影响因素光合作用的因素及应用

1、ZXX影响光合作用强度的因素及应用影响光合作用强度的因素及应用教学目标：教学目标：1.尝试探究影响光合作用的因素；2.举例说出光合作用原理的应用；考情分析：本考点是历年高考命题的重要内容，光合作用与细胞呼吸相结合命题，一般与实验、图表或与生活实际相联系，进行综合命制，并且考查分析、推断、评价及实验探究能力的非选择题中出现的可能性大。光合作用强度的表示方法：光合作用强度的表示方法： 单位时间内，原料的消耗量或 产物的生成量来表示 CO2+H2O （CH2O）+O2光能光能叶绿体叶绿体COCO2 2O O2 2或糖类或糖类6CO6CO2 212H12H2 2O CO C6 6H H1212O O6

2、 66O6O2 26H6H2 2O O光能光能叶绿体叶绿体完整的反应式：6CO6CO2 212H12H2 2O CO C6 6H H1212O O6 66O6O2 26H6H2 2O O光能光能叶绿体叶绿体完整的反应式：影响光合作用强度的因素影响光合作用强度的因素光照强度、光质、光照时间；光照强度、光质、光照时间；(色素、酶）色素、酶）Mg、N等矿质元素；等矿质元素；酶的活性受温度等影响。酶的活性受温度等影响。气体反应物气体反应物作为反应物和反应的媒介；作为反应物和反应的媒介；水分水分气孔关闭气孔关闭CO2供应供应影响光合作用强度的因素影响光合作用强度的因素1、光照强度、光照强度2 2、二氧化

3、碳浓度、二氧化碳浓度3、温度、温度1、光照强度光照强度对光合作用强度的影响对光合作用强度的影响1.取生长旺盛的绿叶，用直径为1cm的打孔器打出小圆形叶片30片（注意避开大的叶脉）2. 将小圆形叶片置于注射器内让注射器吸入清水，排出注射器内残留的空气用手堵住注射器前端的小孔并缓缓拉动活塞，使小圆形叶片内的气体一处（这一步骤可重复几次）3.将内部气体逸出的小圆形叶片，放入暗处盛有清水的烧杯中待用。这样叶片因为细胞间隙充满了水，所以全都沉到水底。4.取3只小烧杯，分别倒入20ml富含二氧化碳的清水（事先可用口通过玻璃管向清水内吹气）5.分别向3只小烧杯中各放入10片小圆形叶片，然后分别对这3个实验装

4、置进行强、中、弱三种光照（光照强弱可通过调节台灯与实验装置间的距离来决定）6.观察并记录同一时间段内各实验装置中小圆形叶片浮起的数量。实验对象实验对象：实验结果：实验结果：实验结论：实验结论：自变量：自变量：对照类型：对照类型：因变量：因变量：叶圆片叶圆片光照强度光照强度光合作用强度光合作用强度相互对照相互对照 60分钟分钟 30分钟分钟 10分钟分钟 30厘米厘米 20厘米厘米 10厘米厘米 不同光照条件下浮起的叶片数不同光照条件下浮起的叶片数无关变量：无关变量：叶圆片的数量和大小、温度、叶圆片的数量和大小、温度、CO2浓度（可用浓度（可用玻璃管向烧杯中的水吹气相同时间）等玻璃管向烧杯中的水

5、吹气相同时间）等在一定范围内，随着光照强度不断增在一定范围内，随着光照强度不断增强，光合作用强度也不断增强。强，光合作用强度也不断增强。可观测指标可观测指标为叶圆片上浮的数量为叶圆片上浮的数量CABCO2释放量CO20CO2A点：光照强度为0，细胞只有呼吸作用1、光照强度光照强度对光合作用强度的影响对光合作用强度的影响CABCO2释放量CO20CO2B：细胞呼吸释放的CO2全部用于光合作用（光合作用的强度等于呼吸作用强度），此时光照强度为光补偿点B点CABCO2释放量CO20CO2CO2AB段： AB AB段：段： 随光照强度增强，光合作用强度随光照强度增强，光合作用强度也逐渐增强，也逐渐增强

6、，COCO2 2释放量减少，这是因为细胞释放量减少，这是因为细胞呼吸释放的呼吸释放的COCO2 2有一部分用于光合作用，此时有一部分用于光合作用，此时细胞呼吸强度细胞呼吸强度大大于光合作用强度于光合作用强度CABCO2释放量CO20BC段CO2CO2B点以后点以后：光合作用强度光合作用强度大大于细胞呼吸强度于细胞呼吸强度， 到到C C点以上不再增强点以上不再增强C点此时的光照强度为光饱和点CABCO2释放量CO20BC段CO2CO2COCO2 2的固定量的固定量COCO2 2的吸收量的吸收量呼吸产生的呼吸产生的COCO2 2量量= =+ +总光合速率呼吸速率表观光合速率净真正真正( (总总)

7、)光合速率光合速率 = = 表观表观( (净净) )光合速率光合速率 + + 呼吸速率呼吸速率O O2 2的释放量的释放量O O2 2的产生量的产生量= =呼吸消耗的呼吸消耗的O O2 2量量+ +有机物的产生量有机物的产生量（制造量）（制造量）有机物的积累量有机物的积累量呼吸消耗的有机物量呼吸消耗的有机物量= =+ +O O2 2O O2 2CO20ABCCO2释放量应用：阴雨天，对大棚作物适当补充光照；温室大棚采用无色玻璃；欲使植物生长，必须使光照强度大于光补偿点净光合速率总光合速率呼吸速率在农业上有哪些应用？例题：下图是通过实测一片叶子在不同光照强度条件下的CO2吸收和释放的情况。你认为

8、下列四个选项中，能代表细胞中发生的情况与B B点相符的是（ ）CO20ABCCO2释放量CO2CO2CO2CO2CO2CO2ADCBCO2浓度怎样影响光合作用？思考：CO20ABCCO2释放量A点：B点：AB段：B点以后：C点：应用：在农业生产上可以通过应用：在农业生产上可以通过“正其行，通其风正其行，通其风”，增施农家肥等增大增施农家肥等增大COCO2 2浓度，提高光合作用速率。浓度，提高光合作用速率。CO20ABCCO2释放量在农业上有哪些应用？温度又是如何影响光合作用？思考：在农业上有什么应用？对于大棚作物，冬季适当增温，夏季适当降温；白天调到最适温度，以提高光合作用效率；晚上降温，以降

9、低细胞呼吸，保证有机物的积累。(2015重庆卷，4)将如图所示细胞置于密闭容器中培养。在不同光照强度下，细胞内外的CO2和O2浓度在短时间内发生了相应变化。下列叙述错误的是()注：适宜条件下悬浮培养的水稻叶肉细胞示意图A.黑暗条件下，增大、 减小B.光强低于光补偿点时， 、增大C.光强等于光补偿点时， 、保持不变D.光强等于光饱和点时， 减小、增大(2015安徽卷，29).科研人员探究了不同温度(25 和0.5 )条件下密闭容器内蓝莓果实的CO2生成速率的变化，结果见图1和图2。（1）由图可知，与25 相比，0.5 条件下果实的CO2生成速率较低，主要原因是_。（2）随着果实储存时间的增加，密

10、闭容器内的_浓度越来越高，抑制了果实的细胞呼吸。该实验还可以通过检测_浓度的变化来计算呼吸速率。低温降低了细胞呼吸相关酶活性低温降低了细胞呼吸相关酶活性COCO2 2O O2 2 (高考山东卷高考山东卷) 以测定的以测定的CO2吸收量与释放量为吸收量与释放量为指标，研究温度对某绿色植物指标，研究温度对某绿色植物光合作用与呼吸作用的影响，光合作用与呼吸作用的影响，结果如图所示。下列分析正确结果如图所示。下列分析正确的是的是( )A.光照相同时间，光照相同时间，35时光合作用制造的有机物的量与时光合作用制造的有机物的量与30时相时相等等B.光照相同时间，在光照相同时间，在20条件下植物积累的有机物

11、的量最多条件下植物积累的有机物的量最多C.温度高于温度高于25时，光合作用制造的有机物的量开始减少时，光合作用制造的有机物的量开始减少D.两曲线的交点表示光合作用制造的与呼吸作用消耗的有机物的两曲线的交点表示光合作用制造的与呼吸作用消耗的有机物的量相等量相等制造的、产生的制造的、产生的 值值测定的、积累的测定的、积累的 值值总总净净( (北京理综北京理综) )科学家研究科学家研究CO2 CO2 浓度、光照强度和温度对同一植物浓度、光照强度和温度对同一植物光合作用强度的影响，得到实验结果如右图。请据图判断下列光合作用强度的影响，得到实验结果如右图。请据图判断下列叙述不正确的是叙述不正确的是( )( )A.A.光照强度为光照强度为a a时，造时，造成曲线成曲线和和光合作光合作用强度差异的原因是用强度差异的原因是CO2 CO2 浓度不同浓度不同B.B.光照强度为光照强度为 b b