文言翻译_参1

1、 一轮复习之一轮复习之 文言翻译文言翻译 文言翻译的标准、原则、方法文言翻译的标准、原则、方法标准：信、达、雅标准：信、达、雅：真实，准确。实词虚词做到字字落实。：真实，准确。实词虚词做到字字落实。：通顺，流畅。合乎现代语法规范及语言习惯。：通顺，流畅。合乎现代语法规范及语言习惯。：语言优美。对一些句子要尽可能的译出：语言优美。对一些句子要尽可能的译出原文的风格。原文的风格。：真实，准确。实词虚词做到字字落实。：真实，准确。实词虚词做到字字落实。：通顺，流畅。合乎现代语法规范及语言习惯。：通顺，流畅。合乎现代语法规范及语言习惯。：语言优美。对一些句子要尽可能的译出原：语言优美。对一些句子要尽可

2、能的译出原文的风格。文的风格。原则：原则： 字字落实，直译为主，意译为辅。字字落实，直译为主，意译为辅。 只有在直译表达不了原文意旨的情况只有在直译表达不了原文意旨的情况下，才在相关部分辅之意译。下，才在相关部分辅之意译。 学习目标学习目标 针对做题时的失误点针对做题时的失误点,掌握文言翻掌握文言翻译考点的解题方法及步骤译考点的解题方法及步骤,从而提从而提高答题能力高答题能力.文言翻译失误的形式及对策文言翻译失误的形式及对策 1.该译不译，文白掺杂该译不译，文白掺杂例例 子曰：学而时习之，不亦乐乎？子曰：学而时习之，不亦乐乎？论语论语 例例余自齐安舟行适临汝。余自齐安舟行适临汝。石钟山记石钟山

3、记译文：孔子说：学习后要复习，不也是很高兴的事吗？译文：孔子说：学习后要复习，不也是很高兴的事吗？译文译文:我自齐安坐船前行去临汝。我自齐安坐船前行去临汝。 按时按时从从对对对译法对译法：逐字逐句落实，单音节词增加语素变为双音节词。：逐字逐句落实，单音节词增加语素变为双音节词。文言词要对换为现代汉语。文言词要对换为现代汉语。2.专有名词，强行翻译专有名词，强行翻译例句：晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋。（例句：晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋。（烛之武烛之武退秦师退秦师）译文：晋国侯王和秦国霸主包围郑国，因为译文：晋国侯王和秦国霸主包围郑国，因为 郑国对晋国无礼。郑国对晋国无礼。晋侯晋侯秦伯秦伯留留保

4、留法保留法：凡是古今意义相同的词，以及专：凡是古今意义相同的词，以及专有名词，如有名词，如国号、年号、帝号、官名、地名、国号、年号、帝号、官名、地名、人名、器物名、书名等人名、器物名、书名等都可以保留下来，不都可以保留下来，不必变动。必变动。 3 3、今义古义，不当替代、今义古义，不当替代例句：先帝不以臣卑鄙。（例句：先帝不以臣卑鄙。（出师表出师表）译文：先帝不认为我卑鄙无耻译文：先帝不认为我卑鄙无耻。练课本：屈原行吟泽畔，颜色憔悴。（练课本：屈原行吟泽畔，颜色憔悴。（屈原屈原列传列传）译文：屈原在江边边走边吟唱，译文：屈原在江边边走边吟唱，脸色脸色憔悴。憔悴。地位低下，见识浅陋。地位低下，见

5、识浅陋。换换替换法：替换法： 单音节词、古今异义、词类活用、通单音节词、古今异义、词类活用、通假字、文言词语。假字、文言词语。4、该删不删，成分赘余、该删不删，成分赘余例例1，师道之不传也久矣（，师道之不传也久矣（师说师说）译文：跟从老师学习的风尚也已经很久不存在译文：跟从老师学习的风尚也已经很久不存在 了。了。删删例例2，宋何罪之有？，宋何罪之有？ 译文：宋国有什么罪过呢？译文：宋国有什么罪过呢？删除法：删除法：发语词、倒装句标志词、偏义复词、表示停顿发语词、倒装句标志词、偏义复词、表示停顿或凑足音节的助词和部分表示陈述语气的助词等。或凑足音节的助词和部分表示陈述语气的助词等。昼夜勤作息，伶

6、俜萦苦辛。（昼夜勤作息，伶俜萦苦辛。（孔雀东南飞孔雀东南飞）译文：没日没夜的劳作和休息，孤孤单单，译文：没日没夜的劳作和休息，孤孤单单，辛辛苦苦。辛辛苦苦。5、该补不补，成分残缺、该补不补，成分残缺 遍国中无与立谈者（遍国中无与立谈者（齐人有一妻一妾齐人有一妻一妾）译文：整个城内没有和立着谈话的人。译文：整个城内没有和立着谈话的人。臣尝从大王与燕王会境上。（臣尝从大王与燕王会境上。（廉颇蔺相如列传廉颇蔺相如列传）译文：我曾经跟从大王和燕王译文：我曾经跟从大王和燕王在在边境上相会。边境上相会。他他于于之之补补增补法：增补法：省略的成分：主语、谓语、介词、量省略的成分：主语、谓语、介词、量词、宾语

7、等。词、宾语等。6、该调不调，语序混乱、该调不调，语序混乱例例、求人可使报秦者，未得。（、求人可使报秦者，未得。（廉颇蔺相如列传廉颇蔺相如列传）译文：寻找人可以出使回复秦国的，没有找到译文：寻找人可以出使回复秦国的，没有找到。例例、设诡辩于怀王之宠姬郑袖（、设诡辩于怀王之宠姬郑袖（屈原列传屈原列传）译文：说骗人的假话在怀王的宠姬郑袖面前。译文：说骗人的假话在怀王的宠姬郑袖面前。定语后置定语后置介词结构后置介词结构后置调调调整法：调整法：倒装句倒装句临场技巧临场技巧1、整体把握、整体把握 ：通读全文，了解大意。找出译句，：通读全文，了解大意。找出译句，看看与上下文有何联系。与上下文有何联系。2、

8、抓采分点：分析译句中有哪些、抓采分点：分析译句中有哪些重要的字词、句重要的字词、句。3、翻译：按照现代汉语的语法规范，把文言句子准确、翻译：按照现代汉语的语法规范，把文言句子准确表达出来。表达出来。坚持坚持“直译为主，意译为辅直译为主，意译为辅”的原则，的原则，“信、达、雅信、达、雅”的要求，按照的要求，按照“对、留、换、删、补、对、留、换、删、补、调调”的方法。的方法。4、检查确定：看译文与原文内容是否相符，有无漏译、检查确定：看译文与原文内容是否相符，有无漏译、错译的情况，语句是否通顺，写出正确答案。错译的情况，语句是否通顺，写出正确答案。小试身手小试身手将下列句子译为现代汉语将下列句子译

9、为现代汉语1、上无衣，下无履，手弓而腰矢。、上无衣，下无履，手弓而腰矢。2、明主不官无功之臣，不赏不战之士。、明主不官无功之臣，不赏不战之士。3、今君欲一天下，安诸侯，存危国。、今君欲一天下，安诸侯，存危国。4、子曰：、子曰：“不患人之不己知，患不知人不患人之不己知，患不知人”译文：上面没穿衣服，下面没穿鞋，译文：上面没穿衣服，下面没穿鞋，手里拿着手里拿着弓，弓，腰里挂着腰里挂着箭。箭。译文：圣明的君主不译文：圣明的君主不赐官赐官给没有功劳的臣子，不封赏没有战功给没有功劳的臣子，不封赏没有战功的士兵。的士兵。译文：如今您想译文：如今您想统一统一天下，天下，安抚安抚诸侯，诸侯，保存保存将要危亡的

10、国家将要危亡的国家。译文：孔子说：译文：孔子说：“不不担心担心别人别人不了解自己不了解自己，担心不了解别，担心不了解别人。人。”哀溺哀溺 柳宗元柳宗元 水之氓咸善游。一日，水暴甚，水之氓咸善游。一日，水暴甚，有五六氓乘小船绝湘水。有五六氓乘小船绝湘水。中济，中济，船破，皆游。其一氓尽力而不船破，皆游。其一氓尽力而不能寻常。能寻常。其侣曰：其侣曰：“汝善游最汝善游最也，今何后为也，今何后为”曰：曰：“吾腰千吾腰千钱，重，是以后。钱，重，是以后。”曰：曰：“何何不去之？不去之？”不应，摇其首。有不应，摇其首。有顷，益怠。已济者立岸上呼且顷，益怠。已济者立岸上呼且号，曰：号，曰：“汝愚之甚，身且死，

11、汝愚之甚，身且死，何以货为？何以货为？”又摇其首，遂溺又摇其首，遂溺死。死。学以致用学以致用船渡到一半，小船破了，船渡到一半，小船破了，（乘船的人）都游泳，（乘船的人）都游泳，其中一个人竭尽全力却其中一个人竭尽全力却不能像平时一样。不能像平时一样。我腰里缠着一我腰里缠着一千钱，太重了，千钱，太重了，因此落后了。因此落后了。将下面一段文字中划线的句子译成现代汉语。将下面一段文字中划线的句子译成现代汉语。学以致用学以致用 阅读下面文言文，翻译红色字体的句子。阅读下面文言文，翻译红色字体的句子。 杨朱之弟杨布素衣而出，杨朱之弟杨布素衣而出，天雨，解素（白色）衣，衣天雨，解素（白色）衣，衣缁（缁（z,黑色）衣而反，其狗黑色）衣而反，其狗不知而吠之。不知而吠之。杨布怒，将击杨布怒，将击之。杨朱曰：之。杨朱曰：“子毋击也。子毋击也。子亦犹是。子亦犹是。使女狗白而往，使女狗白而往，黑而来，子岂能毋怪哉！黑而来，子岂能毋怪哉！”恰好遇上天下雨，恰好遇上天下雨，他就脱掉白衣穿上他就脱掉白衣穿上黑衣服回家。他的黑衣服回家。他的狗不知道是他换了狗不知道是他换了衣服，向他叫起来。衣服，向他叫起来。 要是你的狗出去时要是你的狗出去时是白色，回来时却是白色，回来时却变成了黑色，你会变成了黑色，你会不觉得奇怪吗？不觉得奇怪吗？” 文言文翻译歌文言文翻