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文档简介

1、 说课题目说课题目 我去批发水果教授对象教授对象八年级年级的智力障碍儿童。课程性质课程性质生活数学与社会适应能力相结合教学目标教学目标1、能正确进行加减法和乘法计算，并能选择简便的方法进行计算。2、能运用加减法和乘法解决日常生活中简单的实际问题，提高解决问题的能力。3、通过活动，培养学生自主探索、合作交流的能力，培养学生综合运用知识 解决现实问题，收集信息、处理信息的能力。教材分析教材分析本节课呈现的内容有两部分：一、让学生理解日常生活中经常会碰到加法和乘法的计算问题，学生能选择简便的方法进行计算二、本节课联系了数学基本要求和生活自理能力和社会适应能力，对以后学习数学具有重要意义。 教法教法一

2、、采用游戏情景的设置，激发学生的学习兴趣。 二、教师引导、学生多练，体现了以学生为主体、教师为主导的教学原则。 三、在游戏中引导学生独立思考，赞赏学生，从而使其体验到获取知识解决问题的喜悦感。 游戏游戏 有一天小林，小昊，小丰同学去买水果。 可是小林同学喜欢吃苹果，小昊同学喜欢吃香蕉，小丰同学喜欢吃橘子。各自把自己喜欢的水果装袋子里，小林装了3斤苹果，小昊装了2斤香蕉，小丰装了3斤橘子，到收银台。4元/斤6元/斤5元/斤4+4+4= 126+6= 125+5+5= 15小林小林 ：三斤苹果小昊小昊 ：两斤香蕉小丰小丰 ：三斤橘子4元/斤6元/斤5元/斤小林小林 ：三斤苹果三个 4（元/斤）4 3=12元小昊小昊 ：两斤香蕉两个 6（元/斤） 6 2=小丰小丰 ：三斤橘子三个 5 （元/斤） 5 3= 15元12元小林+小昊+小丰12+12+15 =39如果说他们都喜欢这三种水果，他们个别买了一些水果： 小林买了两斤苹果，三斤香蕉，两斤橘子，小昊买了三斤苹果，一斤香蕉，两斤橘子，小丰买了两斤苹果，三斤香蕉，一斤橘子。 那么他们个别花了多少钱？4元/斤6元/斤5元/斤小林小林 ：两斤苹果，三斤香蕉，两斤橘子小昊小昊 ：三斤苹果，一斤香蕉，两斤橘子小丰小丰 ：两斤苹果，三斤香蕉，一斤橘子。小小林：林：4 2 + 6 3 + 5 2 =小昊：小昊：4 3 + 6 1 + 5 2 =小

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