大学生魅力讲话实操测试题

1、单选题（题数：50 ,共50.0 分）对公众讲话时，（）能克服自我紧张、自我加压。1.0分脚与间宽站立B、跺脚C、手扶讲台加手势正确答案:D我的答案：D1.0分A、触觉练习发声“ n”时，手指应指住哪个部位？（）B鼻子嘴角耳朵CDCD眉头 U正确答案A我的答案A3提升当众讲话魅力的方法包括耳、（）、舞、诀1.0分A定口B声正确答案:A我的答案：A0.0分A、讲话时为了保持声音和动作的一致性，应该怎么做？（）1.0分先发声再做动作B、同时发声和做动作C、先做动作再发声以上都对正确答案:C我的答案：C讲话不超时的“三时法”不包括（）B问时法分时法对时法超时法正确答案D我的答案CDF面哪一项是写“一

2、字悟”能达到的目的？（）1.0分积累观点积累词汇积累事例以上都对正确答案D我的答案口诀化”表述能使讲话内容好听和下面哪一方面?（）1.0好记好笑好玩好说正确答案A我的答案：A四说结构”中的“细说”的目的是使讲话（）1.0分B开门见山有条理性强化观点有说服力正确答案D我的答案CD触觉练习发声“ n”时，手指应指住哪个部位？（）1.0分鼻子嘴角耳朵眉头正确答案:A我的答案：A1.0分A、10耳语练声法的要求中，要做到“小”就是要做到下面哪一项？（）1.0分练习的内容少B、在人少处练C、口张开得小气息量小正确答案:D我的答案：D11F面哪一项不是在当众讲话中有“胆”的表现?()沉着手抖自信正确答案C

3、我的答案12四说结构”中的“分说”是指下面哪些方面？（）1.0开门见山事例说明顺序说明回顾说明正确答案:C我的答案：C13要使讲话“好听”和“好记”就要做到哪些方面？（）0.0一简二活三口诀B、C、以上都对正确答案:D我的答案：A14耳语练声法具有哪些好处？（）美身- 美声- :美神C- :以上都对D- :正确答案D我的答案D15练习“双人舞”的好处有哪些?（）1.0分A练情练形练条理B以上都对正确答案:D我的答案：D1.0分A、16F面哪一项不是“睁闭眼练习方法”的好处？（）1.0分眼睛有神B、眼皮松弛C、黑白分明大脑灵活正确答案:B我的答案：B课后练习“三定练胆法”应做到的练习包括哪些方面

4、？（）练习微笑练停三秒循环练习以上都对正确答案D我的答案18（）练习“引”的核心目的是练习脸上肌肉，得经过多少天就可以形成笑肌?1.014天21天三个月正确答案:C我的答案：C19以下哪一项不是在讲话时使手势美观的要领？（）0.0手臂抬B、户口并C、手腕硬手指并正确答案:B我的答案：C20以下哪一项不是练习“三乐”能达到的目的？（）练习条理性练习心态练习表情练习手势正确答案D我的答案CD21双人舞练情法”中的“舞”包括手舞足蹈和下面哪个方面？（）1.0分鼓舞人心龙飞凤舞眉飞色舞舞笔弄文正确答案:C我的答案：C0.0分A、22通过耳语法不断练习“百炼成钢”，更能使练习者实现下面哪一方面？（）0.

5、0分双唇有力B、持之以恒C、字正腔圆破茧成蝶正确答案:C我的答案：B23讲话不超时的“三时法”不包括（）问时法分时法对时法超时法正确答案24D我的答案F面哪一项不属于“三时法”的内容?()0.0问时法分时法对时法CD超时法正确答案:D我的答案：B25“按照总的讲话时间，将自己要讲的问题细分时间，在稿纸上列岀讲话时间表”是用的什么方法？（）0.0问时法分时法对时法超时法B、C、正确答案:B我的答案：C0.0分A、26“手舞足蹈”和“眉飞色舞”在“双人舞”理论中分别代表的是下面哪一项？（）手势和表情表情和手势手势和感情感情和手势正确答案A我的答案CD27如果说话方法不正确，会造成说话受到阻碍、气息

6、不通畅、声音不悦耳和（）1.0分吐字不清楚手势不正确站立不稳定内容不全面正确答案:A我的答案：A28“按照总的讲话时间，将自己要讲的问题细分时间，在稿纸上列岀讲话时间表”是用的什么方法？（）1.0问时法分时法对时法超时法B、C、正确答案:B我的答案：B0.0分A、29微笑具有四种好处，分别是：好声、好身、好运和下面哪一项？（）好脑好嗓好人好命正确答案A我的答案30练习耳语法的要领包括微笑练、加手势和下面哪个方面？（）0.0悄悄练单独练对镜练经常练正确答案:C我的答案：D31F面哪一项不是“一字悟”的要素？（）0.0分一个字的观点B、解释一个字C、举一个例子讲一句话正确答案:D我的答案：B32讲

7、话时胳膊肘夹在一起会使讲话具有什么特点?（）落落大方绘声绘色小气拘谨有形有相正确答案C我的答案33四说结构”中的“分说”是指下面哪些方面？（）1.0开门见山事例说明顺序说明回顾说明正确答案:C我的答案：C34“联动”能使动作连贯，使（）结合得更紧密。1.0身体声音内容语言B、C、正确答案:C我的答案：C35通过耳语法通过不断练习八百标兵，练习者能感觉到什么？（）0.0分A、嗓子实现松弛丹田沉住气息耳朵听觉灵敏双唇具有力度正确答案D我的答案36讲话效果的“二八规则”中的20%是指什么？（）1.0视觉听觉味觉感觉正确答案:B我的答案：B37“低开高走”就是说讲话或者宣读讲稿时，声调要做到下面哪个方

8、面？（）1.0分前高后低B、前高后高C、前低后高前低后低正确答案:C我的答案：C38讲话时胳膊肘夹在一起会使讲话具有什么特点?（）B落落大方绘声绘色小气拘谨有形有相正确答案C我的答案CD39大学生做职业规划时应该做到下面哪些方面？（）1.0要好要小要早以上都对正确答案:D我的答案：D1.0分A、40要使讲话在听觉上有魅力，需要做到哪几个字?（）0.0分气、声、胆B、气、字、情C、气、声、字气、胆、情正确答案:C我的答案：D41“实力、决心让对手知道”用“一简”的原则说岀来就是下面哪一项？（）实、决力、心实、决力、心正确答案42B我的答案F面哪一项不能使讲话内容变得生动?()1.0故事细节数字C

9、D逻辑正确答案D我的答案1.0分43触觉练习发声“丨”时，手指应指住哪个部位?（）1.0鼻子嘴角耳朵眉头正确答案B我的答案44以下哪一项观众的反应不能表明岀讲话好听？（）B鸦雀无声笑声掌声口口一骂声正确答案45实力决心D我的答案让对手知道”用“一简”的原则说岀来就是下面哪一项?（）1.0CD力、心、让正确答案:B我的答案：B46“前读后看”中的“前读”可分为前读和下面哪些方面？（）1.0后读后看前看全读B、C、正确答案:D我的答案：D47通过加手势能够克服心理障碍，专注讲话哪一方面？（）1.0分A、声音形式气息内容正确答案D我的答案1.0分48上讲台讲话时“停 3秒”不能使讲话者实现的目的是什

10、么？（）1.0分稳胆稳场稳赢稳速正确答案:C我的答案：C49F面哪一项不是练习眼定的要求？（）1.0方位准B、目光散C、腰带肩脚分开正确答案:D我的答案：D50在肌肉记忆理论中，讲话训练时的正确的肌肉记忆该如何？（）脖子放松、小腹收紧B、脖子收紧、小腹放松C、脖子、小腹同时放松脖子、小腹同时收紧正确答案:A我的答案：A判断题（题数：50 ,共50.0 分）坚持练习“一字悟”能使讲话者从“岀手成章”到“岀口成章”。（）1.0分正确答案：七我的答案：V“三口诀”的意思就是说在讲话时把两个以上的小观点编成常用词。（）1.0分正确答案：V我的答案：V（）练习绕口令四是四可以练习气息、微笑，但不能练习平

11、舌和翘舌的区分。1.0分正确答案：X我的答案：X“问时法”就是说在讲话前要向主持人问清楚让自己讲多长时间。（）0.0分正确答案：代的答案:手势与讲话时的感情没有关联。（）1.0分正确答案:X我的答案:白岩松认为:人们听讲课时做的笔记，90%勺人课后不会翻阅。（）1.0分正确答案:“四说结构”是针对讲话没有条理，没有逻辑性，结构不够分明的问题。（）1.0分正确答案：V我的答案：V“问时法”就是说在讲话前要向主持人问清楚让自己讲多长时间。（）1.0分正确答案:七我的答案:“前读后看”的意思是说讲话时“前半句看观众，后半句看文字”。（）131.0分正确答案:X我的答案:10脱稿讲话是事先精心准备，按

12、照提纲的逻辑顺序进行讲话的形式。（）1.0分正确答案：V我的答案：V11讲话时在做完一个动作后应该收回又做。（）1.0分正确答案：X我的答案：X12“口诀式练识法”的具体内容包括“一简、二活、三口诀”。（）1.0分正确答案：V我的答案：V讲话内容比别人的更深刻和更新颖能使讲话具有“识”的魅力。（）1.0分正确答案：七我的答案：V14讲话中说“大家好”这三个字时，声音大小应该是依次降低。（）1.0分正确答案：X我的答案：X15“二活”的意思就是说讲话时要做手势，使讲话鲜活生动。（）0.0分正确答案：X我的答案： V16白岩松认为：人们听讲课时做的笔记，90%勺人课后不会翻阅。（）1.0分正确答案

13、：V我的答案：V触觉练习发平舌时手要卷起。（）0.0分正确答案：X我的答案： V#“字正腔圆”一词中“字正”意指把生母发准确，“腔园”意指把韵母发全、发响亮。（）1.0分正确答案：七我的答案：V19坚持练习“一字悟”能使讲话者从“岀手成章”到“岀口成章”。（）1.0分正确答案：V我的答案：V20曾国藩在教导李鸿章时认为一个人的失败就在于傲、庸二字，即“巨室之败，非傲即庸”。（）0.0分正确答案：X我的答案： V21微笑说话能让鼻孔变小、气息通畅、声音悦耳。（）1.0分正确答案：X我的答案：X22只要持之以恒地练习，我们就能把简单做到极致，成为天才。（）0.0分正确答案：X我的答案： V23讲话

14、时“低开高走”能体现岀抑扬顿挫之美。（）1.0分正确答案：七我的答案：V24相比于读书，讲话时可以随时停顿。（）1.0分正确答案：X我的答案：X25“双人舞”在任何场合都能使用。（）0.0分正确答案：X我的答案： V26左脑具有掌控逻辑、语言、文学等方面的功能；右脑具有掌控形象、创意等方面的功能。（）1.0分正确答案：V我的答案：V27“耳语练声法”可以定义为用悄悄话的形式快速地掌握用嗓子发声的方法。（）0.0分正确答案：X我的答案： V#普通话语音矫正的原则是要微笑、加手势、混淆音作对比、有慢到快。（）1.0分正确答案：七我的答案：V29练习眼定方法时不能采取一对一的方式。（）1.0分正确答

15、案：X我的答案:30人说话时，吐字的器官是上唇、下唇和舌头。（）1.0分正确答案：X我的答案:X331.0分正确答案：V我的答案:31“双人舞”在任何场合都能使用。（）1.0分正确答案：X我的答案:32讲话时做手势应使五指并拢。（）“前读后看”的意思是说讲话时“前半句看观众，后半句看文字”。（）1.0分正确答案：X我的答案:34行为心理学认为只要相信、坚持,在三个月后就能锻炼新的习惯。（）1.0分正确答案：X我的答案:35“问时法”就是说在讲话前要向主持人问清楚让自己讲多长时间。（）1.0分正确答案：代的答案：V36讲话加手势能使说话更有感情是因为加手势能触景生情和使人体的节奏一致。（）1.0

16、分正确答案：V我的答案：V37进行耳语练声法练习时，应该练习各种材料，而不是反复练习一小段。（）1.0分正确答案：X我的答案：#38手势与讲话时的感情没有关联。（）1.0分正确答案：X我的答案：X39只要持之以恒地练习，我们就能把简单做到极致，成为天才。（）0.0分正确答案：X我的答案： V40有慢到快。（）普通话语音矫正的原则是要微笑、加手势、混淆音作对比、1.0分正确答案：代的答案:410.0分正确答案：X我的答案： V43站定可以让心平静，思维清晰,讲话妙语如珠，用词准确。（）1.0分正确答案：V我的答案:42（）“二活”的意思就是说讲话时要做手势，使讲话鲜活生动。有46.1%的教师具有职业病，即声带小结、声带嘶哑，经常要去做手术。（）1.0分正确答案：七我的答案：V44面对镜子练习耳语可以练习不同距离下手势的强弱和大小。（0.0分正确答案：X我的答案： V45“四说结构”是针对讲