某设计公司办公室内空间设计任务书

1、教学实践环节资料 课程设计任务书学年学期: 2010 - 2011学年第 2学期 专业班级:艺术设计 08级室内设计方向 指导教师:逯海勇实践时间: 2011.6.27-2011.7.10艺术设计系2011.6.26设计题目:某设计公司办公室内设计一、设计时间2011.6.27-2011.7.10 ,共 2周。二、设计资料背景在给定某设计公司办公建筑平面(见附图中,进行室内空间设计。该建筑原始条件 为:1、该建筑的北侧和东侧临近城市道路,东侧道路最为繁华。本公司只占据该办公楼的 第二层,建筑面积 414平方米。2、该楼层层高 4200mm ,净高 3400 mm ,楼地板厚度为 100mm ;

2、外窗洞口高度为 1800mm , 宽度如附图标示, 窗台距地面高度为 900mm 。 建筑中设备部分具有独立的建筑设备基础条件, 如给排水、配电、排烟(气管井。3、室内基本功能空间须包括:门厅(接待与咨询 、洽谈、设计室、总经理办公室、 财务室、会议室、接待室、档案和资料室、员工休息、公共卫生间 等(可以根据需要增加 其他功能 。各空间组织、面积分配、限定方式等可根据原始条件自行拟定。5、建筑原始条件中的外围护墙(含阳台和楼梯、阳台门、外窗、卫生间的位置和 尺寸(见附图不可拆除或改动。三、设计要求1、建筑功能设计合理,环境基本设施齐备,满足办公环境的心理和生理的需求。充分 利用已有自然条件,结

3、合人为效果,创造合理、舒适的办公环境。2、办公建筑室内的办公、公共、服务、附属设施等用房,空间分配面积合理,在满足 功能问题的基础上,鼓励通过设计实现人与环境界面关系的创新,提倡安全、卫生、舒适、 经济、个性的设计。3、自拟公司名称,设计出公司标志,并运用到室内中。体现公司文化内涵和高科技含 量,突出公司经营理念。要求设计简洁、明快、现代。4、针对办公需要,充分考虑各功能分区,组织合理的流线。5、体现绿色设计概念,注意应用适宜的新技术手段。6、图面版式新颖,表达准确、充分、完整;效果图部分能充分体现设计方案的艺术性 于真实性。7、设计图纸按国家有关规范要求制作。四、设计内容及深度在所提供的平面

4、图中完成以下内容:1、总平面布置图:各房间或功能区的名称、尺寸、家具、陈设及设备等。图纸名称及 比例,索引符号、标高,尺寸标注,图框及标题栏。2、总地面铺装图:室内地面铺设材料,图案的规格尺寸及构造做法等;地面标高;图 纸名称及比例;材料及尺寸标注;图框及标题栏。3、总顶棚布置图:顶棚的标高、尺寸和构造做法;顶棚的灯具、设备类型、规格。必 要时绘制出节点剖面图;图纸名称及比例;标高,材料及尺寸标注;图框及标题栏。4、立面图:室内房间的立面尺寸及构造做法。 必要时绘制出剖面图。图纸名称及比例; 材料及尺寸标注;图框及标题栏。5、构造点节详图:根据需要绘制。注明索引位置、尺寸、构造做法。图纸名称及

5、比例; 材料及尺寸标注;图框及标题栏。6、效果图:表达方式不限。机绘或手绘均可。7、设计说明:500字左右。说明设计构思、分析材料的选择。注:平面布置图、地面铺装图、顶棚布置图比例一般为 1:100,立面图比例一般为 1: 50,构造节点图比例自定。图纸规格采用 A 3(420×297图幅。五、设计成果1、方案设计(1总平面布置图(比例 1:100(2总地面铺装图(比例 1:100(3总顶棚布置图(含顶面造型设计、照明设计 比例 1:100(4主要功能空间(门厅、设计室、总经理办公室、会议室等的立面图,每空间至 少完成 2个立面,须表示空间界面装修、设施和相应的陈设设计等。2、方案设

6、计效果表达在基本功能空间中至少选择 2个空间(其中门厅和会议室两空间为必选 ,绘制相应的 效果图示。3、方案分析图示和设计说明绘制解析方案构思的分析性图示(或功能泡泡图 、交通流线分析图等,以及简要设计 说明。4、图纸表现:要注重图纸板式的整体设计,体现个性化。4、图纸署名:用制图规范设置标题栏,标有项目名称、图纸编号、比例、指导教师、 专业、班级、姓名、日期,在图纸右下角。5、 交图图纸要求:打印和电子文档, 各小组有独立文件夹, 文件夹名称为姓名、 学号, 文件夹中存有所有的图纸,包含打包 3D 模型。6、提交时间 暑假前六、设计进度安排方案阶段:第 1周的周 4上午进行方案讲述,并针对方

7、案给出相关成绩。请各组根据设计进度安排提交设计进度表格,于第 1周周 2提交。(一一草阶段这一阶段设计的主要工作有两项,即:正确理解设计要求,分析任务书给予的条件;进 行方案构思,作出初步方案。1、了解各房间的使用情况,所需面积,各房间之间的关系;2、 确定空间布置方式, 根据功能及技术要求确定开间和进深尺寸, 通过设计了解建筑 设计与结构布置关系;3、对设计对象进行功能分区,闹、静分区;4、合理地组织人流流线。(二二草阶段这一阶段的主要工作是修改并确定方案进行细部设计。 学生应根据自己的分析和教师的 意见,弄清一草方案的优缺点,通过学习有关资料,扩大眼界、丰富知识、吸取其中有益经 验,修改并

8、确定方案,修改一般宜在原方案基础上进行,不得再作重大改变。方案确定后,即应将比例放大,进行细节设计,使方案日趋完善,要求如下:1、根据功能和美观要求处理平面布局及空间组合的细节,如妥善处理楼梯设计,厕所 设计等各种问题;2、研究空间造型,推敲立面细部,根据具体环境适当表现建筑的个性特点;3、对室内空间及家具布置进行充分的设计。在该过程中, 能经常草拟局部室内透视草图, 随时掌握室内建筑形象, 进行较为完善的深入设计。(三三草阶段由于第二次草图设计的时间有限,不可避免会存在一定缺点,不能充分满足各项要求, 各小组同学应通过自己的分析、 教师辅导、小组集体评图、弄清设计的优缺点修改设计,使 设计更加完善, 其要求与第二次草图相仿,但应更加深入,较妥善地解决各项问题,满足教 学要求。(四正图阶段对第三次草图作少许必要的修改后, 即行表达正图。 正式图务须正确表达设计没有差错, 无平立剖不符之处, 并要求通过表达正图掌握绘制施工图和透视表现的方法, 达到一定的制 图表现能力。七、参考资料1、 建筑设计资料