幼儿园德育工作方案_1

1、幼儿园德育工作方案幼儿园德育工作方案1 一、指导思想 坚持以幼儿园训练纲要和三至六岁儿童学习与进展指南为指导，扎实有效的推动“生活体验式”德育。优化一日生活的各个环节，以丰富多彩的活动为载体，富有实效地开展德育工作，进一步提高老师职业道德和修养，促进幼儿身心健康进展，养成各种良好的习惯和个性品质。 二、工作目标 1、加强平安训练，创立平安学校。 2、深化师德建设，提升老师素养。 3、组织多彩活动，提高德育实效。 4、亲密家园联系，实现和谐共育。 三、详细措施 (一)重视师幼平安，注意心理健康的建设，营造平安和谐学校。 1、帮忙幼儿树立正确的生命观，培育幼儿对自我和他人生命珍惜和敬重的看法，训练

2、幼儿不要损害自我，不要损害别人，不被别人损害。 2、连续对老师进行平安训练培训，对幼儿开展有方案的平安训练和平安演练，提高师幼的平安意识和应急突发大事的本领。 3、加强一日活动平安管理，细化日常工作要求。 4、增加心理健康意识，重视幼儿心理健康训练。在健康、.领域及一日活动中渗透心理健康训练，关注留守儿童、单亲幼儿、特别儿童的成长，促进全体幼儿身心健康。 (二)加强师德建设，提高保教质量，逐步提升老师素养。 1、深化学习幼儿园工作规程、幼儿园训练指导纲要以及3-6岁儿童学习与进展指南，加强老师的理论指导。引领老师关注.动态，关注幼教事业进展。 2、以全国及身边的师德先进为楷模，端正师风、优化师

3、德。把老师职业新要求的道德规范转化为内在素养，努力激发老师的职业美好感。 3、连续发挥家长的监督作用，让家长全面客观评价老师，不断规范训练行为。 (三)组织多彩活动，注意过程、落实和督导，增加德育的针对性、实效性，突显我园德育工作特色。 1、树立全体教职员工都是德育工的观念。 2、全体老师都以饱满的热忱，真诚的爱心对待孩子，用美丽的环境，和谐的人际关系及开心的教学手段来感染孩子，使幼儿成为健康阳完、热忱乐观、英勇有毅力、有进取精神的人。 3、做实德育课题将德育渗透在幼儿一日活动各个环节之中，经过开展主题活动、一日活动中的渗透式训练、成果再现、成果资料收集整理深化课题的开展。 4、尝试开展养成训

4、练课程，以系统、规范的课程训练引导幼儿养成良好的行为习惯、构成开朗的个性品质和树立进取乐观的人生看法。每周德育重点和德育展板呈现依托养成训练课程。 5、注意过程管理，加强检查和督导的力度。 值班领导巡察和督导每周德育重点及养成训练课程的落实情景，并随时加以记载，成为期末考核的重要依据。 6、本学期将连续开展系列德育特色活动：每周一的升旗仪式、国旗下的讲话、每周三的给力宝宝秀、每周五的明星宝宝的评比，每一天晨间的礼貌小天使活动。加强活动的组织与落实，提升活动质效。由德育处、教务处牵头组织，各组长、班主任帮助参加。 (四)亲密家园联系，提高互动力度，构成有效家园合力。 1、采纳请进来、走出去等多种

5、形式，开展家园互动和亲子活动，让家长了解幼儿园训练，共同营造和谐、愉悦、宽松的训练环境。 2、以幼儿园网站和班级网页的建设为载体，深化开展网络家园联系，拓展家园沟通的空间与途径。 3、经过组织家长培训、召开家长会、家长开放等活动，对家进步行育儿指导和培训。 4、充分利用家庭、社区训练资源，开展丰富多彩的家园互动活动。如重阳节联欢、亲子运动会，庆元旦活动等。 四、每月德育主题 依托养成训练课程，连续用展板的形式归纳、总结、宣扬、展现德育主题成果。本学期一共有3期展板，分别由小、中、大班组个担当一次。 幼儿园德育工作方案2 冰雪溶化，大地复苏，春姑娘披着淡绿色的衣衫、随着暖暖春风轻快而来，在这春意

6、盎然、播种盼望的季节里，大家又相见在了这片布满欢歌笑语、孕育着盼望的土地上，带着自信，我们迎来了新的学期，在新的学期里，我们将一如既往的付出全部的热忱，用足够的耐烦和爱心，呵护每一个孩子的心灵，使其身心得到健康进展、欢乐成长。 近年来，我园在培育幼儿德、智、体全面进展的基础上始终把幼儿德育工作放在园务工作的首要位置，依据幼儿园工作纲要，我们本着“留意渗透、培育情感”的原则，不断探究培育幼儿良好品德的有效途径，收到了肯定的效果。 今后一阶段，依据我园训练事业进展的实际状况，设想从以下几方面来加强幼儿园德育常规工作的落实。 一、开展以“感恩”“孝道”为主题的系列品德训练 深化课堂，拓展德育训练内涵

7、，提高德育工作的实效性。详细的实施途径是以环境宣扬、文艺活动(包括六一活动和大班的毕业汇演)、家长活动(结合感恩节开展我为家长洗脚、捶背)为载体开展孝道宣扬，以日常训练为依托开展孝道系列的主题活动。 二、重视老师仪态美丽，是对幼儿德育示范性的影响。 我园都是女老师，爱美之心时常会表露，为了让老师的美得体、合时宜，有时也需要结合一些规章制度来约束。因此本学期我园开展了“优秀师德、美丽形态、优质服务”等“三优”竞赛活动，值班行政也要参照老师仪表标准来评价老师。 如带班前，老师检查自身的仪表，不穿高跟鞋，不穿奇装异服等。在对幼儿进行礼貌训练时，老师在要求幼儿的同时也要严格要求自己。如：早上幼儿来园，

8、互致问候语，如有幼儿遗忘时，老师应主动进行问候，并提示幼儿与家长道别。在一日生活中，老师主动用法礼貌用语，如“请”“感谢”等。 三、一日生活常规训练，我们将有机渗透德育内容。 幼儿园的工作琐碎、细腻，而幼儿园的德育工作也需细水长流。因此我们更提倡在幼儿园的日常生活和训练中对幼儿进行德育训练。即要求老师在教学活动中，注意培育幼儿道德情感，把德育培育贯穿到一日活动的每个环节。 如：利用每天早谈环节，结合一些身边事，适时地引导并对幼儿进行品德训练;组织幼儿参与一些力所能及的劳动，树立劳动最完荣的思想和主动向上的情感;在自由活动中培育幼儿主动探究的精神，相互关心，心中有他人的良好品质。在嬉戏中，幼儿能

9、轻松开心地接受老师赐予的思想影响，寓教于乐。 幼儿德育既是纵向延长，也是横向联系的，可以散见于一日生活的各个环节，老师得擅长把握德育训练机会，起到事半功倍的训练作用。 四、调动各界参加，整合德育资源，塑造心理健康训练特色。 抓好家长学校的组织管理和训练教学活动，做到目标明确，方案落实，规范严格，内容针对性、有用性强，并且仔细做好资料搜集、积累工作。 形成学校训练、家庭训练和.训练相互沟通与合作的训练网络;特殊重视做好每学期同每位幼儿家长均有肯定程度的联系;加强对老师家访工作的组织管理，主动开展“老师家访”活动，要求全部班主任必需对本班幼儿进行一次家访，家访率达100%，配班老师也要伴同进行家访

10、。 幼儿园德育工作方案3 指导思想: 这学期我们本着以儿童进展为本，以培育创新精神和实践力量为核心，大力推动素养训练，以崭新的视角，开放的观念指导幼儿训练改革实践，以科学的儿童观、进展观、资源观、效益观，主动扩展幼儿生活和学习空间，使幼儿在良好的环境中增进体验，愉悦情感，进展力量，开展好区域活动，结合我们各班幼儿的心理特点和实际进展水平，同时努力提高班级组内老师业务水平和专业技能是我们这学期的目标。 工作重点： 一、提高平安责任感，平安警钟长鸣 孩子的身心健康进展是我们老师不懈努力的方向，而他们的平安更是我们时刻留意的问题，每位老师都应把平安两字.心头。 详细措施： 1、老师仔细学习有关平安训

11、练的学问和平安责任制。 2、各班级要加强本班幼儿的常规管理和平安训练以及自我爱护意识。 3、班级组内平常要加强各方位的检查力度，准时发觉平安隐患并得到有效的解决。 4、会议每次都要强调平安训练，督促、加强老师的平安意识，削减并避开各类意外事故的发生。各班主任，老师和保育员相互协作，把保育工作紧密的与一日教学活动相结合，各个环节连接好，贯彻保育训练工作规范。 5、锲而不舍地做好训练宣扬和H1N1传染病的预防工作。 二、班级组教学总目标 老师要依据幼儿年龄段的特点和实际水平，有目的、有方案的向幼儿进行德、智、体、美、劳诸方面的训练。 详细措施： 1、促进幼儿身体正常发育和机能的协调进展，增加体质，

12、培育良好的生活习惯，卫生习惯和参与体育活动的爱好。 2、开展幼儿智力，培育正确运用感官和运用语言交往的力量，增进对环境的熟悉，培育有益的爱好和求知欲，培育初步的动手力量。 3、培育幼儿团结、友爱、老实、英勇、克服困难、自信、有礼貌等良好的品德、行为和习惯，以及活泼开朗的性格。 三、把握最新幼教动态，逐步提高老师主动性，增加训练教学创新精神 结合本班级实施的新教材，树立综合的训练观，我们的活动都以主题的形式绽开，在主题生成、开展、深化的过程中要努力的更多的关注幼儿已有的生活阅历基础和认知需求。 增加老师科研意识，务实求真，仔细讨论课题中存在的现实问题，使教研工作更好的落实到教学训练活动中去。 四

13、、家园工作 1、开展形式多样的家长工作，与家长增进友情 我们以电话反馈、校通讯、幼儿离园时的交谈等方式与家长们进行沟通。与家长共同沟通训练孩子的心得，从家长那里了解到孩子不同的性格特征，从而找到训练幼儿的有效方法。 2、挖掘家长训练资源，鼓舞家长参加幼儿园训练。 连续充分挖掘家长、留意发觉与利用家长特有的训练优势，对幼儿进行有针对性训练，鼓舞家长主动参加活动以及我们的教学。 3、老师要仔细细致地做好家长工作，使家长能主动、主动的协作幼儿园各项活动的开展。 工作支配： 五、二月、三月份： 1、做好开学预备工作，加强班级常规管理。 2、布置班级环境，学习开设区域活动，丰富材料。 3尽快让新生及家长

14、尽快适应幼儿园和老师。召开家长会。（小班先开开学其次周） 4、开展“元宵节”“三八节”“学雷锋”活动，加强幼儿思想道德训练。 5、全体老师会议，以“平安第一”为主要指导思想及解决近况问题。 6、完成各类方案的制订。 四月份： 1、开展主题活动“查找春天“，组织幼儿春游，感受四周环境的改变，培育幼儿认真观看、擅长表达的习惯。 2组织老师平安训练。 3、着手预备“六一“节的讨论方案。 五月份： 1、围绕“五一“开展系列主题活动，训练幼儿喜爱各行个业人士，珍惜自己和他人的劳动成果。 2、结合主题进行家园亲子活动。 3、排练“六一节活动及学前班毕业典礼的活动内容。 六月份： 1、排练节目为邀请家长参加

15、学前班毕业典礼作预备。 2、幼儿进行速算竞赛。 3、学前班家长会。 4、组织学前班幼儿拍毕业照。 5、进行幼儿进展水平测查及评价工作。 6、毕业典礼及班级工作总结。 周工作支配 二月份 第一，二周：（2/14-2/28） 1、2/14日正常开展一日活动，稳定幼儿心情。 2、各班统计未入园人及缘由。 3、平安工作汇报。 4、做好幼儿上爱好班动员工作，统计爱好班人数，规划爱好班方案 三月份 1、：如何营造融洽的班级 2、做好幼儿爱好班报名工作。 3、幼儿活动：庆祝“三.八”节活动。 4、老师活动：外出春游活动过三八节。 5、抓好各班幼儿常规工作， 6、期初各班幼儿测体重。） 7、老师活动：组织老师

16、外出听课。 8、幼儿活动：小、中、大，学班绘画竞赛。 9、平安工作汇报。 四月份 1、幼儿活动：小、中、大，学各班早操竞赛。 2：争论家长会方案。 3、研讨：大班组好课活动。 4、幼儿活动：中、大班讲故事竞赛。 5、幼儿活动：小班儿歌朗诵竞赛。 6、班级组活动：平安工作的研讨。 7、老师活动：自制教玩具大比武。 8、幼儿活动：小、中、大体育竞技竞赛。 9、庆祝五一国际劳动节 五月份 1、幼儿活动：每班一个经典节目展现 2、幼儿活动：经典节目强化训练。 3、庆“六一儿童节”活动做筹备、组织工作。 六月份 1、幼儿活动：六.一文艺汇演 2：老师如何做好幼儿离园工作 3、各班撰写幼儿评语。 4：如何

17、处理与同事间的关系。 5、学前班毕业典礼预备。 6、做好幼儿素养进展期终评估。 7、暑假平安训练。 8、学前班毕业典礼。 幼儿园德育工作方案4 新世纪的新型人才应是体、智、德、美兼备的人才，而树立一个良好的品德行为习惯是一个人胜利的关键。德育训练是学前训练的重要组成部分，是有目的、有组织的塑造儿童心灵的活动。幼儿期是人格开头形成的基础阶段，适时适度的品德训练将为形成、进展、巩固幼儿良好的个性奠定基础。幼儿的身心进展特点打算了幼儿可塑性大，简单接受各种思想的影响。这时期对幼儿施以良好的训练和潜移默化的影响，激发幼儿主动的心理状态是幼儿形成正确思想情感和良好品德修养的关键。 幼儿年龄小，认知范围窄

18、，其看法、习惯、个性都处在奠基时期，我们要留意通过丰富多彩的训练内容，扩大幼儿的道德熟悉，培育丰富健康的道德情感，形成良好的道德行为，熬炼顽强的道德意志。幼儿期是一个人道德品质、行为习惯和个性开头形成的重要时期。幼儿期是人生的奠基时期，德育不仅关系着幼儿时期良好行为习惯的形成，而且对其一生将有深刻的影响。我园依据纲要的规定，对幼儿进行以下四方面的德育训练： 一、对幼儿进行爱祖国训练 爱国主义是我国人民崇高的美德，是人们崇高思想和品德的源泉，是共产主义觉悟的起点，是人们开拓前进的强大动力，为了形成良好的爱国主义思想品德，必需从小就向幼儿进行爱祖国的训练，培育幼儿初步的爱国主义情感。 1、训练幼儿

19、喜爱自己的父母、老师、小伙伴，逐步扩大到爱各行各业的劳动人民。熟悉他们劳动的意义，知道他们是在为祖国的富强富强而辛勤地工作，培育幼儿敬重并喜爱他们。喜爱解放军，学习他们英勇守纪律的优良品质。 2、培育幼儿从爱家庭、爱幼儿园，逐步扩大到爱家乡、爱祖国。引导幼儿熟悉家乡的名胜古迹，自然风景，闻名建筑，了解家乡的建设和改变，培育幼儿喜爱自己美妙、富裕祖国的思想感情。 3、让幼儿知道我们的国家是中国，我们是中国人;我们的国家很大，人口许多。教幼儿熟悉国旗、国徽;能识别国歌的曲调，知道国歌的主要内容。 4、熟悉祖国的首都北京。知道北京有天安门、天安门广场、人民英雄纪念碑、毛.纪念堂和人民大会堂。北京是党

20、和国家领导人办公所在地，是我国经济、文化和政治中心。 5、向幼儿介绍一些我国或本地区的革命历史和人物事迹，使幼儿初步懂得喜爱英雄、学习英雄。 6、依据我国和当地民族传统习惯，有选择地熟悉一些节日，以增进儿对劳动者的敬重，激发活泼开心的心情和爱祖国的情感。 7、对幼儿进行初步的国际主义训练，训练幼儿爱不同的国家，不同种族的人民和小伴侣。 二、幼儿爱集体训练 集体是由个人组成的，但不是个人的简洁相加，是群体的一种表现形式。培育幼儿关怀集体利益，为集体的进步和成就作出自己的贡献，并为集体取得成就而喜悦，幼儿爱集体训练有以下三方面： 1、培育幼儿喜爱并逐步习惯幼儿园的集体生活，进而喜爱幼儿园的集体生活

21、。与小伴侣友好相处，感受共同生活的开心与快乐。不独占、不争抢玩具、图书等到物品。不打人、不骂人，能相互谦让，逐步学会自己解决与同伴的争吵和纠纷。 2、培育幼儿关怀别人，关怀集体，情愿为集体做好事。让幼儿学会关怀别人，对同伴富有怜悯心，当别人有困难时能去关心解决，赐予怜悯和劝慰。并爱惜比自己年幼的同伴，还会正确评价自己和别人的行为。 3、培育幼儿遵守集体活动的规章，养成守纪律的行为习惯。 三、对幼儿进行礼貌训练和守纪律训练 讲礼貌和守纪律是一个受过良好训练的人应体现出来的文明行为，是.主义.对每一个公民提出的要求。我们必需从小对幼儿进行讲礼貌和守纪律的训练。 1、对老师、小伴侣、家里人、客人有礼

22、貌，知道有礼貌是好孩子。 2、会用法礼貌用语：请、您、早、好、感谢、对不起、没关系。 3、别人说话时不任凭打断，不乱插嘴。 4、不需成人更多的提示，能较主动地遵守本班和幼儿园的各项规章。 幼儿园德育工作方案5 新学期开头了，我在园领导的信任下担当了小四班的教学、我很感谢园领导对我的信任我肯定会努力的把各项工作做好的，为了更好的把家长工作做好，我特制定了如下方案： 一、提示家长按时接送幼儿让幼儿从小养成不迟到不早退的好习惯。 二、做好平安防范工作。让家长提高平安意识同时要求他们严格用法接送卡来接送幼儿。 三、办好家长园地，利用家长园地向家长介绍育儿阅历，了解我们一周课程支配及家长共同参加到我们的

23、训练教学。 四、组织好家长开放日活动通过观摩半日活动，关心家长理解新纲要的精神及建构教材的特点。 五、仔细填写好家园互动手册多听家长的看法和建议。 六、每天利用晨间接待及离园那段时间与家长沟通、沟通、互通家园信息、互换训练看法以确保家园训练的全都性。 七、仔细做好家访记录工作，做到有缘由、有措施、有反馈等等。 八、协作幼儿园开展家长对幼儿膳食的满足度调查。 九、仔细组织好家长会，通过家长会让家长真正了解我们训练教学内容、要求及活动支配。 十、要求家长家园训练全都养成自己吃饭，按时就寝的好习惯。 幼儿园德育工作方案6 一、指导思想 坚持以幼儿园训练纲要和三至六岁儿童学习与进展指南为指导，扎实有效

24、的推动“生活体验式”德育。优化一日生活的各个环节，以丰富多彩的活动为载体，富有实效地开展德育工作，进一步提高老师职业道德和修养，促进幼儿身心健康进展，养成各种良好的习惯和个性品质。 二、工作目标 一、加强平安训练，创建平安校内。 二、深化师德建设，提升老师素养。 三、组织多彩活动，提高德育实效。 四、亲密家园联系，实现和谐共育。 三、详细措施 (一)重视师幼平安，注意心理健康的建设，营造平安和谐校内。 一、关心幼儿树立正确的生命观，培育幼儿对自己和他人生命珍惜和敬重的看法，训练幼儿不要损害自己，不要损害别人，不被别人损害。 二、连续对老师进行平安训练培训，对幼儿开展有方案的平安训练和平安演练，

25、提高师幼的平安意识和应急突发大事的力量。 三、加强一日活动平安管理，细化日常工作要求。 四、增加心理健康意识，重视幼儿心理健康训练。在健康、.领域及一日活动中渗透心理健康训练，关注留守儿童、单亲幼儿、特别儿童的成长，促进全体幼儿身心健康。 (二)加强师德建设，提高保教质量，逐步提升老师素养。 一、深化学习幼儿园工作规程、幼儿园训练指导纲要以及3-6岁儿童学习与进展指南，加强老师的理论指导。引领老师关注.动态，关注幼教事业进展。 二、以全国及身边的师德先进为楷模，端正师风、优化师德。把老师职业新要求的道德规范转化为内在素养，努力激发老师的职业美好感。 三、连续发挥家长的监督作用，让家长全面客观评

26、价老师，不断规范训练行为。 (三)组织多彩活动，注意过程、落实和督导，增加德育的针对性、实效性，突显我园德育工作特色。 一、树立全体教职员工都是德育工的观念。 二、全体老师都以饱满的热忱，真诚的爱心对待孩子，用美丽的环境，和谐的人际关系及开心的教学手段来感染孩子，使幼儿成为健康阳完、热忱乐观、英勇有毅力、有进取精神的人。 三、做实德育课题将德育渗透在幼儿一日活动各个环节之中，通过开展主题活动、一日活动中的渗透式训练、成果再现、成果资料收集整理深化课题的开展。 四、尝试开展养成训练课程，以系统、规范的课程训练引导幼儿养成良好的行为习惯、形成开朗的个性品质和树立主动乐观的人生看法。每周德育重点和德

27、育展板呈现依托养成训练课程。 五、注意过程管理，加强检查和督导的力度。 值班领导巡察和督导每周德育重点及养成训练课程的落实状况，并随时加以记载，成为期末考核的重要依据。 六、本学期将连续开展系列德育特色活动：每周一的升旗仪式、国旗下的讲话、每周三的给力宝宝秀、每周五的明星宝宝的评比，每天晨间的文明小天使活动。加强活动的组织与落实，提升活动质效。由德育处、教务处牵头组织，各组长、班主任帮助参加。 (四)亲密家园联系，提高互动力度，形成有效家园合力。 一、采纳请进来、走出去等多种形式，开展家园互动和亲子活动，让家长了解幼儿园训练，共同营造和谐、愉悦、宽松的训练环境。 二、以幼儿园网站和班级网页的建

28、设为载体，深化开展网络家园联系，拓展家园沟通的空间与途径。 三、通过组织家长培训、召开家长会、家长开放等活动，对家进步行育儿指导和培训。 四、充分利用家庭、社区训练资源，开展丰富多彩的家园互动活动。如重阳节联欢、亲子运动会，庆元旦活动等。 四、每月德育主题 依托养成训练课程，连续用展板的形式归纳、总结、宣扬、展现德育主题成果。本学期一共有3期展板，分别由小、中、大班组个担当一次。 幼儿园德育工作方案7 一 状况分析 我班幼儿95%为独生子女。男孩多，女孩少。通过二年的集体生活，我班幼儿在各方面都有了较大进步。但仍存在着很多的不足之处。如幼儿缺乏对他人的爱心，比较自私，交往合作力量不强，遇到困难

29、不自己想方法解决，学习习惯欠佳等等。这些品质都有待培育，顾此特制定了德育工作方案。 二 指导思想 贯彻规程为基础，全面开展素养训练，以德育为主，依据幼儿德育5层目标，结合本幼儿的实际状况，大力开展德育工作。 三 目标和措施 （一）有爱心（是幼儿园班主任工作方案的重点） 目标1 敬重长辈，关怀父母，珍惜成人的劳动成果。 措施1 结合系列主题 活动“我和四周的人”，通过参观、观看、实践，了解成人的劳动，并懂得珍惜他们的劳动成果。 2 通过故事、儿歌、情景表演、谈话等方式，使幼儿懂得敬重长辈，并关怀、喜爱自己的父母。 3 通过家园协作，鼓舞家长在家中让幼儿做些力所能及的事，体验劳动幼儿园德育方案大班

30、幼儿园德育方案大班 的欢乐，并学会主动关怀家中成员。 目标2 关怀友爱同伴，并乐于关心别人。 措施1 在一日活动的各个环节中鼓舞幼儿相互友爱、关怀，并以榜样的作用来带动幼儿学会和同伴和谐相处。 2 通过助残日的宣扬活动和与随班就读的听障儿的交往，使幼儿懂得不卑视残疾人，并情愿关怀、关心残疾人。 3 通过敬老节活动，训练幼儿主动关怀家中老人，使他们有一个美好、欢乐的晚年。 目标3 爱家乡、爱社区，敬重爱惜国旗、国徽。 措施1 结合十月国庆节、奥运会的进行及每一次的升旗仪式，激发幼儿对祖国的喜爱，敬重、爱惜国旗、国徽，并为自己是一个中国人感到骄傲。 2 利用节假日，请家长带孩子外出，参观一些上海的

31、名胜古迹和出名的建筑，加强幼儿对自己家乡的喜爱。 3 通过训练、参观.等活动，引导幼儿关怀自己生活区域的改变。 目标4 了解一般的平安常识，有肯定的自我爱护力量。 措施1 通过小问号、小试验、科学小试验等活动，丰富幼儿日常的平安学问。 2 利用智力嬉戏、情景表演、体育嬉戏等，提高幼儿的自我爱护力量。 幼儿园德育工作方案8 一、状况分析 我班幼儿男孩多，女孩少。通过幼儿园的集体生活和学习，已经能够很好地适应幼儿园的生活，并且也养成了良好的生活习惯和道德品质，但还有个别幼儿没有形成良好的品德。 二、日常生活中渗透品德训练 幼儿园的品德训练工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的。

32、我们每时每刻都在对他们进行训练。 晨间活动：我们让早到的幼儿园，为小伴侣们整理桌椅、然后迎接小伴侣。让幼儿学习礼貌用语，增加文明意识。 我们转变了传统的点名方法，让幼儿自己来点名，使幼儿学会关怀自己的同伴，喜爱班级体。 课间活动：在这时，我们训练孩子要相互关怀、照看学习差一点的孩子，关心他们复习课上所学的内容；要学会谦让，好玩的玩具大家一起玩。 进餐：进餐时，我们培育幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具整理好，让幼儿克服“饭来张口、衣来生手”的不良习惯。 午睡：训练幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并快速入睡。 离园活动：要求幼儿不追赶、不吵闹，将自己的东西整理好，等父

33、母。 三、目标和措施 （一）有爱心（是幼儿园班主任工作方案的重点） 目标：敬重长辈，关怀父母，珍惜成人的劳动成果。 措施：结合系列主题活动“我和四周的人”，通过参观、观看、实践，了解成人的劳动，并懂得珍惜他们的劳动成果。 通过故事、儿歌、情景表演、谈话等方式，使幼儿懂得敬重长辈，并关怀、喜爱自己的父母。 通过家园协作，鼓舞家长在家中让幼儿做些力所能及的事，体验劳动的欢乐，并学会主动关怀家中成员。 目标：关怀友爱同伴，并乐于关心别人。 措施：在一日活动的各个环节中鼓舞幼儿相互友爱、关怀，并以榜样的作用来带动幼儿学会和同伴和谐相处。 通过助残日的宣扬活动，使幼儿懂得不卑视残疾人，并情愿关怀、关心残

34、疾人。 训练幼儿主动关怀家中老人，使他们有一个美好、欢乐的晚年。 目标：了解一般的平安常识，有肯定的自我爱护力量。 措施：通过小问号、小试验、科学小试验等活动，丰富幼儿日常的平安学问。 利用智力嬉戏、情景表演、体育嬉戏等，提高幼儿的自我爱护力量。 请家长在日常生活中教会幼儿一些平安学问和防护方法。 （二）讲文明 目标：能主动用法日常礼貌用语，待人有礼。 措施：老师以身作则，坚持正面训练，为幼儿树立学习的榜样。 通过儿歌、故事、情景表演等活动，使幼儿懂得对人有礼貌。 家园协作，父母在家中或带领幼儿外出作客，教会幼儿应有的礼貌。 目标：讲话看法自然大方，学会倾听别人的讲话，不任凭打断别人的话。 措

35、施：通过各类学习活动，鼓舞幼儿看法自然大方地讲话。 幼儿园德育工作方案9 一、状况分析 我班幼儿男孩多，女孩少。通过幼儿园的集体生活和学习，已经能够很好地适应幼儿园的生活，并且也养成了良好的生活习惯和道德品质，但还有个别幼儿没有形成良好的品德。 二、日常生活中渗透品德训练 幼儿园的品德训练工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的。我们每时每刻都在对他们进行训练。 晨间活动：我们让早到的幼儿园，为小伴侣们整理桌椅、然后迎接小伴侣。让幼儿学习礼貌用语，增加文明意识。 我们转变了传统的点名方法，让幼儿自己来点名，使幼儿学会关怀自己的同伴，喜爱班级体。 课间活动：在这时，我们训练孩子

36、要相互关怀、照看学习差一点的孩子，关心他们复习课上所学的内容；要学会谦让，好玩的玩具大家一起玩。 进餐：进餐时，我们培育幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具整理好，让幼儿克服“饭来张口、衣来生手”的不良习惯。 午睡：训练幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并快速入睡。 离园活动：要求幼儿不追赶、不吵闹，将自己的东西整理好，等父母。 三、目标和措施 （一）有爱心（是幼儿园班主任工作方案的重点） 目标 敬重长辈，关怀父母，珍惜成人的劳动成果。 措施 结合系列主题 活动“我和四周的人”,通过参观、观看、实践，了解成人的劳动，并懂得珍惜他们的劳动成果。 通过故事、儿歌、情景表演、

37、谈话等方式，使幼儿懂得敬重长辈，并关怀、喜爱自己的父母。 通过家园协作，鼓舞家长在家中让幼儿做些力所能及的事，体验劳动的欢乐，并学会主动关怀家中成员。 目标 关怀友爱同伴，并乐于关心别人。 措施 在一日活动的各个环节中鼓舞幼儿相互友爱、关怀，并以榜样的作用来带动幼儿学会和同伴和谐相处。 通过助残日的宣扬活动，使幼儿懂得不卑视残疾人,并情愿关怀、关心残疾人。 训练幼儿主动关怀家中老人，使他们有一个美好、欢乐的晚年。 目标3 了解一般的平安常识，有肯定的自我爱护力量。 措施 通过小问号、小试验、科学小试验等活动，丰富幼儿日常的平安学问。 利用智力嬉戏、情景表演、体育嬉戏等，提高幼儿的自我爱护力量。

38、 请家长在日常生活中教会幼儿一些平安学问和防护方法。 （二）讲文明 目标 能主动用法日常礼貌用语，待人有礼。 措施 老师以身作则，坚持正面训练，为幼儿树立学习的榜样。 通过儿歌、故事、情景表演等活动，使幼儿懂得对人有礼貌。 家园协作，父母在家中或带领幼儿外出作客，教会幼儿应有的礼貌。 目标 讲话看法自然大方，学会倾听别人的讲话，不任凭打断别人的话。 措施 通过各类学习活动，鼓舞幼儿看法自然大方地讲话。 （四) 结束 幼儿园德育工作方案10 幼儿园的思想品德训练是通过一日生活的各个环节和各种活动进行的。重点是培育幼儿最基本的思想行为习惯，使幼儿的品德和性格形成有个良好的开端。应从幼儿的身心进展特

39、点动身，并体现该阶段训练的整体性和连续性。为此，我园以多种形式向幼儿进行礼貌待人、敬重长辈、对同伴友爱、富有怜悯心，主动主动、遵守纪律、老实、文明、爱劳动、爱祖国的思想情感和习惯的训练。 本学期思想品德训练的目标和要求制定如下： 一、进行礼貌待人，讲文明、守纪律的训练 主动有礼貌地称呼自己所接近的人，并主动热忱用法礼貌用语。依据各班实际，对幼儿进行遵守班级常规及文明行为的训练。 敬重长辈，情愿为他们做事。 1、能主动地遵守本班和幼儿园的各项规章，能够掌握自己的行为。 2、能够遵守公共场所的秩序和卫生要求，如不随地吐痰，不折花草等。 3、离开集体或家长要打招呼。 二、有目的、有方案地培育幼儿具有

40、友爱谦让，老实的优良品质 1、培育幼儿对同伴友爱相处，说话和气,关怀小伴侣，情愿关心比自己小的有困难的小弟弟、小妹妹。 2、逐步学会自己解决彼此之间的纠纷。发生争吵，讲道理，不动手、不骂人、不欺侮小伴侣。 3、信任自己的力气，做事有信念，学会自我爱护。 4、讲实话，做错了事敢承认。 四、爱父母、爱老师、爱集体 1、“三八”节爱老师、爱妈妈、奶奶、外婆、阿姨等训练、做朵小红花送给妈妈。 2、知道父母的工作及其对.有意义。敬重父母、关怀父母，情愿关心父母做些事。 3、知道老师工作辛苦。能敬重老师，关心老师，听从老师教育。 4、知道自己是集体一员，主动主动参与集体活动。在活动中进一步培育集体感、道德

41、情感。 5、有初步的集体荣誉感。 五、培育幼儿具有主动心情、主动精神和活泼开朗的性格 1、主动主动和小伴侣交往。培育幼儿对四周的事情感爱好，敢于说出自己的想法。 2、主动开心参与班内、园内的各项活动，引导幼儿自由表现自己的爱好和爱好。 3、训练幼儿能谅解别的小伴侣的缺点的错误，不讥笑别人。 六、进一步扩大幼儿的.生活接触面，使他们获得.的最初印象。向他们进行革命史训练，激发他们喜爱祖国、喜爱人民、喜爱.主义的情感萌芽 1、他们讲解祖国物产、领他们观看祖国的河山，给民族、革命传统、.主义建设的成就，熟悉国旗、国徽、国歌、首都北京。有初步的爱国观念和爱国情感。 2、了解先烈事迹，初步懂得学先进、爱

42、模范。 3、了解我国和当地习惯，知道一些节日，如儿童节、妇女节、劳动节等，通过节日活动产生对劳动者的敬重，激发爱国情感。 七、运用符合幼儿思想特点的生动、形象方法，向儿童讲解一些简洁的现实中常见的事理，提高他们的道德熟悉，使幼儿能获得最至少的是非观念。 1、“三月十四”植树节，对幼儿进行绿化爱护环境，爱惜草坪，不摘花的训练。 2、具有初步评价别人的行为，情愿学习同伴的优点，不讥笑别人的缺点和缺陷；自己有进步不傲慢，情愿克服缺点。 3、初步分清好与坏、是与非、正确与错误、真与假、美与丑、善与恶。学习好的榜样，不学不仿照不良行为。 4、要把培育幼儿道德情感、训练道德行为习惯与形成道德观念紧密结合起

43、来，努力实现幼儿园思想品德培育目标和要求。 思想品德训练的管理过程 一、各班制定思想品德训练工作方案。 首先园领导制定好切实可行的方案，各班老师依据园思想品德方案结合本班实际，制定行之有效的班级德育方案。 二、保证思想品德方案实施。 制定方案是为了实施，这是思想品德训练的关键环节。组织力气，通过各种途径贯彻方案，仔细做好指导和协调工作，寓思想品德训练于各种活动中，并仔细检查和总结。 三、加强对班主任和家长工作管理。 选择配备思想好、身体健康、训练效果好的班主任。不断提高班主任的思想和业务水平，支持和检查班主任。 四、亲密幼儿园和家长关系。 定期做好家访和召开家长会，将幼儿园训练与家庭训练统一起来。共同实现思想品德训练任务。 幼儿园