植物激素调节---高三复习

1、问题探讨问题探讨1、什么是向性运动、感性运动？举例说明什么是向性运动、感性运动？举例说明2 2、达尔文三组实验过程、现象及结论、达尔文三组实验过程、现象及结论3 3、鲍森、鲍森 詹森实验过程、现象及结论詹森实验过程、现象及结论4 4、拜尔、拜尔实验过程、现象及结论实验过程、现象及结论5 5、温特、温特实验过程、现象及结论实验过程、现象及结论6 6、对植物向光性的解释对植物向光性的解释7 7、生长素的产生、运输和分布生长素的产生、运输和分布8 8、生长素生理作用、两重性及实例、生长素生理作用、两重性及实例9 9、生长素类似物的应用1010、植物激素的合成、分布和生理作用、植物激素的合成、分布和生

2、理作用 胚芽鞘的感光部位：胚芽鞘的感光部位：胚芽鞘的生长部位：胚芽鞘的生长部位：胚芽鞘的弯曲部位：胚芽鞘的弯曲部位：生长素的产生部位：生长素的产生部位：生长素的作用部位：生长素的作用部位：弯曲生长的实质：弯曲生长的实质：尖端尖端尖端以下的伸长区尖端以下的伸长区尖端以下的伸长区尖端以下的伸长区尖端尖端尖端以下的伸长区尖端以下的伸长区生长素分布不均匀，生长素分布不均匀，造成生长不均匀造成生长不均匀生长素的本质：生长素的本质：吲哚乙酸吲哚乙酸 向性运动：向性运动：植物受到单一方向的刺植物受到单一方向的刺 激所引起的定向运动。激所引起的定向运动。 向性运动包括向性运动包括：向光性，向地性，背：向光性，

3、向地性，背地性，向水性地性，向水性 感性运动：感性运动：没有方向性的刺激所引起没有方向性的刺激所引起的运动的运动1、什么是向性运动、感性运动？举例说明什么是向性运动、感性运动？举例说明本质：是由于生长素分布不均造成的本质：是由于生长素分布不均造成的背背光一侧光一侧向向光一侧光一侧生长素生长素多多生长素生长素少少细胞生长细胞生长快快细胞生长细胞生长慢慢2 2、对植物向光性的解释、对植物向光性的解释能否体现生长素生理作用的两重性？能否体现生长素生理作用的两重性？直接原因：生长素在尖端横向运直接原因：生长素在尖端横向运输输（1）生长素的主要合成部位在哪？）生长素的主要合成部位在哪？（2）生长素的运输

4、有何特点？）生长素的运输有何特点？主要在幼嫩的芽、嫩叶和发育中的种子。主要在幼嫩的芽、嫩叶和发育中的种子。极性运输极性运输( (主动运输主动运输) )：只能只能从形态学从形态学的上端的上端（如茎和根的顶端）如茎和根的顶端）向下端向下端（如茎和根的基端）如茎和根的基端）运输，运输，不能不能倒转倒转过来运输。过来运输。3 3、生长素的产生、运输和分布、生长素的产生、运输和分布非极性运输非极性运输：在成熟组织中，生长素在成熟组织中，生长素可以通过韧皮部进行非极性运输（不可以通过韧皮部进行非极性运输（不是主动运输）是主动运输）。横向运输横向运输：在某些部位，当受到外界在某些部位，当受到外界刺激时，可进

5、行横向运输刺激时，可进行横向运输。010-1010-810-610-410-2c/molL-1促促进进生生长长抑抑制制生生长长根芽茎1、对于不同的器官来说，生长素促进生长的最适浓度相同吗？2、根、芽、茎对生长素的敏感度如何？3、对于同一器官来说，生长素的作用与浓度有什么关系？生长素浓度与所起作用的关系你能从中解读到哪些信息？你能从中解读到哪些信息？4、曲线、曲线AB段表示段表示:_5、B点对应的生长素浓度表点对应的生长素浓度表示示_6、BC段表示段表示:_ _7、C点表示的生长素浓度对点表示的生长素浓度对茎生长的效应是茎生长的效应是_ 8、B点所对应的生长素浓度点所对应的生长素浓度对根和芽的生

6、长效应是对根和芽的生长效应是_(1) 既能促进生长，也能抑制生长；(2) 既能促进发芽，也能抑制发芽；(3) 既能防止落花落果，也能疏花疏果。两重性浓度较低促进生长浓度过高抑制生长问题纳4 4、生长素的生理作用、生长素的生理作用植物根的向地性和茎的背地性植物根的向地性和茎的背地性根部：根部：生长素浓度：生长素浓度：A B生长速度：生长速度： A B茎部：茎部：生长素浓度：生长素浓度：C D生长速度：生长速度： C DABCD （m2m）小于小于m浓浓度度 ABCDm2mpq0促进生长促进生长抑制生长抑制生长例：例：1 1、若某幼苗已表示出向光性，测得其向光、若某幼苗已表示出向光性，测得其向光面

7、的生长素浓度为上图中面的生长素浓度为上图中m m，则其背光面生长素，则其背光面生长素浓度范围为浓度范围为 2 2、若水平放置的幼苗表现根的向地性，茎的背、若水平放置的幼苗表现根的向地性，茎的背地性，测得茎的近地侧浓度为地性，测得茎的近地侧浓度为2m2m，则茎的远地，则茎的远地侧浓度侧浓度3 3、除草剂灭草的原理是使杂草的生长素浓度处于、除草剂灭草的原理是使杂草的生长素浓度处于大于大于q 先用生长素类似物溶液浸泡插枝的下端，可先用生长素类似物溶液浸泡插枝的下端，可以使扦插的枝条容易生根。以使扦插的枝条容易生根。（1）促进扦插的枝条生根促进扦插的枝条生根2,4D对黄瓜幼苗生长的影响（促进生根作用）

8、5、生长素类似物的应用（2）促进果实发育 、获得无子果实使用生长素类似物获得使用生长素类似物获得无子果实无子果实不受精不受精人工涂抹生长素类似物人工涂抹生长素类似物无子无子1 1、要得到番茄的无籽果实，需将一定浓、要得到番茄的无籽果实，需将一定浓度的生长素溶液滴在该花的雌蕊柱头上度的生长素溶液滴在该花的雌蕊柱头上（正常番茄体细胞有（正常番茄体细胞有1212对染色体）。处对染色体）。处理该花的时期和条件及无籽番茄果肉细理该花的时期和条件及无籽番茄果肉细胞的染色体数目分别是胞的染色体数目分别是( )( ) A A 花蕾期花蕾期 不去雄蕊不去雄蕊 4848条条 B B 花蕾期花蕾期 去掉雄蕊去掉雄蕊

9、 2424条条 C C 开花后开花后 不去雄蕊不去雄蕊 1212条条 D D 开花后开花后 去掉雄蕊去掉雄蕊 6 6条条B练习：练习：2、下图表示黄瓜的雌蕊柱头授粉与否对子房生长、下图表示黄瓜的雌蕊柱头授粉与否对子房生长影响的曲线，请分析回答：影响的曲线，请分析回答： (1)曲线曲线a表示表示 (2)曲线曲线b表示表示 (3)曲线曲线a、b发生差异的生理原因是发生差异的生理原因是 (4)从以上分析，得出的结论是从以上分析，得出的结论是雌蕊柱头未受粉，子房雌蕊柱头未受粉，子房不发育而萎缩不发育而萎缩雌蕊柱头已受粉，子房发雌蕊柱头已受粉，子房发育正常育正常传粉受精后，胚珠发育成传粉受精后，胚珠发育

10、成种子的过程中产生大量生种子的过程中产生大量生长素促进子房发育成果实长素促进子房发育成果实子房发育成果实必须要有生子房发育成果实必须要有生长素；自然情况下，生长素长素；自然情况下，生长素来自发育中的种子来自发育中的种子（3）防止叶片、花、果实的脱落（4）田间除杂草）田间除杂草例、在农业生产中，用一定浓度的植物生长素例、在农业生产中，用一定浓度的植物生长素类似物作为除草剂，可以除去单子叶农作物田类似物作为除草剂，可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草。下图表示生长素浓度对两类间的双子叶杂草。下图表示生长素浓度对两类植物生长的影响，则植物生长的影响，则A A、B B曲线分别表示何类植曲线分别表示何类

11、植物？以及最好选用生长素类似物的浓度是物？以及最好选用生长素类似物的浓度是生长素类似生长素类似物浓度物浓度促促进进抑抑制制abcBA几种植物激素的合成、分布和生理作用几种植物激素的合成、分布和生理作用 6 6、植物激素间的相互作、植物激素间的相互作用用 植物的生长发育过程不是受单一激素调节，植物的生长发育过程不是受单一激素调节，而是由多种激素相互协调、共同调节的。而是由多种激素相互协调、共同调节的。同化作用大于异化作用同化作用大于异化作用 细胞生长细胞生长细胞分裂细胞分裂细胞分裂素细胞分裂素促进促进脱落酸脱落酸抑制抑制赤霉素、生长素赤霉素、生长素促进促进乙烯乙烯抑制抑制促进促进促进合成促进合成

12、6下列关于生长素和生长激素叙述正确的是（）下列关于生长素和生长激素叙述正确的是（） A化学本质相同化学本质相同 B均由专门腺体产生均由专门腺体产生 C均能影响生物体的代谢、生长、发育和生殖等均能影响生物体的代谢、生长、发育和生殖等 D含量少，作用大含量少，作用大D7发育着的苹果，如被虫蛀后不再生长的发育着的苹果，如被虫蛀后不再生长的主要原因是虫蛀食了幼果的（主要原因是虫蛀食了幼果的（ ）A幼嫩种子幼嫩种子 B幼果的果肉幼果的果肉C果皮果皮 D受精卵受精卵A方式三：旋转方式三：旋转例例6.右图表示有关生长素的一项实验：经过一段时右图表示有关生长素的一项实验：经过一段时间后，图中甲、乙、丙、丁四个

13、切去尖端的胚芽鞘间后，图中甲、乙、丙、丁四个切去尖端的胚芽鞘中弯曲程度最大的是：中弯曲程度最大的是：A甲甲 B乙乙 C丙丙 D丁丁 旋转的方式有：旋转的方式有：(1)光照方向不变，转动胚芽鞘；光照方向不变，转动胚芽鞘；(2)胚芽鞘固定不动，转动光源；胚芽鞘固定不动，转动光源；(3)同时转动光源同时转动光源和胚芽鞘。和胚芽鞘。A小窗光源小窗光源小窗光源小窗光源ABCD例例7.在方形暗箱内放一盆幼苗，暗箱一侧开一小窗，固定光在方形暗箱内放一盆幼苗，暗箱一侧开一小窗，固定光源的光可以从窗口射入，把暗箱放在旋转器上水平旋转（花源的光可以从窗口射入，把暗箱放在旋转器上水平旋转（花盆与暗箱一起转），保持盆

14、与暗箱一起转），保持15分钟均速转一周，一星期后幼苗分钟均速转一周，一星期后幼苗生长状况为（生长状况为（ ）。）。B例例8.若固定暗箱，把花盆放在旋转器上均速旋转，则若固定暗箱，把花盆放在旋转器上均速旋转，则幼苗的生长状况为（幼苗的生长状况为（ ）A例例9. 某校生物兴趣小某校生物兴趣小组把一个胚芽鞘尖端放在组把一个胚芽鞘尖端放在一块琼脂块上，琼脂块的一块琼脂块上，琼脂块的中央被云母片隔开，同时中央被云母片隔开，同时被一个纸盒罩住，纸盒的被一个纸盒罩住，纸盒的一侧开口，有单侧光照（一侧开口，有单侧光照（如图如图所示）。经过以下三种方法处理一段时间：仅纸盒所示）。经过以下三种方法处理一段时间：仅

15、纸盒转动、仅胚芽鞘的琼脂块转动、整个装置同时转动，然后转动、仅胚芽鞘的琼脂块转动、整个装置同时转动，然后分别把分别把A、B所示琼脂块放在三个切尖端胚芽鞘的切口上所示琼脂块放在三个切尖端胚芽鞘的切口上（如图（如图）。胚芽鞘的生长状况分别（）。胚芽鞘的生长状况分别（ ）A直立生长、向右弯曲生长、向右弯曲生长直立生长、向右弯曲生长、向右弯曲生长B向左弯曲生长、直立生长、向右弯曲生长向左弯曲生长、直立生长、向右弯曲生长C向左弯曲生长、向右弯曲生长、直立生长向左弯曲生长、向右弯曲生长、直立生长D向右弯曲生长、直立生长、向右弯曲生长向右弯曲生长、直立生长、向右弯曲生长D综合综合例例12.如右图所示，在快速速旋转的轮如右图所示，在快速速旋转的轮子边缘放置四粒萌发种子，请判断其子边缘放置四粒萌发种子，请判断其根、茎的生长方向将是根、茎的生长方向将是 （ ）A根向外，茎向圆心根向外，茎向圆心 B根向圆心，茎向外根向圆心，茎向外C根、茎均向外根、茎均向外 D根、茎均向圆心根、茎均向圆心A例例13.右图表示用不同方法处理的胚芽鞘：右图表示用不同方法处理的胚芽