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文档简介
1、包身工微设计人教版高一语文必修一 课程分析报告文学包身工是中国报告文学史上划时代的作品,作者以铁的事实、精确的数据、精辟的分析和评论,把劳动强度最重、地位最低、待遇最差、痛苦最深的奴隶一样做工的女孩子们的遭遇公诸于众,愤怒控诉了帝国主义和买办势力的残酷剥削和掠夺中国工人的罪行。由于篇幅长,历来教学费时长而收效不太好,基于此我在想能不能找一个小的切入点直达主题。 学情分析刚入高一,对于很长的复杂的报告文学,很难把握它的结构与主题。发下去的预习题上要求有疑问提出来,学生疑问集中在:包身工为什么不换工作或者不干了呢?文章这么长,读完头脑里只剩下一个芦柴棒的身影。可见学生不理解主题,对于复杂的记叙性散
2、文无从下手。设计理念根据学情分析本课设计分三个板块:、抓线索:主线副线理清内容 ;、析手法:点面结合揭示主题 ;、品语言:抒情议论同情批判 。本微设计是针对第二课时,通过分析“点面结合”来直达文章的主题。板书:包身工时间线索新闻事实(主线)新闻背景(副线)起床(四点十五分) 恶劣的居住条件 ()包身工制度形成早餐(四点半) 恶劣的饮食条件 ()包身工制度的发展上工(五点钟) 恶劣的工作环境 ()东洋厂庞大的原因放工(十七点)命运的极其悲惨()预言黎明必将到来析手法:点面结合揭示主题一、 初步感知什么是点面结合的写法。以江雪为例江雪 柳宗元千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。 归纳:
3、面:指群体的 概括的 描写点:指个体的 具体的 描写二、包身工主题 具体描述了包身工的悲惨生活,愤怒控诉了日本帝国主义勾结中国封建势力,培植野蛮的“包身工”制度,残酷地压榨中国工人的罪恶;表达了中国工人阶级必将奋起斗争,砸烂枷锁,迎来黎明的坚定信心。 为了表现这个主题,作者用了“点面结合”的写法,具体如下图:三、文本解读示例:1、找出文中的“点”的描写,分析这些“点”是如何揭示文章主题的。2、找出文中的“面”的描写,分析这些“面”是如何揭示文章主题的。“点”的描写研读 P44 第6自然段 芦柴棒 “芦柴棒”着急地要将大锅里的稀饭烧滚,但是倒冒出来的青烟引起了她一阵猛烈的咳嗽。十五六岁,除了老板
4、之外,大概很少有人知道她的姓名。手脚瘦得像芦棒梗一样,于是大家就拿“芦柴棒”当做了她的名字。研读 P46 17-20自然段 芦柴棒 17“假病!老子给你医!” 18一手抓住了头发,狠命地往地上一摔,芦柴棒手脚着地,很像一只在肢体上附有吸盘的乌贼。一脚踢在她的腿上,照例第二、第三脚是不会少的,可是打杂的很快就停止了。后来,据说因为芦柴棒“露骨”地突出的腿骨,碰痛了他的足趾!打杂的恼了,顺手夺过一盆另一个包身工正在揩桌子的冷水,迎头泼在芦柴棒的头上。这是冬天,外面在刮寒风,芦柴棒遭了这意外的一泼,反射似的跳起身来,于是在门口刷牙的老板娘笑了: 19“瞧!还不是假病!好好地会爬起来,一盆冷水就医好了
5、。” 20 这只是常有的例子的一个。研读 P49 35-40自然段 芦柴棒 35两粥一饭,十二小时工作,劳动强化,工房和老板家庭的义务服役,猪猡一般的生活,泥土一般的作践血肉造成的“机器”,终究和钢铁造成的不一样;包身契上写明三年期限,能够做满的不到三分之二。工作,工作,衰弱到不能走路还是工作,手脚像芦柴棒一般的瘦,身体像弓一样的弯,面色像死人一样的惨!咳着,喘着,淌着冷汗,还是被逼着在做工。譬如讲“芦柴棒”吧,她的身体实在瘦得太可怕了,放工的时候,厂门口的“抄身婆” 也不愿意去接触她的身体: 36“让她扎一两根油线绳吧?骷髅k lóu一样,摸着她的骨头会做恶梦!” 37但是带工老板
6、是不怕做恶梦的!有人觉得太难看了,对她的老板说: 38“譬如做好事吧,放了她!” 39“放她?行!还我二十块钱,两年间的伙食、房钱。”他随便地说,回转头来对她一瞪:40“不还钱,可别做梦!宁愿赔棺材,要她做到死!”研读 P48 28-31自然段 小福子 28打死不干事,在这种情形之下,包身工当然是“人人得而欺之”了。有一次,一个叫做小福子的包身工整好了烂纱没有装起,就遭了“拿摩温”的殴打,恰恰运气坏,一个“东洋婆” 走过来了,“拿莫温”为着要在主子面前显出他的威风,和对东洋婆表示他管督的严厉,打得比平常格外着力。东洋婆望了一会,也许是她不欢喜这种不文明的殴打,也许是她要介绍一种更合理的惩戒方法
7、,走近身来,揪住小福子的耳朵,将她扯到太平龙头前面,叫她向着墙壁立着;“拿莫温”跟着过来,很懂东洋婆的意思似的,拿起一个丢在地上的皮带盘心子,不怀好意地叫她顶在头上。东洋婆会心地笑了: 29“这个小姑娘坏得很,懒惰!” 30“拿莫温”学着同样生硬的调子说: 31“这样她就打不成磕睡了!”研读 P50 42-47自然段 无名女工写信 42还有一个,什么名字记不起了给她父母的家信回信是捏在老板的手里了。散工回来的时候,老板和两个打杂的站在门口,横肉脸上在发火了,一把扭住她的头发,踢,打,掷,和爆发一般的听不清的嚷骂:43“死娼妓,你倒有本领,打断我的家乡路!”44“猪猡,一天三餐将你喂昏了!”45
8、“揍死你,给大家做个榜样!”46“信谁给你写的?讲,讲!”47血和惨叫使整个工房的人都怔住了,大家都在发抖,这好像真是一个榜样。打倦了之后,再在老板娘的亭子楼里吊了一晚。这一晚,整屋子除了快要断气的呻吟一般的呼喊之外,再没有别的声音。屏着气,睁着眼,百千个奴隶在黑夜中叹息她们的命运。归纳: 芦柴棒、 小福子、无名女工都是“点”的描写,作者选取这三个点,各有侧重,且有主有次:写芦柴棒侧重说明包身工的身体健康被摧残到什么程度。写小福子侧重表现中外剥削者共同对包身工进行迫害的黑暗现实。写无名女工侧重表现剥削者的残忍和包身工陷绝境的悲惨命运。“面”的描写时间线索新闻事实(主线)新闻背景(副线)起床(四点十五分) 恶劣的居住条件 ()包身工制度形成早餐(四点半) 恶劣的饮食条件 (包身工制度的发展上工(五点钟) 恶劣的工作环境 (东洋厂庞大的原因放工(十七点)命运的极其悲惨()预言黎明必将到来下图可以形象直观地展示“点面结合”的手法:四、小结包身工本要反映东洋纱厂里两
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