科学中考一轮复习常见的化学反应

1、科学中考一轮复习第第3737课课 常见的化学反应常见的化学反应专题一专题一 氧化性、还原性、可燃性氧化性、还原性、可燃性考点考点1: 1: 举例说出氧化还原反应举例说出氧化还原反应 a a 【基础盘点基础盘点】1 1物质物质_的反应叫氧化的反应叫氧化 反应，物质反应，物质_的反应的反应 叫还原反应。氧化反应和还叫还原反应。氧化反应和还 原反应同时进行。原反应同时进行。2 2氧化剂：在反应中，向其他物质提供氧元素氧化剂：在反应中，向其他物质提供氧元素( (即自身失即自身失 去氧元素去氧元素) )的物质。氧化剂具有的物质。氧化剂具有_。3 3还原剂：在反应中，向其他物质夺取氧元素还原剂：在反应中，

2、向其他物质夺取氧元素( (即自身得即自身得 到氧元素到氧元素) )的物质。还原剂具有的物质。还原剂具有_。得到氧得到氧失去氧失去氧氧化性氧化性 还原性还原性 【深化理解深化理解】1 1写出下列反应的化学方程式，并指出反应和的基本写出下列反应的化学方程式，并指出反应和的基本 类型：类型： 铁丝在氧气中燃烧铁丝在氧气中燃烧 _； 用天然气作燃料用天然气作燃料_； 煅烧石灰石煅烧石灰石_。2 2上述三个反应中属于氧化反应的有上述三个反应中属于氧化反应的有_(_(填序号填序号) )。 3Fe3Fe2O2O2 2=Fe=Fe3 3O O4 4化合反应化合反应 点燃点燃CHCH4 42O2O2 2=CO=

3、CO2 22H2H2 2O O 点燃点燃高温高温CaCOCaCO3 3=CaO=CaOCOCO2 2分解反应分解反应 解析解析铁丝和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁，甲烷铁丝和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁，甲烷和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳和水，碳酸钙在高温和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳和水，碳酸钙在高温的条件下生成氧化钙和二氧化碳。的条件下生成氧化钙和二氧化碳。根据氧化反应的定义进行分析可知，氧化反应就是有氧参根据氧化反应的定义进行分析可知，氧化反应就是有氧参与的反应，上面的三个反应中，都有氧参加反应，属与的反应，上面的三个反应中，都有氧参加反应，属于氧化反应。于氧化反应。专题一专题

4、一 氧化性、还原性、可燃性氧化性、还原性、可燃性【基础盘点基础盘点】 1 1氧气、氧化铜等物质在氧化反应中提供氧，具有氧气、氧化铜等物质在氧化反应中提供氧，具有 _，是常见的，是常见的_剂。剂。考点考点2: 2: 说明氧气具有氧化性说明氧气具有氧化性 b b 氧化性氧化性 氧化氧化【深化理解深化理解】3 3根据下列实验图示分析问题：根据下列实验图示分析问题：(1)(1)上述三个反应都是物质与氧气发生的反应，上述三个反应都是物质与氧气发生的反应，A A中发生的现中发生的现 象是象是_ _ _ _ ，请写出，请写出C C中发生反应的化学方程式中发生反应的化学方程式 _。上述三个反应都属于氧化反。上

5、述三个反应都属于氧化反 应。从化学反应前后氧元素化合价变化分析，氧气在上应。从化学反应前后氧元素化合价变化分析，氧气在上 述反应中具有氧化性的原因是氧元素的化合价述反应中具有氧化性的原因是氧元素的化合价_ ( (填填“升高升高”或或“降低降低”) )。 发出蓝紫色火焰，放出大量热，生成一种有刺激发出蓝紫色火焰，放出大量热，生成一种有刺激 性气味的气体性气味的气体 降低降低 3Fe3Fe2O2O2 2=Fe=Fe3 3O O4 4 点燃点燃(2)(2)通过类比、分析反应通过类比、分析反应2Na2NaClCl2 2=2NaCl=2NaCl发现，该反发现，该反 应中具有氧化性的物质是应中具有氧化性的

6、物质是_(_(填名称填名称) )，该反应，该反应 属于属于_(_(填化学反应的基本类型填化学反应的基本类型) )反应。反应。氯气氯气化合化合点燃点燃解析解析(1)(1)硫在氧气中燃烧的现象是发出蓝紫色火焰，放硫在氧气中燃烧的现象是发出蓝紫色火焰，放出大量热，生成一种有刺激性气味的气体；铁与氧气点出大量热，生成一种有刺激性气味的气体；铁与氧气点燃反应生成四氧化三铁；氧元素在上述反应中，化合价燃反应生成四氧化三铁；氧元素在上述反应中，化合价由由0 0变成了变成了2 2，都降低了。，都降低了。(2)(2)在在2Na2NaClCl2=2=2NaCl2NaCl中，氯元素的化合价由中，氯元素的化合价由0

7、0变成了变成了1 1，化合价降低了，而氧化反应中化合价降低的物质有，化合价降低了，而氧化反应中化合价降低的物质有氧化性；化合反应是两种或两种以上的物质生成一种物氧化性；化合反应是两种或两种以上的物质生成一种物质的反应，该反应符合化合反应的定义。质的反应，该反应符合化合反应的定义。点燃点燃专题一专题一 氧化性、还原性、可燃性氧化性、还原性、可燃性 考点考点3 3：说明氢气和一氧化碳具有还原性，说明氢气和一氧：说明氢气和一氧化碳具有还原性，说明氢气和一氧 化碳具有可燃性，能根据它们的燃烧产物鉴别氢气化碳具有可燃性，能根据它们的燃烧产物鉴别氢气 和一氧化碳和一氧化碳 b b 【基础盘点基础盘点】氢气

8、氢气一氧化碳一氧化碳可可燃燃性性化学方化学方程式程式2H2H2 2O O2 2=2H=2H2 2O O2CO2COO O2 2=2CO=2CO2 2实验实验现象现象产生产生淡蓝色淡蓝色火焰，产生火焰，产生水雾水雾，放出热量，放出热量产生产生蓝色蓝色火焰，放出热量，火焰，放出热量，产生产生能使澄清石灰水变浑浊能使澄清石灰水变浑浊的气体的气体还还原原性性化学方化学方程式程式H H2 2CuO=CuCuO=CuH H2 2O OCOCOCuO=CuCuO=CuCOCO2 2实验实验现象现象黑色粉末变黑色粉末变红色红色，试管口，试管口有有水珠水珠生成生成黑色粉末变黑色粉末变红色红色，产生能，产生能使使

9、澄清石灰水变浑浊澄清石灰水变浑浊的气体的气体点燃点燃点燃点燃【深化理解深化理解】4 4根据氢气、一氧化碳、二氧化碳和甲烷四种气体的根据氢气、一氧化碳、二氧化碳和甲烷四种气体的 性质，试在以下的用途中各选填一种对应气体的化性质，试在以下的用途中各选填一种对应气体的化 学式：学式： 具有还原性、可用于冶炼金属的化合物是具有还原性、可用于冶炼金属的化合物是_； 可供家庭用的气体化石燃料的主要成分是可供家庭用的气体化石燃料的主要成分是_； 加压降温后的固体，可用作致冷剂的是加压降温后的固体，可用作致冷剂的是_； 燃烧产物无污染、未来可作绿色燃料的是燃烧产物无污染、未来可作绿色燃料的是_；COCO解析解

10、析物质的性质决定物质的用途，要熟记常用物质的物质的性质决定物质的用途，要熟记常用物质的性质和用途。性质和用途。CHCH4 4 COCO2 2 H H2 2 【深化理解深化理解】5 5仔细观察氢气、一氧化碳、二氧化碳和甲烷四种气仔细观察氢气、一氧化碳、二氧化碳和甲烷四种气 体的组成，并联想它们的性质与用途，你就会发现体的组成，并联想它们的性质与用途，你就会发现 某种气体在某一点上具有与其它三种气体不同之某种气体在某一点上具有与其它三种气体不同之 处，请你列举两例：处，请你列举两例： _； _。答案答案( (见解析见解析) )解析解析从物质的组成、性质、用途三方面进行比较可知：从物质的组成、性质、

11、用途三方面进行比较可知：氢气不含碳元素，其它三种物质均含有碳元素；二氧氢气不含碳元素，其它三种物质均含有碳元素；二氧化碳的密度比空气大，其它三种物质的密度均比空气小；化碳的密度比空气大，其它三种物质的密度均比空气小；二氧化碳不能做燃料，其它三种物质均能做燃料。二氧化碳不能做燃料，其它三种物质均能做燃料。专题二专题二 化学反应的基本类型化学反应的基本类型考点考点4 4：知道化合反应、分解反应、置换反应、复分解反：知道化合反应、分解反应、置换反应、复分解反 应的特点，辨认具体化学反应的基本类型应的特点，辨认具体化学反应的基本类型 a a 【基础盘点基础盘点】反应类型反应类型概念概念化合反应化合反应

12、由两种或两种以上的物质生成由两种或两种以上的物质生成一一种化合物的种化合物的反应反应分解反应分解反应一种一种化合物生成两种或两种以上其他物质的化合物生成两种或两种以上其他物质的反应反应置换反应置换反应一种一种单质单质跟一种跟一种化合物化合物生成另一种生成另一种单质单质和另和另一种一种化合物化合物的反应的反应复分解反应复分解反应两种化合物相互两种化合物相互交换成分交换成分，生成两种，生成两种新化合新化合物物的反应；中和反应是复分解反应的特例的反应；中和反应是复分解反应的特例【深化理解深化理解】6 6如图是某个化学反应前后各种物质的微观模拟图，如图是某个化学反应前后各种物质的微观模拟图， 图中图中

13、 表示不同元素的原子。根据图示判断，表示不同元素的原子。根据图示判断， 该反应属于该反应属于 ( () ) A A化合反应化合反应 B B分解反应分解反应 C C置换反应置换反应 D D复分解反应复分解反应A解析解析本题要求学生从微观的角度来认识四种化学基本本题要求学生从微观的角度来认识四种化学基本反应类型，这有助于学生进一步理解化学反应的微观实反应类型，这有助于学生进一步理解化学反应的微观实质，以及化学反应中分子、原子的本质区别。质，以及化学反应中分子、原子的本质区别。【深化理解深化理解】 7 7(2012(2012桂林桂林) )下列对化学反应类型的判断，错误的是下列对化学反应类型的判断，错

14、误的是( () ) A A2H2H2 2S SSOSO2 2=3S=3S2H2H2 2O O ( (复分解反应复分解反应) ) B BCOCO2 2C=2CO C=2CO ( (化合反应化合反应) ) C C2AgBr=2Ag2AgBr=2AgBrBr2 2 ( (分解反应分解反应) ) D D2Mg2MgCOCO2 2=2MgO=2MgOC C ( (置换反应置换反应) )A高温高温光照光照点燃点燃解析解析化合反应，两种或两种以上物质反应后生成一种物质化合反应，两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为的反应，其特点可总结为“多变一多变一”；分解反应，一种物质；分解反应，一种

15、物质反应后生成两种或两种以上的物质，其特点可总结为反应后生成两种或两种以上的物质，其特点可总结为“一变一变多多”；置换反应是单质和化合物反应生成单质和化合物；复；置换反应是单质和化合物反应生成单质和化合物；复分解反应是两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物的分解反应是两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物的反应类型。抓住四种反应的特点，对所发生的反应进行类型反应类型。抓住四种反应的特点，对所发生的反应进行类型判断。判断。专题三专题三 化学变化中的能量变化化学变化中的能量变化考点考点5 5：知道化学变化中存在能量变化：知道化学变化中存在能量变化 a a 【基础盘点基础盘点】1 1化学反应中往

16、往伴随能量的变化，有些反应要从环境化学反应中往往伴随能量的变化，有些反应要从环境 中吸收热量，有些则要放出热量。如氧化反应总是向中吸收热量，有些则要放出热量。如氧化反应总是向 环境环境_热量；光合作用要吸收利用太阳能，在热量；光合作用要吸收利用太阳能，在 黑暗的环境里就无法进行光合作用；呼吸作用是缓慢黑暗的环境里就无法进行光合作用；呼吸作用是缓慢 氧化的一种，要氧化的一种，要_能量。能量。放出放出释放释放【深化理解深化理解】8 8下列关于化学反应与能量变化的叙述中，正确的是下列关于化学反应与能量变化的叙述中，正确的是 ( () ) A A人类利用的能量都是通过化学反应获得的人类利用的能量都是通

17、过化学反应获得的 B B在化学反应中只有燃烧反应才能放出热量在化学反应中只有燃烧反应才能放出热量 C C化学反应过程中都会发生放热现象化学反应过程中都会发生放热现象 D D化学反应伴随有能量变化化学反应伴随有能量变化 D解析解析化学反应是人类获取能量的方式之一，电能核能等化学反应是人类获取能量的方式之一，电能核能等也是人类获取能量的方式；燃烧能放出一定的热量，但不也是人类获取能量的方式；燃烧能放出一定的热量，但不发生燃烧的反应有可能也会放出热量，例如氧化钙溶于水发生燃烧的反应有可能也会放出热量，例如氧化钙溶于水同样会放出热量；有些化学反应会放出热量，但有些会吸同样会放出热量；有些化学反应会放出

18、热量，但有些会吸收热量，一般的来说需要加热的反应往往会吸收热量；能收热量，一般的来说需要加热的反应往往会吸收热量；能量的变化是化学反应的必然现象之一。量的变化是化学反应的必然现象之一。专题四专题四 燃烧和缓慢氧化燃烧和缓慢氧化考点考点6 6：举例说明缓慢氧化现象：举例说明缓慢氧化现象 a a 【基础盘点基础盘点】1 1缓慢氧化的特点是氧化速度很慢，不容易被察觉，不缓慢氧化的特点是氧化速度很慢，不容易被察觉，不 发光但放出热量，属于化学变化。发光但放出热量，属于化学变化。【深化理解深化理解】9 9下列变化过程中，不包含缓慢氧化的是下列变化过程中，不包含缓慢氧化的是( () ) A A动植物的呼吸

19、动植物的呼吸 B B蔗糖的溶解蔗糖的溶解 C C酒和醋的酿造酒和醋的酿造 D D食物的腐烂食物的腐烂B解析解析动植物的呼吸是吸入氧气后使体内物质发生氧化分动植物的呼吸是吸入氧气后使体内物质发生氧化分解的过程，包含着缓慢氧化的过程；蔗糖的溶解是蔗糖分解的过程，包含着缓慢氧化的过程；蔗糖的溶解是蔗糖分子运动到水分子之间，发生的是物理变化；在酒和醋的酿子运动到水分子之间，发生的是物理变化；在酒和醋的酿造过程中会放出热量，这是由于制酒和醋的原料发酵时发造过程中会放出热量，这是由于制酒和醋的原料发酵时发生了缓慢氧化而产生的；食物的腐烂是在微生物作用下食生了缓慢氧化而产生的；食物的腐烂是在微生物作用下食物

20、与氧气发生缓慢氧化的结果。物与氧气发生缓慢氧化的结果。专题四专题四 燃烧和缓慢氧化燃烧和缓慢氧化考点考点7 7：举例说明剧烈氧化现象（燃烧、爆炸）：举例说明剧烈氧化现象（燃烧、爆炸） a a 【基础盘点基础盘点】1 1物质跟氧发生的反应叫氧化反应，有的氧化反应比较物质跟氧发生的反应叫氧化反应，有的氧化反应比较 剧烈，有的氧化反应比较缓慢。燃烧是指可燃物与氧剧烈，有的氧化反应比较缓慢。燃烧是指可燃物与氧 气发生的一种剧烈的发光、放热的氧化反应。爆炸的气发生的一种剧烈的发光、放热的氧化反应。爆炸的 条件之一是在有限的空间内。可燃物的着火点一般是条件之一是在有限的空间内。可燃物的着火点一般是 固定不

21、变的。固定不变的。【深化理解深化理解】1010下列说法：呼吸作用、食物腐烂、铁生锈都是缓下列说法：呼吸作用、食物腐烂、铁生锈都是缓 慢氧化；燃烧是可燃物与氧气发生的剧烈的化合慢氧化；燃烧是可燃物与氧气发生的剧烈的化合 反应；急速的燃烧一定会爆炸；自燃是缓慢氧反应；急速的燃烧一定会爆炸；自燃是缓慢氧 化引起的；白磷在空气中和氧气中的着火点不化引起的；白磷在空气中和氧气中的着火点不 同；燃烧、自燃、缓慢氧化的共同点都是氧化反同；燃烧、自燃、缓慢氧化的共同点都是氧化反 应并都有热量产生。其中正确的是应并都有热量产生。其中正确的是( () ) A A B B C C D DA解析解析呼吸作用、食物腐烂

22、、铁生锈都是缓慢氧化反呼吸作用、食物腐烂、铁生锈都是缓慢氧化反应；燃烧是可燃物与氧气发生的剧烈氧化反应，不一应；燃烧是可燃物与氧气发生的剧烈氧化反应，不一定是化合反应；急速的燃烧不一定发生爆炸，爆炸要定是化合反应；急速的燃烧不一定发生爆炸，爆炸要发生在有限的空间内；自燃是缓慢氧化引起的，由缓发生在有限的空间内；自燃是缓慢氧化引起的，由缓慢氧化引起的自发燃烧叫自燃；可燃物的着火点一般慢氧化引起的自发燃烧叫自燃；可燃物的着火点一般是不变的，白磷在空气中和在氧气中的着火点相同；是不变的，白磷在空气中和在氧气中的着火点相同；燃烧、自燃、缓慢氧化的共同点都是氧化反应并都有热燃烧、自燃、缓慢氧化的共同点都

23、是氧化反应并都有热量放出。量放出。专题专题 燃烧和缓慢氧化燃烧和缓慢氧化考点考点8 8：知道可燃物燃烧的条件：知道可燃物燃烧的条件 a a 【基础盘点基础盘点】1 1燃烧的条件是：物质具有可燃性燃烧的条件是：物质具有可燃性( (可燃物可燃物) )、可燃物与、可燃物与 氧气接触、温度达到可燃物的着火点，三个条件必须氧气接触、温度达到可燃物的着火点，三个条件必须 同时具备，缺一不可。同时具备，缺一不可。【深化理解深化理解】1111燃烧是人类最早利用的化学反应之一，人类已有几燃烧是人类最早利用的化学反应之一，人类已有几 十万年的利用燃烧反应的历史。燃烧需要具备的条十万年的利用燃烧反应的历史。燃烧需要

24、具备的条 件是：可燃物氧气或空气温度达到着火件是：可燃物氧气或空气温度达到着火 点点( () ) A A B B C C D DD专题四专题四 燃烧和缓慢氧化燃烧和缓慢氧化考点考点9 9：描述常用的灭火方法及原理：描述常用的灭火方法及原理 a a 【基础盘点基础盘点】1 1从可燃物燃烧的条件分析可知灭火的方法。灭火的方从可燃物燃烧的条件分析可知灭火的方法。灭火的方 法有：与空气法有：与空气( (或氧气或氧气) )隔绝；降温到可燃物的着隔绝；降温到可燃物的着 火点以下；撤走可燃物。火点以下；撤走可燃物。【深化理解深化理解】1212下列灭火方法与灭火原理不相符的是下列灭火方法与灭火原理不相符的是

25、( () ) A A实验室用灯帽盖灭，利用了隔绝空气的原理实验室用灯帽盖灭，利用了隔绝空气的原理 B B用水灭火，利用了降低可燃物温度的原理用水灭火，利用了降低可燃物温度的原理 C C用嘴吹灭蜡烛，利用了隔绝空气的原理用嘴吹灭蜡烛，利用了隔绝空气的原理 D D在森林火源外一定距离处清除树木，利用了可燃在森林火源外一定距离处清除树木，利用了可燃物与火源隔离的原理物与火源隔离的原理C解析解析实验室用灯帽盖灭，利用了隔绝空气的原理；水蒸实验室用灯帽盖灭，利用了隔绝空气的原理；水蒸发时能够吸收大量的热，用水灭火，利用了降低可燃物温发时能够吸收大量的热，用水灭火，利用了降低可燃物温度的原理；用嘴吹灭蜡烛

26、，利用了空气流动带走热量，降度的原理；用嘴吹灭蜡烛，利用了空气流动带走热量，降低了可燃物温度的原理；树木与火源隔离可以灭火。低了可燃物温度的原理；树木与火源隔离可以灭火。专题四专题四 燃烧和缓慢氧化燃烧和缓慢氧化考点考点1010：列举火灾自救的一般方法：列举火灾自救的一般方法 a a 【深化理解深化理解】1313遭遇火灾时，下列自救措施中不合理的是遭遇火灾时，下列自救措施中不合理的是 ( () ) A A遇到火灾时，应沉着冷静，用掌握的知识进行自遇到火灾时，应沉着冷静，用掌握的知识进行自 救，同时拨打救，同时拨打119119求救求救 B B当发现烟雾较浓时，应用湿毛巾捂住口鼻，并尽当发现烟雾较

27、浓时，应用湿毛巾捂住口鼻，并尽 量贴近地面逃离现场量贴近地面逃离现场 C C打开窗户，赶紧往下跳，脱离火灾区打开窗户，赶紧往下跳，脱离火灾区 D D室内起火，不要急于打开所有门窗室内起火，不要急于打开所有门窗C解析解析遇到火灾，首先要学会自救；吸入大量的烟尘会遇到火灾，首先要学会自救；吸入大量的烟尘会使人窒息死亡，烟尘和有毒气体位于室内的上方，所以使人窒息死亡，烟尘和有毒气体位于室内的上方，所以要匍匐前进；跳楼虽然可以逃离火场，但是对人体也会要匍匐前进；跳楼虽然可以逃离火场，但是对人体也会造成伤害；打开门窗，会造成空气流通，加剧火势。造成伤害；打开门窗，会造成空气流通，加剧火势。知识网络知识网

28、络热点一热点一 氢气和一氧化碳的化学性质氢气和一氧化碳的化学性质【提示提示】H H2 2和和COCO都具有可燃性和还原性，但两者都具有可燃性和还原性，但两者 反应后的产物不同，通常根据燃烧产物来鉴别反应后的产物不同，通常根据燃烧产物来鉴别 它们。它们。(1)(1)该可燃性气体是该可燃性气体是_。(2)(2)该可燃性气体在氧气中燃烧的化学方程式为该可燃性气体在氧气中燃烧的化学方程式为 _。H H2 2和和COCO的混合气体的混合气体 【例例1 1】为了确定某可燃气体的成分是为了确定某可燃气体的成分是H H2 2、COCO中的一种还是中的一种还是 它们的混合物，某科学兴趣小组的同学设计了如图所示它

29、们的混合物，某科学兴趣小组的同学设计了如图所示 的装置，并进行实验。将该可燃性气体在氧气中燃烧，把的装置，并进行实验。将该可燃性气体在氧气中燃烧，把 燃烧后生成的气体依次通过装置燃烧后生成的气体依次通过装置A A、B B，发现，发现A A质量增加，质量增加， B B中出现浑浊。请回答下列问题：中出现浑浊。请回答下列问题：2H2H2 2O O2=2=2H2H2 2O O 点燃点燃解析解析H H2 2的燃烧产物只有的燃烧产物只有H H2 2O O，COCO的燃烧产物只有的燃烧产物只有COCO2 2。图中图中A A装置质量增加，即有装置质量增加，即有H H2 2O O生成，原气体中有生成，原气体中有

30、H H2 2；B B装装置中出现浑浊，即有置中出现浑浊，即有COCO2 2生成，原气体中有生成，原气体中有COCO。 对点训练对点训练1 1一碳化学是以分子中只含有一个碳原子的化合物一碳化学是以分子中只含有一个碳原子的化合物( (如如 COCO、CHCH4 4等等) )原料来合成一系列化工原料和燃料的化学。原料来合成一系列化工原料和燃料的化学。 COCO从煤的气化中得到的。从煤的气化中得到的。(1)(1)煤的气化主要反应有：煤的气化主要反应有：2C2CO O2 2 2CO 2CO； C CH H2 2O COO COH H2 2；COCOH H2 2O COO CO2 2H H2 2。 其中属

31、于化合反应的是其中属于化合反应的是_，属于氧化反应的是，属于氧化反应的是 _(_(填序号填序号) )。(2)(2)合成气可通过天然气的重整得到，如合成气可通过天然气的重整得到，如CHCH4 4H H2 2O CO O CO 3H3H2 2，合成气可制二甲醚，二甲醚被称为，合成气可制二甲醚，二甲醚被称为2121世纪的新世纪的新 型燃料。合成气还可用于冶炼金属，用它冶炼铁的部型燃料。合成气还可用于冶炼金属，用它冶炼铁的部 分生产过程如下：分生产过程如下： 二甲醚二甲醚(CH(CH3 3OCHOCH3 3) )可由合成气可由合成气(CO(CO和和H H2 2) )在一定条件下制得。在一定条件下制得。

32、 用合成气制二甲醚，还产生了一种可参与大气循环的、常用合成气制二甲醚，还产生了一种可参与大气循环的、常 温为液态的氧化物，写出该反应的化学方程式：温为液态的氧化物，写出该反应的化学方程式： _。合成气在冶炼铁的生产过程中所起的作用是合成气在冶炼铁的生产过程中所起的作用是_ _ _。 将铁从铁矿将铁从铁矿 石中还原出来石中还原出来( (做还原剂做还原剂) )2CO2CO4H4H2=2=CHCH3 3OCHOCH3 3H H2 2O O 一定条件一定条件解析解析(1)(1)根据化合反应和氧化反应的定义和特点分析；根据化合反应和氧化反应的定义和特点分析；(2)(2)根据反应物和生成物书写化学方程式；

33、根据题中炼铁根据反应物和生成物书写化学方程式；根据题中炼铁原理等方面进行分析、判断，合成气为原理等方面进行分析、判断，合成气为COCO和和H H2 2，它们能把，它们能把铁从铁矿石中还原出来，做还原剂。铁从铁矿石中还原出来，做还原剂。热点二可燃物燃烧的条件与灭火的原理热点二可燃物燃烧的条件与灭火的原理【提示提示】 燃烧的条件：可燃物；必须与氧气燃烧的条件：可燃物；必须与氧气 ( (或空气或空气) )接触；温度要达到着火点。燃烧需要接触；温度要达到着火点。燃烧需要 同时满足三个条件，若破坏其中的任何一个条同时满足三个条件，若破坏其中的任何一个条 件，就能达到灭火的目的。由燃烧的条件可推论件，就能

34、达到灭火的目的。由燃烧的条件可推论 灭火的原理：清除可燃物或使可燃物与其他物灭火的原理：清除可燃物或使可燃物与其他物 品隔离；使可燃物隔绝氧气品隔离；使可燃物隔绝氧气( (或空气或空气) )；使温；使温 度降低到可燃物的着火点以下。度降低到可燃物的着火点以下。【例例2 2】(2011(2011重庆重庆) ) 下图四支蜡烛都将熄灭，其中一支熄下图四支蜡烛都将熄灭，其中一支熄 灭的原因与另外三支不同的是灭的原因与另外三支不同的是 ( () )B解析解析灭火的原理是破坏燃烧的条件，即使可燃物与灭火的原理是破坏燃烧的条件，即使可燃物与空气隔绝或使温度降低到可燃物的着火点以下。空气隔绝或使温度降低到可燃

35、物的着火点以下。A A是消是消耗了氧气，即可燃物没有和氧气接触；耗了氧气，即可燃物没有和氧气接触；B B是吹气时使热是吹气时使热量迅速散失，温度降低到着火点以下；量迅速散失，温度降低到着火点以下；C C是石灰石与稀是石灰石与稀盐酸反应生成二氧化碳，二氧化碳不能燃烧，也不能盐酸反应生成二氧化碳，二氧化碳不能燃烧，也不能支持燃烧，且支持燃烧，且COCO2 2密度大于空气，它覆盖在可燃物周围密度大于空气，它覆盖在可燃物周围起到了使可燃物与空气隔绝的作用；起到了使可燃物与空气隔绝的作用；D D选项与选项与C C相同。相同。对点训练对点训练2 2(2011(2011衢州衢州) ) 小华同学做铁丝在氧气小

36、华同学做铁丝在氧气 中燃烧的实验时，用了两种不同的方中燃烧的实验时，用了两种不同的方 法点燃铁丝。请分析回答：法点燃铁丝。请分析回答： (1)(1)把铁丝放在酒精灯外焰上加热，把铁丝放在酒精灯外焰上加热， 当铁丝发红时，把铁丝移入盛有氧当铁丝发红时，把铁丝移入盛有氧 气和少量水的集气瓶内，铁丝并不气和少量水的集气瓶内，铁丝并不 能燃烧能燃烧( (如图甲所示如图甲所示) )，这是因为将发红的铁丝移至集气，这是因为将发红的铁丝移至集气 瓶内时，瓶内时，_。 (2)(2)改用火柴引燃铁丝，铁丝在盛有氧气和少量水的集气改用火柴引燃铁丝，铁丝在盛有氧气和少量水的集气 瓶内发生剧烈燃烧，火星四射，并生成一

37、种黑色固体瓶内发生剧烈燃烧，火星四射，并生成一种黑色固体( (如如 图乙所示图乙所示) )。请写出这种黑色固体的化学式。请写出这种黑色固体的化学式_。铁丝的温度降至着火点以下铁丝的温度降至着火点以下 FeFe3 3O O4 4 解析解析根据可燃物燃烧的条件根据可燃物燃烧的条件( (可燃物与氧气接触、温可燃物与氧气接触、温度达到可燃物的着火点度达到可燃物的着火点) )可知把铁丝移入盛有氧气的集可知把铁丝移入盛有氧气的集气瓶内，铁丝不能燃烧是因为铁丝的温度降至着火点气瓶内，铁丝不能燃烧是因为铁丝的温度降至着火点以下。以下。实验探究实验探究【例例3 3】(2012(2012安徽安徽) ) 暖宝宝是一

38、种防寒用品，如图所示。暖宝宝是一种防寒用品，如图所示。 暖宝宝中的主要成分有哪些？发热的原因是什么？暖宝宝中的主要成分有哪些？发热的原因是什么？(1)(1)小明探究：暖宝宝中的主要成分是什么？小明探究：暖宝宝中的主要成分是什么？ 剪开内包装袋，倒出其中的粉末，发现呈黑色。剪开内包装袋，倒出其中的粉末，发现呈黑色。【提出猜想提出猜想】该黑色粉末可能含有炭粉、铁粉、二氧该黑色粉末可能含有炭粉、铁粉、二氧 化锰、氧化铜、四氧化三铁中的一种或几种。化锰、氧化铜、四氧化三铁中的一种或几种。【初步验证初步验证】将磁铁靠近黑色粉末，部分被吸引。将磁铁靠近黑色粉末，部分被吸引。【查阅资料查阅资料】四氧化三铁具

39、有磁性，能被磁铁吸引。四氧化三铁具有磁性，能被磁铁吸引。【得出结论得出结论】该黑色粉末可能含有该黑色粉末可能含有_。【进行实验进行实验】实验编实验编号号实验操作实验操作实验现象实验现象取黑色粉末加足量稀硫酸取黑色粉末加足量稀硫酸固体部分溶解，有气泡产固体部分溶解，有气泡产生，溶液无蓝色生，溶液无蓝色取实验取实验的残渣灼烧，将的残渣灼烧，将内壁涂有澄清石灰水的小内壁涂有澄清石灰水的小烧杯罩在上方烧杯罩在上方澄清石灰水变浑浊澄清石灰水变浑浊铁和四氧化三铁铁和四氧化三铁 由实验可知，该黑色粉末肯定含由实验可知，该黑色粉末肯定含_，肯定不，肯定不 含含_；写出实验的化学反应方程式：；写出实验的化学反应

40、方程式： _。 由实验可知，该黑色粉末肯定含由实验可知，该黑色粉末肯定含_。(2)(2)小明思考：暖宝宝为什么会发热？小明思考：暖宝宝为什么会发热？ 【查阅资料查阅资料】暖宝宝中的铁粉在空气中发生了缓慢氧暖宝宝中的铁粉在空气中发生了缓慢氧 化，进而放出热量。化，进而放出热量。 由此可见，人们可以利用化学反应放出的能量，请再由此可见，人们可以利用化学反应放出的能量，请再 举一例：举一例：_。(3)(3)人们利用化学反应还可以人们利用化学反应还可以_ _ _ 。铁铁 氧化铜氧化铜 FeFeH H2 2SOSO4 4=FeSO=FeSO4 4H H2 2 炭粉炭粉 燃烧燃料做饭燃烧燃料做饭( (其他

41、合理答案均可其他合理答案均可) ) 制造新物质制造新物质( (其它合理其它合理答案均可答案均可) )解析解析科学探究过程不但要用正确的方法获得证据，还要将科学探究过程不但要用正确的方法获得证据，还要将证据与科学知识建立联系，得出基本符合证据的解释，概括证据与科学知识建立联系，得出基本符合证据的解释，概括探究的结果。探究的结果。(1)(1)由于黑色固体物质能够被磁铁吸附，所以由于黑色固体物质能够被磁铁吸附，所以要么是本身具有磁性的四氧化三铁，要么是能够被吸附的铁要么是本身具有磁性的四氧化三铁，要么是能够被吸附的铁粉。而加入稀硫酸，黑色固体部分溶解产生气泡，在黑色物粉。而加入稀硫酸，黑色固体部分溶

42、解产生气泡，在黑色物中只有铁粉和硫酸能够反应得到氢气气体；而溶液无颜色，中只有铁粉和硫酸能够反应得到氢气气体；而溶液无颜色，说明原物质一定不含氧化铜。对固体残渣加热，用石灰水检说明原物质一定不含氧化铜。对固体残渣加热，用石灰水检验时，发现石灰水变浑浊，说明生成了二氧化碳，则原物质验时，发现石灰水变浑浊，说明生成了二氧化碳，则原物质一定含有炭粉。一定含有炭粉。(2)(2)人们对化学反应放热的应用很多，如人们对化学反应放热的应用很多，如燃烧燃料做饭、燃烧燃料驱动汽车等交通工具的行走、发射燃烧燃料做饭、燃烧燃料驱动汽车等交通工具的行走、发射火箭、农家肥的腐熟等。火箭、农家肥的腐熟等。(3)(3)化学

43、反应可以制造新物质，化学反应可以制造新物质，如各种新材料、研制新药品等。如各种新材料、研制新药品等。对点训练对点训练3 3对对“高低不同的燃着的蜡烛罩高低不同的燃着的蜡烛罩 上茶杯后谁先熄灭？上茶杯后谁先熄灭？”这一问这一问 题，甲、乙两同学有不同的认题，甲、乙两同学有不同的认 识：甲同学认为高的蜡烛先熄识：甲同学认为高的蜡烛先熄 灭，乙同学认为低的蜡烛先熄灭，灭，乙同学认为低的蜡烛先熄灭， 谁也说服不了谁，于是他们设计了如图所示的实验来验谁也说服不了谁，于是他们设计了如图所示的实验来验 证自己的猜想。证自己的猜想。(1)(1)实验中将两支燃着的蜡烛罩上茶杯，一会儿后，都熄灭实验中将两支燃着的

44、蜡烛罩上茶杯，一会儿后，都熄灭 了。原因是：了。原因是：_。杯内空气中的氧气消耗尽杯内空气中的氧气消耗尽 (2)(2)甲同学认为高的蜡烛先熄灭，理由是：甲同学认为高的蜡烛先熄灭，理由是： _ _ _； 乙同学认为低的蜡烛先熄灭，理由是：乙同学认为低的蜡烛先熄灭，理由是： _ _ _。(3)(3)本实验条件下，甲同学的猜想被证明是正确的，同本实验条件下，甲同学的猜想被证明是正确的，同 时还观察到茶杯内壁变黑。由此我们可以得到启发：时还观察到茶杯内壁变黑。由此我们可以得到启发： 从着火燃烧的高楼房间中逃离，正确的方法是从着火燃烧的高楼房间中逃离，正确的方法是 _。 A A用毛巾捂住鼻子用毛巾捂住鼻子 B B成站立姿势跑出成站立姿势跑出 C C沿墙角迅速爬向门外沿墙角迅速爬向门外 D D打开窗户跳出打开窗户跳出蜡烛燃烧时使杯内温度升高，产生的二氧化碳气体蜡烛燃烧时使杯内温度升高，产生的二氧化碳气体上升使上层蜡烛火焰先熄灭上升使上层蜡烛火焰先熄灭 产生的二氧化碳气体密度比空气大，沉入杯底使下产生的二氧化碳气体密度比空气大，沉入