田忌赛马课件 (2)

1、田忌赛马田忌赛马 忌 讥讽 蔑 赢 序孙 肩 呀 匹 输 胸 夸 呆田 轻 了 顺 膑 膀 几 了 有成竹 耀 目瞪口垂头丧气 得意扬扬 疑惑 心慌 输赢 旧知检测：旧知检测：教学目标：教学目标：1 1、读懂课文内容，体会孙膑的足智、读懂课文内容，体会孙膑的足智多谋，学习他认真观察、分析的态多谋，学习他认真观察、分析的态度和科学的思维方法。度和科学的思维方法。2 2、能体会课文中人物的心理变化。、能体会课文中人物的心理变化。 预习导学：预习导学：1.快速浏览课文，田忌赛马一共赛了快速浏览课文，田忌赛马一共赛了几次？结果如何？几次？结果如何？2.两次比赛结果一样吗？两次比赛中两次比赛结果一样吗？

2、两次比赛中什么没变？什么变了什么没变？什么变了?3.为什么比赛结果会不一样？为什么比赛结果会不一样？理解理解 感悟感悟第第一一次赛马次赛马： 每场比赛的出场顺序如何？每场比赛的出场顺序如何？比赛结果怎样？比赛结果怎样？齐王齐王田忌田忌本场本场胜者胜者第一场第一场 上等马上等马第二场第二场 中等马中等马第三场第三场 下等马下等马上等马上等马 齐王齐王中等马中等马 齐王齐王下等马下等马 齐王齐王理解理解 感悟感悟第二次赛马第二次赛马： 每场比赛的出场顺序如何？每场比赛的出场顺序如何？比赛结果怎样？比赛结果怎样？ 用图表示孙膑取胜的办法用图表示孙膑取胜的办法齐王田忌本场胜者第一场 上等马第二场 中等

3、马第三场 下等马下等马下等马 齐王齐王上等马上等马 田忌田忌中等马中等马 田忌田忌理解理解 感悟感悟 第第一一次赛马次赛马： （读第二自然段）（读第二自然段）田忌失败田忌失败的原因是什么？的原因是什么？ 齐威王每个等级的马齐威王每个等级的马都都比比田田忌的忌的强强。理解理解 感悟感悟田忌第田忌第二二次取胜的原因是什么？次取胜的原因是什么？ 还是原来的马还是原来的马，只只掉换了一下出掉换了一下出场顺序场顺序，就就可以转败为胜。可以转败为胜。孙孙 膑膑 善于观察善于观察认真思考认真思考仔细分析仔细分析理解理解 感悟（摆一摆，议一议）感悟（摆一摆，议一议）齐威王的马比田忌的齐威王的马比田忌的快不了快

4、不了多少多少。 孙膑掉换马的出场顺序获得胜利，孙膑掉换马的出场顺序获得胜利，根据是什么？找出文中的一个句根据是什么？找出文中的一个句子，并说说找它的原因。子，并说说找它的原因。 比赛中，田忌要想获胜必须满足几个条件 ： 1、让齐王先出；(出场的顺序) 2、实力悬殊，胜负分明，就不能用这种策略；(实力相差不大) 3、田忌用最弱的马牵住齐王最强的马才能换取其他两场的胜利。(以最弱对最强)互动点拨：互动点拨：1.朗读第朗读第3-11自然段，用不同的自然段，用不同的符号画出描写田忌、齐威王和孙膑符号画出描写田忌、齐威王和孙膑神态、心理变化的词语。体会人物神态、心理变化的词语。体会人物的心情。的心情。理

5、解理解 感悟（读一读感悟（读一读 理一理）理一理）找出描写田忌、孙膑、齐威王的神找出描写田忌、孙膑、齐威王的神态、心理的词语。态、心理的词语。田忌：田忌：扫兴扫兴 垂头丧气垂头丧气疑惑疑惑没信心没信心齐威王：齐威王：得意洋洋得意洋洋 讥讽讥讽轻蔑轻蔑心慌心慌目瞪口呆目瞪口呆孙膑：孙膑：胸有成竹胸有成竹有感情的朗读描写心理变化的有感情的朗读描写心理变化的句子，读出人物说话的语气。句子，读出人物说话的语气。巩固新知，学以致用：巩固新知，学以致用： 1. 1. 游戏游戏 ：哪一组同学愿意：哪一组同学愿意前来再和老师比赛一次？这次由前来再和老师比赛一次？这次由老师先出牌，同学们采取相应的老师先出牌，同学们采取相应的对策后出牌。小组内选一人做主对策后出牌。小组内选一人做主将，其他人做参谋；班内其他同将，其他人做参谋；班内其他同学做裁判。学做裁判。理解理解 感悟（议一议）感悟（议一议） 田忌赛马这件事使你受到田忌赛马这件事使你受到了什么启发？了什么启发？玩一玩，说一说 把六张纸牌分成把六张纸牌分成两组，红牌是两组，红牌是 1010、8 8、6 6，黑牌，黑牌 9 9、7 7、5 5。各。各 取取 一一 组牌，看玩组牌，看玩的的 结果有什么结果有什么不同？不同？ 达标检测：达标检测： 1 1、写出五个描写人物神态的词语。如：目瞪口呆、写出五个描写人物神态的词语。如：目