九年级政治 第二课第二节《承担关爱集体的责任》课件 人教新课标版

1、 第一框第一框 个人与集体个人与集体故事故事1 1：很久很久以前，有个国王，他有十个很久很久以前，有个国王，他有十个儿子，这十个儿子平时因争权夺利，相互间儿子，这十个儿子平时因争权夺利，相互间勾心斗角，扰得整个皇宫不得安宁。一天，勾心斗角，扰得整个皇宫不得安宁。一天，老国王得了重病，他自己也知道快要不行了。老国王得了重病，他自己也知道快要不行了。于是就把十个儿子都叫到身旁，拿出十支箭于是就把十个儿子都叫到身旁，拿出十支箭来，让十个儿子每人折一支，十个儿子轻轻来，让十个儿子每人折一支，十个儿子轻轻一折，就将箭折断了。然后老国王又拿出十一折，就将箭折断了。然后老国王又拿出十支箭，并把这十支箭支箭，

2、并把这十支箭 紧紧地捆扎在一起，让紧紧地捆扎在一起，让十个儿子折，可十个儿子用尽力气，谁也折十个儿子折，可十个儿子用尽力气，谁也折不断。不断。故事故事2 2：一只猎食的豹子盯上了三只野猪，它想，只要一只猎食的豹子盯上了三只野猪，它想，只要猛扑过去，三只野猪必然竞相逃跑，跑得最慢的就是自猛扑过去，三只野猪必然竞相逃跑，跑得最慢的就是自己的美餐。它瞅准机会，猛扑过去，可三只野猪非但没己的美餐。它瞅准机会，猛扑过去，可三只野猪非但没有跑，反倒一齐迎战，豹子只得落荒而逃。借助群体的有跑，反倒一齐迎战，豹子只得落荒而逃。借助群体的合力，三只野猪战胜了凶残的豹子。合力，三只野猪战胜了凶残的豹子。故事故事3

3、 3：某处人家，人都因事出去了，只有跛子与瞎子某处人家，人都因事出去了，只有跛子与瞎子二人留在家里看守。房屋忽然失了火，跛子见了，大二人留在家里看守。房屋忽然失了火，跛子见了，大叫起来，可是不会走路，着急也没用。瞎子能走路，叫起来，可是不会走路，着急也没用。瞎子能走路，却不知道火在那里，向哪里逃才好！二人急中生智，却不知道火在那里，向哪里逃才好！二人急中生智，合作起来。瞎子背着跛子，跛子指导方向，由瞎子背合作起来。瞎子背着跛子，跛子指导方向，由瞎子背着走路，这才逃出了这所火宅。着走路，这才逃出了这所火宅。这三个故事共同说明了什么道理？这三个故事共同说明了什么道理？ 1 1、集体利益与个人利益相

4、互依存、集体利益与个人利益相互依存 2 2、集体利益保障个人利益，保障、集体利益保障个人利益，保障个人利益是集体的责任个人利益是集体的责任 3 3、个人应关心和维护集体利益个人应关心和维护集体利益一、集体利益与个人利益的关系一、集体利益与个人利益的关系小铭一大早就遇到了难题：小铭一大早就遇到了难题：几年没见的表哥打来电话，说他几年没见的表哥打来电话，说他正在火车站，半小时后要转乘飞正在火车站，半小时后要转乘飞机离开，希望小铭机离开，希望小铭7时时30分到火车分到火车站见一面。小铭很想见表哥，但站见一面。小铭很想见表哥，但如果见表哥就会上学迟到，班集如果见表哥就会上学迟到，班集体会因此失去流动红

5、旗。去还是体会因此失去流动红旗。去还是不去？在犹豫中，时间一分一秒不去？在犹豫中，时间一分一秒地过去了地过去了1、小铭为什么犹豫？他该怎么办呢？、小铭为什么犹豫？他该怎么办呢？2、我们应该如何关爱班集体？、我们应该如何关爱班集体？不知道如何处理个人与集体利益的关系不知道如何处理个人与集体利益的关系二、我们应该如何关爱集体？二、我们应该如何关爱集体？1 1、关爱集体，表现为自觉维护集体的荣誉和、关爱集体，表现为自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献才智。建设贡献才智。2 2、关爱集体，表现为发扬集体的好作风，通、关爱集体，表现为发

6、扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难。过自己的努力解决集体遇到的困难。3 3、关爱集体，还表现为在集体中能求大同存、关爱集体，还表现为在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。力量。众人拾柴火焰高！众人拾柴火焰高！人多力量大？人多力量大？三个和尚三个和尚.swf1、为什么三个和尚没水喝呢？、为什么三个和尚没水喝呢？2、集体的力量取决于什么？、集体的力量取决于什么？ 三、集体的力量取决于什么？三、集体的力量取决于什么？不仅取决于不仅取决于成员的数量成员的数量更取决于更取决于成员之间的组织和配合成员之间的组织和配合 胡锦涛：以团结互助为荣胡锦涛：以团结互助为荣 以见利忘义为耻以见利忘义为耻批评家：n学校里的不