人教版道德与法治七年级上册第四单元第9课2.增强生命的韧性(共22张PPT)

1、创景设情 尼克尼克胡哲胡哲19821982年出生于澳大利亚的墨尔本，他天生没有四肢，但勇年出生于澳大利亚的墨尔本，他天生没有四肢，但勇于面对身体残障，用他的感恩、智慧以及仅有的于面对身体残障，用他的感恩、智慧以及仅有的“小鸡腿小鸡腿”（左脚掌及相（左脚掌及相连的两个趾头），活出了生命的奇迹。连的两个趾头），活出了生命的奇迹。 尼克语录：尼克语录： “人生最可悲的并非失去四肢，而是没有生存希人生最可悲的并非失去四肢，而是没有生存希望及目标！人们经常埋怨什么也做不来，但如果我们望及目标！人们经常埋怨什么也做不来，但如果我们只记挂着想拥有或欠缺的东西，而不去珍惜所拥有的，只记挂着想拥有或欠缺的东西，

2、而不去珍惜所拥有的，那根本改变不了问题！真正改变命运的，并不是我们那根本改变不了问题！真正改变命运的，并不是我们的际遇，而是我们的态度。的际遇，而是我们的态度。” “别看你所欠缺的，虽然我日后不能牵着妻子的别看你所欠缺的，虽然我日后不能牵着妻子的手，但却可以拥抱她的心。手，但却可以拥抱她的心。”第九课第九课 第二节第二节增强生命的韧性增强生命的韧性人教版道德与法治人教版道德与法治 七年级上册七年级上册 一帆风顺、万事如意、一生平安、笑口常开、梦想成真、心想事成、别沮丧，生活就像心电图，一帆风顺就证明你挂了生活难免有挫折生活难免有挫折目标目标失利失利阻碍阻碍损失损失失败失败 （1）挫折的含义挫折

3、的含义我们的我们的“挫折挫折”ABAB剧剧 思考：思考：为什么会有“A”剧和“B”剧（2)2)对挫折的认识对挫折的认识和态度不同，会产和态度不同，会产生不同的情绪感受生不同的情绪感受和行为反应和行为反应 爱迪生发明灯泡时，失败了很多次。当爱迪生发明灯泡时，失败了很多次。当他用了一千多种材料做灯丝的时候，助手他用了一千多种材料做灯丝的时候，助手对他说：对他说：“你已经失败一千多次了，成功已经你已经失败一千多次了，成功已经变得渺茫，还是放弃吧！变得渺茫，还是放弃吧！”爱迪生却说：爱迪生却说：“到到现在我的收获还不错，起码我发现有一千多种现在我的收获还不错，起码我发现有一千多种材料不能做灯丝。材料不

4、能做灯丝。”最后，经过几千次的实验，最后，经过几千次的实验，他终于成功了。他终于成功了。探究与分享从爱迪生的故事中，你得从爱迪生的故事中，你得到怎样的启示？到怎样的启示？（3 3）挫折的影响）挫折的影响 消极影响 积极影响（4 4）正确认识挫折）正确认识挫折 我们需要及时调整自己，正确看待挫折。 生活中的挫折是我们生命成长的一部分。模拟体验：模拟体验： 假如你失去右手，请用左手写你的名字。 假如你失去双手，请用嘴写你的名字。 请简单谈谈你写字的感受。拟挫折拟挫折思考：思考：超人们在面对挫折时采取了一种怎样的态度？超人们在面对挫折时采取了一种怎样的态度？ 20162016残奥会官方宣传片残奥会官

5、方宣传片我们是超人我们是超人发掘生命的力量发掘生命的力量P108 P108 父子对话父子对话品阅读品阅读(1)培养面对困难的勇气和坚强的意志 (2)寻求帮助，获得他人的支持和鼓励，增强生命力量(3)运用增强生命韧性的方法 发现、发掘生命力量发现、发掘生命力量 人生好比一艘船，难免会经历大风大人生好比一艘船，难免会经历大风大浪，只要我们在挫折面前不慌张，把准浪，只要我们在挫折面前不慌张，把准方向，积极进取，寻找战胜挫折的有效方向，积极进取，寻找战胜挫折的有效方法，发掘生命的力量，增强生命的韧方法，发掘生命的力量，增强生命的韧性，那么我们就会乘风破浪会有时，直性，那么我们就会乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。挂云帆济沧海。 同学们，请记住：天空虽有云，但云同学们，请记住：天空虽有云，但云的上面永远有太阳在照耀。的上面永远有太阳在照耀。 言感悟言感悟时间具体方法效果拓展与运用拓展与运用应对挫折的计划 现面临的挫折： 影响： 机遇： 准备采用的具体措施和效果记录：实施监督人： 我的收获： 增强生命的韧性生活难免有挫折发掘生命的力量1、挫折的内涵2、对挫折的认识和态度不同，会产生不同的情绪感受和行为反应3、挫折的影响