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1、2016公事员行测题库:行测模拟题类比推理(30) 通过最新上海公事员考试资讯、大纲可以了解到,行政职业能力考试要紧测查从事公事员职业必需具有的大体素养和潜在能力,测试内容包括言语明白得与表达能力、判定推理能力、数理能力、常识应用能力和综合分析能力。上海中公教育整理了上海市考资料大全供考生备考学习。 需要更多指导,请选择在线咨询一对一解答。 (一)指示词提示法 解答文句明白得型题目,考生必然要注意文段中带有指示作用词语或短语,关 于词、短语或句子含义有重要提示作用。 例题: 婴儿很早就表现出把握环境的强烈愿望。由于操纵动作的技术进展缓慢,因此他们的活动受到了限制。他们尚未足够的本领来支配环境以
2、独立生存。在那个意义上,应该说他们是“不能自立”的。 在这段话中,说婴儿“不能自立”是指()。 【答案】A 【技术点拨】要明白得“不能自立”含义依照临近原那么,那个地址指示代词 “那个”指代是它前面“他们尚未足够本领来支配环境以独立生存”, 即他们无法独立生存。 (二)修辞提示法例题: 社会上的各类传言和议论,有的是无中生有,有的是空穴来风,咱们要擅长思索和分辨。 文中“空穴来风”的意思是()。 A.有洞窟没有风进来,比喻无原由的事 B.有洞窟就有风进来,比喻情形不是完全没有原由的 C.仿佛洞窟中的风一样飘忽不定,一会儿如此一会儿那样 D.仿佛洞窟中的一股风,它是朝着某个方向吹去的 【答案】B
3、o 【技术点拨】由原文中的“各类”、“有的有的”和“分辨”可知,原文运用了对照的手法,也确实是说两个有的为矛盾对立两边。空穴来风意思与无中生有相反。无中生有指代没有的说成有,凭空捏造,毫无原由。 (三)层次划分法有些题目不需要认真划分句子成份,只需理清各分句关系 例题:不管什么文章, 一旦选进语文教材, 就再也不是原先意义上的、 独立存在的作品,而是整个教材系统中一个有机组成部份,是“大体功训练的凭借”。 “大体功训练的凭借”是()。 B.那些维持原先意义、独立存在的作品 D.那些再也不是原先意义上的、独立存在的作品 【答案】A 【技术点拨】三个谓语动词为并列关系。作为最后一个“是”的宾语,“
4、大体功训练的凭借”与“再也不是”、“而是”的宾语是并列关系,而非主宾关系由此能够专门快排除作“再也不是”、“而是”宾语的B、C、D三项。 (四)对应明白得法 考查词或句子含义在文中能够找到与之对应内容,考生能够利用这种对应关系准确明白得词或句子含义。 例题: 中国老百姓不管如何穷,如何苦,也往往要从牙缝里挤出钱来,供小孩上学念书。他们很清楚只有如此才可能从全然上改变命运,才可能拥有以后。运用到国家政策层面,毫无疑问,教育只应该是公益事业,是烧钱的事业。 这句话中“烧钱的事业”能够明白得为(不应从中谋利 【答案】B。 【技术点拨】、教育只应该是公益事业,是烧钱事业。由此可知烧钱事业与公益事业存在
5、补充正对应关系,意思是相近的。而公益事业最大属性非营利性,投资不以谋利为目的。 (五)标点提示法 冒号、破折号在句中一样起注释作用,其后内容是说明说明部份。 例题: 咱们不能简单地以为词典的编纂者不对, 他们对辞汇的用法做出改动可不能是随意的,想必通过了认真的研究推敲。只是,词典编纂者不能轻忽一个大体事实和由此衍生的大体要求:语言文字是广大人民群众一起利用的,具有极为普遍的社会性,因此语言文字的标准工作不能在象牙塔里进行,而必然要走群众线路。 这段话的“大体要求”指的是( 【答案】Co 【技术点拨】通读文段可知,冒号后面内容是大体要求具体说明。冒号后面内容重点说明是语言文字标准工作必然要走群众线路。 更多内容,一
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