教科版思品九年级第七课关注弱势群体

1、试一试1 1、老师说一句话，请同学们闭着眼睛在、老师说一句话，请同学们闭着眼睛在纸上写出来。纸上写出来。3 3、请同学们用一只手系鞋带。、请同学们用一只手系鞋带。 九年级了，我要努力拼搏！尽管前进九年级了，我要努力拼搏！尽管前进的路上有一些困难挫折，但爱拼才会赢！的路上有一些困难挫折，但爱拼才会赢！2、看无声手语视频， 请翻译意思请翻译意思看有声手语视频，手语视频， 听正确率 请问：我们是在模仿谁？请问：我们是在模仿谁？ 觉得没有影响的同学，你有身残觉得没有影响的同学，你有身残志坚的潜质，祝贺你！志坚的潜质，祝贺你！ 现在，你可以将自己多余的现在，你可以将自己多余的零部零部件件捐献给需要的残疾

2、人吗？为什么？捐献给需要的残疾人吗？为什么？ 可见，大家都不愿意成为残疾人，可见，大家都不愿意成为残疾人，因为在生活中，他们会遇到比正常人多因为在生活中，他们会遇到比正常人多得多的困难和挫折。得多的困难和挫折。同样是吃同样是吃同样是房子同样是房子同样是学习同样是学习观看了这几组图片，同观看了这几组图片，同学们有何感想学们有何感想? 在现实生活中，有很多人还生活在现实生活中，有很多人还生活在困境中，相对而言，我们比较幸运，在困境中，相对而言，我们比较幸运，因此，我们要因此，我们要珍惜现在的幸福生活珍惜现在的幸福生活，学会感恩学会感恩，勤俭节约勤俭节约，努力学习努力学习，将，将来来为社会做出自己的

3、贡献为社会做出自己的贡献。同时，多。同时，多关注和关心关注和关心我们身边的我们身边的弱势群体，培弱势群体，培养爱心和社会责任感。养爱心和社会责任感。第三单元第三单元 同在阳光下同在阳光下第七课第七课 关注弱势群体关注弱势群体第一环节：自主学习 知识在线 1.由于我国人口众多，（ ）、（ ）发展（ ），同时受（ ）、（ ）等诸多因素的影响，地区之间、城乡之间的发展水平存在较大的差距，一些人在（ ）和（ ）方面还有较大的困难。 经济社会不平衡历史自然生存发展 2.在我国，弱势群体是指依靠( )无法保持个人及其家庭成员( )的生活水准,需要( )和（ ）给予支持和帮助的社会群体。包括( ) 、（ ）

4、 、（ ）、（ ）、（ ）。其中弱势群体的主体是（ ）。自身的力量或能力最基本国家农村贫困人口 农民工城市下岗失业人员患病或残疾人群遭受灾祸的人群农村贫困人口和城市下岗失业人员 社会第二环节：合作探究 展示质疑 1.我们存在弱势群体的原因。 2.弱势群体的含义与特征是什么？ 3.我国，弱势群体包括哪些类型？其主体是哪两类？ 4.在我们同龄人中也有弱势群体，他们的生活状况怎样？ 5.造成农民工成为弱势群体的主要原因。我国弱势群体形成的主我国弱势群体形成的主要原因有哪些要原因有哪些？ 是指依靠自身的力量或能力无法保持是指依靠自身的力量或能力无法保持个人及其家庭成员最基本的生活水准，个人及其家庭成员

5、最基本的生活水准，需要国家和社会给予支持和帮助的社需要国家和社会给予支持和帮助的社会群体。（会群体。（P46P46二段）二段）什么是弱势群体什么是弱势群体 ：弱势群体的三大特征（弱势群体的三大特征（P46三段）：三段）：1 1、其个人及家庭生活达不到社会认、其个人及家庭生活达不到社会认可的可的最基本最基本标准的群体；标准的群体；2 2、靠、靠自己的自己的力量无法改变目前的弱势力量无法改变目前的弱势地位；地位；3 3、要改变弱势群体的生存状况，、要改变弱势群体的生存状况，需要需要国家和社会国家和社会力量给予力量给予帮助帮助或支持。或支持。 下岗工人在进行再就业培训下岗工人在进行再就业培训城市下岗

6、失业人员城市下岗失业人员残疾人残疾人雪灾过后雪灾过后 走近社会生活中的弱势群体走近社会生活中的弱势群体请你说说在你身边的弱势请你说说在你身边的弱势群体群体(说出他们的姓名、住址、生活状况等说出他们的姓名、住址、生活状况等) 别哭，奶奶挣钱供你读书别哭，奶奶挣钱供你读书街头流浪的少年许多老人缺乏供养走上了流浪的路许多老人缺乏供养走上了流浪的路社会生活中的弱势群体社会生活中的弱势群体 是弱势群体的主体是弱势群体的主体 原因原因1.1.工资待遇低工资待遇低2.2.生活工作条件艰苦生活工作条件艰苦3.3.拖欠工资拖欠工资4.4.缺乏医疗保障缺乏医疗保障5.5.子女入学受限子女入学受限 原因原因1.1.

7、市场经济体制建市场经济体制建立，引入竞争机制立，引入竞争机制2.2.产业结构调整产业结构调整( (第第8 8课具体讲课具体讲) ) 原因原因 1.1.医疗费用多医疗费用多2.2.病痛折磨病痛折磨3.3.4.4.就业困难就业困难 原因原因1.1.财产损失严重财产损失严重2.2.人员伤亡人员伤亡 原因原因 原因原因走近同龄人走近同龄人 同学们同学们：你们的生活快你们的生活快乐吗？幸福吗？乐吗？幸福吗？ 那我们一起看看我们的同龄那我们一起看看我们的同龄伙伴的生活吧伙伴的生活吧!贫困的同龄伙伴贫困的同龄伙伴16岁的少年岁的少年姐不饿，弟弟吃姐不饿，弟弟吃战火中的伊拉克儿童饥饿的非洲儿童同龄人中的弱势群

8、体同龄人中的弱势群体 失去父母的儿童失去父母的儿童 流浪街头的少年流浪街头的少年 贫困饥饿的儿童贫困饥饿的儿童 战争中的儿童战争中的儿童 随父母进城打工居无定所的儿童随父母进城打工居无定所的儿童 面对渴望的眼睛，我们能无动于衷吗？帮助社会弱势群体，他们在做什么？帮助社会弱势群体，他们在做什么？招工不得歧视乙肝招工不得歧视乙肝“小三阳小三阳” 20072007年年5 5月，劳动部与卫生部月，劳动部与卫生部联合发出联合发出关于维护乙肝表面抗原关于维护乙肝表面抗原携带者就业权利的意见携带者就业权利的意见的文件，的文件，明确规定，用人单位不得以劳动者明确规定，用人单位不得以劳动者携带乙肝表面抗原为理由

9、拒绝招用，携带乙肝表面抗原为理由拒绝招用，或者辞退乙肝表面抗原携带者或者辞退乙肝表面抗原携带者。交流：交流： 看了这些图片后，结合课看了这些图片后，结合课本本P48P48最后一段，你内心有什最后一段，你内心有什么感触？么感触？ 在现实生活中，有很多人还生活在现实生活中，有很多人还生活在困境中，但我们竟然是世界上最幸在困境中，但我们竟然是世界上最幸运的运的8%8%，因此，我们应，因此，我们应珍惜现在的幸珍惜现在的幸福生活福生活，学会感恩学会感恩，勤俭节约勤俭节约，努力努力学习学习，将来，将来为社会做出自己的贡献为社会做出自己的贡献。同时，多同时，多关注和关心关注和关心我们身边的我们身边的弱势弱势

10、群体，培养爱心和社会责任感。群体，培养爱心和社会责任感。学会学会珍惜、珍惜、学会学会尊重、尊重、学会学会关心、关心、学会学会宽容、宽容、学会学会信任、信任、学会学会帮助。帮助。教师寄语教师寄语：关注弱势群体我们要关注弱势群体我们要：1、我国弱势群体的主要包括、我国弱势群体的主要包括_,_,_,_,_。2、我国弱势群体的主体是、我国弱势群体的主体是_和和_。农村贫困人口农村贫困人口农民工农民工城市下岗失业人员城市下岗失业人员患病或残疾人群患病或残疾人群遭受灾祸的人群遭受灾祸的人群农村贫困人口农村贫困人口城市下岗失业人员城市下岗失业人员第三环节：归纳整理 知识升华3 3、下列选项中不属于我国弱势群

11、体的是、下列选项中不属于我国弱势群体的是（ ）A A、城市下岗失业人员、城市下岗失业人员 B B、少数民族、少数民族 C C、乙肝病毒携带者、乙肝病毒携带者 D D、农民工、农民工B4 4、在我们身边一些同龄人之所以成为弱势、在我们身边一些同龄人之所以成为弱势群体的原因可能有（群体的原因可能有（ ）（1 1）家庭经济条件困难）家庭经济条件困难 （2 2）家庭变故）家庭变故 （3 3）疾病折磨）疾病折磨 （4 4）农民工子女居无定所）农民工子女居无定所 （1 1）（）（2 2） B.B.（1 1）（）（3 3）C.C.（1 1）（）（2 2）（）（3 3） D.D.（1 1）（）（2 2）（）（

12、3 3）（）（4 4）D5 5、在宁夏同心县生活的马燕和同村的三十、在宁夏同心县生活的马燕和同村的三十几个孩子能够复学的根本原因（几个孩子能够复学的根本原因（ ） A.A.她们村实现了小康她们村实现了小康 B.B.她父母进城打工生活改善她父母进城打工生活改善 C.C.得到了国家和社会给予的支持和帮助得到了国家和社会给予的支持和帮助 D.D.法国记者韩石出版了马燕的日记法国记者韩石出版了马燕的日记C6.6.我国明确提出要逐步在全国建立新型农我国明确提出要逐步在全国建立新型农村合作医疗制度。我国建立新型农村合作村合作医疗制度。我国建立新型农村合作医疗制度的目的是医疗制度的目的是( )( )A A增加国家的财政收入增加国家的财政收入B B保证农民不再贫困保证农民不再贫困C C对农村的弱势群体给予支持和帮助对农村的弱势群体给予支持和帮助D D彻底解决农民因病致贫的问题彻底解决农民因病致贫的问题C7.7.战争、饥饿、毒品、暴力，在侵犯着儿童战争、饥饿、毒品、暴力，在侵犯着儿童的权益，据统计，地球上每四秒钟就有一的权益，据统计，地球上每四秒钟就有一个儿童在饥饿或战争