大学生闲暇生活调查问卷和汇报(冯兴胜)

1、 广西卫生职业技术学院学院_思想道德修养与法律基础实训调查报告 调查报告名称:卫职院大学生“闲暇生活情况调查” 调查报告负责人： 冯兴胜 所在学院(系)、班级：管理系12级卫生信息管理班 负责人联系电话：调查报告指导教师： 黄璜老师 调查报告完成日期： 2012-12-30 广西卫生职业技术学院学院思想道德修养与法律基础课专题实训调查报告组员：组员： 冯兴胜冯兴胜 王成功王成功 夏月娇夏月娇 夏媛夏媛一、前言 闲暇生活是大学生活不可缺少的重要组成部分，关注大学生的闲暇生活及开展闲暇教育不仅是大学生发展的需要，也是社会发展的需要。大学生正处于身心发展，道德观、人生观、价

2、值观形成的关键时期，求知欲强、思维活跃、思想开放、善于接受新生事物、可塑性强，大量的闲暇对于尚不成熟的大学生而言是一把双刃剑，健康向上的闲暇生活可以提升大学生的生活质量，促进大学生的个性成熟、人格完善及创新精神和能力的培养,关注大学生的闲暇生活及其教育不仅是、大学生自身发展的需要，也是社会发展的需要。为了了解大学生如何处理、协调这些”闲暇生活时间”，我们4个同学在冯兴胜小组长的带领下,于本周在广西卫生职业技术学院采用调查问卷的形式针对不同年级不同专业的学生进行调查,现将本调查活动的有关情况报告如下：二、调查方法 在调查方法上，我们采取了研究法和理论分析方法，本课题是调查广西卫生职业技术学院大学

3、生闲暇生活的状况，因此调查对象为广西卫生职业技术学院学生。 具体调查方式为问卷调查。问卷调查对象有大一、大二。围绕闲暇生活为主题，我们问卷通过闲暇问题由浅入深层层展开.为了调查的顺利进行,我们精心设计了7道题,1、2题主要是为了调查到被调查者的性别、年级；3、4题主要调查被调查者对闲暇生活的安排情况及重视程度；56题我们主要调查被调查者认为什么因素决定着闲暇生活的质量及怎么安排这些闲暇生活时间；7题我们主要是调查被调查者平时所拥有的闲暇时间是一般有多少。为了结合我们调查的实际情况及广西卫生职业技术学院的具体情况,使调查报告分析得更合理更具代表性,我们一共针对不同性别不同年级不同专业的30人进行

4、调查问卷,其中男生为10人,女生为20人。大学生闲暇生活调查问卷 亲爱的同学: 您好!我们正在进行大学生闲暇生活的实践调查活动，感谢您在百忙之中配合我们的调查，本调查不用填写姓名，所得的资料只用于统计分析，绝对保密。问题的回答也没有所谓的对错之分，请您根据自己的实际情况填写，衷心的感谢您的大力支持与合作。谢谢！ 1.您的性别是: A.男 B.女2.您的年级是: A.大一 B.大二3.您对闲暇时间的安排情况如何? A. 有计划 B. 比较有计划 C. 比较随意 D. 随意4. 您认为闲暇时间重要吗? A. 很重要 B. 比较重要 C.不太重要 D. 不重要5. 您认为什么因素决定着您的闲暇生活质

5、量？ A. 经济因素 B.个人因素 (个性、能力、兴趣爱好等） C.有很多兴趣相投的朋友 D. 环境 (场地、设施、氛围等) 6.闲暇生活时间你会怎么安排？ A.上网聊天、看电影、玩游戏 B.参加社团活动、兼职 C.去图书馆看书、学习 D.逛街、运动问卷到此结束,衷心的感谢您的支持与合作,祝您生活愉快! 7.从周一到周五,你平均每天拥有的闲暇时间为 A、12小时 B、 34小时 C 、4小时以上三、分析数据表一根据图表1可以清楚看到，认为自己的空闲生活安排情况比较有计划的占被调查人数的33%,有计划的占被调查人数的26%,随意的只占被调查人数的12%，也就表示只有少部分学生对自己的闲暇生活时间

6、的安排是随意的；大部分学生还是能有计划的安排自己的闲暇生活时间。从被调查者的性别比例看,也可以说明广西卫生职业技术学院的女生闲暇生活有计划性的安排比例比男生的高。 表二根据图表2可以分析得到,在被调查者人数中,有16%的同学是认为闲暇生活时间是不太重要的,没有人认为闲暇生活时间不重要，而认为闲暇时间很重要的比例占被调查者的50%，反映出本院学生认为闲暇时间的正确认识度还是相当高的，同学们对闲暇生活时间正确的认识度还是很不错的。表三根据表三，我们可以看得到在被调查者中有57%的同学认为个人的因素是影响闲暇生活质量的关键，并非是经济因素，其中还有很多同学认为环境因素也会在很大程度上影响着我们的闲暇

7、生活质量。普遍大学生认为闲暇生活的质量是依靠个人因素决定的，所以适当调整自身的心态、习惯、爱好可以有效的提高自身的闲暇生活质量。根据表四、表五综合分析我们可以得出，进入大学后我们会发现，较高中而言大学的闲暇生活时间实在是多出了很多。根据表格数据，我们看到有50%的被调查者周一至周五的闲暇时间是超过4小时以上的，这似乎是件好事哦，可是一个比较危险的信号又向我们传来，闲暇生活时间多的同学有33%是用在上网、玩游戏、聊天上的，有30%是用于逛街、做运动的，只有17%的同学把这些闲暇生活时间用于看书、学习、提升自我。从整体上看。我们的闲暇生活时间是比较充足的，但是我们的大学生在用这些时间时，分布不是很

8、合理，大部分闲暇时间都打发在上网、网游戏、逛街上，相对而言把闲暇时间用于提升自我的同学比较少。可以分析出，在大学生活中，很多同学高中所保持的紧张有序、充实生活的好习惯渐渐被遗弃了。四、建议（一）、针对本院学生对闲暇生活时间安排的计划性，学校应该加强思想教育，帮助学生树立正确的闲暇生活时间的使用观，老师在课堂可以采取诱导方式，潜移默化式地培养学生积极健康地安排闲暇生活时间。四、建议（二）、针对本院学生对影响闲暇生活质量的因素，学校应该提供一些平台给本院学生过充实的闲暇生活，比如开展校园文化活动。可以以“社团”为基地，以院、系为单位，开展知识竞赛与娱乐活动。积极丰富同学们的课余生活。四、建议 （三

9、）、在大学校园时间充足、活动丰富的环境中，大学生如何安排好自己的闲暇生活时间尤其重要。首先对自己在近期活动有一个理智的分析；了解自己 的近期要达到哪些目标、长远目标是什么；各种活动对自己发展的意义又有多大等等。然后做出一个时间安排计划表，并且在执行中不断修正和完善。四、建议（四）、针对本院闲暇生活时间较充足，但是却很多同学把这些闲暇生活时间用在上网、逛街、玩游戏上，学校应该良性诱导同学们应该把多一些闲暇时间用在提升自我的娱乐休闲上，同学们也应有这个意识，比如我们可以打篮球健身体、学书画冶情操、学音乐立自信、看书刊获知识。五、存在的不足 （一）、问卷发放的群体比例没有做到十分的合理，其中班级以及年级的分布没有很均衡，我们没有调查到大三的同学。五、存在的不足 （二）、调查之前的准备工作没有做到完全到位，在比例和分工方面没有做到科学严谨；第一次做社会学方面的调查，经验不足；同时和我们的选题以及问卷设计具有一定的关系，另一方面部分同学没有认真对待问卷，没有做出自己最真实的回答，直接导致统计数据的偏差性。五、存在的不足（三）、鉴于时间关系和资源因素，我们调查的范围相对局限、调查人数比较少，代表性、准确性不够强。在完成调查报告过程中，有很多地方没能做到很完美，期间一些报告总结还可以做到更为丰富，比