--文老山界现代文阅读答案（精选）

1、老山界现代文阅读答案老山界是陆定一创作的文章，文章以生动优美真挚细腻的笔触，叙述了长征中红军克服重重困难,翻越第一座难走的山老山界的故事。下面是xx整理的老山界现代文阅读答案,仅供参考,希望能够帮助到大家。老山界现代文阅读答案半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人,刺人肌骨，浑身打着颤。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪!黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄;冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响,极远的又是极近的,极洪大的又是极细切的，像春蚕

2、在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰,像山泉在呜咽,像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。黎明的时候被人推醒,说是准备出发。山下有人送饭上来，不管三七二十一,抢了一碗就吃。又传下命令来,要队伍今天无论如何爬过这座山。因为山路很难走,一路上需要督促前进。我们几个人又停下来，立刻写标语，分配人到山下山上各段去喊口号,演说，帮助病员和运输员。忙了一会儿，再向前进。走了不多远，看见昨晚所说的峭壁上的路，也就是所谓雷公岩的,果然陡极了，几乎是90度的垂直的石梯,只有一尺多宽；旁边就是悬崖,虽然不很深,但也够怕人的。崖下已经聚集了很多马匹，都是昨晚不能过去,要等今天全纵队过完了再过去的。有几匹曾经从崖上跌下来，脚

3、骨都断了。很小心地过了这个石梯。上面的路虽然还是陡,但并不陡得那么厉害了。一路走,一路检查标语。我渐渐地掉了队，顺便做些鼓动工作。这很陡的山爬完了。我以为30里的山就是那么一点;恰巧来了一个瑶民,同他谈谈,知道还差得远,还有20多里很陡的山。昨天的晚饭,今天的早饭,都没吃饱。肚子很饿,气力不够,但是必须鼓着勇气前进。一路上,看见以前送上去的标语用完了，就一路写着标语贴。累得走不动的时候,索性在地上躺一会儿。到了山顶，已经是下午两点多钟。我忽然想起：将来要在这里立个纪念牌,写上某年某月，红军北上抗日，路过此处。我长长地吐了一口气，坐在山顶休息一会儿。回头看队伍,没有翻过山的只有不多的几个人了。我

4、们完成了任务，把一个坚强的意志灌输到整个纵队每个人心中，饥饿、疲劳甚至受伤的痛苦都被这个意志克服了。难翻的老山界被我们这样笨重的队伍战胜了。1.请用简要的语言概括选段的主要内容。(12分)2.选文第1段写景作者调动了人的哪几种感官来描写的？请分别举一例说明其作用。（16分)3.选文第一段中划线句描写了山谷夜晚的声响,似乎有点矛盾，说说你对该句的理解。(1分）.“山下有人送饭上来,不管三七二十一,抢了一碗就吃。”这句话所写的情况似乎不像纪律严明的红军战士之所为。你是如何理解的呢?(1分).选文中说“我们完成了任务，把一个坚强的意志灌输到整个纵队每个人的心中”,这个“坚强的意志”指的是什么?“我们

5、”是如何把它“灌输到整个纵队每个人的心中”的?(2分)6.用声音来衬托安静，是作者写景的手法之一。在我们的生活中也常常因为某种声音而显得周围环境的宁静,试举一例加以描述。(16分）答案:1.描述了红军战士露宿山谷和从雷公岩艰难地登上老山界山顶的情景。(2分。意思对即可)。2.视觉：“天上闪烁宝石”“黑的山峰一口井”,写山高；听觉:“耳朵里有在澎湃”,写幽静;触觉:“才觉得寒气打着颤”，写寒冷。(3分。意思对即可）。3.在深山里，在极静的时候，有的声音，分明来自远处,分明很细切,可是由于静，听起来仿佛近在咫尺,而且响亮洪大；有的声音，分明起自近处,分明很洪亮，可是由于山峰重叠，反响回荡,愈传愈远

6、，愈变愈细。而且风声、水声、林木呼啸声等等，混杂一起，变化万端,引起人的种种联想。(3分。意对即可)。.“抢”在这里有“抢先”“争先”的意思,并没有互相争夺之意，用在这里，形象地表现了红军战士为完成爬山任务而抓紧时间吃饭的动人场面。（分。意思对即可）。5.指红军指战员为北上抗日，下定决心,不怕牺牲,排除万难而争取胜利的坚强意志。(2分。意对即可)。“我们”通过贴标语、喊口号、演说等方式进行宣传鼓动,激发红军指战员的斗志。(2分。意对即可)。6略。如蟋蟀的鸣叫反衬出秋日夜晚的宁静。(3分。试根据描述得生动形象与否酌情给分)。阅读理解原文答题法做题要牢牢地记住：“答案不在你的脑子里，答案只在原文中

7、。”无论在任何情况下作答，既要体现个性和独特见解，又要较好地忠实于作者的主张。1.尽量利用原文语句。注意摘取原文离开了原材料恐怕谁也答不准，答不全。因此，准确解答阅读题最重要最有效的方法是在原文中找答案。大多数题目在文章里是能够抠出答案的。当然，找出的语句不一定能够直接使用，还必须根据题目要求进行加工,或摘取词语或压缩主干或抽取要点或重新组织。即使是归纳概括整段整篇文意也必须充分利用原文。这里，提供十六字诀的解题方法供你参考。(1）、字不离词。汉语中一词多义现象相当普遍。在理解词语中某个字的意思的时候,必须把它放到这个词语中去考察,即字不离词,这样才能准确的理解这个字的意思。如:道听途说,道,

8、指道路；志同道合，道，指道理()、词不离句。在综合阅读题中，常常要求理解词语在上下文中的含义和作用。这类要求有以下几方面情况:一词多义。这在文言文中是常见的。如：策之不以其道，策，驱使；执策而临之，策，马鞭在现代文中则多表现为语境义，这些，都应根据具体的语言环境即句子本身去推断它的意思，也就是词不离句。如：“见教”一词的本意是客套话,指教(我)的意思。它在不同的语言环境中则表现为不同的意义。在范进中举一文中,范进中举前面对胡屠户的“教导”，称“岳父见教的是”。至于某个词在句中的表达作用,更要根据具体的语言环境去理解,而不能离开句子作单独解释。(3）、句不离段。也就是说，对句子的分析理解不能离开具体的语段,不能离开具体的语言环境。如果离开具体的语段，离开具体的语言环境，许多句子只能狭隘的理解甚至于不知所云。只有结合具体的语段和语言环境，才会知道这句话在全文中占着什么样的位置。(4)、段不离文。段落是文章的有机组成部分,体现了作者的写作思路。因此,对语段的阅读理解不能离开文章的主要意思，不能偏离文章的中心。否则,对语段内容或作用的理解就会发生偏差。没有原文语句可利用时,要注意概括得全面、准确,不要漏掉答题点。阅读理解修辞手法答题方法、比喻:化平淡为生动，化深奥为浅显,化抽象为具体。2、拟人:化物为人,拉近距离,亲切自然;便于对话,交流情感。、借代：以简代繁，以实代虚,以奇代凡。4、