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文档简介

1、读史使人明智，读史使人明智，读诗使人灵秀，读诗使人灵秀，数学使人周密，数学使人周密，科学使人深刻，科学使人深刻，伦理学使人庄重，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩；逻辑修辞之学使人善辩；凡有所学，皆成性格。凡有所学，皆成性格。 培根培根谈读书谈读书猜一猜:谁说的话读书十法读书十法1 1、泛读：广泛涉猎、泛读：广泛涉猎2 2、精读：熟读精思、精读：熟读精思3 3、通读：鸟瞰全景、通读：鸟瞰全景4 4、跳读：思维跳跃、跳读：思维跳跃5 5、速读：一目十行、速读：一目十行6 6、略读：略观大意、略读：略观大意7 7、再读：温故知新、再读：温故知新8 8、写读：动动笔墨、写读：动动笔墨9 9、序读：

2、阅读书序、序读：阅读书序1010、选读：有所选择、选读：有所选择读读目录目录，选择感兴趣的题目，选择感兴趣的题目，并叙述感兴趣的并叙述感兴趣的理由理由。阅读方法阅读方法 速读：一目十行速读：一目十行阅读之旅第一站：读目录阅读之旅第一站：读目录选择感兴趣的题目进行全文阅读。选择感兴趣的题目进行全文阅读。阅读方法阅读方法 选读：有所选择选读：有所选择 精读：熟读精思精读：熟读精思 跳读：思维跳跃跳读：思维跳跃阅读之旅第二站：读文章阅读之旅第二站：读文章 写读书笔记，是想在阅读时写读书笔记，是想在阅读时加深印象。不愿意这些阅读过的加深印象。不愿意这些阅读过的书，想河水一样从身边漂流而过。书，想河水一

3、样从身边漂流而过。不应坐在船上观望它，而是沉没不应坐在船上观望它，而是沉没其中，让水渗透发肤心灵，受它其中，让水渗透发肤心灵，受它冲击沉潜起伏。一边阅读一边记冲击沉潜起伏。一边阅读一边记录。写下的字，给人再次与它彼录。写下的字，给人再次与它彼此较量说服的空间。此较量说服的空间。 安妮宝贝安妮宝贝读书笔记摘录喜欢的语段，摘录喜欢的语段，标清页数和标题。标清页数和标题。阅读方法阅读方法通读：鸟瞰全景通读：鸟瞰全景精读：熟读精思精读：熟读精思写读：动动笔墨写读：动动笔墨阅读之旅第三站：读全书阅读之旅第三站：读全书本周作业：本周作业：1、读完全书、读完全书2、完成读后感一篇、完成读后感一篇阅读方法阅读方法略读：略观大意略读：略观大意精读：熟读精思精读：熟读精思写读：动动笔墨写读：动动笔墨阅读之旅第四站：写感悟阅读之旅第四站：写感悟中学生优秀杂志推荐中学生优秀杂志推荐意林意林 青年文摘青年文摘读者读者课堂内外课堂内外美文美文散文诗散文诗萌芽萌芽 创新作文

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