中考课内文言文《鱼我所欲》阅读及答案

1、中考课内文言文鱼我所欲阅读及答案中考课内文言文鱼我所欲阅读及答案云南省曲靖市20XX年初中学业水平考试语文文言文鱼我所欲阅读下面文言文，完成1215小题。 鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所 欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所 不避也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于 死者，则凡可以避患者何不为也？由是则生而有不用也；由是则可以避患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 一箪食，

2、一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受； 蹴尔而与之，乞人不屑也。 万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所 识穷乏者得我欤？向为身死而不受， 今为宫室之美为之；向为身死而不受，今为 妻妾之奉为之；向为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？ 此之谓失其本心。12.下列加点词意义相同的一项是A. 舍生而取义者也予独爱莲之出淤泥而不染B. 如使人之所欲莫甚于生皆以美于徐公c行道之人弗受是以谓之“文”也D.万钟于我何加焉牺牲玉帛，弗敢加也13分别选出下列文言句子翻译正确的一项。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。A. 不是贤德的人有这种想法，

3、人人都有这种想法，贤德的人有能力不丧失 罢了。B. 非常独立且贤德的人有这种心态，人人都有这种心态，贤德的人能够不 丧失罢了。C. 不只是贤德的人有这种思想，人人都有这种思想，贤德的人能够不丧失 罢了。是亦不可以已乎？此之谓失其本心。A. 这种不也已经可以了吗？这就叫做失去了本意。B. 这种不也可以停止了吗？这就叫做丧失了本性。C这种不也可以完成了吗？这就叫做改变了心意。14. 分析第段画线句子运用的论证方法及作用。15. 孟子提出了“鱼和熊掌不可得兼”的问题和应当“舍生取义”的观点。 在当今社会，面对人生的各种考验，我们应如何处理好“合生取义”和“珍爱生 命”的关系？请举例说明。参考答案：1

4、2.答案Bo A项“而”分别表并列和转折；C项“之”分别作 结构助词“的”，人称代词“他”。D项“加”的意思分别是“好处”，“虚夸, 谎报”。13.答案Co答案Bo14. 答题示例：画线句子运用了比喻论证的方法，用“鱼喻“生”，用“熊掌”喻“义”，通过类比，形象生动地提出了“舍生取义”这一论点。15. 答题要求：倡导正确的生死观和价值取向，引导学生积极思考人生。 答题言之有理，即可得分。答题示例：生命诚可贵，正义价更高。在生与死的考验面前，我们应该舍 生取义。如刘胡兰，在敌人的铡刀面前，决不吐露党的秘密，用青春传承了舍生 取义，用无畏谱写了英雄赞歌。生命只有一次。面对诱惑和考验，我们既需要珍爱

5、生命，同时应该用智慧 去维护“道义”。如鲁迅先生，用100多个笔名，与敌人斗智斗勇，既保全了 自己，又和敌人进行了坚决的斗争，捍卫了正义和真理。湖北青年周冲，为了 营救被卡悬空的女童，急中生智，巧妙借助防护栏，冒着生命危险，用顽强的毅 力托举女童，展示了平民英雄的义举。-强备课挥关虫龄三生的三三机的备合起案，做教以理的教三三：:宰关:器：?个作公正、公本着评价=生负担 f -改上狠*。校赛紀迄褒三的Tif,本升芸兰亍弐.3写.“文并一:芯主匸三mm切活丁按二历HvS-s，认真完三丑三综情的去方三专识要到耳：为顾壬三文在科的教要体下多学的基学生学校输送合学习力能题於的出念三要础打提好科科究维丁.力并检验应用/册：二+混:运算:应: