高二下学期第一次月考考讲评

1、2014学年度第二学期第一次月考考试 语文Shelley2015-03-30目录基础题1古诗文阅读2现代文阅读-论述文3现代文阅读-说明文4语言运用题5作文62014-11-17解析：A. 自怨自艾 yB拉家常 l 占卜zhn b C牵强附会 qing 按捺 n u D包扎 z 基础题一1、字音 答案：D解析：A“朝乾夕惕” 形容一天到晚勤奋谨慎，没有一点疏忽懈怠B“别有用心” 心中隐藏着其它的计谋。指言论或行动有不可告人的企图（贬义）C“无可厚非” 没有可过分责难的“无可非议” 没有什么可以指责的D“惨淡经营” 苦心筹划，营谋某事基础题一2、成语（正确） 答案：A 解析：A关联词与主语位置

2、C宾语残缺，“已经采取减排措施”D 中途易辙，应使第一个分句成为状语，“自从”与“留守儿童”位置对调基础题一3、病句 答案：B 可这一切，只是一种语言。你不可以将那金黄的叶子当成黄金，江河之上，那些在粼波里晃动的金箔也非真实；你更不要去攀援那七彩的虹桥，那是阳光的话语展示给你的不可琢磨的意境。瞬间，一切都会不复存在。可是，这一切又都不是空虚的，它们在你的心中留下切切实实的图画，在你的血管里推涌起浪潮，在你耳边轰响着不息的呼喊，使你不能不相信阳光的力量和它真实的存在。 基础题一4、排序 答案：B 解析：D疏何语？趣言之 趣：知趣 通通“促促”赶快赶快古诗文阅读二5、实词考察 答案：D A而时勉言

3、营建之非 多中时病，抵之地 B 复取视者再 朝臣及国子生饯都门外者几三千人 C以衾裹足纳桶中 命武士扑以金瓜 D帝乃太息 候舟发乃去6、虚词考察 答案：C古诗文阅读二解析： 时勉为祭酒六年，列格、致、诚、正四号，训励甚切。崇廉耻，抑奔竞，别贤否，示劝惩。诸生贫不能婚葬者，节省餐钱为赡给。督令读书，灯火达旦，吟诵声不绝，人才盛于昔时。 李时勉做祭酒六年，提出格、致、诚、正四字口号，教诲勉励学生十分深切。（他）崇尚廉耻，抵制钻营，辨别贤愚，昭示劝惩。学生贫困不能操办婚丧的，（他就）节省餐费周济救助。督促（他们）读书，灯火通宵达旦，吟诵之声不绝，人才兴盛，超过往日。7、断句 A古诗文阅读二解析： 只

4、是托辞，实则有的事情很难也不适宜在细说，为了尊重和避讳先帝而不再说下去，只好敷衍，从下文宣帝的“难言可见8、文意判断 答案：D古诗文阅读二明日，改交阯道御史，命日虑一囚，言一事。 第二天，李时勉改任交阯道御史，皇帝命令他每天审理一个犯人，上奏一件事情。是第难言耳，草安在？（3分） 这只是难说出口罢了，奏章草稿在哪里？【宾语前置句】9（1）、翻译（7分） 古诗文阅读二 李时勉，名懋，以字行，安福人。成童时，冬寒，以衾裹足纳桶中，诵读不已。中永乐二年进士。性刚鲠，慨然以天下为己任。十九年，三殿灾，诏求直言。条上时务十五事。成祖决计都北京。而时勉言营建之非，忤帝意。古诗文阅读-全文翻译二李时勉，名懋

5、，凭字号行于世，安福人。十五岁时，冬季寒冷，用被子裹脚伸入桶中，诵读不止。中永乐二年进士。性情刚烈耿直，慷慨把天下之事当成自己的责任。十九年，三殿遭火灾，成祖皇帝下诏征求大臣的直言之谏。李时勉上奏章列举十五件时事的弊端。成祖决定迁都北京。但是当时李时勉进言营建的不利影响，违背了皇帝的心意。 已，观其他说，多中时病，抵之地；复取视者再，卒多施行。寻被谗下狱。岁余得释，杨荣荐复职。 （这件事儿）（这件事儿）之后，（皇帝）之后，（皇帝）取阅李时勉取阅李时勉的其他说法的其他说法，很多，很多说法说法都切中时弊，都切中时弊，（皇帝）（皇帝）把它扔到地上把它扔到地上；（皇帝；（皇帝）又捡起来看又捡起来看第二

6、次第二次，最终多予以施行。不久，最终多予以施行。不久，（李时勉李时勉）被诬陷入狱。一年多才得以释放，被诬陷入狱。一年多才得以释放，（经经）杨荣推荐恢复杨荣推荐恢复官职官职。 洪熙元年复上疏言事。仁宗怒甚，召至便殿，对不屈。命武士扑以金瓜，胁折者三，曳出几死。明日，改交阯道御史，命日虑一囚，言一事。章三上，乃下锦衣卫狱。时勉于锦衣千户某有恩，千户适莅狱，密召医，疗以海外血竭，得不死。 洪熙元年，（李时勉）又上疏言事。仁宗非常生气，召见李时勉到便殿，（他）对答不屈服。皇帝命令武士用金瓜打他，打断了三根肋骨，拖出去几乎死了。第二天，改任交趾道御史，命令他每天审理一名囚犯，上奏一事。（李时勉）上了三次

7、奏章，就被关进锦衣卫监狱。李时勉对某位锦衣卫千户有恩，千户恰好来到监狱，秘密招来医生，用海外血竭治疗，得以不死。 宣帝即位已逾年，或言时勉得罪先帝状。帝震怒，命使者：“缚以来，朕亲鞫，必杀之。”已，又令王指挥即缚斩西市，毋入见。王指挥出端西旁门，而前使者已缚时勉从端东旁门入，不相值。帝遥见骂曰：“尔小臣敢触先帝！疏何语？趣言之。” 宣帝即位已经超过一年，有的人（对他）说李时勉得罪先帝情状。宣宗皇帝听后非常生气，命令使者说：“绑着（他）来，我亲自审问他，一定要把他杀了。”过后，又命令王指挥即刻就把他绑起来在西市斩首，不要带入见面。王指挥从端西旁门出去，但先前的使者却已经绑着李时勉从端东旁门进去，

8、没有碰上他。皇帝远远看见李时勉，就大骂道：“你这小臣竟敢触犯先帝！上疏都说了些什么话？赶紧说出来。” 时勉叩头曰：“臣言谅闇中不宜近妃嫔，皇太子不宜远左右。”帝闻言，色稍霁。徐数至六事止。帝令尽陈之。对曰：“臣惶惧不能悉记。”帝意解，曰：“是第难言耳，草安在？”对曰：“焚之矣。”帝乃太息，称时勉忠，立赦之，复官侍读。 李时勉叩头说：“我说居丧期间不宜亲近宠幸妃嫔，皇太子不宜远离皇帝身边。”皇帝听到这样的话，怒色才渐渐消散。李时勉慢慢数到第六件事就停止了。宣宗皇帝让他全都说出来。李时勉回答说：“我惶恐，不能够完全记得。”皇帝的怒气越发消解，说：“这只是难说罢了，奏章草稿在哪里？”回答说：“烧掉了

9、。”宣宗皇帝于是长长地叹息一声，称赞李时勉忠诚，立即赦免了他，恢复他的侍读官职。 宣德五年修成祖实录成，迁侍读学士。帝幸史馆，撒金钱赐诸学士。皆俯取，时勉独正立。帝乃出余钱赐之。正统六年代贝泰为祭酒。八年乞致仕，不允。 十二年春乃得请。朝臣及国子生饯都门外者几三千人，或远送至登舟，候舟发乃去。 宣德五年，修订成祖实录完成，（李时勉）升为侍读学士。皇帝巡幸史馆，抛撒金钱赏赐给众学士。学士们都趴在地上捡钱，只有李时勉一个人正身站立。皇帝于是就把其余的钱赏赐给他。正统六年李时勉接替贝泰做了祭酒。正统八年请求退休，皇帝没同意。 一直到正统十二年春天才得到批准。在都门外给他饯行的朝中大臣和国子监学生将近

10、三千人，有的人还远远地把他送上船，等到船开了才离去。酒楼秋望西风吹客上阑干，万里无云宇宙宽。秋水碧连天一色，暮霞红映日三竿。花摇舞帽枝尤软，酒入诗肠句不寒。古往今来多少恨，一时收拾付杯盘。【注】华岳：南宋爱国诗人，写作此诗时正处于南宋国势艰危之际。（1）颔联运用了多种表现手法了，请选其一种简要分析，并指出该联在全诗中的作用（3分）首要任务：确定表现手法【步骤一】俯视仰视相结合（或空间层次由低到高）【步骤二】诗人先写秋水碧波荡漾，再写映日红霞，由低到高，层次分明。【步骤三】借以反衬颈联和尾联中流露出来的悲情（1）颔联运用了多种表现手法了，请选其一种简要分析，并指出该联在全诗中的作用（3分）首要任

11、务：确定表现手法【步骤一】色彩鲜明艳丽（1分）【步骤二】。以“碧”“红”二字分别描绘秋水、云霞之色，使画面色彩鲜明艳丽，富有美感。（1分）【步骤三】借以反衬颈联和尾联中流露出来的悲情（1分）（1）颔联运用了多种表现手法了，请选其一种简要分析，并指出该联在全诗中的作用（3分）首要任务：确定表现手法【步骤一】以乐景写哀情（1分）【步骤二】秋天的江面碧色，和远天相接，连在一起；傍晚的霞光烈艳，映照着即将落下去的太阳。（1分）【步骤三】反衬地表达诗人内心的愁苦之情（1分）（2）尾句“一时收拾付杯盘”是什么意思？请结合全诗加以说明（3分）【步骤一：正面阐释】从古到今，留下了多少遗憾的情感，都把它们收拾起

12、来，放到酒杯和菜盘里吧！【步骤二：赏析】金人入侵、国家形式危殆，虽有婉婉西风，无云天宇，碧色水天，妖软花枝，但是美景伴酒也不能冲淡浓重的家国之愁。【步骤二：情感】表达了诗人内心挥之不去的遗憾和第二段 越来越发达的技术给当今人的物质生活带来便捷和给当今人的精神生活带来的异化12、B （3分） 现代文阅读 技术与文化传承三13、D （3分） “申报非物质文化遗产” 只是传承、发展和保护传统文化的方法14. C A使用空间逐渐被更便捷的技术挤压 B使用先进的技术有利于文化的创新“为文化创新注入新的内容”，不利于文化传承“价值伦理观念危机 D理解太绝对突出杨绛在文学道路上的执著和上进的精神；突出作为一

13、名作家对读者负责的态度；由于堂吉诃德影响巨大从而突出其文学上的成就。15、文章在写杨绛文学上的成就时为什么写杨绛翻译塞万提斯堂吉诃德一事？（4分） 现代文阅读 百岁杨绛：坐在人生边缘 三 17、杨绛非常喜欢的名言“简朴的生活、高贵的灵魂是人生的至高境界”，这句话在她身上有哪些体现？(6分)（1）简朴的生活表现在：生活低调，不张扬自我，希望人们把自己忘记。不喜交际应酬，就想安安静静写作，平平淡淡度日。（2）高贵的灵魂表现在以下几个方面：低调生活，自己有突出的文学成就却不愿显露，甘心生活在钱钟书的光环底下；奉献爱心，将自己的稿费和著作权交给清华大学托管，成立基金资助困难学生；美德高洁，无论在家庭诸事中还是国难中能够“忍生活之苦，保其天真”。（5分，每点1分）18文章中说：“含忍和自由是辩证的统一。含忍是为了自由，要求自由得要学会含忍。”你同意这种观点吗？它给你什么样的启示？请结合全文，谈谈你的看法。(8分)同意含忍生活，能够磨练心志，让自己的心灵自由，保其天真情怀；含忍能够保护自我，从而使自己获得更多的自由；含忍能够磨砺自我，奋发有为，这样才能够重获新生，获得自由。不同意含忍生活，压抑自我，束缚个