古诗诗歌四首

1、 该诗写于东汉建安十二年该诗写于东汉建安十二年（207207）秋。秋。 公元公元207207年，曹操亲率大军北上。追歼袁年，曹操亲率大军北上。追歼袁绍残部，五月誓师北伐，七月出卢龙寨，统一绍残部，五月誓师北伐，七月出卢龙寨，统一了北方。归途中诗人登上了秦皇汉武登临过的了北方。归途中诗人登上了秦皇汉武登临过的碣石山，心情如沧海般汹涌澎湃。碣石山，心情如沧海般汹涌澎湃。 此时的诗人正处在自己事业的顶峰，北方此时的诗人正处在自己事业的顶峰，北方已定，只余挥师南下，消灭南方割据势力，一已定，只余挥师南下，消灭南方割据势力，一统天下指日可待。统天下指日可待。 登高望海，留下了这首千古传颂的名篇。登高望海

2、，留下了这首千古传颂的名篇。 4东临碣石，以观沧海。东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。幸甚至哉，歌以咏志。观沧海 曹操曹操谯谯郡（郡（ ） 碣碣石（石（ ）澹澹澹澹（ ） 萧萧瑟瑟（ ）竦峙竦峙（ ）qiodn dnjissng zh临：临： 沧：沧：海：海：观：观：萧瑟：萧瑟：行：行： 若：若：汉：汉： 志：志：登上，有游览的意思。登上，有游览的意思。 通通“苍苍”，青绿色。，青绿色。渤海

3、。渤海。看，统领全篇。看，统领全篇。树木被秋风吹动的声音。树木被秋风吹动的声音。运行。运行。 如同。如同。银河。银河。 理想。理想。 全诗写了三层意思。全诗写了三层意思。 第一层（开头两句）：第一层（开头两句）：交代观海的地点，直交代观海的地点，直陈其声，非常质朴，陈其声，非常质朴，“观观”字领全篇。字领全篇。 第二层（第二层（“水何澹澹水何澹澹”至至“洪波涌起洪波涌起”）：）：描写海水和山岛。描写海水和山岛。 第三层（第三层（“日月之行日月之行”至至“若出其里若出其里”）：）：借助奇特的想像来表现大海吞吐日月星辰的气概。借助奇特的想像来表现大海吞吐日月星辰的气概。是虚景，从两个是虚景，从两个

4、“若若”字可以看出。字可以看出。 最后两句是附文，是为和乐而加，与诗的内最后两句是附文，是为和乐而加，与诗的内容无关。容无关。译文：译文：向东进发登上碣石山，得以观赏大海的奇景。海水波向东进发登上碣石山，得以观赏大海的奇景。海水波涛激荡，海中山岛罗列，高耸挺立。涛激荡，海中山岛罗列，高耸挺立。我站在山巅，心中的波涛也像海浪在起伏。周围是葱我站在山巅，心中的波涛也像海浪在起伏。周围是葱茏的树木，丰茂的花草，宁静的似在沉思。茏的树木，丰茂的花草，宁静的似在沉思。萧瑟的风声传来了，草木摇动，海上掀起巨浪，在翻萧瑟的风声传来了，草木摇动，海上掀起巨浪，在翻卷，在呼啸，似要将宇宙吞没。卷，在呼啸，似要将

5、宇宙吞没。大海，多么博大的胸怀啊，日月的升降起落，好像出大海，多么博大的胸怀啊，日月的升降起落，好像出自大海的胸中；银河里的灿烂群星，也像从大海的怀自大海的胸中；银河里的灿烂群星，也像从大海的怀抱中涌现出来的。抱中涌现出来的。啊，庆幸得很，美好无比，让我们尽情歌唱，啊，庆幸得很，美好无比，让我们尽情歌唱，畅抒心中的情怀。畅抒心中的情怀。 91.1.诗人登临碣石山的目的是什么？诗眼是哪个字诗人登临碣石山的目的是什么？诗眼是哪个字? ? 2.2.这首诗哪些诗句写诗人所见之景这首诗哪些诗句写诗人所见之景? ?哪些是想像哪些是想像之景？之景？目的目的：观沧海观沧海诗眼诗眼：观观实写：实写：虚写：虚写：

6、日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里其里3.3.这首诗抒发了作者怎样的情怀？这首诗抒发了作者怎样的情怀？ 山岛竦峙，树木丛生，百草丰茂山岛竦峙，树木丛生，百草丰茂水何澹澹，秋风萧瑟，洪波涌起水何澹澹，秋风萧瑟，洪波涌起-静景静景-动景动景-夸张夸张本诗描绘了大海吞吐日月星辰、包罗万象的壮本诗描绘了大海吞吐日月星辰、包罗万象的壮丽景观，表现出诗人豪迈的气概和博大的胸襟，丽景观，表现出诗人豪迈的气概和博大的胸襟，抒发了诗人统一中原、建功立业的宏伟抱负。抒发了诗人统一中原、建功立业的宏伟抱负。104.4.诗中两个诗中两个“若若”用得好，请说说好在哪里。用得好，请说

7、说好在哪里。有助于表明大海吞吐日月星辰，是作者的想象有助于表明大海吞吐日月星辰，是作者的想象之景，体现诗人的豪迈气概和博大胸怀，抒发之景，体现诗人的豪迈气概和博大胸怀，抒发诗人统一天下的雄心壮志。诗人统一天下的雄心壮志。5.5.发挥想象，描述发挥想象，描述“日月之行，若出其中。星汉灿烂，日月之行，若出其中。星汉灿烂， 若出其里若出其里”的情景。的情景。11王湾王湾，字为德，洛阳，字为德，洛阳(今属河南今属河南洛阳洛阳)人，唐朝文学家、史学家。人，唐朝文学家、史学家。唐玄宗先天元年唐玄宗先天元年(712年年)，考中，考中进士，授荥阳县主簿、转洛阳。进士，授荥阳县主簿、转洛阳。次：停留。次：停留。

8、北固山：在江苏镇江北面。三面临江，与北固山：在江苏镇江北面。三面临江，与金山、焦山合称金山、焦山合称“京口三山京口三山”。（五言律诗）（五言律诗）这首诗是诗人由楚入吴，在沿江东行途中这首诗是诗人由楚入吴，在沿江东行途中泊舟于江苏镇江北固山下时所作。当时正值泊舟于江苏镇江北固山下时所作。当时正值冬尽春来，旭日初升，诗人面对江南景色，冬尽春来，旭日初升，诗人面对江南景色，置身水路孤舟，感受时光流逝，头顶南雁北置身水路孤舟，感受时光流逝，头顶南雁北飞，油然而生飞，油然而生乡思之愁乡思之愁。其其“海日生残夜，江春入旧年海日生残夜，江春入旧年”之句，当时之句，当时 称最。文学史家称其称最。文学史家称其“

9、气象高远，情景交融气象高远，情景交融”，传为佳作。传为佳作。14次北固山下次北固山下王湾王湾客路青山外，行舟绿水前。客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。乡书何处达？归雁洛阳边。 译文译文旅途在青山外，船行在碧绿的江水中。旅途在青山外，船行在碧绿的江水中。潮水涨满，与岸齐平水面宽阔，顺风行船恰潮水涨满，与岸齐平水面宽阔，顺风行船恰好把帆儿高悬。好把帆儿高悬。夜幕还没有褪尽，旭日已在江上冉冉升起，夜幕还没有褪尽，旭日已在江上冉冉升起，还在旧年时分，江上已有了春天的气息。还在旧年时分，江上已有

10、了春天的气息。寄出去的家信不知到达了哪里，希望北归的寄出去的家信不知到达了哪里，希望北归的大雁捎到洛阳去。大雁捎到洛阳去。 首联：诗人在船上，想像船到镇江后，还要乘首联：诗人在船上，想像船到镇江后，还要乘驿车到别处，暗含旅途奔波之劳。驿车到别处，暗含旅途奔波之劳。 颔联：船上所见景色。颔联：船上所见景色。“潮平潮平”，两岸才显得，两岸才显得宽阔；宽阔；“风正风正”，帆才有悬空的态势。，帆才有悬空的态势。“潮平潮平”又又为为“江春江春”作铺垫。作铺垫。 颈联：既写景又点明了时令。颈联：既写景又点明了时令。“残夜残夜”指夜将指夜将尽而未尽之际，即将是天亮时的情景，残夜而东方海尽而未尽之际，即将是天

11、亮时的情景，残夜而东方海日已升，旧年而江上已是春天日已升，旧年而江上已是春天时间过得太快了，时间过得太快了，诗人已来，少有此句。诗人已来，少有此句。 尾联：诗人离家已久，尚不能归，见到此景，自尾联：诗人离家已久，尚不能归，见到此景，自然想到要借雁足来传递家书了。这首五言律诗四联之然想到要借雁足来传递家书了。这首五言律诗四联之间，相为因果，浑然一体。尾联直接表达思乡之情。间，相为因果，浑然一体。尾联直接表达思乡之情。全诗笼罩着一层淡淡的乡思愁绪。全诗笼罩着一层淡淡的乡思愁绪。171.1.诗人行舟江上看到了哪些景象诗人行舟江上看到了哪些景象? ?2.2.颔联写景有什么特色？颔联写景有什么特色？青山

12、绿水、潮平岸阔、风正帆悬、日出春至、南雁北飞青山绿水、潮平岸阔、风正帆悬、日出春至、南雁北飞通过通过“风正一帆悬风正一帆悬”这一小景，把平野开阔、大江这一小景，把平野开阔、大江直流、波平浪静等大景表现出来了。以小景传大景，直流、波平浪静等大景表现出来了。以小景传大景，写得恢宏壮阔。写得恢宏壮阔。3.3.尾联诗人为什么想要大雁捎寄一封家书呢？尾联诗人为什么想要大雁捎寄一封家书呢？因为新年来到，正是家人团聚之时，而自己却羁旅因为新年来到，正是家人团聚之时，而自己却羁旅他乡，久不得归，想要借雁足给他传递家书，他乡，久不得归，想要借雁足给他传递家书，慰藉慰藉家人和自己的思乡之情家人和自己的思乡之情。1

13、84.“4.“海日生残夜，江春入旧年。海日生残夜，江春入旧年。”历来得到人们历来得到人们的好评，请自选角度作简要赏析。的好评，请自选角度作简要赏析。 透出自然的理趣，形象地写出夜退日出，透出自然的理趣，形象地写出夜退日出， 冬去春来的变化。冬去春来的变化。含蓄表达出新事物必定取代旧事物的道理，含蓄表达出新事物必定取代旧事物的道理， 给人以乐观、积极向上的感受。给人以乐观、积极向上的感受。“生生”“”“入入”运用了拟人修辞，更有情趣。运用了拟人修辞，更有情趣。19白居易白居易（772846），），字乐天，晚字乐天，晚年又号称香山居士，河南郑州新年又号称香山居士，河南郑州新郑人，是我国唐代伟大的现

14、实主郑人，是我国唐代伟大的现实主义诗人。义诗人。他的诗歌题材广泛，形式多样，他的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有语言平易通俗，有“诗魔诗魔”和和“诗王诗王”之称。之称。著有著有白氏长庆集白氏长庆集传世，代表传世，代表诗作有诗作有长恨歌长恨歌、卖炭翁卖炭翁、琵琶行琵琶行等。等。即杭州西湖即杭州西湖即春天绕西湖而行，观赏风景即春天绕西湖而行，观赏风景822822年（长庆二年）七月，白居易被任命年（长庆二年）七月，白居易被任命为杭州的刺史。此诗是诗人于早春骑马春为杭州的刺史。此诗是诗人于早春骑马春游西湖时所作的一首游西湖时所作的一首七言律诗七言律诗。22钱塘湖春行钱塘湖春行白居易白居易孤山寺

15、北贾亭西，水面初平云脚低。孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 译文译文从孤山寺的北面到贾亭的西面，湖面春水刚与从孤山寺的北面到贾亭的西面，湖面春水刚与堤平，白云低垂，同湖面上的波澜连成一片。堤平，白云低垂，同湖面上的波澜连成一片。几处早出的黄莺争着飞向阳光温暖的树木上栖几处早出的黄莺争着飞向阳光温暖的树木上栖息，谁家新来的燕子衔着泥在筑巢。息，谁家新来的燕子衔着泥在筑巢。繁多而多彩缤纷的春花渐渐要迷住人的眼

16、睛，繁多而多彩缤纷的春花渐渐要迷住人的眼睛，浅浅的春草刚刚能够遮没马蹄。浅浅的春草刚刚能够遮没马蹄。我最喜爱西湖东边的美景，总观赏不够，我最喜爱西湖东边的美景，总观赏不够，尤其是绿色杨柳荫下的白沙堤。尤其是绿色杨柳荫下的白沙堤。 首联：诗人从大处落笔，写行经孤山寺贾亭时首联：诗人从大处落笔，写行经孤山寺贾亭时看到的山光水色。看到的山光水色。“初平初平”，写春水初生，略与堤，写春水初生，略与堤平。平。“云脚低云脚低”，写白云低垂，与湖水相连，勾出，写白云低垂，与湖水相连，勾出了早春的轮廓。了早春的轮廓。 颔联：写莺燕，是诗人所见。莺是春的歌手，颔联：写莺燕，是诗人所见。莺是春的歌手，都争着飞到向

17、阳的树上去歌唱；燕是春的信使，已都争着飞到向阳的树上去歌唱；燕是春的信使，已开始衔泥筑巢，一片生机勃勃之势。开始衔泥筑巢，一片生机勃勃之势。 颈联：写花草，着重表现诗人的感受。马在浅颈联：写花草，着重表现诗人的感受。马在浅草地上走得很轻快，看花的时间长了，眼前一片姹草地上走得很轻快，看花的时间长了，眼前一片姹紫嫣红，使人目不暇接，会产生迷乱的感觉。紫嫣红，使人目不暇接，会产生迷乱的感觉。 尾联：直抒胸臆，表达诗人喜悦的心情。尾联：直抒胸臆，表达诗人喜悦的心情。“行行不足不足”，是因为看不足，说明诗人流连忘返。，是因为看不足，说明诗人流连忘返。“最最爱湖东行不足爱湖东行不足”一句说明诗人流连忘返

18、，已完全陶一句说明诗人流连忘返，已完全陶醉在这美好的湖光山色中了。醉在这美好的湖光山色中了。251.1.从诗题看，作者游览西湖的季节是？行进的路从诗题看，作者游览西湖的季节是？行进的路线是怎样的？线是怎样的？2.2.作者一路行来看到了西湖的哪些美景？从哪些作者一路行来看到了西湖的哪些美景？从哪些词语可看出写的是初春的景象？词语可看出写的是初春的景象？季节季节：春季。：春季。路线路线：孤山寺北到贾亭西，最后到达白沙堤：孤山寺北到贾亭西，最后到达白沙堤美景：美景：水平云低、早莺新燕、乱花浅草、绿杨白堤水平云低、早莺新燕、乱花浅草、绿杨白堤初春初春：水面初平，早莺，新燕，浅草：水面初平，早莺，新燕，

19、浅草渐欲、几处、谁家渐欲、几处、谁家3 3. .本诗抒写了诗人怎样的情怀？哪一个词最能体本诗抒写了诗人怎样的情怀？哪一个词最能体现？现？抒发了诗人的喜悦和对江南春色的喜爱之情。抒发了诗人的喜悦和对江南春色的喜爱之情。“最爱最爱”27马致远马致远（1250132412501324），），字千字千里，号东篱，大都（今北京）人。里，号东篱，大都（今北京）人。他是一位他是一位“姓名香贯满梨园姓名香贯满梨园”的的著名作家，又是著名作家，又是“元贞书会元贞书会”的的重要人物，与关汉卿、郑光祖、重要人物，与关汉卿、郑光祖、白朴并称为白朴并称为“元曲四大家元曲四大家“。，。，被尊称为被尊称为“曲状元曲状元”，

20、在元代的，在元代的文学史上具有极高的声誉。文学史上具有极高的声誉。其小其小令名作令名作天净沙天净沙秋思秋思被称为被称为“秋思之祖秋思之祖”。29-题题 目目-曲牌名曲牌名秋天的思念：思念家乡，思念亲人秋天的思念：思念家乡，思念亲人散曲散曲-小令小令30天净沙 秋思 马致远马致远 枯藤老树昏鸦，枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，小桥流水人家，古道西风瘦马。古道西风瘦马。夕阳西下，夕阳西下，断肠人在天涯。断肠人在天涯。译文译文枯藤缠绕着老树，树枝上栖息着黄昏时归枯藤缠绕着老树，树枝上栖息着黄昏时归巢的乌鸦，巢的乌鸦，小桥下，流水潺潺，旁边有几户人家，小桥下，流水潺潺，旁边有几户人家，在古老荒凉的道路上，

21、秋风萧瑟，一匹疲在古老荒凉的道路上，秋风萧瑟，一匹疲惫的瘦马驮着我蹒跚前行。惫的瘦马驮着我蹒跚前行。夕阳向西缓缓落下，夕阳向西缓缓落下，悲伤断肠的人还漂泊在天涯。悲伤断肠的人还漂泊在天涯。321.1.这首小令描绘了深秋哪些景物？渲染了怎样的氛围？这首小令描绘了深秋哪些景物？渲染了怎样的氛围？景物景物枯藤、老树、昏鸦枯藤、老树、昏鸦小桥、流水、人家小桥、流水、人家古道、西风、瘦马古道、西风、瘦马气氛气氛 苍茫、悲凉、孤寂苍茫、悲凉、孤寂2.2.最后一句抒发了作者怎样的情感？最后一句抒发了作者怎样的情感？抒发了长期漂泊他乡的游子想起家乡时肝肠寸断的抒发了长期漂泊他乡的游子想起家乡时肝肠寸断的凄苦之

22、情。凄苦之情。最后一句卒章显志，揭示出全篇的主旨。最后一句卒章显志，揭示出全篇的主旨。文学常识文学常识中国古代诗歌大体分为两大类。中国古代诗歌大体分为两大类。唐人把产生于唐朝以前较少格律限制的诗称为唐人把产生于唐朝以前较少格律限制的诗称为古体诗古体诗，唐朝时新出现的格律诗称为，唐朝时新出现的格律诗称为近体诗近体诗。近体诗近体诗分为两种。分为两种。一种是一种是绝句绝句，每首四句，一句五个字的称五言，每首四句，一句五个字的称五言绝句，一句七个字的称七言绝句；绝句，一句七个字的称七言绝句；一种是一种是律诗律诗，每首八句，有五言律诗、七言律，每首八句，有五言律诗、七言律诗。律诗每两句为一联，共四联，依次是：诗。律诗每两句为一联，共四联，依次是：首联、颔联、颈联首联、颔联、颈联和和尾联尾联。34文史知