山东省中考物理复习方案课件专题突破篇

1、专题一专题一 声现象与光现象声现象与光现象专题一专题一 要点聚焦要点聚焦要点聚焦要点聚焦要点要点1 1 声现象的实验探究声现象的实验探究探究课题探究课题声音的产生声音的产生声音的传播声音的传播实验示意图实验示意图实验过程实验过程及现象及现象用小槌敲击音叉使其发声，用小槌敲击音叉使其发声，与音叉紧密接触的小球被弹开；与音叉紧密接触的小球被弹开；将发声的音叉放入水中，将发声的音叉放入水中，水面水花四溅；水面水花四溅；敲击鼓使其发声，鼓上的敲击鼓使其发声，鼓上的纸片跳动纸片跳动将电铃放在真空罩中，将电铃放在真空罩中，通电后可以听到其铃声，通电后可以听到其铃声，逐渐抽出罩内空气，铃声逐渐抽出罩内空气，

2、铃声变小，最后几乎消失变小，最后几乎消失实验结论实验结论声音是由物体声音是由物体_产生产生的的声音的传播需要声音的传播需要_，真空真空_传声传声振动振动不能不能介质介质专题一专题一 要点聚焦要点聚焦探究课题探究课题响度的大小与什么因素响度的大小与什么因素有关有关音调的高低与什么因素有关音调的高低与什么因素有关实验示意实验示意图图专题一专题一 要点聚焦要点聚焦实验过程实验过程及现象及现象用不同的力敲击音叉，用不同的力敲击音叉，音叉发声响度不同，小球音叉发声响度不同，小球被弹起的高度不同；被弹起的高度不同；将发声响度不同的同将发声响度不同的同一音叉放入水中，水面水一音叉放入水中，水面水花溅起高度不

3、同；花溅起高度不同；用大小不同的力敲鼓，用大小不同的力敲鼓，鼓声响度不同，纸片跳起鼓声响度不同，纸片跳起高度不同高度不同将同一把尺子按在桌边，拨动尺将同一把尺子按在桌边，拨动尺子，使其发声，保持其振幅不变，不子，使其发声，保持其振幅不变，不断改变伸出桌边的长度，可听到声音断改变伸出桌边的长度，可听到声音音调改变；音调改变；在木棒一端绑上棉花并蘸水，将在木棒一端绑上棉花并蘸水，将其放入吸管，吹吸管一端使其发声，其放入吸管，吹吸管一端使其发声，推拉木棒，音调改变；推拉木棒，音调改变；用力吹一细管，并将其不断剪短，用力吹一细管，并将其不断剪短，音调改变音调改变实验结论实验结论响度与响度与_有关，有关

4、，且振幅越大，响度越且振幅越大，响度越_音调与音调与_有关，且频率越高，有关，且频率越高，音调越音调越_振幅振幅大大频率频率高高 “ “变与不变变与不变”定声现象探究过程定声现象探究过程 声音特性的探究要注意区分变量与不变量：当发声声音特性的探究要注意区分变量与不变量：当发声体不变，用大小不同的力敲击时，探究的是体不变，用大小不同的力敲击时，探究的是“响度与振响度与振幅的关系幅的关系”；而用力相同，改变发声体的；而用力相同，改变发声体的“长短长短”时，时，探究的是探究的是“音调与频率的关系音调与频率的关系”；而发声体材料不同，；而发声体材料不同，则决定了其音色不同。则决定了其音色不同。专题一专

5、题一 要点聚焦要点聚焦要点二要点二 光学成像原理图汇总光学成像原理图汇总 专题一专题一 要点聚焦要点聚焦名名称称光的直线传播光的直线传播成像成像光的反射成光的反射成像像光的折射成像光的折射成像非凸透镜非凸透镜成像成像照相机成照相机成像像投影仪成投影仪成像像放大镜成放大镜成像像光路光路图图成像成像特点特点_、实、实像，物像异侧，像，物像异侧，像与小孔形状像与小孔形状无关无关正立、等大、正立、等大、_像，像，物像关于镜物像关于镜面对称面对称_像，像，物像同侧，物像同侧，像在物上像在物上方方倒立、倒立、_、实像，物实像，物像异侧，像异侧，物远像小物远像小倒立、倒立、_、实像，平实像，平面镜改变面镜改

6、变光路，使光路，使像成在屏像成在屏幕上幕上_、放大、放大、_像，像，物像同侧，物像同侧，物远像大物远像大倒立倒立虚虚虚虚缩小缩小放大放大正立正立虚虚专题一专题一 要点聚焦要点聚焦名名称称正常眼正常眼近视眼近视眼远视眼远视眼光路光路图图成像成像特点特点_立、缩小、立、缩小、_像，改变焦像，改变焦距，成像清晰距，成像清晰倒立、缩小、实倒立、缩小、实像，成像在视网膜像，成像在视网膜前，用前，用_透透镜矫正镜矫正倒立、缩小、倒立、缩小、实像，成像在实像，成像在视网膜后，用视网膜后，用_透镜透镜矫正矫正倒倒实实凹凹凸凸专题一专题一 要点聚焦要点聚焦 光学作图注意事项光学作图注意事项 光的反射、折射作图也

7、是中考命题的热点，光的反射、折射作图也是中考命题的热点，作图时需注意法线和反向延长线要用虚线画出，光作图时需注意法线和反向延长线要用虚线画出，光线要标箭头且定向准确，法线与镜面或界面垂直。线要标箭头且定向准确，法线与镜面或界面垂直。 凸透镜三条特殊光线作图是中考命题的又一凸透镜三条特殊光线作图是中考命题的又一热点，利用特殊光线作图可以画出凸透镜成像光路热点，利用特殊光线作图可以画出凸透镜成像光路图，帮助记忆凸透镜成像规律，具体如下：图，帮助记忆凸透镜成像规律，具体如下：图图TZ1TZ11 1专题二专题二 简单电路与欧姆定律简单电路与欧姆定律专题二专题二 要点聚焦要点聚焦要点聚焦要点聚焦要点一要

8、点一 电路的连接与设计电路的连接与设计命题角度：命题角度：(1)(1)根据实物图画电路图；根据实物图画电路图；(2)(2)根据电路图连实物图；根据电路图连实物图；(3)(3)会根据要求判断、设计串联和并联电路；会根据要求判断、设计串联和并联电路；(4)(4)查找实物图中连接错误之处。查找实物图中连接错误之处。专题二专题二 要点聚焦要点聚焦例例1 1 20122012广州广州 当自动电压力锅压强过大或温度过高时当自动电压力锅压强过大或温度过高时，发热器都会停止工作。压强过大时开关，发热器都会停止工作。压强过大时开关S S过压过压自动断开，温度自动断开，温度过高时开关过高时开关S S过热过热自动断

9、开。图自动断开。图TZ2TZ21 1表示表示S S过压过压、S S过热过热和锅内发和锅内发热器的连接方式，其中正确的是热器的连接方式，其中正确的是( () )图图TZ2TZ21 1A A专题二专题二 要点聚焦要点聚焦 解析解析 由题意知，当自动电压力锅压强过由题意知，当自动电压力锅压强过大或温度过高时，发热器都会停止工作，即控大或温度过高时，发热器都会停止工作，即控压开关和控温开关其中一个断开发热器都停止压开关和控温开关其中一个断开发热器都停止工作，反之两个开关都闭合时，发热器才开始工作，反之两个开关都闭合时，发热器才开始工作，所以两开关串联，正确选项为工作，所以两开关串联，正确选项为A A。

10、专题二专题二 要点聚焦要点聚焦 巧用开关画电路巧用开关画电路 开关串联：多个开关同时闭合，用电开关串联：多个开关同时闭合，用电器工作，反之只要一个开关断开，用电器都不器工作，反之只要一个开关断开，用电器都不工作；工作； 开关并联：无论哪个开关闭合，用电开关并联：无论哪个开关闭合，用电器都工作；器都工作； 开关短路用法：若开关闭合用电器停开关短路用法：若开关闭合用电器停止工作，而开关断开用电器工作，则开关与该止工作，而开关断开用电器工作，则开关与该用电器并联，闭合时将其短路。用电器并联，闭合时将其短路。专题二专题二 要点聚焦要点聚焦变式题变式题 20122012南昌南昌 变试题如图变试题如图TZ

11、2TZ22 2所示，汽车所示，汽车在转向前，司机会拨动方向盘旁边的横杆，汽车同侧的前在转向前，司机会拨动方向盘旁边的横杆，汽车同侧的前后两个转向灯就会同时闪亮、同时熄灭，这两个转向灯在后两个转向灯就会同时闪亮、同时熄灭，这两个转向灯在电路中的连接方式为电路中的连接方式为_，你的理由是，你的理由是_；司机所拨动的这根横；司机所拨动的这根横杆就相当于电路中的杆就相当于电路中的_。图图TZ2TZ22 2并联并联因为它们可以单独工作互不影响因为它们可以单独工作互不影响开关开关 解析解析 分析题意并结合实际可知，汽车两分析题意并结合实际可知，汽车两侧的转向灯虽然同时亮、同时灭，但其中一只侧的转向灯虽然同

12、时亮、同时灭，但其中一只损坏并不影响另一只工作，所以为并联。损坏并不影响另一只工作，所以为并联。专题二专题二 要点聚焦要点聚焦要点二要点二 电路故障分析电路故障分析专题二专题二 要点聚焦要点聚焦命题角度：命题角度：利用各种元件及电流表、电压表排查电路故障。利用各种元件及电流表、电压表排查电路故障。专题二专题二 要点聚焦要点聚焦例例2 2 如图如图TZ2TZ23 3所示电路，当开关所示电路，当开关S S闭合后，闭合后，L L1 1、L L2 2均能发光，电流表、电压表均有示数。过均能发光，电流表、电压表均有示数。过一会儿，灯都不发光，电流表、电压表的示数均一会儿，灯都不发光，电流表、电压表的示数

13、均为零，可能发生的故障是为零，可能发生的故障是( () )A AL L1 1灯丝断了灯丝断了B BL L1 1短路短路C CL L2 2灯丝断了灯丝断了D DL L2 2短路短路图图TZ23C C专题二专题二 要点聚焦要点聚焦 解析解析 分析题图知，两灯串联，电流表分析题图知，两灯串联，电流表测电路中的电流，电压表测灯测电路中的电流，电压表测灯L L1 1两端电压；两端电压；由题意知，发生故障后，电流表的示数为由题意知，发生故障后，电流表的示数为0 0，说明电路中出现了断路，电压表的示数为零说明电路中出现了断路，电压表的示数为零，说明干路断开，可能是，说明干路断开，可能是L L2 2灯丝断了，

14、故选灯丝断了，故选C C。专题二专题二 要点聚焦要点聚焦 两种方法找断点两种方法找断点电路中断点位置的确定方法一般有两种：一是利用电电路中断点位置的确定方法一般有两种：一是利用电流表、电压表有无示数直接确定电路故障，具体分析流表、电压表有无示数直接确定电路故障，具体分析如下如下( (参考图参考图TZ2TZ24)4)：二是利用电路元件二是利用电路元件( (如导线、电流表、灯泡、电压表如导线、电流表、灯泡、电压表等等) )逐次并接进行排查，只要出现不同现象逐次并接进行排查，只要出现不同现象( (如灯亮、如灯亮、铃响、电表有示数等铃响、电表有示数等) )，则表明并接位置断路。，则表明并接位置断路。图

15、图TZ2TZ24 4电压表电压表电流表电流表故障原因故障原因有示数有示数无示数无示数R R1 1断路断路无示数无示数无示数无示数R R2 2断路断路无示数无示数有示数有示数R R1 1短路短路专题二专题二 要点聚焦要点聚焦变式题变式题 20122012扬州扬州 如表格中电路图所示，闭合开关如表格中电路图所示，闭合开关S S后，发现两灯均不亮，其中一个灯损坏。现提供导线、后，发现两灯均不亮，其中一个灯损坏。现提供导线、电压表，请选用上述器材进行检测。电压表，请选用上述器材进行检测。请你设计检测电路请你设计检测电路( (画画在下面的电路图上在下面的电路图上) )实验现象实验现象实验现象实验现象实验

16、结论实验结论电压表与电压表与L L1 1并联并联( (图图略略) )电压电压表有示数表有示数L L1 1断路断路( (或或电压表无电压表无示数示数L L2 2断路断路) )专题二专题二 要点聚焦要点聚焦 解析解析 根据题中给的元件知，可利用并根据题中给的元件知，可利用并接的方法来排查电路故障，可用电压表与其接的方法来排查电路故障，可用电压表与其中一只灯泡并联，闭合开关根据电压表是否中一只灯泡并联，闭合开关根据电压表是否有示数判断并接的灯泡是断路还是完好。有示数判断并接的灯泡是断路还是完好。要点三要点三 电路特点梳理与欧姆定律的综合应用电路特点梳理与欧姆定律的综合应用专题二专题二 要点聚焦要点聚

17、焦串联串联并联并联电路图电路图电流电流I I总总I I1 1I I2 2I I总总I I1 1I I2 2电压电压U U总总U U1 1U U2 2U U总总 U U1 1U U2 2专题二专题二 要点聚焦要点聚焦专题二专题二 要点聚焦要点聚焦 如何确定串、并联电路的安全电压如何确定串、并联电路的安全电压 安全电压即在保证用电器不烧坏的情况下电安全电压即在保证用电器不烧坏的情况下电路的最大电源电压，根据串联电路电流相等的特点，路的最大电源电压，根据串联电路电流相等的特点，对比两用电器正常工作时的电流，取小电流，然后对比两用电器正常工作时的电流，取小电流，然后根据根据U U电源电源I I小小(

18、(R R1 1R R2 2) )计算，可记为计算，可记为“串小流串小流”；根据并联电路电压相等的特点，对比两用电器正常根据并联电路电压相等的特点，对比两用电器正常工作时的电压，取小电压，然后根据工作时的电压，取小电压，然后根据U U电源电源U U小压小压计计算，可记为算，可记为“并小压并小压”。专题二专题二 要点聚焦要点聚焦 例例3 3 20112011柳州柳州 如图如图TZ2TZ25 5所示，电阻所示，电阻R R1 1标有标有“10 10 1 A1 A”字样，字样， R R2 2标有标有“5 5 1.2 A1.2 A”字样，字样，电流表电流表A A1 1、A A2 2量程均为量程均为0 03

19、 A3 A，电压表量程为，电压表量程为0 015 V15 V，在在a a、b b之间接入电压可调的电源。闭合开关之间接入电压可调的电源。闭合开关S S后，为保后，为保证证R R1 1、R R2 2均不损坏，则允许加的电源电压和通过电流表均不损坏，则允许加的电源电压和通过电流表A A1 1的电流不得超过的电流不得超过( () )A16 V1 A B10 V2.2 AC6 V2.2 A D6 V1.8 A图图TZ2TZ25 5D D专题二专题二 要点聚焦要点聚焦专题二专题二 要点聚焦要点聚焦要点四要点四 解读动态电路解读动态电路命题角度：命题角度：(1)(1)分析电路中电表示数和灯泡亮度变化；分析

20、电路中电表示数和灯泡亮度变化；(2)(2)联系生活实际，如风力计、油量表、压力计等，联系生活实际，如风力计、油量表、压力计等，确定电路的动态变化；确定电路的动态变化；(3)(3)针对动态变化，计算相关物理量。针对动态变化，计算相关物理量。 动态电路：由于滑动变阻器滑片移动或电路中动态电路：由于滑动变阻器滑片移动或电路中开关状态不同而使电路中的电流发生改变，这样的开关状态不同而使电路中的电流发生改变，这样的电路称为动态电路。电路称为动态电路。专题二专题二 要点聚焦要点聚焦 开关闭、滑片移、析电路、定变量开关闭、滑片移、析电路、定变量 开关闭变方式：开关的断开和闭合会使得用电开关闭变方式：开关的断

21、开和闭合会使得用电器的连接方式发生改变，即在单阻串联并联三种器的连接方式发生改变，即在单阻串联并联三种方式间发生转化，三方式间电阻大小关系为：方式间发生转化，三方式间电阻大小关系为：R R串串R R单单R R并并。 滑片移变电阻：滑动变阻器滑片的移动不改变滑片移变电阻：滑动变阻器滑片的移动不改变电路的连接方式，直接改变接入电路电阻的大小，然电路的连接方式，直接改变接入电路电阻的大小，然后根据串联分压正比后根据串联分压正比( (大电阻分大电压大电阻分大电压) )、并联分流反、并联分流反比比( (大电阻分小电流大电阻分小电流) )进行分析。并联电路中，各支路进行分析。并联电路中，各支路上的用电器互

22、不影响，变阻器只影响所在支路的电流，上的用电器互不影响，变阻器只影响所在支路的电流，从而影响干路电流。从而影响干路电流。专题二专题二 要点聚焦要点聚焦 析电路定变量：不管是开关闭还是滑片移，其析电路定变量：不管是开关闭还是滑片移，其实质都是改变了电路的电阻，从而改变电路中的电流。实质都是改变了电路的电阻，从而改变电路中的电流。无论串、并联电路，部分电阻增大，总电阻随之增大，无论串、并联电路，部分电阻增大，总电阻随之增大，而电源电压不变，总电流与总电阻成反比。而电源电压不变，总电流与总电阻成反比。 分析思路图解分析思路图解图图TZ2TZ26 6专题二专题二 要点聚焦要点聚焦 例例4 4 2012

23、2012玉林玉林 如图如图TZ2TZ27 7所示电路，电源电所示电路，电源电压保持不变，闭合开关后，滑动变阻器滑片从左向右压保持不变，闭合开关后，滑动变阻器滑片从左向右移动的过程中，下列说法正确的是移动的过程中，下列说法正确的是( () )A A电流表示数逐渐变大电流表示数逐渐变大B B电压表示数逐渐变小电压表示数逐渐变小C C电灯的亮度逐渐增强电灯的亮度逐渐增强D D电路总功率逐渐变大电路总功率逐渐变大图图TZ2TZ27 7B B专题二专题二 要点聚焦要点聚焦 解析解析 分析题图知，灯泡分析题图知，灯泡L L与滑动变阻器与滑动变阻器R R串联，串联，电流表测电路中电流，电压表测灯泡电流表测电

24、路中电流，电压表测灯泡L L两端电压，当滑两端电压，当滑片向右移时，滑动变阻器接入电路中的电阻将变大，片向右移时，滑动变阻器接入电路中的电阻将变大，电路中总电阻变大，故总电流变小即电流表示数变小，电路中总电阻变大，故总电流变小即电流表示数变小，根据根据P PUIUI知，电源电压不变，电流变小，则电路消耗知，电源电压不变，电流变小，则电路消耗的总功率变小；由于滑动变阻器接入电路中的电阻变的总功率变小；由于滑动变阻器接入电路中的电阻变大，则其所分电压变大，故灯泡大，则其所分电压变大，故灯泡L L所分电压变小，灯将所分电压变小，灯将变暗，即电压表示数变小。正确选项为变暗，即电压表示数变小。正确选项为

25、B B。专题二专题二 要点聚焦要点聚焦 例例5 5 如图如图TZ2TZ28 8所示，开关所示，开关S S1 1闭合，当闭合，当S S2 2由由1 1掷到掷到2 2，电流表和电压表的示数变化情况是，电流表和电压表的示数变化情况是( () )A A电流表示数变小，电压表示数变大电流表示数变小，电压表示数变大B B电流表示数变小，电压表示数不变电流表示数变小，电压表示数不变C C电流表示数变大，电压表示数不变电流表示数变大，电压表示数不变D D电流表示数不变，电压表示数变小电流表示数不变，电压表示数变小图图TZ2TZ28 8B B专题二专题二 要点聚焦要点聚焦 解析解析 分析题图知：开关分析题图知：

26、开关S1闭合，当闭合，当S2由由1掷到掷到2后，后，R1被短路，被短路，R3断路，只有断路，只有R2接入电路，而接入电路，而S2掷到掷到1时，时，R2与与R3是并联的，所以当是并联的，所以当S2由由1掷到掷到2后，总电阻变大，后，总电阻变大，故总电流变小即电流表示数变小；而电压表始终测的故总电流变小即电流表示数变小；而电压表始终测的是电源电压，示数不变。是电源电压，示数不变。专题三专题三 电功电功 电功率电功率 电热电热专题三专题三 要点聚焦要点聚焦要点聚焦要点聚焦要点一要点一 电学实验梳理电学实验梳理实验目的实验目的原理原理电路图电路图探究电流探究电流与电压与电压的关系的关系控制变控制变量法

27、量法一图三用：测电阻、测功率、一图三用：测电阻、测功率、探究电流与电压的关系探究电流与电压的关系测量定值电测量定值电阻的阻值阻的阻值一图两用：测电阻、测功率一图两用：测电阻、测功率测量小灯测量小灯泡的电阻泡的电阻测量小灯测量小灯泡的电功率泡的电功率P PUIUI专题三专题三 要点聚焦要点聚焦滑动变阻器滑动变阻器的作用的作用所测量所测量数据处理数据处理实验结论实验结论保护电路；保护电路；改变被测量改变被测量对象两端电对象两端电压，多测几压，多测几组电流、电组电流、电压值压值电压电压U U/V/V电流电流I I/A/A分析数据分析数据找规律找规律电流与电压成正比电流与电压成正比多次测量多次测量取平

28、均值取平均值取平均值减小误差，取平均值减小误差，计算电阻值计算电阻值多次测量多次测量不取平均不取平均值值灯丝电阻随温度升高灯丝电阻随温度升高而增大而增大灯泡两端的电压不同，灯泡两端的电压不同，电功率不同，灯泡两电功率不同，灯泡两端的电压越高，实际端的电压越高，实际功率越大，灯泡越亮功率越大，灯泡越亮 三同三异区分电学实验三同三异区分电学实验 以上四个实验中，电路结构相同、滑动变阻器以上四个实验中，电路结构相同、滑动变阻器都有保护电路的作用、所测量均是电流和电压值；都有保护电路的作用、所测量均是电流和电压值；但原理、数据处理方式、实验结论不同。但原理、数据处理方式、实验结论不同。专题三专题三 要

29、点聚焦要点聚焦专题三专题三 要点聚焦要点聚焦要点二要点二 解读解读“伏安法伏安法”解读解读“伏安法伏安法” 伏安法是一种较为普遍的伏安法是一种较为普遍的测量电阻、电功率的方法，但测量电阻、电功率的方法，但由于电表的内阻往往对测量结由于电表的内阻往往对测量结果有影响，所以这种方法常带果有影响，所以这种方法常带来明显的系统误差。电路有两来明显的系统误差。电路有两种接法：外接法和内接法，所谓种接法：外接法和内接法，所谓外接、内接，即为电流表接在外接、内接，即为电流表接在电压表的外面或里面电压表的外面或里面( (如下图所示如下图所示) )专题三专题三 要点聚焦要点聚焦电表问题电表问题 (2) (2)常

30、见问题常见问题 电表错连：流表并短路生，压表串电路断，柱接反电表错连：流表并短路生，压表串电路断，柱接反针反偏。针反偏。 电表错测：压表测滑变，两表示数反；压表测电源，电表错测：压表测滑变，两表示数反；压表测电源，其数不改变其数不改变专题三专题三 要点聚焦要点聚焦滑变问题滑变问题(2)(2)常见问题常见问题 错选：选大阻值错选：选大阻值电路连接完好，灯泡不亮，电流表电路连接完好，灯泡不亮，电流表与电压表几乎无示数，在一定范围内调节滑片，现象不变。与电压表几乎无示数，在一定范围内调节滑片，现象不变。选小阻值选小阻值灯很亮，滑动变阻器分压不足，无论如何调节灯很亮，滑动变阻器分压不足，无论如何调节滑

31、片，灯泡都不能正常发光。滑片，灯泡都不能正常发光。 错连：同时接两个上接线柱错连：同时接两个上接线柱灯很亮，电压表示数很灯很亮，电压表示数很大接近电源电压；滑动变阻器相当于导线，发生短路。同时大接近电源电压；滑动变阻器相当于导线，发生短路。同时接两个下接线柱接两个下接线柱灯很暗，无论如何调节滑片，电压表、灯很暗，无论如何调节滑片，电压表、电流表的示数不变；滑动变阻器相当于定值电阻电流表的示数不变；滑动变阻器相当于定值电阻专题三专题三 要点聚焦要点聚焦电路故障电路故障多测目的多测目的小灯泡不亮的原因：小灯泡不亮的原因：(1)(1)电路完电路完好灯不亮：滑动变阻器选择了好灯不亮：滑动变阻器选择了大

32、阻值或滑动变阻器连入的阻大阻值或滑动变阻器连入的阻值太大，接下来的操作是移动值太大，接下来的操作是移动滑片，观察灯泡是否发光。滑片，观察灯泡是否发光。(2)(2)电路故障灯不亮：灯泡短路电路故障灯不亮：灯泡短路或断路，根据电表示数来确定或断路，根据电表示数来确定测定值电阻阻值的实验中，多测定值电阻阻值的实验中，多次测量是为了求平均值从而减次测量是为了求平均值从而减小误差；而测量小灯泡电阻和小误差；而测量小灯泡电阻和实际功率的实验中，多次测量实际功率的实验中，多次测量是为了分析变化的普遍规律是为了分析变化的普遍规律专题三专题三 要点聚焦要点聚焦 “内接法内接法”与与“外接法外接法”对测量结果的影

33、响对测量结果的影响 “ “内接法内接法”中由于电压表所测量的是电流表中由于电压表所测量的是电流表和被测元件的总电压，使得所测电压值偏大，故和被测元件的总电压，使得所测电压值偏大，故计算出的电阻偏大。计算出的电阻偏大。“外接法外接法”中由于电流表所中由于电流表所测量的是电压表和被测元件的总电流，使得所测测量的是电压表和被测元件的总电流，使得所测电流值偏大，故计算出的电阻值偏小。电流值偏大，故计算出的电阻值偏小。专题三专题三 要点聚焦要点聚焦 等压、等流巧设计等压、等流巧设计 只有电压表：利用已知电阻间接测出电流大只有电压表：利用已知电阻间接测出电流大小。根据小。根据“串等流串等流”特点将被测对象

34、与已知电阻串特点将被测对象与已知电阻串联，再利用电压表测出两者电压，利用所测量导出联，再利用电压表测出两者电压，利用所测量导出表达式，可记为表达式，可记为“压表等流串压表等流串”。 只有电流表：利用已知电阻间接测出两端电只有电流表：利用已知电阻间接测出两端电压。根据压。根据“并等压并等压”特点将被测对象与已知电阻并特点将被测对象与已知电阻并联，再利用电流表测出两者电流，利用所测量导出联，再利用电流表测出两者电流，利用所测量导出表达式，可记为表达式，可记为“流表等压并流表等压并”。 滑动变阻器特殊用法：移动滑片在两端位置，滑动变阻器特殊用法：移动滑片在两端位置，滑动变阻器作为导线或定值电阻使用。

35、具体设计如滑动变阻器作为导线或定值电阻使用。具体设计如下表：下表：要点三要点三 特殊方法测电阻、额定功率特殊方法测电阻、额定功率专题三专题三 要点聚焦要点聚焦特殊方法测量电阻特殊方法测量电阻主要器材主要器材设计电路设计电路主要步骤主要步骤表达式表达式单表滑单表滑动动变阻器变阻器闭合开关，滑片移至阻闭合开关，滑片移至阻值最小位置，记下电压表值最小位置，记下电压表示数示数U1；滑片移至阻值滑片移至阻值最大位置，记下电压表示最大位置，记下电压表示数数U2闭合开关，滑片移至阻闭合开关，滑片移至阻值最小位置，记下电流表值最小位置，记下电流表示数示数I1；滑片移至阻值最滑片移至阻值最大位置，记下电流表示数

36、大位置，记下电流表示数I2专题三专题三 要点聚焦要点聚焦两表两表定值电定值电阻阻闭合开关闭合开关S S，记下，记下电压表电压表V V1 1、V V2 2的示数的示数U U1 1、U U2 2闭合开关闭合开关S S，记下电，记下电流表流表A A1 1、A A2 2的示数的示数I I1 1、I I2 2专题三专题三 要点聚焦要点聚焦单表单表定值电定值电阻开阻开关关闭合两开关，闭合两开关，记下电压表示数记下电压表示数U U1 1；断开开关断开开关S S2 2，记下，记下电压表示数电压表示数U U2 2闭合两开关，记闭合两开关，记下电压表示数下电压表示数U U1 1；断开开关断开开关S S2 2，记下

37、电，记下电压表示数压表示数U U2 2专题三专题三 要点聚焦要点聚焦单表单表电电阻箱阻箱闭合开关闭合开关S S1 1，将，将S S2 2拨到拨到a a，记下电流表，记下电流表的示数的示数I I；再将再将S S2 2拨到拨到b b，调节电阻箱，调节电阻箱的阻值，使电流表示的阻值，使电流表示数与数与I I相等，这时电相等，这时电阻箱的示数即与被测阻箱的示数即与被测电阻的阻值相等电阻的阻值相等RxR0专题三专题三 要点聚焦要点聚焦两表两表定值电定值电阻滑阻滑动变阻动变阻器器 闭合开关，移动滑片，闭合开关，移动滑片，使电压表使电压表V V1 1示数等于示数等于灯泡的额定电压灯泡的额定电压U U额额，同

38、时记下电压表同时记下电压表V V2 2的的示数示数U U闭合开关，移动滑闭合开关，移动滑片，使电流表片，使电流表A A1 1的示的示数等于数等于U U额额/R/R，同时记，同时记下电流表下电流表A A2 2的示数的示数I I0 0P P额额U U额额I I0 0专题三专题三 要点聚焦要点聚焦单表单表定值定值电阻电阻两开关两开关滑动滑动变阻器变阻器 断开断开S1、闭合、闭合S2，移动滑片，使电压表移动滑片，使电压表示数等于灯泡额定电示数等于灯泡额定电压压U额额； 保持滑片位置不变，保持滑片位置不变，闭合闭合S1、断开、断开S2，记，记下电压表示数下电压表示数U 闭合闭合S1、断开、断开S2，移动

39、滑片，使电流表移动滑片，使电流表示数等于示数等于U U额额/R/R；保持滑片位置不保持滑片位置不变，断开变，断开S1、闭合、闭合S2，记下电流表示数记下电流表示数I专题三专题三 要点聚焦要点聚焦单表单表定值电定值电阻阻单刀单刀双掷开双掷开关关滑动滑动变阻器变阻器 将将S S拨到拨到2 2，移动滑，移动滑片，使电压表示数等片，使电压表示数等于灯泡的额定电压于灯泡的额定电压U U额额；保持滑片位置不变，保持滑片位置不变，将将S S拨到拨到1 1，记下电压，记下电压表示数表示数U U将将S S拨到拨到1 1，移动，移动滑片，使电流表示数滑片，使电流表示数为为U U额额/R/R；保持滑片位置不保持滑片

40、位置不变，将变，将S S拨到拨到2 2，记下，记下电流表示数电流表示数I I专题三专题三 要点聚焦要点聚焦要点四要点四 “电热结合电热结合” 例例20122012桂林桂林 小明同学家里的电热饮水机有小明同学家里的电热饮水机有加热和保温两种功能，可由机内温控开关加热和保温两种功能，可由机内温控开关S S0 0进行自动控制。进行自动控制。小明从说明书上收集到如下表所示的部分数据和如图小明从说明书上收集到如下表所示的部分数据和如图TZ3TZ31 1所示的电路原理图。请解答下列问题：所示的电路原理图。请解答下列问题：( (计算结果若计算结果若不能整除，保留一位小数不能整除，保留一位小数) )额定电压额

41、定电压220 V220 V频率频率50 Hz50 Hz额定加热功率额定加热功率920 W920 W图图TZTZ1 1专题三专题三 要点聚焦要点聚焦 (1) (1)这个电热饮水机正常工作时，在加热状态下的总这个电热饮水机正常工作时，在加热状态下的总电流大约是多大？电流大约是多大？ (2) (2)若电阻若电阻R R2 2的阻值为的阻值为1210 1210 ，则电阻，则电阻R R1 1的阻值为多的阻值为多少？少？ (3) (3)在傍晚用电高峰期，供电电压可能会下降。当实在傍晚用电高峰期，供电电压可能会下降。当实际电压只有际电压只有198 V198 V时，这个电热饮水机加热的实际功率是时，这个电热饮水

42、机加热的实际功率是多大？多大？专题三专题三 要点聚焦要点聚焦专题三专题三 要点聚焦要点聚焦专题三专题三 要点聚焦要点聚焦 电热器电热器“多挡多挡”问题问题 理解理解“多挡多挡” 电热器工作时将电能转化为热能，根据实际需要往往电热器工作时将电能转化为热能，根据实际需要往往要设计不同挡位。电热器的高低挡指的是要设计不同挡位。电热器的高低挡指的是“功率功率”不同，不同，电源电压不变，高挡时功率大，电阻小，为单阻或两阻并电源电压不变，高挡时功率大，电阻小，为单阻或两阻并联；而低挡时功率小，电阻大，为两阻串联或单阻，具体联；而低挡时功率小，电阻大，为两阻串联或单阻，具体电路如图电路如图TZ3TZ32 2

43、所示。所示。图图TZ3TZ32 2专题三专题三 要点聚焦要点聚焦专题三专题三 要点聚焦要点聚焦专题三专题三 要点聚焦要点聚焦专题四专题四 电学综合电学综合要点一要点一 解析动态求值与电路安全问题解析动态求值与电路安全问题专题四专题四 要点聚焦要点聚焦 例例1 1 如图如图TZ4TZ41 1所示，电源电压恒定，滑动变阻器所示，电源电压恒定，滑动变阻器的滑片的滑片P P位于位于A A处时，电流为处时，电流为0.3 A0.3 A，R R1 1消耗的功率为消耗的功率为P P1 1，R RA A消耗的功率消耗的功率P P2 2为为1.8 W1.8 W；当滑动变阻器的滑片；当滑动变阻器的滑片P P位于位于

44、B B处处时，电流为时，电流为0.2 A0.2 A，R RB B消耗的功率为消耗的功率为P P3 3。已知。已知P P1 1P P2 21111，则下列结果正确的是则下列结果正确的是( () )A A电源电压为电源电压为9 V B9 V BR R1 1的电阻为的电阻为30 30 C CP P3 3的值为的值为0.8 W D0.8 W DR RA A的阻值为的阻值为20 20 图图TZ4TZ41 1D D专题四专题四 要点聚焦要点聚焦 解析解析 画出两种状态下的等效电路，并标明画出两种状态下的等效电路，并标明已知条件，如图所示已知条件，如图所示：专题四专题四 要点聚焦要点聚焦专题四专题四 要点聚

45、焦要点聚焦 点评点评 解答动态求值问题，首先要审清题意，画出滑解答动态求值问题，首先要审清题意，画出滑片位于不同位置或开关处于不同状态时的电路，并标出相片位于不同位置或开关处于不同状态时的电路，并标出相应已知量，然后根据电源电压恒定和定值电阻的阻值不变应已知量，然后根据电源电压恒定和定值电阻的阻值不变巧列方程，具体如下：巧列方程，具体如下：根据欧姆定律列等式：根据欧姆定律列等式：U U电源电源I I总总R R总总I I总总R R总总根据串联电路电压特点列等式：根据串联电路电压特点列等式：U U电源电源U U已知已知IRIR0 0U U已知已知I IR R0 0最后根据所列方程求出电源电压、电阻

46、值或分析得出电流、最后根据所列方程求出电源电压、电阻值或分析得出电流、电阻之间的关系；电阻之间的关系； 再利用题中给出的电功率、电热的值为再利用题中给出的电功率、电热的值为突破口求电阻；总之利用已知条件尽量求出不变量。将所突破口求电阻；总之利用已知条件尽量求出不变量。将所得结果加以利用，根据题意求得最终数值。得结果加以利用，根据题意求得最终数值。专题四专题四 要点聚焦要点聚焦例例2 2 20122012江苏江苏 小华用如图小华用如图TZ4TZ42 2所示的电路所示的电路测小灯泡的功率。电路中电源电压恒为测小灯泡的功率。电路中电源电压恒为4.5 V4.5 V，电压表，电压表的量程为的量程为0 0

47、3 V3 V，电流表的量程为，电流表的量程为0 00.6 A0.6 A，滑动变阻，滑动变阻器的规格为器的规格为“20 20 1 A1 A”，灯泡标有，灯泡标有“2.5 V2.5 V1.25 1.25 W W”字样。若闭合开关，两电表的示数均不超过所选量字样。若闭合开关，两电表的示数均不超过所选量程，灯泡两端电压不允许超过额定值，不考虑灯丝电阻程，灯泡两端电压不允许超过额定值，不考虑灯丝电阻的变化，则下列说法正确的是的变化，则下列说法正确的是( () )A A电流表示数的变化范围是电流表示数的变化范围是0 00.5 A0.5 AB B滑动变阻器允许的调节范围是滑动变阻器允许的调节范围是2.52.

48、520 20 C C灯泡的最小功率是灯泡的最小功率是0.45 W0.45 WD D该电路的最大功率是该电路的最大功率是2.7 W2.7 W 图图TZ42C C专题四专题四 要点聚焦要点聚焦专题四专题四 要点聚焦要点聚焦专题四专题四 要点聚焦要点聚焦比电流、析电压、求电阻、保安全比电流、析电压、求电阻、保安全解释解释安全安全用电器有额定值、电表有量程、用电器有额定值、电表有量程、滑动变阻器有最大电流，当电路滑动变阻器有最大电流，当电路发生动态变化时，不能超过这些发生动态变化时，不能超过这些值，于是就出现了电路安全问题值，于是就出现了电路安全问题不变量不变量电源电压与定值电阻电源电压与定值电阻专题

49、四专题四 要点聚焦要点聚焦专题四专题四 要点聚焦要点聚焦变化变化范围范围电流表的范围：电流表的范围：I I小小I I大大； 电压表的范围：电压表的范围：U U小灯小灯U U灯正常灯正常或或 U U小滑小滑U U大滑大滑( (观察其测量对象观察其测量对象) )； 滑动变阻器的范围：滑动变阻器的范围：R R小滑小滑R R大滑大滑；电路总功率范围：电路总功率范围：P P小小P P大大专题四专题四 要点聚焦要点聚焦 变式题变式题 标有标有“2 V2 V4 ”4 ”字样的小灯泡和标有字样的小灯泡和标有“20 20 1 A1 A”字样的滑动变阻器，连接在如图字样的滑动变阻器，连接在如图TZ4TZ43 3所

50、示所示的电路中。已知电源电压为的电路中。已知电源电压为4.5 V4.5 V，电流表的量程为，电流表的量程为0 00.6 A0.6 A，电压表的量程为，电压表的量程为0 03 V3 V。闭合开关，移动滑动。闭合开关，移动滑动变阻器滑片，电流表的变示数化范围是变阻器滑片，电流表的变示数化范围是_，电压表的示数变化范围是电压表的示数变化范围是_，滑动变阻器接，滑动变阻器接入电路的阻值范围是入电路的阻值范围是_。图图TZ4TZ43 30.50.50.1875 A0.1875 A2 20.75 V0.75 V5 520 20 专题四专题四 要点聚焦要点聚焦专题四专题四 要点聚焦要点聚焦要点二要点二 电学

51、综合计算电学综合计算专题四专题四 要点聚焦要点聚焦专题四专题四 要点聚焦要点聚焦专题四专题四 要点聚焦要点聚焦例例3 3 20122012凉山凉山 如图如图TZ4TZ44 4所示，所示，L L为为“6 V6 V3 W”3 W”的的小灯泡，滑动变阻器小灯泡，滑动变阻器R R的最大阻值为的最大阻值为12 12 ，R R0 0为定值电阻。求为定值电阻。求：(1)(1)小灯泡正常发光时的电阻。小灯泡正常发光时的电阻。(2)(2)当当S S1 1、S S2 2都断开，滑片都断开，滑片P P滑到变阻器滑到变阻器R R的中点时，灯的中点时，灯L L恰好恰好正常发光，求电源的电压。正常发光，求电源的电压。(3

52、)(3)当当S S1 1、S S2 2都闭合，滑片都闭合，滑片P P滑到滑到b b端时，电流表的示数为端时，电流表的示数为1.0 1.0 A A，求，求R R0 0的阻值。的阻值。图图TZ2TZ24 4专题四专题四 要点聚焦要点聚焦专题四专题四 要点聚焦要点聚焦例例4 4 20122012株洲株洲 某型号油量表工作原理如图某型号油量表工作原理如图TZ4TZ45 5甲甲所示，电源电压为所示，电源电压为24 V24 V，R R0 0为定值电阻，为定值电阻，A A为油量表为油量表( (实际上是实际上是量程为量程为0 00.6 A0.6 A的电流表的电流表) )，R R1 1为压敏电阻，其阻值随所受压

53、为压敏电阻，其阻值随所受压力力F F变化的图象如图乙所示，它的上表面面积为变化的图象如图乙所示，它的上表面面积为0.01 m0.01 m2 2。油箱。油箱是长方体是长方体( (油箱重不计油箱重不计) )，装满油时深度，装满油时深度h h为为0.4 m0.4 m。图图TZ4TZ45 5 (1) (1)由图乙可知：压敏电阻由图乙可知：压敏电阻R R1 1随压力随压力F F的增大而的增大而_，当油箱中的汽油用完时，当油箱中的汽油用完时，R R1 1的电阻为的电阻为_。 (2) (2)油箱装满汽油时压敏电阻上表面受到的压强和油箱装满汽油时压敏电阻上表面受到的压强和压力分别为多大？压力分别为多大？( (

54、g g取取10 N/kg10 N/kg，汽油汽油 0.70.710103 3 kg/mkg/m3 3) ) (3) (3)油箱装满汽油时，油量表示数为最大值油箱装满汽油时，油量表示数为最大值( (即电即电流表满偏流表满偏) )，求，求R R0 0的阻值。的阻值。 (4) (4)当油箱中的汽油用完时，电路中的电流为多少？当油箱中的汽油用完时，电路中的电流为多少？专题四专题四 要点聚焦要点聚焦220减小减小专题四专题四 要点聚焦要点聚焦专题五专题五 运动和力运动和力专题五专题五 要点聚焦要点聚焦要点一要点一 常见力对比常见力对比名称名称产生产生方向方向大小大小重力重力地球吸引地球吸引竖直向下竖直向

55、下G GmgmgVgVg弹力弹力相互接触、发相互接触、发生弹性形变生弹性形变与形变方向相反与形变方向相反在弹性限度内，弹簧形在弹性限度内，弹簧形变越大，弹力越大变越大，弹力越大静摩擦力静摩擦力相接触相接触相挤压相挤压面粗糙面粗糙相对动相对动与物体相与物体相势势) )方向相反方向相反对运动对运动( (趋趋与外力有关与外力有关动摩擦力动摩擦力压力越大、面越粗糙，压力越大、面越粗糙，滑动摩擦力越大滑动摩擦力越大专题五专题五 要点聚焦要点聚焦分子力分子力分子间引力和分子间引力和斥力力和斥力斥力力和斥力同时存在同时存在分子间引力和斥力的合力称为分子力，分子处于分子间引力和斥力的合力称为分子力，分子处于平

56、衡位置时，分子力为平衡位置时，分子力为0 0，小于平衡位置表现为斥，小于平衡位置表现为斥力，大于平衡位置表现为引力力，大于平衡位置表现为引力升力升力流体压强流体压强竖直向上竖直向上与流速差及物体本身特与流速差及物体本身特点等因素有关点等因素有关浮力浮力浸在液体或浸在液体或气体中气体中竖直向上竖直向上F F浮浮G G排排液液gVgV排排合力合力与大力同向与大力同向F F合合F F1 1F F2 2( (同向同向) )F F合合F F1 1F F2 2( (反向反向) )专题五专题五 要点聚焦要点聚焦 点拨点拨 弹力的方向梳理：弹力的方向梳理： 压力和支持力的方向垂直于接触面指向被压或被支压力和支

57、持力的方向垂直于接触面指向被压或被支持的物体；绳拉力的方向沿绳指向绳收缩的方向；弹簧持的物体；绳拉力的方向沿绳指向绳收缩的方向；弹簧弹力的方向沿弹簧轴线指向弹簧恢复原长的方向。弹力的方向沿弹簧轴线指向弹簧恢复原长的方向。专题五专题五 要点聚焦要点聚焦 常见力做功与对应能解析常见力做功与对应能解析 重力与重力势能：重力做功重力与重力势能：重力做功( (如物体下落如物体下落) )，重力势能，重力势能减少，转化为动能和内能；克服重力做功，重力势能增加，减少，转化为动能和内能；克服重力做功，重力势能增加，其他形式的能转化为重力势能。其他形式的能转化为重力势能。 弹力与弹性势能：压力、支持力和拉力不考虑

58、形变，弹力与弹性势能：压力、支持力和拉力不考虑形变，故不考虑弹性势能；弹簧的形变越大，弹性势能越大。故不考虑弹性势能；弹簧的形变越大，弹性势能越大。 摩擦力与内能：克服摩擦做功，机械能转化为内能，摩擦力与内能：克服摩擦做功，机械能转化为内能，系统的内能增加。系统的内能增加。 分子力与分子势能：分子处于平衡位置时，分子势能分子力与分子势能：分子处于平衡位置时，分子势能最低；分子力表现为引力时，分子势能随分子间距的增大而最低；分子力表现为引力时，分子势能随分子间距的增大而增大，表现为斥力时，分子势能随分子间距的增大而减小。增大，表现为斥力时，分子势能随分子间距的增大而减小。要点二要点二 运动和力的

59、关系运动和力的关系专题五专题五 要点聚焦要点聚焦 例例20122012南京南京 下列关于下列关于“力和运动力和运动”的认识正确的的认识正确的是是( () )A A船从河里开到海里浮力变大船从河里开到海里浮力变大B B匀速上升的气球不受重力的作用匀速上升的气球不受重力的作用C C用水平力推水平地面上的课桌，没有推动，推力与阻力用水平力推水平地面上的课桌，没有推动，推力与阻力大小相等大小相等D D挂在天花板上的电灯处于静止状态是因为物体间力的作挂在天花板上的电灯处于静止状态是因为物体间力的作用是相互的用是相互的C C专题五专题五 要点聚焦要点聚焦 解析解析 船从河里开到海里，由于船始终漂浮船从河里

60、开到海里，由于船始终漂浮在水面上，所以浮力等于重力且大小不变，故在水面上，所以浮力等于重力且大小不变，故A A错错误；匀速上升的气球受重力的作用，故误；匀速上升的气球受重力的作用，故B B错误；挂错误；挂在天花板上的电灯处于静止状态是因为物体受平在天花板上的电灯处于静止状态是因为物体受平衡力的作用，故衡力的作用，故D D错误，正确选项为错误，正确选项为C C。专题五专题五 要点聚焦要点聚焦 图解图解“运动与受力运动与受力” 物体所处的运动状态是由其受力情况决定的，具体分物体所处的运动状态是由其受力情况决定的，具体分析思路如下：析思路如下：图图TZ5TZ51 1专题五专题五 要点聚焦要点聚焦 变