八年级第五课-我们不是水晶人(最全)[1]

1、第五课第五课 我们不是我们不是“水晶人水晶人”没有秘密长不大没有秘密长不大 成长是生命中的华丽篇章，成长是生命中的华丽篇章，它带来了喜悦，带来了力量，也它带来了喜悦，带来了力量，也带来了困惑。进入青春期，少男带来了困惑。进入青春期，少男少女结束了无忧无虑的孩童时代，少女结束了无忧无虑的孩童时代，开始有了各种各样的秘密。心里开始有了各种各样的秘密。心里藏着秘密的孩子已不再是父母一藏着秘密的孩子已不再是父母一眼就洞悉的眼就洞悉的“水晶人水晶人”，这给父，这给父母带来了不安。母带来了不安。编辑同志，您好：编辑同志，您好： 我是一名初中生的母我是一名初中生的母亲。前些日子，亲。前些日子，1、你理解这位

2、学生的行为吗？、你理解这位学生的行为吗？ 2、生活中你有过类似的做法或、生活中你有过类似的做法或者有过类似的想法吗？者有过类似的想法吗？ 答答:进入青春期，我们作为初中生进入青春期，我们作为初中生结束了无忧无虑的孩童时代，开始结束了无忧无虑的孩童时代，开始有了各种各样的秘密，心理藏着秘有了各种各样的秘密，心理藏着秘密的孩子不再是父母一眼就能洞悉密的孩子不再是父母一眼就能洞悉了，这给父母带来许多不安。而作了，这给父母带来许多不安。而作为孩子来说，有自己的秘密是非常为孩子来说，有自己的秘密是非常正常的。这说明我们已经长大了，正常的。这说明我们已经长大了，但是要正确处理与父母的关系，正但是要正确处理

3、与父母的关系，正确对待父母的关心。确对待父母的关心。1. 1.认为自己长大了，想摆脱父母和老师认为自己长大了，想摆脱父母和老师的管束，萌生了独享一片心灵天空的愿的管束，萌生了独享一片心灵天空的愿望。望。2.2.随着心理发展，孩子的自控能力增强，随着心理发展，孩子的自控能力增强，学会了掩饰、隐藏自己的真实情绪。学会了掩饰、隐藏自己的真实情绪。 青春期的孩子认为自己长青春期的孩子认为自己长大了，长大的标志就是与父母大了，长大的标志就是与父母保持一定的心理距离，于是萌保持一定的心理距离，于是萌生了独享一片心灵天空的愿望生了独享一片心灵天空的愿望。 心理专家说心理专家说 走向独立是长大成人的走向独立是

4、长大成人的基本特征之一，而拥有个人秘基本特征之一，而拥有个人秘密并能恰当处置是走向独立的密并能恰当处置是走向独立的一个基本要求。一个基本要求。 教育专家说教育专家说 想象屋 充分发挥你的想象力，把项尚的充分发挥你的想象力，把项尚的梦继续下去。梦继续下去。 这个梦给你什么启发这个梦给你什么启发？答：我们不可能做一个完全透明的答：我们不可能做一个完全透明的“水水晶人晶人”，拥有自己的秘密是我们长大，拥有自己的秘密是我们长大的标志之一，是完全正常的心理现象。的标志之一，是完全正常的心理现象。我们每个人在成长的过程中都有自己我们每个人在成长的过程中都有自己的秘密与困惑。的秘密与困惑。 我来参与我来参与

5、 给困惑的母亲回封信给困惑的母亲回封信 青春期的孩子认为自己长大了，长大的标青春期的孩子认为自己长大了，长大的标志就是与父母保持一定的心理距离，于是萌生志就是与父母保持一定的心理距离，于是萌生了独享一片心灵天空的愿望。同时，由于心理了独享一片心灵天空的愿望。同时，由于心理的不断发展，我们的情绪自控能力有很大提高，的不断发展，我们的情绪自控能力有很大提高，学会了掩饰、隐藏自己的真实情绪。我们对最学会了掩饰、隐藏自己的真实情绪。我们对最亲近的人有时也要关闭自己的心扉。亲近的人有时也要关闭自己的心扉。 走向独立是长大成人的基本特征之一，而走向独立是长大成人的基本特征之一，而拥有个人秘密并能恰当处置是

6、走向独立的一个拥有个人秘密并能恰当处置是走向独立的一个基本要求，对于个人来说，秘密往往与责任紧基本要求，对于个人来说，秘密往往与责任紧密相连，并且意味着要独立承担责任。密相连，并且意味着要独立承担责任。 有远见的父母应该允许孩子有自己的秘密，有远见的父母应该允许孩子有自己的秘密，如果要多了解孩子，可以通过谈心或从老师、如果要多了解孩子，可以通过谈心或从老师、同学等多渠道去了解。同学等多渠道去了解。我们不是我们不是“水晶人水晶人” 之之为心灵开一扇窗为心灵开一扇窗 有人说：有人说：“有秘密是长大的有秘密是长大的标志，所以以后有什么事都不向标志，所以以后有什么事都不向父母和老师说了。对于这种想法父

7、母和老师说了。对于这种想法你是怎么看的呢？你是怎么看的呢？答：不对。秘密太沉重，答：不对。秘密太沉重，对身心健康是不利的，有对身心健康是不利的，有的秘密本身很危险，也很的秘密本身很危险，也很复杂，如果处理不好，会复杂，如果处理不好，会给我们带来麻烦，所以要给我们带来麻烦，所以要主动和父母交流，为心灵主动和父母交流，为心灵打开一扇窗。打开一扇窗。 阅读阅读危险的秘密危险的秘密 你从这篇文章中收获什么启示你从这篇文章中收获什么启示? 生活中的秘密，有些是复杂的，有些生活中的秘密，有些是复杂的，有些甚至是危险的，如果处理不当，会给自己甚至是危险的，如果处理不当，会给自己带来麻烦甚至灾难。带来麻烦甚至

8、灾难。 生活中哪些秘密是危险的？哪些秘生活中哪些秘密是危险的？哪些秘密是复杂的、难以处理的？它们有哪些密是复杂的、难以处理的？它们有哪些危害？危害？ 类类 型型 例例 子子 危危 害害危险的秘密危险的秘密复杂的秘密复杂的秘密 你认为生活中哪些秘密是危险的？你认为生活中哪些秘密是危险的？哪些秘密是复杂的、难以处理的？应怎哪些秘密是复杂的、难以处理的？应怎样处置？样处置？ 放学回家的路上，隔壁在家待业的小刚手放学回家的路上，隔壁在家待业的小刚手持匕首向七年级学生要钱；持匕首向七年级学生要钱； 丽丽发现表哥和几个男青年聚丽丽发现表哥和几个男青年聚众吸毒。众吸毒。 同桌放学后去麻将社打牌，同桌放学后去

9、麻将社打牌，要我替他保密。要我替他保密。 几个同学周日去营业性舞厅。几个同学周日去营业性舞厅。 和网友见面。和网友见面。关于某些身心疾患的秘密 一位家境富裕的女学生患上偷窃的毛病，她从偷同学、邻居的一些小东西中得到快感、满足。她明知这样不对，可就是无法控制偷窃的欲望，而且也没有勇气将自己的心理问题对父母或老师说。对这一秘密的隐瞒，使得她的心理问题越来越严重，偷窃的频率越来越高，直到最后被公安机关抓获。3、怎样正确认识个人秘密？、怎样正确认识个人秘密？ 拥有自己的秘密是我们长大的标志之一，拥有自己的秘密是我们长大的标志之一，是完全正常的心理现象。是完全正常的心理现象。 生活中的秘密，有些是复杂的

10、，有些甚至生活中的秘密，有些是复杂的，有些甚至是危险的，如果处置不当，会给自己带来是危险的，如果处置不当，会给自己带来麻烦甚至灾难。麻烦甚至灾难。中学生常有的中学生常有的“危险秘密危险秘密”1、关于某些身心疾患的秘密2、社会交往方面的秘密3、遭遇胁迫勒索、暴力伤害的秘密4、违纪的秘密六、阅读P52面倾诉小屋回答问题。1、为什么设倾诉小屋？因为有些秘密复杂，难以处理，需因为有些秘密复杂，难以处理，需要倾诉以获得解救办法。要倾诉以获得解救办法。2 2、倾诉有什么好处？、倾诉有什么好处？适当的倾诉可以帮助我们缓解适当的倾诉可以帮助我们缓解心理压力。保持心理健康，也心理压力。保持心理健康，也能使我们从

11、他人那里获得帮助。能使我们从他人那里获得帮助。大家来交流：大家来交流： 生活中我们是如何生活中我们是如何处理心中的秘密的？处理心中的秘密的？ 适当的倾诉可以适当的倾诉可以帮助我们缓解心理压帮助我们缓解心理压力、保持心理健康，力、保持心理健康，也能使我们从他人那也能使我们从他人那里获得帮助。里获得帮助。 拥有自己的秘密是长大的标志之一，没有秘密的拥有自己的秘密是长大的标志之一，没有秘密的“水水晶人晶人”是永远长不大的；是永远长不大的；但这并不意味着我们要封闭但这并不意味着我们要封闭自己。自己。在成长过程中，如果受到在成长过程中，如果受到“闭锁心理闭锁心理”的影响，不与的影响，不与他人交往，会使我

12、们人际关系萎缩，陷入孤立；他人交往，会使我们人际关系萎缩，陷入孤立；生活中的秘密，有些是复杂的，甚至是危险生活中的秘密，有些是复杂的，甚至是危险 ，如果，如果处置不当，会给自己带来麻烦甚至灾难；处置不当，会给自己带来麻烦甚至灾难；我们既要保护自己的秘密，也要保持开放的心态，开我们既要保护自己的秘密，也要保持开放的心态，开放自我，积极交往；有了不能保密的事情，应该找可放自我，积极交往；有了不能保密的事情，应该找可以信赖的人倾诉，或向有关部门反映。以信赖的人倾诉，或向有关部门反映。为自己的心灵为自己的心灵开一扇窗！开一扇窗！隐私权概述一、隐私权概念一、隐私权概念1、什么是隐私？、什么是隐私？2、什

13、么是隐私权？、什么是隐私权？隐私是一种与公共利益、隐私是一种与公共利益、他人利益无关，当事人他人利益无关，当事人不愿他人知道或他人不不愿他人知道或他人不便知道的信息。便知道的信息。隐私权是公民享有的对其个隐私权是公民享有的对其个人的、与公共利益无关的个人的、与公共利益无关的个人信息、私人活动和私有领人信息、私人活动和私有领域进行支配的权利。域进行支配的权利。l除了日记和信件，你还有哪些东西不除了日记和信件，你还有哪些东西不愿别人知道？愿别人知道？有人说，隐私就个人是不光彩的事情？你认为这种说法对吗?为什么？l答：这种观点错误。答：这种观点错误。l因为人生在世，总有一些不愿为人所因为人生在世，总

14、有一些不愿为人所知、所侵扰的秘密，总有许多与公共知、所侵扰的秘密，总有许多与公共利益、群体利益无关的纯个人私事，利益、群体利益无关的纯个人私事，这都是隐私，这些不仅不是丑事，而这都是隐私，这些不仅不是丑事，而且是个人心理健康、全面发展的重要且是个人心理健康、全面发展的重要基础。基础。l什么是隐私？它的范围有哪些？什么是隐私？它的范围有哪些？个人活动的范围个人活动的范围l个人活动是与他人和社会公共利益无关一切的活动。l如日常生活、社会交往、朋友交日常生活、社会交往、朋友交际际等。什么是隐私什么是隐私?l是指与个人私生活密切相关的不愿为人所知的隐秘，与他人及社会生活无关的一切个人活动。l隐私包括个

15、人活动、个人信息和个人领域等不与公共利益、社会群体利益相关的活动。二、隐私一般包括三个方面：二、隐私一般包括三个方面： 1 1、个人活动：指与他人和社、个人活动：指与他人和社会公共利益无关的活动，如个人的会公共利益无关的活动，如个人的日常生活。日常生活。 2 2、个人信息：也称个人情报、个人信息：也称个人情报资料，如个人的财产状况、身体健资料，如个人的财产状况、身体健康状况、婚恋情况、家庭资料、社康状况、婚恋情况、家庭资料、社会关系、电话号码、个人习惯、兴会关系、电话号码、个人习惯、兴趣爱好等。趣爱好等。 3 3、个人领域：也称私人空间，、个人领域：也称私人空间，是指个人的隐秘范围，如个人居所

16、，是指个人的隐秘范围，如个人居所，学生的书包、日记本、通信等。学生的书包、日记本、通信等。个人信息的范围个人信息的范围l个人信息俗称个人情报、个人资讯，包括个人所有情况l如身高、三围、体重、病历、身体缺陷、健康状况、生活经历、财产、收入状况、社会关系、家庭情况、婚恋情况、学习成绩、缺点、爱好、心理活动、未来计划、姓名、肖像、居住地、家庭电话号码、住址、政治倾向、宗教信仰、储蓄、档案材料、计算机储存的个人资料、域名、网名、电子邮件地址、QQ号码等。案例案例苹果苹果 19:57:59 公交站对面新开家小店，卖肉串，去吃公交站对面新开家小店，卖肉串，去吃吃看呀？吃看呀？毛茸茸毛茸茸 19:57:41

17、 会不会不卫生啊？我小学的时会不会不卫生啊？我小学的时候得过肝炎，就是吃了不卫生的候得过肝炎，就是吃了不卫生的东西，很难受的！东西，很难受的！苹果苹果 19:58:25 这样的啊这样的啊毛茸茸毛茸茸 19:58:45 我妈来了，不说了。我妈来了，不说了。 第二天，荣荣发现肖肖变了，和第二天，荣荣发现肖肖变了，和她保持距离，说话也隔得远远的，不她保持距离，说话也隔得远远的，不知道为什么。知道为什么。 渐渐地，班上渐渐地，班上很多同学都知道了很多同学都知道了荣荣得过肝炎，不荣荣得过肝炎，不少人开始疏远她，少人开始疏远她，荣荣为此感到很痛荣荣为此感到很痛苦，并且在网上质苦，并且在网上质问了肖肖问了肖

18、肖毛茸茸毛茸茸 19:57:41 你怎么可以把我得过肝炎的事你怎么可以把我得过肝炎的事情告诉别人？你这样是不对的！情告诉别人？你这样是不对的！苹果苹果 19:58:25 这个事情又不是我捏造出来的，这个事情又不是我捏造出来的，是事实，我没有错！是事实，我没有错！毛茸茸毛茸茸 19:57:41 我告诉老师去我告诉老师去苹果苹果 19:58:25 你去好了，我又没有错！你去好了，我又没有错！l自从与肖肖发生矛盾后，荣荣再也自从与肖肖发生矛盾后，荣荣再也不与别人交流，完全把自己封闭起不与别人交流，完全把自己封闭起来。来。个人领域的范围个人领域的范围l个人领域也叫做私人空间，是指个人的隐秘范围，如身体

19、的隐私部位。此外，个人居所、行李、公文包、学生书包、日记本、衣服口袋、个人通讯器材等也属于私人空间。父母的下列行为是什么行为？怎么办？父母的下列行为是什么行为？怎么办？l1.私自开拆十周岁以上子女的信件；私自开拆十周岁以上子女的信件；l2.偷看子女日记、电子邮件、窃听子女与他人偷看子女日记、电子邮件、窃听子女与他人通电话通电话l3.采用暴力、胁迫、引诱等方式要求未成年子采用暴力、胁迫、引诱等方式要求未成年子女说出内心并不愿意被他人知道的秘密；女说出内心并不愿意被他人知道的秘密；l4.私自检查未成年子女的私人物品以窥视未成私自检查未成年子女的私人物品以窥视未成年子女的秘密；年子女的秘密；l5.对未成年子女只说给父母的秘密向外宣扬。对未成年子女只说给父母的秘密向外宣扬。 当侵犯行为发生时，应该有礼貌地告诉父母知道是为自己好，不过这是自己的秘密，自己有权保守这些秘密，不经许可擅自窥视与法律不相符。若不行，则请求帮助直至法律救助。法律文库法律文库(对应法律文件对应法律文件)l中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。l中华人民共和国公民的住宅不受侵犯。l中华人民共和国公民的通信自由和通信秘密受法律保护。l