学校支持创新活动的政策及平台介绍(2014510)

1、学校支持创新活动的学校支持创新活动的政策及平台政策及平台介绍介绍浙江工商大学教务处 林家莲2014年11月4日上海纽约大学开学典礼上美方校长上海纽约大学开学典礼上美方校长杰费里杰费里. .雷蒙雷蒙v我们的目的不是要给你们我们的智慧，也不是要告诉你们某个正确的答案。v创造者、发明者和领导者也不可能靠背诵和记忆别人的答案来创造、发明和领导。v必须掌握为旧问题给出新的、更好的答案的能力；必须掌握能及时发现旧答案已经不合时宜的能力，因为世界是在不停变化的。v我们来大学是干什么的？南开大学v1934年南开大学校长张伯苓在开学典礼上说：学生是国家的主人翁，主人翁是享福的吗？主人翁是受罪的。他说：奴隶易当主

2、人难当。做主人要独立、自立、要负责人。有思想的人宁可身体不安逸也要精神自己。学生是主人翁，就得操心、就得受罪，就趁早把这项打在你们的预算中。北京大学v1946年北大开学典礼上胡适先生说：如何把北大做成最高学府，有两点可以供 先生批评和给学生考虑：一是提倡学术研究，望先生携学子多做研究，做独立的创见；二是对于学生，希望能够充分地利用工具，能够独立的研究，独立的思想。这一方面是研究学问，另一方面是做人。何谓创新？何谓创新？v创，即开始；新，即前所未有。创，即开始；新，即前所未有。v科学思想中无论是新概念的涌现、世界观科学思想中无论是新概念的涌现、世界观的新概括、新观念的建立，思想行为规范等的新概括

3、、新观念的建立，思想行为规范等都体现出对传统的、旧的一种否定、拓展、都体现出对传统的、旧的一种否定、拓展、超越、怀疑、开创性。超越、怀疑、开创性。创 新v：是人类在社会实践中扬弃旧事物、旧思想、旧方法，把新设想、新技术、新成果成功付诸实施并获得更高效益的动作过程。换句话说，创新就是人们主动地进行创造并最终获得更高效益的一个综合过程。新想法设 计试 验样品产 品商 品效 益研究的基本步聚v第一步：确定选题：主题决定论文的成败，凸显在现实意义、新意和可行性方面。v第二步：查阅文献：寻找选题的有效方法是看文献，以此确定你感兴趣的主题。阅读文献时应该注重文献书评，评百家之“长”与“短”；发散思维，学会

4、整合、改进和创造。v第三步：社会调查、实验求证与探索v第四步：研究方法：分为两个阶段：理论建模和实证分析。写论文犹如在“讲故事”，技术只是表达“故事”的一种工具和方式，起到锦上添花的效果，而论文是否具有魅力体现在思想上，就是“故事”的内涵。v第五步：撰写论文：要反复修改，不仅如此还要在摘要和引言上下功夫。关于论文的结论和政策建议，切忌”无中生有“，学会上升到政策或理论的高度，从而升华论文的价值。v第六步：投稿创新需要动机？v发挥自己的创造力潜能，必须有很强的动机才行。这些动机可能是外在的，如奖励、金钱、权利、名誉等；也可以是内在的，如自我显示、自我挑战等。动机可以使一个人专注于手边的工作，并促

5、使他不断的克服各种困难。v理想志向是创新人才成长的主动力，是创新之魂。你能够实现的,只能是你自己内心渴望的东西。v绝大多数高创造力的人所从事的都是他们有兴趣、很喜欢的工作热情、激情-创新的催化剂。 创新能力培养与创新人才“创新人才” 核心要素有两个：v一是创新精神，即要有创新意识和创新品质。v二是创新能力，主要是指发现新问题、提出新方法、建立新理论、发明新技术的能力。 具体包括很多内容：比如基于发散性思维和批判性思维的创新思维能力、敏锐的直觉和洞察力、持久的注意力、丰富的想象力、分析问题、解决问题的能力、实践能力、成果的表达能力和知识产权的保护能力等等。当你的想法与现实不符？暗藏机会！创新能力

6、的培养v重在创新思维能力和实践能力。v创新能力培养：学生初步体验创新的过程，培养学生对新事物的探索精神，教会学生怎样去认识问题、发现问题、分析问题、进而能解决问题创新人才？1、勤于实验与调研，树立创新意识 2、努力学习课本知识，掌握创新方法 3、积极参与科研项目，锻炼创新技能4、认真参加各种竞赛，培养创新精神 创新学分的设立创新学分的设立l每个专业都设立创新学分。创新学分由创新课程学分与自主创新学分构成，其中创新课程学分为1学分，由各学院确认。1个创新学分约16学时。l每位学生在校期间都应获得不少于1学分的创新学分创新学分获得途径创新学分获得途径v1、研究类v（1）创新项目；学院结题验收合格的

7、，申请人记1学分；该项目成果获校级奖励的，记2学分；获省部级奖励的，记3学分；获国家级奖励的，记4学分。由学校结题验收合格的，申请人记2学分；该项目成果获省部级奖励的，记3学分；获国家级奖励的，记4学分。v（2）参加教师的省部级以上科研项目或企事业单位研发项目，经项目负责人认定后，记1学分；该课题获省部级奖励的，记2学分；获国家级奖励的，记3学分。创新学分获得途径创新学分获得途径v2、竞赛类v学生参加校级以上的科技或学科竞赛，记1学分；获得省级三等奖，记1.5学分；获得省级二等奖、国家级三等奖，记2学分；获得省级一等奖、国家级二等奖，记3学分；获得国际级奖、国家级一等奖记4学分。创新学分获得途

8、径创新学分获得途径v3、创业类v学生提出创业计划，由学院整理后报教务处组织专家审批通过后，负责人记1学分；付诸实施的记2学分。v4、发明类v学生发明的有形或无形成果，由学院整理后报教务处组织专家审批通过后，第一发明者记1学分；申请国家知识产权或产品专利并获准的，记3学分。学校可有条件资助专利申请、评审费。创新学分获得途径v5、开发类v（1）开发的有价值的软件，由学院整理后报教务处组织专家审批通过后，第一开发者记1学分；转化为商品的，记4学分。v（2）设计的新产品，由学院整理后报教务处组织专家审批通过后，记1学分；若获奖或申请专利则参照上述条款记学分。学校可有条件的资助制作样品费用。v其他形式的

9、创新活动，经认定后，相应的记13个学分。创新学分获得途径v6、实践类v（1）学生提出社会调查或社会实践方案，经学院批准、付诸实施并提交调查报告或实践报告的，组织者记1学分；成果经省级以上媒体报道或获得市级以上奖励，记2学分。v（2）对传统的实验方案提出自己的改进意见，且实施效果优于传统方案，经学院认定后，记1学分。创新学分获得途径创新学分获得途径v7、创作类v以第一作者、署名浙江工商大学署名浙江工商大学在公开刊物上发表科研论文，文学、艺术作品等成果，经学院审核后，记1学分；在核心刊物发表成果，记2学分；在学校认定的一级刊物发表成果，记3.5学分；在学校认定的特级刊物发表成果，或成果被SCI、S

10、SCI、EI收录，记5学分。正式出版的著作，经学院审核通过后，记3学分。创新学分获得途径创新学分获得途径v8、提案类v关注社会热点问题、民生问题等，写出有价值的提案、建议或意见，有具体实施或改进计划，由学院整理后报教务处组织专家评审通过后，记1学分；方案被采纳，记3学分。v9、其他类毕业论文替代毕业论文替代v（一）公开发表学术论文或作品v一级刊物上一般要求3000字以上；核心刊物一般要求4000字以上；其它刊物一般要求5000字以上（必须注明作者单位）；v二级以上专业刊物上独立发表2件（含）以上美术或设计作品（发表作品单幅不小于二分之一16开版面），或在文化部举办的全国美术作品展览中入选1件（

11、含）以上作品，或在省级美术作品展览中有2件（含）以上参展作品，达到一定专业水平，并将创作过程等按学院要求形成文字说明材料的。毕业论文替代v（二）学生以科研作品形式（论文或设计）参加与本专业有关的国家级及省级各类学生学科竞赛并获三等奖（含）以上；v（三）学生根据自己的兴趣申报并获准立项的国家级及省级大学生创新项目，经结题验收通过后的科研作品（论文或设计）；v（四）学生以第一授权人获得国家专利主管部门授权批准的发明专利和2件（含）以上实用新型、外观设计专利，并将创作过程等按学院要求形成文字说明材料的。 研究生推免研究生推免v对有特殊学术专长或具有突出培养潜质的学生（如在各类科技、学术、专业竞赛中获

12、全国比赛三等奖及以上，获奖排名前三位；或挑战杯省特等奖及以上，获奖排名前二位；或取得发明、实用新型专利授权，或出版学术专著，或以第一作者在学校规定的一级期刊上发表学术论文等），经三名以上本校本专业教授联名推荐，经学校推免生遴选工作领导小组严格审查，在符合申请基本条件下可不受综合排名限制。创新项目与学科竞赛介绍v1、大学生创新项目v（1）国家级大学生创新创业训练计划项目今年我校获得教育部“国家级大学生创新创业训练计划项目”管理工作先进单位。项目分创新训练、创业训练和创业实践项目。学校进行了公开评审，推荐30个项目，平均资助1万元/项目，学校进行总额1：1配套。每年9月份申报。v（2）浙江省大学生

13、科技创新项目（新苗计划）有大学生科技创新项目、大学生创新创业卵化项目和大学生科技推广项目，5000元/项目，我校每年有50个项目左右。每年9月份申报。v（3）浙江工商大学大学生创新项目由教务处负责，每年拿出50万元，立项300项左右，每项资助1500元左右。每年5月份申报。v（4）浙江工商大学“希望杯”立项项目2、学科竞赛项目v（1）全国“挑战杯”大学生科技作品竞赛和大学生创业计划竞赛单数年10月科技作品比赛，双数年10月创业计划大赛v（2）浙江省“挑战杯”大学生科技作品竞赛和大学生创业计划竞赛单数年6月科技作品比赛，双数年6月创业作品比赛v（3）全国、浙江省大学生数学建模竞赛6月报名，8月集

14、训，9月比赛。浙江赛区由教育厅组织委托浙江大学承办。我校由统计学院承办校级选拔赛。v（4）浙江省大学生电子商务竞赛5月举办竞赛，由浙江工商大学承办。我校由计息学院承办校级竞赛。v（5）浙江省大学生财会信息化大赛9月比赛，由浙江财经学院承办。我校由财会学院承办校级选拔赛。v（6）全国、浙江省大学生电子设计竞赛9月举行，由杭州电子科技大学承办，我校每年5月在信电学院报名，8月举行。v（7）浙江省大学生程序设计竞赛4月举办，由浙江大学承办。我校由计息学院承办校级竞赛。v（8）浙江省统计方案设计大赛11月举办，由浙江工商大学承办。我校由统计学院承办校级竞赛。v（9）浙江省大学生多媒体作品设计竞赛11月

15、举办，由浙江师范大学承办，我校由艺术学院承办校级竞赛。v（10）浙江省大学生英语演讲竞赛5月举办，由浙江大学承办，我校由外国语学院承办校级竞赛。v（11）浙江省大学生摄影竞赛5月举办，由浙江传媒大学承办，我校由人文学院承办校级竞赛。v（12）浙江省大学生广告大赛5月举办，由浙江大学承办，我校由人文学院、艺术学院、管理学院联合承办校级竞赛。v（13）浙江省大学生工业设计竞赛5月举办，由浙江理工大学承办，我校由艺术学院承办校级竞赛。v（14）浙江省大学生法科职业能力竞赛5月举办，由浙江工商大学承办，我校由法学院承办校级竞赛。内容有模拟法庭、辩论类、写作类、演讲类。v（15）浙江省大学生生命科学竞赛

16、5月举办，由浙江中医药大学承办，我校由食品学院承办校级竞赛。v（16）浙江省大学生结构设计竞赛5月举办，由浙江工业大学承办，我校由管理学院承办校级竞赛。 （17）浙江省大学生口语能力竞赛5月举办，由绍兴文理学院承办，我校由人文学院承办校级竞赛。v另外还有：v机械设计竞赛、机器人竞赛、智能汽车竞赛v参加省级及以上A类学科竞赛获奖的学生，可参照浙江工商大学普通本科生科研作品代替毕业论文（设计）暂行办法（浙商大教2010111号）申请代替毕业论文。v参加校级（含）以上学科竞赛的学生，可参照浙江工商大学学生创新学分实施办法（浙商大教2007184号）申请认定创新学分。v参加省级及以上A类学科竞赛获奖的