思维方式与方法大作业答案2014

1、思维方式与方法第一次大作业、填空每空5分,共30分1、概念是确定性和灵活性的统2、定义是揭示概念内涵的逻辑方法,在人们的思维中,它具有重要的作用.3、数理逻辑的产生是在逻辑中应用数学方法,主要是代数方法的结果.4、内涵定义分为属加种差定义和词语定义.、单项选择每题5分,共20分1、判断按量分类不包含以下哪一项C CA、全称判断B、特称判断C、半称判断D、单称判断2、关系的性质不包含以下哪一项B BA自反性B、链接性C、对称性D、传递性3、A A是指通过联结词联结各种原子命题形成的命题.A复合命题B、原子命题C、联言命题D、假言命题4、在“直言三段论中,代表结论的谓项的术语是B BA、小项B、大

2、项C、端词D、中项三、多项选择每题4分,共12分1、推理的正确性和逻辑性关系可表述为ABCDABCD.A凡正确的推理必定是有逻辑性的推理B凡不正确的推理,却不一定是没有逻辑性的推理；C凡有逻辑性推理,不一定是正确的推理；D凡没有逻辑性推理,必定是不正确的推理.E、凡正确的推理不一定是有逻辑性的推理2、“我们不靠天吃饭,而靠天吃饭是作自然界的奴隶,所以,？我们不作自然界的奴隶这个三段论是BEBE.A、三段论有效式B犯小项不当周延的逻辑错误C犯中项不当周延的逻辑错误D犯大项不当周延的逻辑错误E、违反“前提中不周延的大项或小项,？在结论中也不得周延的规那么3、在三段论前提和结论中都出现的项有BABA

3、.A、大项B小项C中项D主项E、谓项四、名词解释每题6分,共18分1、偶有属性偶有属性指某一类中的有些对象所具有,而不为该类对象都具有的属性.2、二分法二分法是把母项分为具有正、负关系的两个子项,又一个属概念划分形成一个正概念,一个负概念.3、概念限制概念限制就是通过增加概念的内涵而缩小概念的外延.五、简答每题10分,共20分1、简述准确使用性质命题应注意的问题.(1)(1)准确选择量项(2)(2)准确使用联项(3)(3)对有些命题限制必须要的前提条件2、简述定义的作用.(1)(1)使思想更清楚地得到表达,增加词汇量(2)(2)是稳固人们熟悉成果的重要方式(3)(3)有肋于人们掌握知识(4)(

4、4)能检验概念是否明确,如果不能给所讨论的概念下一个明确恰当的定义,概念本身就难以明确思维方式与方法第二次大作业一、填空每空5分,共30分1、形象,思、维是人类最早使用的思维活动形式.2、西方逻辑开展史经历了四个阶段：古希腊、中世纪、近代、现代.3、概念的内涵和外延是两个密切联系、互相依赖的因素.4、语词定义是规定和说明语词意义的逻辑方法.二、单项选择每题5分,共20分1、判断按质分类不包含以下哪一项B BA、肯定判断B、假言判断C、否认判断D、不定判断2、关系命题从逻辑研究的角度分析不包含以下哪个要素A AA、关系项量B、关系主项C、关系项D、量项3、C C,指把作为前提的直言命题的主项和谓

5、项简单的交换位置而得到另一个命题,并以此命题作为结论的方法.A、换质位法B、戾换法C、换位法D、换质法4、在“直言三段论中,代表结论的主项的术语是A AA、小项B、大项C、端词D、中项三、多项选择每题6分,共12分1、某仓库失窃,四个保管员因涉嫌而被传讯.四人供述如下：甲：我们四个都没作案.乙：我们中有人作案.丙：乙和丁至少有一人没作案.丁：我没作案.如果四人中有两人说的是真话,有两人说的是假话,那么以下哪项断定成立C CA、说真话的是甲和丙B、说真话的是甲和丁C、说真话的是乙和丙D、说真话的是乙和丁2、如果甲和乙都没有测试及格的话,那么丙就一定及格了.上述前提再增加以下哪项,就可以推出“甲测

6、试及格了的结论？D DA丙及格了B、丙没有及格C、乙没有及格D、乙和丙都没有及格四、名词解释每题9分,共18分1、普遍概念是指反映某一类对象的概念,它的外延不是由一个单独的分子够成,而是由两个以上乃至许多分子组成的类的.2、语法定义通过公理系统的使用来自然地明确被定义项的语法作用.五、简答每题10分,共20分3、简述划分的规那么.1 1划分必须相应相称2 2每次划分标准必须相同3 3划分子项必须不相容4、简述定义的规那么.(1)(1)定义必须相应相称(2)(2)定义项一般不能直接或间接地包含被定义项(3)(3)定义项不能包含模糊不清的概念(4)(4)定义项一般不包含负概念思维方式与方法第三次大

7、作业、单项选择每题5分,共20分1、“新闻不是过去发生事情的报道.这一定义所犯的逻辑错误是A AA、定义用否认联项B、定义过宽C、定义过窄D、同语反复2、“所谓大国,就是比小国领土较大、人口较多的国家,A、循环定义B、同语反复C、定义过宽3、以下各组概念属于属种关系的是B BA、 “山西省与“太原市B、 “山西的城市与“太原市与“中国D、 “联合国与“中国4、在“这片森林方圆二百里这一判断中,森林是一个B BA、普遍概念B、集合概念C、单独概念D、负概念、多项选择每题10分,共30分1、以下各组概念中不具有属种关系的是ABCABC.A、“毛泽东选集与“纪念白求恩日“太阳系与“地球C“负判断与“

8、否认判断D“单独概念与“概念2、以下各组概念依据箭头所指示的推演关系,属于错误限制或错误概括的是BCBC.A、动物一哺乳动物一鲸日关系判断一简单判断一复合判断C大学一北京大学一北京大学历史系D黄铜一金属一元素3、根据概念所反映的对象是否具有某种属性,概念可分为A、集合概念日非集合概念C正概念三、判断每题10分,共50分1 .创新思维方法就是创新思维活动中的必要手段和工具.它是人们进行创新思维活动所运用的方法,是多种思维方法或思维素质的综合运用.V2 .思维方法是人们进行思维活动过程中所运用的工具和手段.V3 .思维是一种熟悉活动.V4 .创新思维是思维的一种智力品质,是在解决问题的过程中通过选

9、择、突破和重新建构已有的知识、经验和新获取的信息,以新的认知模式把握事物开展的内在本质及规律,并进一步提出具有独特见解的符合人文精神的具有主动性和独特性的复杂的思维过程.V5.思维方法是人们通过思维活动到达一定思维目的的途径、手段和方法.V人口较少的国家.这一定义所犯的逻辑错误是A A而小国就是比大国领土较小、D、定义过窄C、“亚洲ICDCD.思维方式与方法第四次大作业一、单项选择每题5分,共20分1、“革命就是反革命.这一定义所犯的逻辑错误是B BA、循环定义B、同语反复C、定义过宽D、定义过窄2、某地有一年高考录取分数线为520分,招生委员会为了便于治理把考生的档案分成两类：一类是520分

10、以上的,另一类是520分以下的.招生委员会所做划分的错误在于A AA、“划分不全B、“多出子项C、“子项相容D、“层次不清3、“张老师在数学课上说：“什么是偶数？偶数是奇数加一的数.什么是奇数？奇数是偶数加一的数,这就是偶数和奇数的定义.这一定义所犯的逻辑错误是D DA、定义过宽B、定义过窄C、同语反复D、循环定义4、“由于增强了对生态环境的保护,近几年来,这里增加了几十种鸟类这一判断从概念使用的角度看,所犯的逻辑错误是A AA、将集合概念误用作普遍的非集合概念,用数量词加以限制.日多余的限制语C划分不全D限制不当二、多项选择每题10分,共30分1、以下对概念限制错误的选项是ACAC.A、判断限制为概念日演绎推理限制为三段论C论证限制为论题D复合判断限制为负判断2、违反“定义项外延与被定义项外延之间必然是全同关系这一定义规那么,所犯的逻辑错误有BCBC.A、同语反复日定义过宽C定义过窄D循环定义3、“李霞是教师这个判断中的“教师是BCBC.A、单独概念以普遍概念C正概念D集合概念三、判断每题10分,共50分1 .逆向思维白实质是思维倒转.V2.所谓逆向思维法,就是运用