七年级美术画家笔下的色彩(修订)

1、义务教育教科书义务教育教科书美术美术（湘版）七年级上册（湘版）七年级上册第三课第三课 画家笔下的色彩画家笔下的色彩 安乐初级中学安乐初级中学 董清董清教学目标 1 1、知识能力目标：认识色彩，了解色彩有、知识能力目标：认识色彩，了解色彩有关知识，了解不同色彩及色调给人的感受。关知识，了解不同色彩及色调给人的感受。 2 2、通过多角度分析，能够分析美术作品中、通过多角度分析，能够分析美术作品中色彩的象征意义。色彩的象征意义。 3 3、情感与态度目标：体验不同色彩给人的、情感与态度目标：体验不同色彩给人的感受。感受。1、色彩体验说说生活中你喜欢的颜色说说生活中你喜欢的颜色红色是强有力的色彩，是热烈

2、冲动的色彩，它象征着热情、温暖、吉祥、革命、恐怖、危险。橙色是最温暖欢快的色彩，给人香甜、成熟、华美的感觉，象征着快乐、健康、明朗、勇敢。绿色是生命的颜色，给人优雅、自然、单纯和宁静的感觉，象征着希望、青春、和平、安全。黄色是亮度最高的色，给人阳光、温暖、亲切、柔和的感觉，象征着光明、丰收、甜美、希望。蓝色是博大的色彩，给人冷静、沉思、冰冷、平淡的感觉，象征着深沉、宽广、理智、尊严。紫色是高贵的色彩，给人优雅、神秘的感觉，象征着庄严、高雅、大方、娇艳。白色给人光明、洁白、清净、朴素、幽雅的感觉，象征着光明、纯洁、高尚、真实。黑色是神秘虚无的色彩，给人悲哀、冷淡、刚健的感觉，象征着庄重、严肃、孤

3、独、永久。不同的颜色给人不同的感觉这是哪位画家的作品？这是哪位画家的作品？凡凡高高自画像自画像（荷兰）（荷兰） w梵高是一个热爱生活，对艺术执着而且充满激情的后印象派画家。他的作品色彩强烈、笔触富有个性，形成了自己独特的风格。 他画的向日葵他画的向日葵色彩饱和，用笔奔色彩饱和，用笔奔放，好像阳光停留放，好像阳光停留在画布上，在画布上， 厚重的厚重的笔触使画面带有雕笔触使画面带有雕塑感塑感, , 耀眼的黄色耀眼的黄色充斥整个画面充斥整个画面, ,你会你会强烈地感受到画家强烈地感受到画家对大自然的热爱、对大自然的热爱、对生活的热爱。对生活的热爱。 观察，这幅画以什观察，这幅画以什么颜色为色调创作的

4、？么颜色为色调创作的？你能感受到他想要表你能感受到他想要表达的感情色彩吗？达的感情色彩吗？2、认识色调、认识色调他画向日葵时他画向日葵时, , 精神异常激动精神异常激动, , 向日向日葵金黄色的花瓣葵金黄色的花瓣, , 给给他一种温暖的感觉他一种温暖的感觉, , 使他内心充满激情地使他内心充满激情地去画那些面朝太阳而去画那些面朝太阳而生的花朵生的花朵色彩是能够传递 的情感情感 两幅画的色调有什么不同？ 失望、悲观、冷漠失望、悲观、冷漠想象一下，在创作这样一副作品时，画家会有怎样的心情？想象一下，在创作这样一副作品时，画家会有怎样的心情？ 温暖温暖寒冷寒冷3、色彩联想同一风景同一风景, ,画面色

5、调画面色调不同不同, ,给人的感觉相给人的感觉相同吗同吗? ?冷与暧冷与暧春与秋春与秋同一种风景，画面色调不同，给人的感觉相同吗？同一种风景，画面色调不同，给人的感觉相同吗？不同的不同的色调色调给人的感觉不同，色彩这一特性常被给人的感觉不同，色彩这一特性常被运用于艺术作品中，用它来营造氛围和传达感情。运用于艺术作品中，用它来营造氛围和传达感情。倾向红、黄、橙的色调为暖色调倾向蓝、绿的色调为冷色调。认识色彩 人的视觉能够区别成千上万种颜色，因而能感受到大自然的五彩缤纷。艺术家把色彩作为创作的手段，他们运用色彩时会遵循一些基本规律。探究艺术家创作时是怎样去表现、组织色彩的，是很有趣的事情。 色相：

6、色彩的相貌，如红、黄、蓝等 纯度：色彩的饱和度。 明度：色彩的明亮程度，从第二张图片就可以了解色彩的明度变化 艺术家常常用改变色彩明度和纯度的办法来呈现丰富的色彩效果。同一种颜色，在不同色彩衬托下，给人的感觉相同吗？同一种颜色，在不同色彩衬托下，给人的感觉相同吗？对比对比是美术造型中常用的表现手法之一，在色彩画是美术造型中常用的表现手法之一，在色彩画中运用对比的手法能够使色彩给人的感受更加强烈中运用对比的手法能够使色彩给人的感受更加强烈。知识提升知识提升我们如何用手中的画笔和色彩来表达情我们如何用手中的画笔和色彩来表达情感呢感呢？ 1、色调的选择。色调的选择。2 2、背景（补色）的选择。、背景（补色）的选择。3 3、笔触的运用。、笔触的运用。同一种颜色，当它的形状和笔触不同时，给人的感觉也不同！实战演练实战演练 活动一：活动一：尝试改变向日葵的色彩尝试改变向日葵的色彩和笔触，并用改变色彩和笔触，并用改变色彩的纯度和明度的办法使的纯度和明度的办法使色彩的层次丰富起来。