语文七年级下人教新课标第3课《丑小鸭》课件5

1、安徒生安徒生学习目标学习目标 1、了解安徒生和他的童话。、了解安徒生和他的童话。 2、积累课文中的生字词语。、积累课文中的生字词语。 3、认识丑小鸭这一形象、认识丑小鸭这一形象 的社会意义的社会意义,培养对文培养对文 学作品的欣赏能力。学作品的欣赏能力。了解作者了解作者丑陋丑陋 讪笑讪笑 嫉妒嫉妒 来势汹汹来势汹汹沼泽沼泽 铰链铰链 迸出迸出 木屐木屐飕飕飕飕丑陋丑陋：(相貌或样子相貌或样子)难看。难看。讪笑讪笑：讥笑。：讥笑。嫉妒嫉妒：忌妒。：忌妒。来势汹汹来势汹汹：动作或事物到来的气势盛大的样子（贬义）。：动作或事物到来的气势盛大的样子（贬义）。排挤排挤：利用势力或手段使不利于自己的人失去

2、地位：利用势力或手段使不利于自己的人失去地位 或利益。或利益。zhoj dsush njbngjioxinglu自学提纲自学提纲1.这篇童话讲了一个什么故事？这篇童话讲了一个什么故事？2、丑小鸭丑小鸭“丑丑”在什么地方？它刚出生时的在什么地方？它刚出生时的处境是怎样的？请联系书中的语句来回答处境是怎样的？请联系书中的语句来回答3、你知道贯穿全文的线索是什么吗？、你知道贯穿全文的线索是什么吗？4、全文写了丑小鸭在那几个地方的流浪生活？、全文写了丑小鸭在那几个地方的流浪生活？请分别找出来。请分别找出来。5.丑小鸭遭到那些歧视和打击？在这些打击丑小鸭遭到那些歧视和打击？在这些打击面前，丑小鸭抱什么态

3、度？有什么追求？面前，丑小鸭抱什么态度？有什么追求？6.这篇童话给我们什么启示？这篇童话给我们什么启示？问题探究问题探究1.丑小鸭为什么拼死也要飞向高贵的天鹅？丑小鸭为什么拼死也要飞向高贵的天鹅？2.怎样理解怎样理解“只要你是一只天鹅蛋，就算是生只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系在养鸭场里也没有什么关系”这句话？这句话？3.为什么说丑小鸭的一生是作者自身的写照？为什么说丑小鸭的一生是作者自身的写照？体验反思体验反思1.我们应从丑小鸭身上学习什么？我们应从丑小鸭身上学习什么？2.丑小鸭形象有何现实意义？丑小鸭形象有何现实意义？ 1、速读全文，用一句话概括文、速读全文，用一句话概

4、括文章内容。章内容。 再读课文再读课文 合作交流合作交流1、丑小鸭、丑小鸭“丑丑”在什么地方？它刚出生时的处境是怎在什么地方？它刚出生时的处境是怎样的？请联系书中的语句来回答样的？请联系书中的语句来回答2、你知道贯穿全文的线索是什么吗？、你知道贯穿全文的线索是什么吗？3、全文写了丑小鸭在那几个地方的流浪生活？请分别、全文写了丑小鸭在那几个地方的流浪生活？请分别找出来。找出来。以丑小鸭的流浪足迹为线索。以丑小鸭的流浪足迹为线索。沼泽地沼泽地老太婆家老太婆家灌木林里灌木林里种田人家种田人家花园里花园里2、说说这只丑小鸭所经历说说这只丑小鸭所经历的种种挫折和打击的种种挫折和打击。那只最后从蛋壳里爬出

5、来的小鸭是那么丑陋。那只最后从蛋壳里爬出来的小鸭是那么丑陋。连他自己的兄弟姐妹也对他生起气来，连他自己的兄弟姐妹也对他生起气来，鸭妈妈也希望他走远些。鸭妈妈也希望他走远些。鸭儿们啄他，小鸡们打他，鸭儿们啄他，小鸡们打他，他成了大家嘲笑的对象他成了大家嘲笑的对象丑小鸭觉得自己是个可怜，丑小鸭觉得自己是个可怜，不受欢迎的人，他飞过篱笆，不受欢迎的人，他飞过篱笆，逃了出来。逃了出来。灌木林里的小鸟们看到丑小鸭，灌木林里的小鸟们看到丑小鸭，都惊恐地向空中飞去都惊恐地向空中飞去野鸭们也嫌他丑，野鸭们也嫌他丑，不喜欢他，不喜欢他，戏弄他。戏弄他。猎狗看到主人射中了公雁，猎狗看到主人射中了公雁，就跑过寻找猎

6、物。就跑过寻找猎物。当他看见丑小鸭满身泥泞的怪相，当他看见丑小鸭满身泥泞的怪相，吓了一跳，吓了一跳，掉头就跑，并没有抓他。掉头就跑，并没有抓他。 到天黑的时候，到天黑的时候，他来到一个简陋的他来到一个简陋的农家小屋，狂风在农家小屋，狂风在小鸭身边呼号的小鸭身边呼号的非常厉害，丑小鸭非常厉害，丑小鸭直打抖。屋里有直打抖。屋里有一个老太婆和一个老太婆和他的猫儿，还有他的猫儿，还有一只母鸡。老太婆一只母鸡。老太婆误认为小鸭会下蛋，误认为小鸭会下蛋，就把他留了下来。就把他留了下来。雄猫的丑小鸭不会发出咪咪的叫声雄猫的丑小鸭不会发出咪咪的叫声和迸出火花和母鸡以丑小鸭不会生和迸出火花和母鸡以丑小鸭不会生蛋

7、为由，将他从老太婆家撵了出来。蛋为由，将他从老太婆家撵了出来。一天傍晚，当美丽的太阳正在一天傍晚，当美丽的太阳正在落下去的时候，有一群漂亮的落下去的时候，有一群漂亮的大鸟从灌木林里飞出来，小鸭大鸟从灌木林里飞出来，小鸭看后，有一种说不出的兴奋。看后，有一种说不出的兴奋。冬天变得很冷，水面游动的范围也一天天冬天变得很冷，水面游动的范围也一天天缩小，丑小鸭最后终于支持不住，昏倒在缩小，丑小鸭最后终于支持不住，昏倒在湖面上，跟冰块结在一起。湖面上，跟冰块结在一起。大清早，一个种田人经过这里，他看到这大清早，一个种田人经过这里，他看到这只可怜的丑小鸭，把他拖回家，他得救了。只可怜的丑小鸭，把他拖回家，

8、他得救了。小孩子们都想跟他玩，但小鸭认为小孩子们都想跟他玩，但小鸭认为他们要伤害自己。害怕就跳到牛奶他们要伤害自己。害怕就跳到牛奶盘里，把牛奶溅得满屋子都是。盘里，把牛奶溅得满屋子都是。种田人的妻子尖声的叫起来，种田人的妻子尖声的叫起来，拿着扫帚要打他。拿着扫帚要打他。幸好大门是开着的，幸好大门是开着的，他又逃了出来。他又逃了出来。他钻进灌木林中新下的雪里面去。他钻进灌木林中新下的雪里面去。他躺在那里，几乎像昏倒了一样。他躺在那里，几乎像昏倒了一样。这时，三只美丽的白天鹅从树阴里一直这时，三只美丽的白天鹅从树阴里一直游到他面前。丑小鸭看看这些美丽的动物，游到他面前。丑小鸭看看这些美丽的动物，心

9、里感到一种说不出的难过。心里感到一种说不出的难过。于是他飞到水里，向这些美丽的天鹅游去。于是他飞到水里，向这些美丽的天鹅游去。这些天鹅也马上竖起羽毛向他游来，这些天鹅也马上竖起羽毛向他游来，而且还跟他打招呼！而且还跟他打招呼！他看到清亮的水里自己的倒影，他看到清亮的水里自己的倒影，丑小鸭变成了一只白天鹅。丑小鸭变成了一只白天鹅。花园里来了几个小孩和几个大人，花园里来了几个小孩和几个大人，大家都说这新来的一只最美，最年轻，大家都说这新来的一只最美，最年轻，那些老天鹅不禁在他面前低下头来。那些老天鹅不禁在他面前低下头来。他感到很难为情。他感到很难为情。他竖起羽毛，伸出他细长的颈，他竖起羽毛，伸出他

10、细长的颈，以极优美的姿势，飞向天边，以极优美的姿势，飞向天边，他是多么的幸福呀！他是多么的幸福呀！4、丑小鸭在成长过程中遭遇哪些歧视和打击？、丑小鸭在成长过程中遭遇哪些歧视和打击？地地 点点歧视与打击歧视与打击 在鸡鸭群中在鸡鸭群中在野鸭群中在野鸭群中在农家小屋在农家小屋在种田人家在种田人家被排挤、被讪笑被排挤、被讪笑被嘲笑被嘲笑被嘲弄、取笑被嘲弄、取笑遭打、又哭又闹遭打、又哭又闹 在养鸭场一出壳就被嫌弃在养鸭场一出壳就被嫌弃 在沼泽地连猎狗都不理在沼泽地连猎狗都不理 农家小屋里饱受猫和母鸡的歧视农家小屋里饱受猫和母鸡的歧视 在湖泊看到美丽的天鹅在湖泊看到美丽的天鹅 被一个种田人救回，后又被追

11、赶被一个种田人救回，后又被追赶 花园里丑小鸭奋力飞向天鹅，变成美丽的大天鹅。花园里丑小鸭奋力飞向天鹅，变成美丽的大天鹅。l用用 一句话概括童话故事：一句话概括童话故事：l丑小鸭长成一只美丽的白天鹅的故事。丑小鸭长成一只美丽的白天鹅的故事。贯穿全文的线索是什么？贯穿全文的线索是什么？ 处处受排挤，处处受嘲笑，处处处处受排挤，处处受嘲笑，处处受打击，受尽肉体和精神上的双受打击，受尽肉体和精神上的双重打击，但他并没有绝望，也没重打击，但他并没有绝望，也没有沉沦，而是始终不屈地奋斗，有沉沦，而是始终不屈地奋斗，终于变成了一只美丽、高贵的白终于变成了一只美丽、高贵的白天鹅。这一切缘于他心中有一份天鹅。这

12、一切缘于他心中有一份恒久的梦想和坚定的信念，和坚恒久的梦想和坚定的信念，和坚持不懈的努力。持不懈的努力。l面对重重打击，丑小鸭抱什么态度？面对重重打击，丑小鸭抱什么态度？有什么追求？有什么追求？丑小鸭的心路历程丑小鸭的心路历程自卑，沮丧，卑自卑，沮丧，卑微微 拥有自我意拥有自我意识，开始向识，开始向往美好的生往美好的生活活 高兴，幸福，高兴，幸福，不骄傲不骄傲 因为丑小鸭心中有着恒因为丑小鸭心中有着恒久的梦想：向往美好，不久的梦想：向往美好，不懈追求，自己也变成一只懈追求，自己也变成一只美丽的天鹅。美丽的天鹅。 3 3、丑小鸭为什么拼死也要飞向高贵的天鹅、丑小鸭为什么拼死也要飞向高贵的天鹅?

13、? 理解 质疑 2 2、怎样理解、怎样理解“只只要你是一只天鹅要你是一只天鹅蛋，就算是生在蛋，就算是生在养鸭场里也没有养鸭场里也没有什么关系什么关系 ”？ 只要你有理想，有追只要你有理想，有追求，并为着目标而努力奋求，并为着目标而努力奋斗，即使身处逆境也不要斗，即使身处逆境也不要紧，紧，“金子总是要发光金子总是要发光的的”。 4 4、当丑小鸭变成天鹅，、当丑小鸭变成天鹅，大家赞美丑小鸭，丑小鸭大家赞美丑小鸭，丑小鸭为什么感到难为情为什么感到难为情? ?“一颗一颗好的心好的心”是指什么样的心是指什么样的心? ?理解 质疑 丑小鸭感到难为情，丑小鸭感到难为情，一方一方面面是觉得自己卑微和渺小，是觉

14、得自己卑微和渺小，另一方面另一方面是只有他自己清楚，是只有他自己清楚，他还是原来的他，只是环境他还是原来的他，只是环境不一样了。不一样了。 “一颗好的心一颗好的心”指善良的、指善良的、美好的有理想、有追求的心。美好的有理想、有追求的心。 5 5、有人说这是一篇有人说这是一篇“自传童自传童话话”，如何理解？，如何理解？ 丹麦丹麦19世纪著名童话作世纪著名童话作家，世界文学童话创始人。家，世界文学童话创始人。他生于一个贫苦鞋匠家庭。他生于一个贫苦鞋匠家庭。安徒生终生未成家室。安徒生终生未成家室。代代表作表作有有拇指姑娘拇指姑娘、海的女儿海的女儿、丑小丑小鸭鸭、等。等。 安徒生安徒生(1805187

15、5） 安徒生一生境遇坎坷。他家境贫寒，没安徒生一生境遇坎坷。他家境贫寒，没有受过正规的学校教育。他最初想做一名有受过正规的学校教育。他最初想做一名芭蕾舞演员，后来又想当一名歌剧演员，芭蕾舞演员，后来又想当一名歌剧演员，但都没能实现。但都没能实现。 他开始从事创作，但因出身贫贱而不断他开始从事创作，但因出身贫贱而不断遭到别人的嘲笑排挤。但是他毫不气馁，遭到别人的嘲笑排挤。但是他毫不气馁，不懈努力，终于成为一名享有世界声誉的不懈努力，终于成为一名享有世界声誉的童话大师。正是由于这种深厚的生活体验，童话大师。正是由于这种深厚的生活体验，丑小鸭的形象才塑造得生动感人。这正应丑小鸭的形象才塑造得生动感人

16、。这正应验了作者本人的话：验了作者本人的话：“生活本身就是童生活本身就是童话。话。” 我们常说我们常说“丑小鸭丑小鸭”变成变成“白天鹅白天鹅”，那么，这两者有什么象征意义？那么，这两者有什么象征意义？ 丑小鸭象征着没有靠山，没有特长，丑小鸭象征着没有靠山，没有特长，缺少亲情关爱的弱小者。缺少亲情关爱的弱小者。他处处受排挤，他处处受排挤，受嘲笑，受打击，但他没有绝望，不沉受嘲笑，受打击，但他没有绝望，不沉沦，不畏困难，不屈地奋斗，最终实现沦，不畏困难，不屈地奋斗，最终实现了自己的梦想。了自己的梦想。 白天鹅象征经历艰难困苦而取得成白天鹅象征经历艰难困苦而取得成绩的人。绩的人。天鹅蛋天鹅蛋丑小鸭丑

17、小鸭不幸与苦难不幸与苦难渴望与信念渴望与信念不懈地追求不懈地追求白天鹅白天鹅课文小结只要不懈追求，努力进取，即使身处逆只要不懈追求，努力进取，即使身处逆境，也终实现自己的理想。境，也终实现自己的理想。是金子，总会发光的。是金子，总会发光的。天生我材必有用天生我材必有用。逆境之中不沮丧，赞扬声中不骄傲，永逆境之中不沮丧，赞扬声中不骄傲，永远拥有一颗善良平常心，才能健康成长。远拥有一颗善良平常心，才能健康成长。问题研究：问题研究： 有人说，丑小鸭变成白天鹅有人说，丑小鸭变成白天鹅是它是自己追求和努力的结果；是它是自己追求和努力的结果；有人说，他如果不被善良而又有人说，他如果不被善良而又软弱的鸭妈妈

18、赶走，就是最初软弱的鸭妈妈赶走，就是最初生活的地方，也会变成白天鹅。生活的地方，也会变成白天鹅。你同意哪种看法呢？你同意哪种看法呢？如果说一开始他还是被迫离家流浪，如果说一开始他还是被迫离家流浪，不得不逃离野鸭和追逐的猎人；那不得不逃离野鸭和追逐的猎人；那么当他已经在农家安定下来却仍然么当他已经在农家安定下来却仍然不满足，仍然要不满足，仍然要“走到广大的世界走到广大的世界里去里去”，那完全是出于对美好大自，那完全是出于对美好大自然、美好生活的努力追求，他并为然、美好生活的努力追求，他并为此受尽磨难。当他一见到天鹅时，此受尽磨难。当他一见到天鹅时，就不顾生死地飞向他们，终于实现就不顾生死地飞向他

19、们，终于实现了自己的理想，最终获得了幸福。了自己的理想，最终获得了幸福。 虽有自卑，但不自贱；虽屡遭厄虽有自卑，但不自贱；虽屡遭厄运，但仍然坚忍不拔；虽身处逆境，运，但仍然坚忍不拔；虽身处逆境，却不甘平庸；虽自觉卑微渺小，却却不甘平庸；虽自觉卑微渺小，却从未放弃追求；他生活漂泊无依，从未放弃追求；他生活漂泊无依，信念却始终不移信念却始终不移那就是追求快那就是追求快乐，渴望理解，崇尚自由，向往美乐，渴望理解，崇尚自由，向往美丽。丽。l三、理解形象内涵三、理解形象内涵l请用请用“从这里，我看到了一只（从这里，我看到了一只（ ）的丑小鸭的丑小鸭”评价丑小鸭形象评价丑小鸭形象1 1、成为、成为“白天鹅白天鹅”，要经过，要经过自身的努力，重要的是要有天自身的努力，重要的是要有天鹅一般高贵的灵魂。鹅一般高贵的灵魂。2 2、命运无轨道，三分天注定，、命运无轨道，三分天注定，七分靠自己。七分靠自己。3 3、在拼搏中才能真正认