解除误会小秘方

1、故事：故事：流泪的狗 有一对年轻的夫妇，妻子因为有一对年轻的夫妇，妻子因为难产死去了，不过孩子倒是活了下难产死去了，不过孩子倒是活了下来。丈夫一个人既工作又照顾孩子，来。丈夫一个人既工作又照顾孩子，有些忙不过来，可是找不到合适的有些忙不过来，可是找不到合适的保姆照看孩子，于是他训练了一只保姆照看孩子，于是他训练了一只狗，那只狗既听话又聪明，还可以狗，那只狗既听话又聪明，还可以帮他照看孩子。那狗聪明听话，把帮他照看孩子。那狗聪明听话，把孩子照顾得无微不至，这只狗甚至孩子照顾得无微不至，这只狗甚至可以咬着奶瓶给孩子喂奶。可以咬着奶瓶给孩子喂奶。 有一天，丈夫要外出，像往日有一天，丈夫要外出，像往日

2、一样让狗照看孩子。因为大雪封山，一样让狗照看孩子。因为大雪封山，他当天不能返回，直到第二天才赶他当天不能返回，直到第二天才赶回家。一进门，那只狗立刻出来摇回家。一进门，那只狗立刻出来摇着尾巴迎接主人。主人把房门打开着尾巴迎接主人。主人把房门打开一看，满屋血迹，再抬头一望，床一看，满屋血迹，再抬头一望，床上全是血，孩子不见了。而那只狗上全是血，孩子不见了。而那只狗站在身边，嘴角还滴着血。站在身边，嘴角还滴着血。 主人看到这种情形，全身的血主人看到这种情形，全身的血一下子都涌到头上，心想一定是狗一下子都涌到头上，心想一定是狗的兽性大发，把孩子吃掉了，盛怒的兽性大发，把孩子吃掉了，盛怒之下拿起刀向狗

3、劈去，把狗杀死了。之下拿起刀向狗劈去，把狗杀死了。 就在他悲愤交加的时候，突然就在他悲愤交加的时候，突然听到孩子的声音，只见孩子从床下听到孩子的声音，只见孩子从床下爬了出来。他急忙抱起孩子，虽然爬了出来。他急忙抱起孩子，虽然孩子身上有血迹，但没有受伤。主孩子身上有血迹，但没有受伤。主人感到很奇怪，不知道究竟发生了人感到很奇怪，不知道究竟发生了什么事。他再仔细看了看狗的尸体，什么事。他再仔细看了看狗的尸体，这才发现狗后腿上有一大块肉没有这才发现狗后腿上有一大块肉没有了，而屋门的后面躺着一只奄奄一了，而屋门的后面躺着一只奄奄一息的狼，狼的嘴里还叼着狗腿上的息的狼，狼的嘴里还叼着狗腿上的肉。肉。 主

4、人顿时明白了：是狗救了孩主人顿时明白了：是狗救了孩子，但自己却把它误杀了。再看看子，但自己却把它误杀了。再看看那只躺在地上的狗，它浑身被鲜血那只躺在地上的狗，它浑身被鲜血染透了，那条血肉模糊的后退依然染透了，那条血肉模糊的后退依然滴着血。再看看狗的脸，双眼闭得滴着血。再看看狗的脸，双眼闭得紧紧的，只是它的脸上，布满泪紧紧的，只是它的脸上，布满泪痕痕分享体会：分享体会： 听完这个故事，你有什么体会？听完这个故事，你有什么体会？想一想：想一想： 如果人与人之间发生了误会，会如果人与人之间发生了误会，会怎么样呢？怎么样呢？加油站：加油站： 误会不但会影响我们的情绪，还会破坏同误会不但会影响我们的情绪

5、，还会破坏同学之间的友谊，眼中的误会还会酿成无法挽学之间的友谊，眼中的误会还会酿成无法挽回的悲剧。因此，我们有必要学会消除误会，回的悲剧。因此，我们有必要学会消除误会，寻求破解误会的小秘方。寻求破解误会的小秘方。动手做一做：动手做一做：我说你折我说你折加油站：加油站： 每个人的理解和想象不同，就有了千每个人的理解和想象不同，就有了千差万别。同样在生活中，正是由于每个人差万别。同样在生活中，正是由于每个人对待一件事认识不同，又缺乏理解和沟通，对待一件事认识不同，又缺乏理解和沟通，也就难免产生误会。也就难免产生误会。情景再现：情景再现： 小玲的一支新钢笔不见了。过了几天，小玲的一支新钢笔不见了。过

6、了几天，她发现小丽的文具盒里有一支钢笔和她丢她发现小丽的文具盒里有一支钢笔和她丢失的那支一模一样。小玲怀疑是小丽拿了失的那支一模一样。小玲怀疑是小丽拿了她的钢笔，于是告诉了老师。小丽心里很她的钢笔，于是告诉了老师。小丽心里很委屈，因为这支钢笔是前几天妈妈为了奖委屈，因为这支钢笔是前几天妈妈为了奖励她成绩有了进步，特意买来送给她的，励她成绩有了进步，特意买来送给她的，可是现在可是现在讨论：讨论： 面对同学的误解，小丽该怎么办？面对同学的误解，小丽该怎么办？敞开心扉，倾诉心声：敞开心扉，倾诉心声：被误会的事情被误会的事情 当时的心情当时的心情当时的做法当时的做法结果结果自评自评同学评同学评怎样面对

7、别人的误会呢？哪些方法比较好呢？怎样面对别人的误会呢？哪些方法比较好呢？（1）误会发生时，要心平气和，保持冷静，不）误会发生时，要心平气和，保持冷静，不要和对方故意不去。要和对方故意不去。（2）立即主动、诚恳地向对方解释原因，当面）立即主动、诚恳地向对方解释原因，当面消除误会。消除误会。（3）当对方情绪激烈对立时，可以过段时间，）当对方情绪激烈对立时，可以过段时间，找对方心情比较好的时候再跟他沟通。找对方心情比较好的时候再跟他沟通。（4）微笑面对，宽容大度。）微笑面对，宽容大度。（5）请他人帮忙。）请他人帮忙。（6）写信、留言。）写信、留言。情景表演情景表演 小玲的一支新钢笔不见了。过了几天，

8、小玲的一支新钢笔不见了。过了几天，她发现小丽的文具盒里有一支钢笔和她丢她发现小丽的文具盒里有一支钢笔和她丢失的那支一模一样。小玲怀疑是小丽拿了失的那支一模一样。小玲怀疑是小丽拿了她的钢笔，于是告诉了老师。小丽心里很她的钢笔，于是告诉了老师。小丽心里很委屈，因为这支钢笔是前几天妈妈为了奖委屈，因为这支钢笔是前几天妈妈为了奖励她成绩有了进步，特意买来送给她的，励她成绩有了进步，特意买来送给她的，可是现在可是现在 （用表演的形式来表现至少有一种可能处（用表演的形式来表现至少有一种可能处理的方法）理的方法）破解身边的误会：破解身边的误会：情境情境1：爸爸口袋里的钱不见了，他认为是儿：爸爸口袋里的钱不见了，他认为是儿子小明拿去了，小明为此很苦恼也很委屈。子小明拿去了，小明为此很苦恼也很委屈。情境情境2：小花和小草是同桌，她们因为一点小：小花和小草是同桌，她们因为一点小矛盾吵架了，不理对方。矛盾吵架了，不理对方。情境情境3：小刚的作业完成了，但是就在交作业：小刚的作业完成了，但是就在交作业的时候作业本突然不见了，老师批评他，的时候作业本突然不见了，老师批评他，他很委屈。他很委