广西2015中考试题研究物理考点研究第九讲压强(共47张PPT)

1、第一部分第一部分 考点研究考点研究第九章第九章 压强压强广西广西2011201120142014年中考试题精编年中考试题精编知识精讲知识精讲考点梳理考点梳理图说物理图说物理重难点突破重难点突破20152015备考猜押备考猜押实验突破实验突破压强压强压力的作用效果压力的作用效果定义定义公式公式压强压强怎样减小或增大压强怎样减小或增大压强压强压强考点梳理考点梳理产生原因产生原因液体压强的特点液体压强的特点液体压强的大小液体压强的大小连通器连通器大气压强的存在大气压强的存在大气压的测量大气压的测量大气压与高度的关系大气压与高度的关系大气压与沸点的关系大气压与沸点的关系液体的压强液体的压强流体压强与流

2、速的关系流体压强与流速的关系飞机的升力飞机的升力大气压强大气压强流体压强与流体压强与流速的关系流速的关系压力作用的效果不仅跟压力作用的效果不仅跟_的大小有关，而且的大小有关，而且跟跟_有关有关.要比较压力作用的效果，就应要比较压力作用的效果，就应取相同的取相同的_.定义：物体所受定义：物体所受_的大小与的大小与 _之之比叫做压强比叫做压强.公式：公式：p=_.其中其中F表示压力，单位是牛，表示压力，单位是牛，S表表示受力面积，单位是平方米，示受力面积，单位是平方米，p表示压强，单位是表示压强，单位是_，它有一个专用名称叫做，它有一个专用名称叫做_，简称帕，符号是，简称帕，符号是Pa.压强在数值

3、上等于物体压强在数值上等于物体 _所受的所受的 _.压强越大，压力产生的效果越压强越大，压力产生的效果越_.压力压力受力面积受力面积受力面积受力面积压力压力受力面积受力面积牛每平方米牛每平方米FS帕斯卡帕斯卡单位面积单位面积压力压力明显明显1111要增大压强，可以增大要增大压强，可以增大 _或者减或者减小小 _.例如：推土机的推土铲例如：推土机的推土铲 刃、篆刻刀的刀口做得很锋利，破窗刃、篆刻刀的刀口做得很锋利，破窗锺的敲击端做成的锥状，这些是通过锺的敲击端做成的锥状，这些是通过减小受力面积来增大压强的减小受力面积来增大压强的.要减小压强，可以减小要减小压强，可以减小 _或者增或者增大大 _.

4、例如：铁轨下面铺放枕例如：铁轨下面铺放枕木，推土机用宽大履带来支撑，这些木，推土机用宽大履带来支撑，这些是通过增大受力面积来减小压强的是通过增大受力面积来减小压强的.压力压力 受力面积受力面积压力压力受力面积受力面积1212131314141515怎怎样样减减小小或或增增大大压压强强液体的压强产生原因：由于液体受液体的压强产生原因：由于液体受 _的作的作用，且具有用，且具有 _，所以液体对容器底和容，所以液体对容器底和容器侧壁都有压强，液体内部处处都有压强器侧壁都有压强，液体内部处处都有压强.液体压强的特点：在液体内部的同一深度，向各液体压强的特点：在液体内部的同一深度，向各个方向的压强都个方

5、向的压强都 _.深度越深，压强越深度越深，压强越 _，液体内部压强的大小还跟液体的，液体内部压强的大小还跟液体的 _有关有关.在深度相同时，液体的在深度相同时，液体的 _越大，压越大，压强越大强越大.16161717181819192020重力重力流动性流动性相等相等大大2121密度密度密度密度液体液体压强压强的大的大小小公式公式:p= .物理量的单位：物理量的单位：表示密度，单位为表示密度，单位为kg/m3，h表表示液体深度，单位为示液体深度，单位为m,p表示压强，单位为表示压强，单位为 _.上端开口、下端连通的容器叫做连通器上端开口、下端连通的容器叫做连通器.特点：连通器里装的是相同的液体

6、，当液体不流动特点：连通器里装的是相同的液体，当液体不流动时，连通器各部分中的液面高度总是时，连通器各部分中的液面高度总是 _.应用举例：水壶的壶嘴与壶身组成连通器、排水管应用举例：水壶的壶嘴与壶身组成连通器、排水管的的U形形“反水弯反水弯” 是一个连通器、茶炉和外面的水是一个连通器、茶炉和外面的水位计组成连通器、三峡船闸位计组成连通器、三峡船闸世界上最大的人造世界上最大的人造连通器等连通器等.连连通通器器222223232424ghPa相等相等产生原因：空气具有重力和流动性，所以产生原因：空气具有重力和流动性，所以空气朝各个方向都存在压强空气朝各个方向都存在压强.大气对浸在它里面的物体的压强

7、叫大气压大气对浸在它里面的物体的压强叫大气压强，简称大气压或气压强，简称大气压或气压.很多实验都证明了大气压强的存在，如塑很多实验都证明了大气压强的存在，如塑料吸盘能贴在光滑的墙面上、悬空倒置的料吸盘能贴在光滑的墙面上、悬空倒置的塑料管里的水能用纸片托住、吸管吸饮料塑料管里的水能用纸片托住、吸管吸饮料等等.大大气气压压强强的的存存在在大大气气压压的的测测量量意大利科学家托里拆利最早测出大气压的意大利科学家托里拆利最早测出大气压的数值等于数值等于 _mm水银柱产生的压强，水银柱产生的压强，通常这样大小的大气压叫做标准大气压通常这样大小的大气压叫做标准大气压p0，p01.013105 Pa,在粗略

8、计算中，标准大在粗略计算中，标准大气压可以取为气压可以取为1105 Pa.测量测量 _的仪器叫做气压计，气压计的仪器叫做气压计，气压计通常有水银气压计和无液气压计通常有水银气压计和无液气压计.25252626760大气压大气压大气压与高度的关系：海拔越高，大大气压与高度的关系：海拔越高，大气压越气压越 _.大气压与沸点的关系：一切液体的沸大气压与沸点的关系：一切液体的沸点都是气压减小时点都是气压减小时 _,气压增大气压增大时时 _.272728282929小小降低降低升高升高流体压强与流速的关系：气体和液体都是流流体压强与流速的关系：气体和液体都是流体，流体中流速越大的位置，压强越体，流体中流

9、速越大的位置，压强越 _.飞机的升力：飞机机翼横截面的上表面弯曲，飞机的升力：飞机机翼横截面的上表面弯曲，下表面比较平，飞机前进时，机翼上方的空下表面比较平，飞机前进时，机翼上方的空气流速较气流速较 _，压强较，压强较 _；下方的空；下方的空气流速较气流速较 _，压强较，压强较 _.这样，机翼这样，机翼上、下表面就存在着压强差，因而有压力差，上、下表面就存在着压强差，因而有压力差，这就是产生升力的原因这就是产生升力的原因.30303131323233333434小小大大小小小小大大图说物理图说物理图片图片命题内容命题内容推土机的推土铲刃比较尖，是推土机的推土铲刃比较尖，是为了在压力一定的情况下

10、减小为了在压力一定的情况下减小受力面积来受力面积来_压强压强; ;推土机推土机的履带做的比较宽大，是为了的履带做的比较宽大，是为了在压力一定情况下增大受力面在压力一定情况下增大受力面积来积来_压强压强增大增大减小减小篆刻刀的刀口做得锋利是为了在篆刻刀的刀口做得锋利是为了在压力一定的情况下减小受力面积压力一定的情况下减小受力面积来来_压强压强增大增大破窗锤的敲击端做成锤状，是为破窗锤的敲击端做成锤状，是为了在压力一定的情况下减小受力了在压力一定的情况下减小受力面积来面积来_压强压强增大增大铁轨下面铺放枕木，是为了铁轨下面铺放枕木，是为了在压力一定的情况下增大受在压力一定的情况下增大受力面积来力面

11、积来_压强的压强的减小减小气球能把杯子气球能把杯子“吸吸”住住, ,是因为是因为杯内的空气变少气压变小，外杯内的空气变少气压变小，外界的大气压界的大气压_杯内的气压，杯内的气压，故在故在_作用下将杯子压作用下将杯子压在气球上在气球上大于大于大气压大气压塑料吸盘压在光滑的墙壁上，塑料吸盘压在光滑的墙壁上，挂件不掉下来，此实验说明挂件不掉下来，此实验说明_大气压的存在大气压的存在嘴通过吸管可以喝饮料，是由嘴通过吸管可以喝饮料，是由于于_将饮料压将饮料压入嘴里的入嘴里的大气压的作用大气压的作用在硬币上方沿着与桌面平行在硬币上方沿着与桌面平行的方向用力吹口气，硬币就的方向用力吹口气，硬币就可能跳过木块

12、，说明气体的可能跳过木块，说明气体的压强与流速有关，流速越大压强与流速有关，流速越大的位置，压强的位置，压强_越小越小平行放置两张纸，向两张平行放置两张纸，向两张纸间吹气，发现纸张向中纸间吹气，发现纸张向中间靠拢，说明：流体的流间靠拢，说明：流体的流速大的位置，压强速大的位置，压强 _越小越小1111将一根塑料吸管弯成直角，将一根塑料吸管弯成直角，在弯折处开一个小孔，插入在弯折处开一个小孔，插入水中，从水平管口向里吹气，水中，从水平管口向里吹气，发现发现吸管中的液面上升吸管中的液面上升. .说说明：流体流速越大的位置，明：流体流速越大的位置，压强压强 _1212越小越小重难点突破重难点突破方法

13、方法实例实例增大增大压强压强压力不变时、减压力不变时、减小受力面积小受力面积铅笔的尖头、菜刀、铅笔的尖头、菜刀、剪刀、钢丝钳等剪刀、钢丝钳等受力面积不变时、受力面积不变时、增大压力增大压力用笨重的压路机压实用笨重的压路机压实新修的路面等新修的路面等增大压力的同时增大压力的同时减小受力面积减小受力面积用铁锤钉钉子等用铁锤钉钉子等1.1.增大、减小压强的方法增大、减小压强的方法 方法方法实例实例减减小小压压强强压力不变时、压力不变时、增大受力面积增大受力面积滑雪时穿滑雪板、书包背带滑雪时穿滑雪板、书包背带很宽、汽车内配的安全带、很宽、汽车内配的安全带、火车轨道的枕木、坦克装有火车轨道的枕木、坦克装

14、有履带等履带等受力面积不变受力面积不变时，减小压力时，减小压力货运汽车不要超载，以免损货运汽车不要超载，以免损坏路面等坏路面等减小压力的同减小压力的同时增大受力面时增大受力面积积在易碎的冰面行走，采用爬在易碎的冰面行走，采用爬行并丢掉一些负重等行并丢掉一些负重等2. 2. 压力、压强大小的比较及相关计算压力、压强大小的比较及相关计算考情总结考情总结：压力、压强大小的比较及相压力、压强大小的比较及相关计算是广西近四年中考综合计算题中关计算是广西近四年中考综合计算题中力学计算的重点，一般是在综合计算题力学计算的重点，一般是在综合计算题考查固体压强的计算，常结合重力、阻考查固体压强的计算，常结合重力

15、、阻力、液体压强、功、功率等综合考查力、液体压强、功、功率等综合考查.类型类型图示图示计算分析计算分析粗细均粗细均匀，密匀，密度均匀度均匀的固体的固体水平面所受物体的压水平面所受物体的压力力：F=G=mg；水平面所受物体的压水平面所受物体的压强强:粗细均粗细均匀的容匀的容器器液体对容器底部的压液体对容器底部的压力力：F=G液液液体对容器液体对容器底部的压强底部的压强：或或FGmgVgpSSSSShgghS p= gh GFpSS液液类型类型图示图示计算分析计算分析粗细不粗细不均匀的均匀的容器容器液体对容器底部的压液体对容器底部的压强强：液体对容器底部的压液体对容器底部的压力力：F=pSpgh

16、例例（20142014常德常德）将未装满水且密闭的矿泉水将未装满水且密闭的矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置.如图所示，两次放置时，水对瓶底和瓶盖的如图所示，两次放置时，水对瓶底和瓶盖的压强分别为压强分别为pA和和pB，水对瓶底和瓶盖的压力，水对瓶底和瓶盖的压力分别为分别为FA和和FB，则，则 （ ）A. pA pB FAFBB. pA pB FA=FBC. pApB FAFBD. pA=pB FAFB例题图例题图C1.下列实例中，是为了增大压强的是（）下列实例中，是为了增大压强的是（）AA.图钉做得很尖图钉做得很尖C.坦克有宽大的履带坦克有宽大

17、的履带B.载重车装有很多轮子载重车装有很多轮子D.螺钉带有平的垫片螺钉带有平的垫片【解析解析】 图钉做得很尖，是在压力一定时，减图钉做得很尖，是在压力一定时，减小受力面积来增大压强，小受力面积来增大压强， A符合题意符合题意；坦克有坦克有宽大的履带，在压力一定时，增大受力面积来宽大的履带，在压力一定时，增大受力面积来减小压强，减小压强， B不符合题意不符合题意载重车装有多个的载重车装有多个的轮子，在压力一定时，增大受力面积来减小压轮子，在压力一定时，增大受力面积来减小压强，强， C不符合题意不符合题意螺钉带有平的垫片在压螺钉带有平的垫片在压力一定时，增大受力面积来减小压强，力一定时，增大受力面

18、积来减小压强， D不符不符合题意合题意实验突破实验突破实验一实验一 探究影响压力作用效果探究影响压力作用效果的因素的因素（2012年钦州年钦州1次次） 1. 力的作用效果（力的作用效果（力可以改变物体的形状，力可以改变物体的形状，也可以改变物体的运动状态也可以改变物体的运动状态）（）（2012年年1次次）2. 转换法的应用（转换法的应用（海绵的凹陷程度越深，海绵的凹陷程度越深，压力作用效果越明显压力作用效果越明显）（）（2012年年1次次）3. 3. 控制变量法的应用（控制变量法的应用（控制受力面积相同，控制受力面积相同，改变压力的大小，则压力越大，压力的作用改变压力的大小，则压力越大，压力的

19、作用效果越明显效果越明显. .控制压力相同，改变受力面积控制压力相同，改变受力面积的大小，则受力面积越小，压力的作用效果的大小，则受力面积越小，压力的作用效果越明显越明显）（）（2012年年1次次）例例1 1（2014吉林吉林）在探究压力的作用效果与哪些）在探究压力的作用效果与哪些因素有关的实验中，利用了两个相同的木块和一因素有关的实验中，利用了两个相同的木块和一块海绵，如图所示块海绵，如图所示.（1 1）实验中通过观察）实验中通过观察_来比较压来比较压力作用的效果；力作用的效果；海绵凹陷的程度海绵凹陷的程度（2）对比甲、乙两图，可以得出：）对比甲、乙两图，可以得出：_；（3）对比）对比_两图

20、，可以得出受力面积相同两图，可以得出受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；时，压力越大，压力的作用效果越明显；（4）对比甲、丁两图，得出压力作用的效果与压）对比甲、丁两图，得出压力作用的效果与压力大小无关力大小无关.你认为是否正确，并叙述理由：你认为是否正确，并叙述理由：_.受力面积越小，压力作用效果越明显受力面积越小，压力作用效果越明显甲、丙甲、丙不正确，实验中没有采用控制变量法控制受力不正确，实验中没有采用控制变量法控制受力面积不变面积不变压力一定时，压力一定时，【解析解析】（1）压力的作用效果主要表现在物体压力的作用效果主要表现在物体的形变上，本实验通过海绵的凹陷程度来体现的形

21、变上，本实验通过海绵的凹陷程度来体现压力的作用效果，凹陷程度大的说明压力的作压力的作用效果，凹陷程度大的说明压力的作用效果明显，凹陷程度小的说明压力的作用效用效果明显，凹陷程度小的说明压力的作用效果不太明显果不太明显；（2）甲、乙两图压力相同，甲图受力面积较小，甲、乙两图压力相同，甲图受力面积较小，海绵的凹陷程度大，压力作用效果明显，所以海绵的凹陷程度大，压力作用效果明显，所以甲、乙实验说明压力一定时，受力面积越小，甲、乙实验说明压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显压力作用效果越明显； （3）甲、丙两图受力的面积相同，丙图中甲、丙两图受力的面积相同，丙图中压力较大，海绵的凹陷程度大，压

22、力作用压力较大，海绵的凹陷程度大，压力作用效果明显，所以甲、丙两图说明受力面积效果明显，所以甲、丙两图说明受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显一定时，压力越大，压力作用效果越明显； （4）甲、丁两图中，压力和受力面积都发甲、丁两图中，压力和受力面积都发生了变化，从而得出压力的作用效果与压生了变化，从而得出压力的作用效果与压力大小无关是错误的，即实验中没有采用力大小无关是错误的，即实验中没有采用控制变量法控制受力面积不变控制变量法控制受力面积不变.（1）木块放在海绵上，可以使海绵发生形变，这）木块放在海绵上，可以使海绵发生形变，这说明了力可以改变物体的说明了力可以改变物体的_；选用海绵而

23、不；选用海绵而不是木板材料，是为了是木板材料，是为了_.（2）本实验可以得出的结论是：压力的作用效果本实验可以得出的结论是：压力的作用效果与与_和和_有关有关.（3）小明根据生活经验，又提出了压力的作用效）小明根据生活经验，又提出了压力的作用效果可能和受力物体的材料有关，你认为他提出这果可能和受力物体的材料有关，你认为他提出这个猜想的依据是个猜想的依据是_ _.形状形状便于观察实验现象便于观察实验现象压力压力受力面积受力面积受力物体材料不同，压力的受力物体材料不同，压力的作用效果也不同作用效果也不同【解析解析】（1）本实验是根据海绵的压痕来本实验是根据海绵的压痕来判断的，因为海绵变形比较明显，

24、便于观察判断的，因为海绵变形比较明显，便于观察实验现象实验现象. .因此选用海绵而不选用木板因此选用海绵而不选用木板；（2）压力的作用效果与压力和受力面积有压力的作用效果与压力和受力面积有关关；（；（3）受力物体材料不同，压力的作用受力物体材料不同，压力的作用效果也不同，如木头沙发和海绵沙发效果也不同，如木头沙发和海绵沙发.实验二实验二 探究液体内部的压强探究液体内部的压强（2011年河池年河池1次次）1. 实验前检查装置的气密性（实验前检查装置的气密性（用水轻压金属用水轻压金属盒上的橡皮膜，观察盒上的橡皮膜，观察形管中的液柱是否变形管中的液柱是否变化化）2. 形管中的液面调平（形管中的液面调

25、平（不平的原因是橡皮不平的原因是橡皮管中有气体：拆除橡皮管，再重新安装管中有气体：拆除橡皮管，再重新安装）3. 比较压强计浸入液体中压强是否相同的方比较压强计浸入液体中压强是否相同的方法（法（观察观察形管中的两个液面是否相平形管中的两个液面是否相平）4. 控制变量法的应用（控制变量法的应用（让金属盒在同种液体，让金属盒在同种液体，相同的深度，不同的方向进行实验相同的深度，不同的方向进行实验；让金属让金属盒在同种液体，同一方向，不同的深度进行实盒在同种液体，同一方向，不同的深度进行实验验；让金属盒在相同的深度，相同的方向，让金属盒在相同的深度，相同的方向，不同种液体中进行实验不同种液体中进行实验

26、）（）（2011年年2次次）5. 分析题所提供的表格中的数据（分析题所提供的表格中的数据（用控制变量用控制变量的思维来考虑的思维来考虑）实验结论实验结论：在液体的同一深度，各个方向的压在液体的同一深度，各个方向的压强都相等强都相等. .深度越深，压强越大深度越深，压强越大. .液体内部压强液体内部压强还跟液体的密度有关，在深度相同时，液体的还跟液体的密度有关，在深度相同时，液体的密度越大，压强越大密度越大，压强越大例例2 2 在研究液体压强的实验中，进行了如图在研究液体压强的实验中，进行了如图所示的操作所示的操作: 例例2题图题图(1)实验前，应调整实验前，应调整U形管压强计，使左右两边玻形管

27、压强计，使左右两边玻璃管中的液面璃管中的液面_，小明做实验前对仪器进行检，小明做实验前对仪器进行检查，当用手指按压（不论轻压还是重压）橡皮膜查，当用手指按压（不论轻压还是重压）橡皮膜时，发现时，发现U形管两边液柱的高度几乎不变化形管两边液柱的高度几乎不变化.出现出现这种情况的原因可能是：这种情况的原因可能是：_.(2)甲、乙两图是探究液体压强与甲、乙两图是探究液体压强与_的关系的关系.(3)要探究液体压强与液体密度的关系，应选用要探究液体压强与液体密度的关系，应选用_两个图进行对比两个图进行对比.相平相平装置密封性不好或漏气等装置密封性不好或漏气等液体深度液体深度乙、丙乙、丙【解析解析】（1）

28、当压强计的橡皮膜没有受到压强当压强计的橡皮膜没有受到压强时时，U形管中液面应该就是相平的，若压强计的形管中液面应该就是相平的，若压强计的气密性不好，软管中的气体和大气相通，等于大气密性不好，软管中的气体和大气相通，等于大气压强，橡皮膜受到压强时，软管内的气体压强气压强，橡皮膜受到压强时，软管内的气体压强不会发生变化不会发生变化，U形管中的液面就不会出现高度形管中的液面就不会出现高度差差；（2）甲乙两图的不同之处是橡皮膜所处的深度甲乙两图的不同之处是橡皮膜所处的深度不同，相同之处是同种液体、橡皮膜的方向不变，不同，相同之处是同种液体、橡皮膜的方向不变，此时压强计的液面差不同，说明液体内部的压强此时压强计的液面差不同，说明液体内部的压强随深度的增加而增大随深度的增加而增大；(3)要探究液体压强与液体密度的关系，应要探究液体压强与液体密度的关系，应保持橡皮膜的深度和方向不变，选用不同保持橡皮膜的深度和方向不变，选用不同的液体，所以应选乙丙两个图进行对比的液体，所以应选乙丙两个图进行对比.（1）实验中我们是通过观察比较）实验中我们是通过观察比较_来比较液体