六年级语文复习----标点符号

1、第二讲第二讲标点符号标点符号【学习目标学习目标】： 1、明确标点符号的书写位置，养成正确、明确标点符号的书写位置，养成正确使用标点符号的良好习惯。使用标点符号的良好习惯。 2、进一步掌握标点符号的用法，能在具、进一步掌握标点符号的用法，能在具体语言环境中正确运用标点符号。体语言环境中正确运用标点符号。 从一年级开始，我们就同标点符号打交道了。从一年级开始，我们就同标点符号打交道了。小小的标点符号，它们的奥妙可多啦！小小的标点符号，它们的奥妙可多啦！ 据说，明朝的祝枝山，有一次曾同人开过据说，明朝的祝枝山，有一次曾同人开过这样一个玩笑。新春佳节的时候，祝枝山路过这样一个玩笑。新春佳节的时候，祝枝

2、山路过一户富人家的门前，见到朱漆的大门上贴着一一户富人家的门前，见到朱漆的大门上贴着一张红纸。他想了想，就叫人拿来笔墨，在上面张红纸。他想了想，就叫人拿来笔墨，在上面写了十二个大字：写了十二个大字：今年真好晦气全无财帛进门今年真好晦气全无财帛进门。那家主人出来一看，念道：。那家主人出来一看，念道：“今年真好晦气今年真好晦气，全无财帛进门全无财帛进门。“顿时脸色铁青。他想这不分明顿时脸色铁青。他想这不分明是触我的霉头吗？于是是触我的霉头吗？于是, ,他要就动手打祝枝山。他要就动手打祝枝山。而祝枝山却对他笑笑而祝枝山却对他笑笑, ,不慌不忙地说：不慌不忙地说：“我明明我明明写的是好话，你自己看不懂

3、嘛写的是好话，你自己看不懂嘛!“!“说完，他就用说完，他就用笔点了几下，那主人见了，不禁转怒为喜，连笔点了几下，那主人见了，不禁转怒为喜，连声称好。声称好。 听听一个故事，到底咋回事？听听一个故事，到底咋回事？今年真好，晦气全无，财帛进门。今年真好，晦气全无，财帛进门。 从这个故事我们可以看出标点符号如何点大有讲究，今天我们举行一次标点符号的语文复习课，提高同学们使用标点符号的能力。 点号标号句中点号（ 、 ， ； ： ）停顿时间由短到长句末点号（ 。 ？ ！） “ ” （ ） 表示不同语气一、考点一、考点解读解读 二、标点符号的作用：二、标点符号的作用： 句号句号 。表示一句话说完之后的停顿

4、。它一般用在陈述句和不带明显的表示一句话说完之后的停顿。它一般用在陈述句和不带明显的命令口气的祈使句的末尾，占一格，点在格的左下方。命令口气的祈使句的末尾，占一格，点在格的左下方。 问号问号？表示一句问话完了之后的停顿，用问号，问号占一格，点在格表示一句问话完了之后的停顿，用问号，问号占一格，点在格的中间。不论是疑句，还是设问、反问，当问句的意思表示完了，就用的中间。不论是疑句，还是设问、反问，当问句的意思表示完了，就用问号表示停顿。问号表示停顿。 感叹号感叹号 ！表示感情强烈的句子完了之后的停顿，用感叹号。感叹号表示感情强烈的句子完了之后的停顿，用感叹号。感叹号一般用在感叹句和祈使句的末尾，

5、占一格，点在格的中间。凡是感情色一般用在感叹句和祈使句的末尾，占一格，点在格的中间。凡是感情色彩比较浓的句子，诸如喜爱、赞美、悲伤、怀念、请求、命令、愤怒、彩比较浓的句子，诸如喜爱、赞美、悲伤、怀念、请求、命令、愤怒、惊讶等，在一句话说完后，应该用感叹号表示停顿。惊讶等，在一句话说完后，应该用感叹号表示停顿。 逗号逗号，表示一句话中间的停顿，占一格，点在格的左下方。表示一句话中间的停顿，占一格，点在格的左下方。 顿号顿号、表示句子中并列词语之间较小的停顿，占一格，点在格的左下表示句子中并列词语之间较小的停顿，占一格，点在格的左下方。这里需要注意的是：句子中并列成分，比较小的停顿用顿号，而较方。

6、这里需要注意的是：句子中并列成分，比较小的停顿用顿号，而较长的停顿用逗号，两者之间的区别在于停顿的长短。长的停顿用逗号，两者之间的区别在于停顿的长短。 分号分号；用于分句与分句之间的停顿，占一格，点在格的左下方。它所用于分句与分句之间的停顿，占一格，点在格的左下方。它所表示的停顿，比逗号大，比句号小。表示的停顿，比逗号大，比句号小。 冒号冒号：主要用于句子中表示提示、总结之后的停顿，占一主要用于句子中表示提示、总结之后的停顿，占一格，点在格的左下方。格，点在格的左下方。冒号主要有以下几种用途：冒号主要有以下几种用途：（1）冒号用于引述语之前，表示后面是所要说的话或引用别人的话。）冒号用于引述语

7、之前，表示后面是所要说的话或引用别人的话。例：毛泽东主席宣布：例：毛泽东主席宣布：“中华人民共和国中央人民政府今天成立中华人民共和国中央人民政府今天成立了！了！”（2）冒号用于提示语或总结语之后，表示后面还有话说。）冒号用于提示语或总结语之后，表示后面还有话说。例：商店里什么都有：服装、布匹、文具、食品例：商店里什么都有：服装、布匹、文具、食品（3）冒号还用于书信的称呼之后，其作用也是表示提示。）冒号还用于书信的称呼之后，其作用也是表示提示。例例1、敬爱的解放军叔叔：、敬爱的解放军叔叔：2、颜黎民君：、颜黎民君：（4）用在解释性的分句之前，具有解释说明的作用。）用在解释性的分句之前，具有解释说

8、明的作用。如：不过只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面如：不过只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。的优点。（5）用在总提与分述之间，使两者眉目清楚。）用在总提与分述之间，使两者眉目清楚。如：我决心做到以下几点：一、每天按时做好作业；二、看一些儿如：我决心做到以下几点：一、每天按时做好作业；二、看一些儿童读物童读物（6）用在动词谓语和较长的宾语之间，便于阅读理解）用在动词谓语和较长的宾语之间，便于阅读理解。如：我知道：越是在艰苦的时候，战士们越关心自己的领导。如：我知道：越是在艰苦的时候，战士们越关心自己的领导。幻灯片 2返 标号（括号、破折号、省略号、书名号

9、、着重号、间标号（括号、破折号、省略号、书名号、着重号、间隔号、连接号、专名号、引号隔号、连接号、专名号、引号） 括号括号（）（）表示文章中的注释部分表示文章中的注释部分 破折号破折号表示解释说明，意思的递进或转折，声音的中断表示解释说明，意思的递进或转折，声音的中断或延续等，占两格，写在格的中间。或延续等，占两格，写在格的中间。 1、表示声音的延续。、表示声音的延续。例如：我们例如：我们是中国人，我们是中国人，我们爱爱自己的自己的祖国。祖国。 2、表示声音的中断。、表示声音的中断。例如：小明睁大了眼睛，不解地问：例如：小明睁大了眼睛，不解地问：“这这” 3、表示解释说明。、表示解释说明。 例

10、例1：我永远忘不了那一天：我永远忘不了那一天1952年年10月月22日。日。 例例2：这是在年的最后一天：这是在年的最后一天大年夜。大年夜。 4、表示意思的转折。、表示意思的转折。例如：训练动物很有意思例如：训练动物很有意思猴子的动猴子的动作多么像人啊！作多么像人啊！ 5、表示递进的意思。、表示递进的意思。例如：团结例如：团结批评和自我批评批评和自我批评团团结。结。 省略号省略号 （1）表示对引文的删节和对重复说的词语的省略。）表示对引文的删节和对重复说的词语的省略。例例1：“铃，铃铃，铃”小闹钟叫了起来。小闹钟叫了起来。 例例2，在广泛的阅读中汲取营养对作文大有好处。正如鲁，在广泛的阅读中汲

11、取营养对作文大有好处。正如鲁迅先生说的迅先生说的“读书必须同蜜蜂采蜜一样，采过许多读书必须同蜜蜂采蜜一样，采过许多花花枯躁了。枯躁了。” （2）表示说话断断续续或不好意思直接说出口的情景。）表示说话断断续续或不好意思直接说出口的情景。 例例1，他轻轻地摇了摇头，两眼望着那捆书，用微弱的声，他轻轻地摇了摇头，两眼望着那捆书，用微弱的声音说：音说：“你们要你们要好好学习好好学习将来将来” 例例2，老师，我，老师，我昨天昨天昨天错怪了你。昨天错怪了你。 （3）表示意思没说完或者语意深长，余意未尽，发人深）表示意思没说完或者语意深长，余意未尽，发人深省。省。 例如：哎！你这个人真是例如：哎！你这个人真

12、是使用省略号，无论在句首，使用省略号，无论在句首，句中，还是在句尾，一般都不再加其他标点。句中，还是在句尾，一般都不再加其他标点。 书名号书名号表示书籍、文章、报刊、歌曲、电表示书籍、文章、报刊、歌曲、电影等的名称。影等的名称。 引号引号“”“”引号表示文中的引用部分，就形式而言，分引号表示文中的引用部分，就形式而言，分为双引号用为双引号用“”“”表示和单引号表示和单引号 两种。一般说，单独两种。一般说，单独使用引号用双引号，而引用的话中还需要用引号时，外使用引号用双引号，而引用的话中还需要用引号时，外面用双引号，里面用单引号。面用双引号，里面用单引号。 例：赵大叔拍了拍牛头说：例：赵大叔拍了

13、拍牛头说：“累不累，累不累，独角龙独角龙？” 小学阶段引号的用法主要有以下三种：小学阶段引号的用法主要有以下三种： （1）引用别人的话或者表示直接说出来的话。）引用别人的话或者表示直接说出来的话。 例：我要牢记毛主席的话：例：我要牢记毛主席的话：“好好学习，天天向上。好好学习，天天向上。” （2）需要标出的成语、谚语、俗语或表示声响的词语，）需要标出的成语、谚语、俗语或表示声响的词语，专用词语，具有特殊意义的词语。专用词语，具有特殊意义的词语。 例例1，俗语说：，俗语说：“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。三个臭皮匠，顶个诸葛亮。” 例例2，北风，北风“呼呼呼呼”地吹个不停。地吹个不停。 例例3，大兴安

14、岭这个，大兴安岭这个“岭岭”字，可跟秦岭的字，可跟秦岭的“岭岭”字大不字大不一样。一样。 （3）表示讽刺的意味或反语。）表示讽刺的意味或反语。 例例1，他嘲笑着说：，他嘲笑着说：“你的手太你的手太巧巧了！了！” 例例2，这就是鼓吹资产阶段自由化的精英们所谓的，这就是鼓吹资产阶段自由化的精英们所谓的“民民主主”。 读一读读一读标点符号歌标点符号歌标点符号歌。标点符号歌。标点符号很重要，组成文章不可少。标点符号很重要，组成文章不可少。该用哪种小符号，都要认真来思考。该用哪种小符号，都要认真来思考。意思未完用逗号，一句完了用句号。意思未完用逗号，一句完了用句号。喜怒哀乐感叹号，提出问题用问号。喜怒哀

15、乐感叹号，提出问题用问号。并列词语用顿号，并列分句用分号。并列词语用顿号，并列分句用分号。提示下文用冒号，对话引用加引号。提示下文用冒号，对话引用加引号。书文名称要标明，前后加上书名号。书文名称要标明，前后加上书名号。有些意思要省掉，可以加个省略号。有些意思要省掉，可以加个省略号。转折解释破折号，表示注释加括号。转折解释破折号，表示注释加括号。在小学六年的语文学习中你学过了哪些常用的标点？在小学六年的语文学习中你学过了哪些常用的标点？ ， 。 、 ； ： ！ ？ “ ” （ ） 三、总结写法三、总结写法 （1）在横行书写的文稿中，句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和）在横行书写的文稿中，句号、

16、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号都占一个字的位置，放在句末的左下角。这七种符号通常不能放在冒号都占一个字的位置，放在句末的左下角。这七种符号通常不能放在一行的开头，因为这些符号表示语气的停顿，应该紧跟在一句话的末尾。一行的开头，因为这些符号表示语气的停顿，应该紧跟在一句话的末尾。如果一行的最后的一个格正好被文字占用了，那么这个标点就必须点标在如果一行的最后的一个格正好被文字占用了，那么这个标点就必须点标在紧靠文字的右下角。紧靠文字的右下角。（2）引号、括号、书名号的前一半和后一半都各占一个字的位置，它们）引号、括号、书名号的前一半和后一半都各占一个字的位置，它们的前一半可以放在一行的开头，但

17、不出现在一行的末尾，后一半不出现的前一半可以放在一行的开头，但不出现在一行的末尾，后一半不出现在一行的开头。在一行的开头。 （3）破折号和省略号都占两个字的位置，可以放在一行的开头，也可以）破折号和省略号都占两个字的位置，可以放在一行的开头，也可以放在一行的末尾，但不可以把一个符号分成两段。这两种符号的位置都放在一行的末尾，但不可以把一个符号分成两段。这两种符号的位置都写在行次中间。写在行次中间。读句子读句子知大意知大意加标点加标点再读检查再读检查 四、加标点符号的步骤：（成对出现的标点写了前半个后不要忘记写后半个。）（成对出现的标点写了前半个后不要忘记写后半个。） 专项练习专项练习:附资料附

18、资料 阅读理解中的标点符号练习：阅读理解中的标点符号练习： 阅读阅读80篇：篇：p9页页p13页页:选文选文4.5.61 1、雪融化成水渗进土层深处、雪融化成水渗进土层深处 能供应庄稼生长的需要能供应庄稼生长的需要 2 2、送去、送去 怕这和氏璧是有去无回了怕这和氏璧是有去无回了 不送去不送去 又怕秦国派兵来打又怕秦国派兵来打3 3、 红楼梦红楼梦 这部书只是在讲一个爱情故事吗这部书只是在讲一个爱情故事吗 不是的不是的 4 4、学校书法课开有、学校书法课开有 楷书楷书 隶书隶书 行书行书 草书等课程草书等课程 5 5、19161916年年9 9月月1515日日 孙中山先生到海宁观潮后题写了孙中

19、山先生到海宁观潮后题写了 猛进如潮猛进如潮 四个大字四个大字 热身练习！热身练习！( (分号的用法：表示并列关系的分句之间的停顿分号的用法：表示并列关系的分句之间的停顿) ) ，。，；。？。（知道书名号还可以用在哪里吗？除书籍外，还可以表示报刊、文章、文件、题名等名称）（知道书名号还可以用在哪里吗？除书籍外，还可以表示报刊、文章、文件、题名等名称） ：、。（冒号表示提示语后的停顿。顿号表示并列词语之间的停顿。（冒号表示提示语后的停顿。顿号表示并列词语之间的停顿。 ） ，”“。（引号在这里表示引用。除了表示引用，它还表示什么？举个例子）（引号在这里表示引用。除了表示引用，它还表示什么？举个例子）

20、例如例如: : 、做人千万别耍、做人千万别耍“小聪明小聪明”。 、他来到老师身旁，问：、他来到老师身旁，问：“老师，老师，凌云壮志凌云壮志的的凌凌字是什么意思？字是什么意思？（如果引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层应用单引号）（如果引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层应用单引号） 引号的运用：一般都是成对出现。表示引用部分或对话。表示反语、讽刺。表示特定称谓。 6 6、鲜花市场花的种类真多、鲜花市场花的种类真多 牡丹牡丹 吊钟吊钟 水仙水仙 梅花梅花 菊花菊花 山茶山茶 墨兰墨兰热身练习！热身练习！，、（列举的省略）（列举的省略） （省略号除了表示文中省略的部分，还有

21、什么作用？举例说明（省略号除了表示文中省略的部分，还有什么作用？举例说明 ）如：指导员对我说：如：指导员对我说：“你们要好好你们要好好学习学习将来将来”（说话断断续续）（说话断断续续） 热身练习！热身练习！7 7、这是一年的最后一夜、这是一年的最后一夜 大年夜大年夜（破折号除了表示解释说明之外还有什么作用呢？（破折号除了表示解释说明之外还有什么作用呢？除了表示解释说明之外，还可以除了表示解释说明之外，还可以、表示意思的转、表示意思的转折或递进。折或递进。、表示声音的中断或延长、表示声音的中断或延长 。）。）。举例说明：举例说明：1、小女孩两腮通红，嘴上带着微笑、小女孩两腮通红，嘴上带着微笑她死

22、了。（话题突然转变）她死了。（话题突然转变） 2、“呜呜呜呜”他不停的哭泣。（声音延长）他不停的哭泣。（声音延长） 2、下列句子中有三处的标点是用错的，请你找出来。、下列句子中有三处的标点是用错的，请你找出来。 爸爸问小明：爸爸问小明：“你刚才干什么去了？你刚才干什么去了？”“”“借书借书 ”小小 明喝了口水说明喝了口水说 “我借了好几本，有我借了好几本，有西游记西游记三国演义三国演义等。等。”冒号（：）和双引号（冒号（：）和双引号（“ ”）合用的三种形式：）合用的三种形式：1、提示语在前，提示语后用冒号。、提示语在前，提示语后用冒号。如：如：爷爷不由得叫起来：爷爷不由得叫起来：“逮住他，逮住

23、他！嘿，短尾巴狗。逮住他，逮住他！嘿，短尾巴狗。”2、提示语在后，提示语、提示语在后，提示语后用后用句号。句号。如：如：“多好啊！多好啊！”他在自言自语。他在自言自语。3、提示语在中间，提示语后用逗号，前后句子双引号。、提示语在中间，提示语后用逗号，前后句子双引号。如：如：“回来！回来！”她在身后喊道，她在身后喊道，“那马会踢伤你的！那马会踢伤你的！”，、。：，小试牛刀1 1、练习给一段话加标点、练习给一段话加标点 春姑娘迈着轻盈的步子来到了人间春姑娘迈着轻盈的步子来到了人间 小河清凌小河清凌凌的凌的 就像一面透明的大镜子就像一面透明的大镜子 婀娜多姿的柳姑娘婀娜多姿的柳姑娘对着对着 镜子镜子

24、 梳妆打扮梳妆打扮 并且欣赏着自己美丽的身影并且欣赏着自己美丽的身影 岸边的小草探出了脑袋在干什么岸边的小草探出了脑袋在干什么 它们想看一看它们想看一看这个美丽的世界这个美丽的世界 无数的小花无数的小花 红的红的 黄的黄的 白的白的 散在草丛中散在草丛中 美丽极了美丽极了 几只小鸭子在小河里排几只小鸭子在小河里排着队游来游去着队游来游去 仿佛在告诉我们仿佛在告诉我们 春江水暖鸭先知春江水暖鸭先知 小试牛刀1 1、练习给一段话加标点、练习给一段话加标点 春姑娘迈着轻盈的步子来到了人间春姑娘迈着轻盈的步子来到了人间 。小河清凌小河清凌凌的凌的，就像一面透明的大镜子就像一面透明的大镜子 。婀娜多姿的

25、柳姑娘婀娜多姿的柳姑娘对着对着“镜子镜子”梳妆打扮梳妆打扮，并且欣赏着自己美丽的身影并且欣赏着自己美丽的身影。 岸边的小草探出了脑袋在干什么岸边的小草探出了脑袋在干什么 ， 它们想看一看它们想看一看这个美丽的世界这个美丽的世界。 无数的小花无数的小花 ，红的红的 、黄的黄的、白白的散在草丛中的散在草丛中 ，美丽极了美丽极了。 几只小鸭子在小河里排几只小鸭子在小河里排着队游来游去着队游来游去 ，仿佛在告诉我们仿佛在告诉我们“ 春江水暖鸭先知春江水暖鸭先知”。 练习：给下列句子加标点符号。 我有一本新华字典它是我学习语文的好工具 我又一本新华字典，它是我讯息语文的好工具。我又一本新华字典，它是我讯

26、息语文的好工具。总攻开始了军号声枪声炮声喊声立刻震动着山谷总攻开始了，军号声、枪声、炮声、喊声立刻震动着山谷。总攻开始了，军号声、枪声、炮声、喊声立刻震动着山谷。在学校里要尊敬老师关心同学在社会上要尊老爱幼助人为乐在家里要尊敬父母爱护弟妹在学校里要尊敬老师关心同学；在社会上要尊老爱幼助人为乐；在在学校里要尊敬老师关心同学；在社会上要尊老爱幼助人为乐；在家里要尊敬父母爱护弟妹。家里要尊敬父母爱护弟妹。我们紫微小学创办于1906年至今已有百年历史了 我们紫薇小学创办于我们紫薇小学创办于1906年，至今已有百年历史了。年，至今已有百年历史了。1916年9月15日孙中山先生到海宁观潮后题写了猛进如潮四

27、个大字 1916年年9月月15日，孙中山先生到海宁观潮后题写了日，孙中山先生到海宁观潮后题写了“猛进如潮猛进如潮”四个四个大字。大字。 下列句子中的标点符号，使用正确的一项是（ ） A.第二代无绳电话采用了数字技术，主要有泛欧数字无绳电话、个人便携式电话、个人接入通信系统等，具有双向互呼和越区切换性能。 B.打陀螺讲求技巧，用力小了，陀螺旋转不起来，用力大了，陀螺又容易“栽跟头”，用力匀称，陀螺才能平衡而快速地旋转。 C.贾母因问黛玉念何书？ 黛玉道：“只刚念了四书。” 黛玉又问妹妹们读何书？贾母道：“读的是什么书，不过是认得两个字，不是睁眼的瞎子罢了！” D.科学对人类事物的影响有两种方式。第一种是大家熟悉的：科学直接地、并且在更大程度上间接地生产出完全改变人类生活的工具。第二种是教育性质的它作用于心灵。 D（A、“等等”与省略号不能同用。与省略号不能同用。B、“转不起转不起来来”和和“栽跟头栽跟头”后用分号。后用分号。C、两个问号改为、两个问号改为逗号）逗号） 趣味语文趣味语文 1、相传徐文长到朋友家里去，适逢下雨，主人写、相传徐文长到朋友家里去，适逢下雨，主人