第4课昂扬进取的社会风貌

1、 同学们，今天我们一起飞越时空同学们，今天我们一起飞越时空旅行，做个出身贫寒的读书人去唐都旅行，做个出身贫寒的读书人去唐都长安赶考吧。赶考的人很多，竞争很长安赶考吧。赶考的人很多，竞争很激烈激烈, ,你一定不要输给别人哦！好吧！你一定不要输给别人哦！好吧！让我们今天一起走进让我们今天一起走进飞越时空的旅行飞越时空的旅行报名条件：成功通报名条件：成功通过以下关，即可免过以下关，即可免费参加！费参加！任务：当上一品大官，一展 抱负、报效祖国扮演角色：读书人家庭地位：才华：假如你是一位唐朝杭州的一名才子，想去长安参假如你是一位唐朝杭州的一名才子，想去长安参加科举考试，你将用什么方式与路线出行？加科举

2、考试，你将用什么方式与路线出行？任务：当上一品大官，一展 抱负、报效祖国扮演角色：读书人家庭地位：才华：目的地：秦汉？隋唐？唐朝！你会选考哪一科？为什么？常设科目常设科目考查内容考查内容特点特点明经明经记诵记诵 的能力的能力 题目较题目较 ，较难授官，较难授官进士进士 （考察（考察 的的能力）、加试能力）、加试 、杂、杂文（后来专考文（后来专考 ）挑选能解决社会挑选能解决社会 的人，较易授官，的人，较易授官，社会地位高社会地位高唐朝科举考试都有哪些科目？进士与明经进士与明经过五关斩六将，你终于高中状元，你和同年们会用什么方式纪念你们登科的荣耀？大雁塔大雁塔你从一个出身平平的读书人成为一个你从一

3、个出身平平的读书人成为一个唐朝的大官，你主要是通过科举制度唐朝的大官，你主要是通过科举制度完成这一转变的，那么，你认为科举完成这一转变的，那么，你认为科举有哪些意义（作用或影响）呢？有哪些意义（作用或影响）呢？科举制作用 1、扩大政权的社会基础。 2、增加了国家机构的活力和办事效率。 3、为士子提供了相对平等的竞争机会。 4、统治集团人才更新,给社会带来了革新气象和创造精神。 5、推动了文学艺术的发展（特别是唐诗）。中华人民共和国教育法中华人民共和国教育法第七条第七条 教育应当继承和弘扬中华教育应当继承和弘扬中华民族优秀的历史文化传统，吸收人民族优秀的历史文化传统，吸收人类文明发展的一切优秀成

4、果。类文明发展的一切优秀成果。第二十条第二十条 国家实行国家教育考试国家实行国家教育考试制度。制度。你高中状元，自然很多亲友前来庆贺。你如何招待他们在长安的吃喝玩乐？我会穿上我会穿上做的衣服，头戴做的衣服，头戴，脚蹬，脚蹬，我的，我的夫人也穿上时兴的夫人也穿上时兴的相陪。相陪。吃：我会用中原地区的吃：我会用中原地区的和源自少数民族的和源自少数民族的、来招待我的乡亲。吃完之后，还学白居易那样，来招待我的乡亲。吃完之后，还学白居易那样，送他们一些送他们一些打包回去。打包回去。喝：我是状元，肯定喝些风雅的，一边喝喝：我是状元，肯定喝些风雅的，一边喝还一边还一边作诗：作诗：“落日平台上，春风啜茗时。落

5、日平台上，春风啜茗时。 ”哦对不起，哦对不起，这其实不是我作的，而是我的老友杜甫作的。这其实不是我作的，而是我的老友杜甫作的。玩乐：白天，我会事亲友们一起骑玩乐：白天，我会事亲友们一起骑去郊游，还教去郊游，还教他们打他们打球，晚上，我们一起听着用球，晚上，我们一起听着用、吹吹奏的乐曲，看胡旋舞奏的乐曲，看胡旋舞你的“招呼计划”，不小心让水化去了关键字眼，你还能把它补充完整吗？衣食住行时尚衣食住行时尚 骑马出行骑马出行普遍而富于情趣普遍而富于情趣1.1.喝在唐朝喝在唐朝2.2.行在唐朝行在唐朝3.3.穿在穿在唐朝唐朝饮茶饮茶习俗在唐朝风靡全国习俗在唐朝风靡全国 美国的唐人街美国的唐人街 拉美的唐

6、人街拉美的唐人街 当西方人的心灵为神学所缠迷而当西方人的心灵为神学所缠迷而处于蒙昧黑暗之中时，中国人的思处于蒙昧黑暗之中时，中国人的思想却是开放的，兼收并蓄而好探求想却是开放的，兼收并蓄而好探求的。的。 韦尔斯韦尔斯世界史纲世界史纲 你在长安城里感受到的盛唐精神是什么呀？科举制焕发的活力科举制焕发的活力唐朝衣食住行风尚唐朝衣食住行风尚昂扬进取的精神风貌昂扬进取的精神风貌博大宏放博大宏放 革新创新革新创新 开朗外向开朗外向 豪迈热情豪迈热情豪迈自信豪迈自信 宽容包容宽容包容 自由奔放自由奔放 昂扬进取昂扬进取唐人街唐唐装装在在当当今今中中西西文文化化交交流流中中尽尽展展风风采采昂扬进取的社会风貌

7、昂扬进取的社会风貌一、原因：制度创新一、原因：制度创新科举科举 1、概念：是通过、概念：是通过 选拔选拔 的制度的制度 2、创立、创立 3、选官标准：、选官标准： 分科考试分科考试官吏官吏才能才能时期时期选官制度选官制度开创科举开创科举 完善科举完善科举隋朝隋朝唐朝唐朝隋以前隋以前凭家世任官凭家世任官明经：明经： 进士进士 记诵记诵 的能力的能力 儒家经典儒家经典策问策问经史经史杂文杂文诗赋诗赋（考察（考察 的能力）的能力）治理政事治理政事（后来专考（后来专考 ） 4、常设常设科目科目二、表现二、表现 1、衣食住行融入不同民族、地区风俗、衣食住行融入不同民族、地区风俗 A、 风靡全国风靡全国

8、B、 出行成时尚出行成时尚 2、思想特点：、思想特点： 交融、中西交融、中西 。 3、时代精神：博大开放、汇纳百川、时代精神：博大开放、汇纳百川饮茶饮茶 骑马骑马 胡汉胡汉 贯通贯通 5、科举制度作用、科举制度作用（1）扩大政权的社会基础（）扩大政权的社会基础（ 2）增加了国家机构的活力和）增加了国家机构的活力和办事效率（办事效率（ 3）为士子提供了相对平等的竞争机会（）为士子提供了相对平等的竞争机会（4）统）统治集团人才更新治集团人才更新,给社会带来了革新气象和创造精神（给社会带来了革新气象和创造精神（5）推）推动了文学艺术的发展（特别是唐诗）动了文学艺术的发展（特别是唐诗）课堂训练课堂训练

9、1、唐朝科举考试最受重视的是哪一科、唐朝科举考试最受重视的是哪一科（ ） A、明经、明经 B、武举、武举 C、进士、进士 D、孝廉、孝廉2、唐朝出行时的主要交通工具是（、唐朝出行时的主要交通工具是（ ） A、马、马 B、牛车、牛车 C、船、船 D、驴车、驴车3 3、“当西方人的心灵为神学所缠迷而处于当西方人的心灵为神学所缠迷而处于蒙昧黑暗之中时，中国人的思想却是开放的，蒙昧黑暗之中时，中国人的思想却是开放的，兼收并蓄而好探究的兼收并蓄而好探究的”韦尔斯韦尔斯世界史世界史纲纲P23P23中指的中国人是当时的中指的中国人是当时的 、汉朝人、汉朝人 、唐朝人、唐朝人 、宋朝人、宋朝人 、元朝人、元朝人4 4、“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头”这两句诗反映了唐朝的这两句诗反映了唐朝的A A三省六部制三省六部制 B B科举制科举制 C C丞相制丞相制 D D中央集权制中央集权制 体验历史体验历史假如你是唐朝人，判断一下下列说法是否正确假如你是唐朝人，判断一下下列说法是否正确1 1、可以参加科举考试、可以参加科举考试 2 2、可以与朋友饮茶吟诗、可以与朋友饮茶吟诗3 3、可以骑马开汽车出去旅行、可以骑马开汽车出去旅行 4 4、妇女可以参加各种社交和文体活动、妇女可以参加各种社交和文体活动5