第四节来自地球的力

1、第五章、熟悉而陌生的力第五章、熟悉而陌生的力四、来自地球的力四、来自地球的力熟了的苹果为什么熟了的苹果为什么向地面下落？向地面下落？水为什么向下流？水为什么向下流？ 由于地球对物体的吸引而使物体受由于地球对物体的吸引而使物体受到的力叫做到的力叫做重力重力一、重力的概念一、重力的概念重力的施力物体是重力的施力物体是地球地球 一切物体在失去支持的时候都要向一切物体在失去支持的时候都要向地面降落这是因为地球对它周围的物地面降落这是因为地球对它周围的物体有引力，能把它们拉向地面体有引力，能把它们拉向地面物体所受重力的大小简称为物体所受重力的大小简称为物重物重用用G表示表示 重力的大小重力的大小 物体所

2、受重力的大小可物体所受重力的大小可以用以用弹簧测力计弹簧测力计来测量来测量物体所含物质的多少叫做物体所含物质的多少叫做质量质量. 用用m表示表示在国际单位制中质量的单位是：在国际单位制中质量的单位是：千克千克(kg)常用单位有：常用单位有：吨吨(t)、克、克(g)1t = 1000 kg 1kg= 1000g 质量质量 请换算下列单位请换算下列单位1、4.5t = ( )kg2、500g = ( )kg3、2105g = ( )kg4、2.8kg = ( )g45000.52002800探究重力的大小跟质量的关系探究重力的大小跟质量的关系1、明确设计实验的目的是什么？、明确设计实验的目的是什么

3、？2、实验应该按什么步骤进行？、实验应该按什么步骤进行？3、应该记录哪些数据？、应该记录哪些数据？4、分析数据，可以得出什么结论？、分析数据，可以得出什么结论？设计实验研究影响重力大小的因素设计实验研究影响重力大小的因素探究重力的大小跟质量的关系探究重力的大小跟质量的关系演示实验演示实验物体所受的重力跟它的质量有什么关系？探究重力的大小跟质量的关系探究重力的大小跟质量的关系钩码的个数钩码的个数 (只只)质质 量量 m(Kg)物物 重重 G(N)物重跟质量的比物重跟质量的比(N/kg)10.0520.1030.1540.200.490.981.491.989.89.89.89.8实验数据分析实验

4、数据分析实验表明，物体的质量增大几实验表明，物体的质量增大几倍，重力也增大几倍，即倍，重力也增大几倍，即: : 物体所物体所受的重力跟它的质量成正比，比值受的重力跟它的质量成正比，比值为为9.8N/kg9.8N/kg，是个定值，是个定值用用g表示表示即：即：g=9.8N/kg其物理意义是其物理意义是：质量是质量是1千克的物千克的物体受到的重力是体受到的重力是9.8牛牛公式公式:G = mg计算时计算时m的单位一定要用的单位一定要用kg 如果用如果用 G G 示物体受到的重力，示物体受到的重力，m m 表示物体的质量，表示物体的质量，g g 表示比值表示比值9.8N/kg9.8N/kg, ,重力

5、跟质量的关系可以写重力跟质量的关系可以写作作例题例题：张华同学的质量张华同学的质量是是50kg，他的体重是多，他的体重是多少牛？少牛？ 王芳同学的体王芳同学的体重是重是392N， 她的质量她的质量是多少千克？是多少千克？已知已知:m1 = 50kg G2 = 392N求求: G1 = ？ m2 = ？G1= m1g =50kg9.8N/kg =490N m2= = =40kg答答:张华的体重为张华的体重为490N, 王芳的质量为王芳的质量为40kg解解：根据根据G=mg 得得mG千克牛牛/8 .9392重力的方向总是重力的方向总是竖直向下竖直向下重垂线的应用重垂线的应用 重力的方向重力的方向G

6、观察与思考：观察与思考：1 1：泥瓦匠用什么来检查墙是否砌得竖直？：泥瓦匠用什么来检查墙是否砌得竖直？2 2：泥瓦匠用什么来检查窗台是否砌得水平？门框放得是否正？：泥瓦匠用什么来检查窗台是否砌得水平？门框放得是否正？3 3：我们用什么来检查墙壁上的画是否挂正？：我们用什么来检查墙壁上的画是否挂正？结论：用重垂线结论：用重垂线因为在一根线下挂重物时，重物静止后，在因为在一根线下挂重物时，重物静止后，在重力的重力的作用作用下，下，悬线下垂的方向悬线下垂的方向跟跟重力的方向重力的方向一致。一致。思考：悬线下垂方向如何呢？思考：悬线下垂方向如何呢？重力的方向怎样呢？重力的方向怎样呢？重力的方向重力的方

7、向竖直向下竖直向下。 重力的方向重力的方向重力的方向重力的方向指向地心指向地心想一想想一想 重力的作用点重力的作用点重力在物体上的作用点叫做重力在物体上的作用点叫做重心重心形状规则、质量分布均匀的物体的重心就形状规则、质量分布均匀的物体的重心就在它的在它的几何中心几何中心质量均匀、外形规则的唱片的重心在它的圆心上G 重力的作用点重力的作用点粗细均匀的棒的重心在它的中点粗细均匀的棒的重心在它的中点方形薄木板的重心在两方形薄木板的重心在两条对角线的交点。条对角线的交点。球的重心在球心球的重心在球心GGG力的示意图1 一物体重10N,试作出它受到的重力的示意图2 一物体的质量是5kg,试作出它受到的

8、重力的示意图 质量不均质量不均匀、外形不规匀、外形不规则物体的重心则物体的重心可以用悬挂法可以用悬挂法确定确定提高稳定的诀窍 、增大支面 例如： 、降低重心 例如：4.4.重力的作用点重力的作用点：G G 重力重力牛顿（牛顿（N N）m m 质量质量 千克千克( (kgkg) )3.3.重力的方向：重力的方向：由于地球的吸引而使物体受到的力，符号由于地球的吸引而使物体受到的力，符号G G物体所受的重力与物体的质量成正比。即物体所受的重力与物体的质量成正比。即G=m g竖直向下竖直向下小结小结1. .重力定义：重力定义：2.重力的大小重力的大小：在物体的重心上在物体的重心上g g 重力常数重力常

9、数 9.8 N/kg9.8 N/kg .由于_ 而使物体受到的力叫重力，重力的大小简称 _ ,重力的施力物体是 _。 .g=9.8N /kg,它的物理意义是_。 .有一块砖先平放在地面上，然后再将砖块侧放在地面上，最后竖放在地面上，其重心的位置将_。（选填“升高”或“降低”） .质量是500克的物体所受的重力是_N.5.5.下列关于重心的说法中，正确的下列关于重心的说法中，正确的是（是（ ） A.物体所受重力的作用点叫做重心 B.物体的重心处才受到重力作用 C.质量分布均匀的圆锥体的重心 在其轴线的中点 D.球体的重心总在球心A A 6.用弹簧秤竖直称悬挂在其下面静止的小球，则有（ ）A小球对

10、弹簧秤的拉力就是小球 的重力B 小球对弹簧秤的拉力大小等于小球的重力大小C小球的重力的施力物体是弹簧D小球的重力的施力物体是地球BD BD 7.从运动员的手中推出的铅球，在空中飞行的过程中，如不计空气阻力，铅球将（ ）A 只受手的推力 B 受到重力和推力 C 只受重力 D 没有受到任何力的作用8.一个物体在月球上的重力为地球上的六分之一，有人在地球上的质量是60kg ，到月球上后，他的体重为（ ） A 98 N B 10 kg C 588 N D 60kg9.用大小为40 N与地面成60度角的力将篮球投向蓝筐，篮球的重力为15N ，不计空气的阻力，用力的示意图表示篮球在空中飞行时所受的力。CA

11、巩固练习：巩固练习：10:10:放在水平桌面上的放在水平桌面上的墨水瓶受到墨水瓶受到哪几个力的作用？哪几个力的作用？施力物体分别是什么？施力物体分别是什么？11：如下图所示，一重为：如下图所示，一重为32N32N的物体放在斜面上，用的物体放在斜面上，用力的力的示意图示意图表示其表示其受到的重力受到的重力。1313：现有一重为：现有一重为39.2N39.2N的物体。问能否用一最大称的物体。问能否用一最大称量为量为500g500g的天平来称其质量？的天平来称其质量？1212：如图所示，在桥头上看到如图所示的限重标志：如图所示，在桥头上看到如图所示的限重标志牌（牌（t t表示吨），它表示这座桥允许通

12、过的最重的车表示吨），它表示这座桥允许通过的最重的车是多少牛？是多少牛？30t解：解：.GFF F是是桌面对墨水瓶桌面对墨水瓶的支持力，的支持力，施力物体是桌子。施力物体是桌子。G G是是地球对墨水瓶地球对墨水瓶的吸引力，即的吸引力，即重力。施力物体是地球。重力。施力物体是地球。1010：示意：示意图如下图如下11：重力：重力的三要素的三要素重力的重力的作用点作用点物体中物体中心上心上重力的重力的大小大小G Gmgmg重力的重力的方向方向竖直向下竖直向下G=mg3 3：已知：这座桥：已知：这座桥允许通过允许通过的车的质量为的车的质量为m=30t=m=30t=30000kg30000kgg=9.

13、8N/kgg=9.8N/kg求：这座桥求：这座桥允许通过允许通过的车的重力的大小的车的重力的大小G G解：由解：由G Gmg=30000kgmg=30000kg9.8N/kg=294000N= 2.949.8N/kg=294000N= 2.9410105 5N N答：这座桥允许通过的车的重力的大小为答：这座桥允许通过的车的重力的大小为2.94 105N已知：这个物体的重力大小为已知：这个物体的重力大小为G G39.2N39.2N求：这个物体的质量求：这个物体的质量m m。然后然后与天平的最大称量与天平的最大称量500g500g比较比较解：由解：由m=G/g=39.2N/9.8N/kg=4kg=

14、4000g500g所以，这个物体不能放在最大称量为所以，这个物体不能放在最大称量为500g 500g 的天平上称。的天平上称。解：由解：由m=G/g=39.2N/9.8N/kg=4kg=所以，这个物体不能放在最大称量为所以，这个物体不能放在最大称量为500g 500g 的天平上的天平上称。称。g=9.8N/kgg=9.8N/kg 牛顿的故事牛顿的故事 牛顿出生在英国离伦敦不远的牛顿出生在英国离伦敦不远的林肯郡沃尔斯索普村的普通农户家中，在牛林肯郡沃尔斯索普村的普通农户家中，在牛顿出生世前，他的父亲就已经离开人间，牛顿出生世前，他的父亲就已经离开人间，牛顿顿 3 3岁时他的母亲改嫁，把牛顿交给外

15、祖母岁时他的母亲改嫁，把牛顿交给外祖母和舅舅抚养，牛顿并不聪明，在学习期间学和舅舅抚养，牛顿并不聪明，在学习期间学习成绩不好。但是他爱动手制作，做了一些习成绩不好。但是他爱动手制作，做了一些风车模型、时钟、风筝等等，他还设计了十风车模型、时钟、风筝等等，他还设计了十分精巧的日圭仪，给当时的村里人指示时间。分精巧的日圭仪，给当时的村里人指示时间。 1656 1656 年他的父亲去世，为了生活，母亲决定年他的父亲去世，为了生活，母亲决定让牛顿在庄园里干活，牛顿在学习上却着了让牛顿在庄园里干活，牛顿在学习上却着了迷。一天，母亲叫他放羊，他躲在灌木丛中迷。一天，母亲叫他放羊，他躲在灌木丛中看书，而他的

16、羊却早已不知去向。看书，而他的羊却早已不知去向。16611661年年 5 5月，牛顿以月，牛顿以“减费生减费生”的身份考进英国剑桥的身份考进英国剑桥大学三一学院。牛顿自进入大学起到大学三一学院。牛顿自进入大学起到16961696年，年，他一直生活在剑桥大学。在这里他有许多著他一直生活在剑桥大学。在这里他有许多著作名扬世界。牛顿的勤奋和对事业的执着，作名扬世界。牛顿的勤奋和对事业的执着，使他很少在半夜二三点钟前入睡。后人为了使他很少在半夜二三点钟前入睡。后人为了纪念他，以他的名字牛顿作为力的单位。我纪念他，以他的名字牛顿作为力的单位。我们更应该学习他的这种科学探究精神。们更应该学习他的这种科学探究精神。 我们生活在地球上，一举一动都受到重