西师大版六年级语文下册《冬阳童年骆驼队_2》PPT课件

1、西师大版六年级语文下册西师大版六年级语文下册 林海音，台湾著名女林海音，台湾著名女作家，小名英子。作家，小名英子。五岁随五岁随父母亲从台湾来到北京，父母亲从台湾来到北京，在那里度过了难忘的童年、在那里度过了难忘的童年、少年、青年时光。少年、青年时光。五岁的林海音（摄于北平）五岁的林海音（摄于北平）学生时代的林海音（摄于北平）学生时代的林海音（摄于北平） 林海音林海音1919岁时就担任岁时就担任世界日报世界日报记者，她写过不少脍炙人口的小说和记者，她写过不少脍炙人口的小说和散文。以北京生活的点点滴滴写成的散文。以北京生活的点点滴滴写成的城南旧事城南旧事一书，深得读者喜爱，一书，深得读者喜爱，后改

2、拍成同名电影，还改编成了儿童后改拍成同名电影，还改编成了儿童连环画。连环画。19901990年、年、19931993年两度回到北年两度回到北京，为两岸文学交流默默地工作。北京，为两岸文学交流默默地工作。北京中国现代文学馆目前设有林海音文京中国现代文学馆目前设有林海音文库，库，主要作品有主要作品有林海音自选集林海音自选集林海音童话集林海音童话集等。等。 一个破藤箱子里，一个破藤箱子里，养了最近买的几只刚孵养了最近买的几只刚孵出来的小鸡，那柔软的出来的小鸡，那柔软的小黄绒毛太好玩了，我小黄绒毛太好玩了，我和妞儿蹲着玩弄箱里的和妞儿蹲着玩弄箱里的几只小鸡。看小鸡啄米几只小鸡。看小鸡啄米吃，总是吃，总

3、是吃，吃，总是吃，总是吃，怎么不停啊！怎么不停啊！节选自节选自城南旧事城南旧事 1 1正确、流利、有感情地朗读正确、流利、有感情地朗读课文。课文。2 2画出生字词，读熟，牢记，画出生字词，读熟，牢记，借助工具书或上下文理解词语。借助工具书或上下文理解词语。3.3.说说课文主要内容。说说课文主要内容。自学提示自学提示寂静寂静寂寥寂寥稚嫩稚嫩趣味趣味缄默缄默侵略侵略保卫保卫清亮清亮好听好听安静安静寂寞寂寞幼稚幼稚情趣情趣清脆清脆侵犯侵犯保护保护沉默沉默热闹热闹嘶哑嘶哑成熟成熟沉重沉重寒冷寒冷零乱零乱清脆清脆安静安静悦耳悦耳幼稚幼稚轻松轻松暖和暖和整齐整齐不说话。不说话。去了以后，再也不回来。去了以

4、后，再也不回来。比喻对事物反复体会。比喻对事物反复体会。不由自主地，不自禁。不由自主地，不自禁。见识少，没经验。见识少，没经验。指不说话；不出声。指不说话；不出声。性情志趣；情调趣味。性情志趣；情调趣味。非法干涉别人，损害其权利；侵入别国领域。非法干涉别人，损害其权利；侵入别国领域。孤单冷清或清静。孤单冷清或清静。（声音）清楚悦耳；（事物）脆而清香。（声音）清楚悦耳；（事物）脆而清香。好听。好听。 先讲冬天先讲冬天“我我”看骆驼咀嚼和看骆驼咀嚼和“我我”关于骆驼系铃铛的想象；然后讲冬春之交关于骆驼系铃铛的想象；然后讲冬春之交骆驼脱毛的情景；最后讲怀念骆驼队骆驼脱毛的情景；最后讲怀念骆驼队, ,

5、怀怀念童年。念童年。 1.1.课文以什么顺序记叙了作者的童年生活？课文以什么顺序记叙了作者的童年生活？2.2.作者回忆了童年生活中的哪几个片断，分作者回忆了童年生活中的哪几个片断，分别在课文中的哪些自然段？别在课文中的哪些自然段？ 课文课文以季节的推移以季节的推移为顺序记叙了作为顺序记叙了作者的童年生活。者的童年生活。 我站在骆驼的面前，看它们我站在骆驼的面前，看它们吃草料咀嚼的样子，那样丑的脸，吃草料咀嚼的样子，那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地后来磨去，大鼻孔里冒着热错地后来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾满在胡须上。我看气，白沫子沾满在胡须上。我看呆了，自己的牙齿也动起来。呆了，自己的牙齿也动起来。 有感情地朗读这段话。 有感情地朗读这句话。童年童年“一去不还一去不还” ” “童年便重临我的心头童年便重临我的心头” 童年童年高尔高尔基基城南旧事城南旧事 林海音林海音主题思想：主题思想： 作者以朴实纯真的笔调和梦境般的作者以朴实纯真的笔调和梦境般的语言，向我们讲述了骆驼队是留在自语言，向我们讲述了骆驼队是留在自己童年里鲜明的记忆，骆驼脖子上的己童年里鲜明的记忆，骆驼脖子上的铃声则是童年中美妙的声音。就在这铃声则是童年中美妙的声音。就在