六年级思品四课三框学会学习

1、每一天你都在学习每一天你都在学习同学们今年暑期都报了什么班？音乐、舞蹈、游泳、美术、谁的弹弓射的远？龟兔赛跑故事他们进行了第二场比赛，结果。微型火箭飞行器六年级思品第四课第三框 “未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会学习的人。会学习的人。” -阿尔文阿尔文托夫斯托夫斯 美国著名未来学家美国著名未来学家 在剧变时代，善于学习的人将继承未来。有学在剧变时代，善于学习的人将继承未来。有学问的人将会发现他们为生存其中而进行了准备的问的人将会发现他们为生存其中而进行了准备的世界已经不存在了。世界已经不存在了。埃里克埃里克霍弗霍弗这两句名言说明了什么道理这两句名言

2、说明了什么道理小雨日记之一小雨日记之一 11月月5日日 星期五星期五 天气阴天气阴 期中考试成绩出来期中考试成绩出来了，我考的不好。尤了，我考的不好。尤其是政治，我考前完其是政治，我考前完全按照老师的要求去全按照老师的要求去做，可还是得了可怜做，可还是得了可怜的的62分。平时分。平时上课，老师怎么讲上课，老师怎么讲我就怎么听；老师我就怎么听；老师怎么要求，我就怎怎么要求，我就怎么做。作业也总是么做。作业也总是认真完成。可是成认真完成。可是成绩却是这样的。唉，绩却是这样的。唉，真是有苦劳，没功真是有苦劳，没功劳啊。劳啊。这究竟是这究竟是为什么呢？为什么呢？结论：被动学习、机械学习这样的学习方式无

3、法学到更多的知识，也很难提高学习成绩。原因：她学习没有主动性，总是在老师原因：她学习没有主动性，总是在老师的教育下被动的、机械的学习。的教育下被动的、机械的学习。那么，小雨应该怎样做呢？那么，小雨应该怎样做呢？应该转变学习方式，学会自主、合作、应该转变学习方式，学会自主、合作、探究式的学习。探究式的学习。“口口”字加两画，能写出多字加两画，能写出多少个汉字？少个汉字？要求：个人与小组的比赛：要求：个人与小组的比赛：两人在黑板上写，其它组员在下面写。两人在黑板上写，其它组员在下面写。1 1、四人一组，小组内同学共同完成。、四人一组，小组内同学共同完成。2 2、时间是、时间是2 2分钟。分钟。3

4、3、组长负责分工、组长负责分工, ,并统计数量。并统计数量。口下加两画：口下加两画：只、兄、号、另只、兄、号、另口上加两画：口上加两画：占、右、古、台、石、召占、右、古、台、石、召口外加两画：口外加两画：可、句、叵、司、史可、句、叵、司、史口内加两画：口内加两画：囚、四、田、目囚、四、田、目口右加两画：口右加两画：叶、叩、叹、叮、叫、卟叶、叩、叹、叮、叫、卟、口左加两画：口左加两画：加加日字加一画：日字加一画：旦、甲、由、申、电、白旦、甲、由、申、电、白限定时间，个人与小组谁写的更多？限定时间，个人与小组谁写的更多？我们的结论我们的结论： 转变学习方转变学习方式式他主学习他主学习（要我学）（要

5、我学）探究学习探究学习个体学习个体学习接受学习接受学习合作学习合作学习自主学习自主学习（我要学）（我要学）新的学习方式新的学习方式旧的学习方式旧的学习方式 今天，我读了一本书，上面有这样一个故事。今天，我读了一本书，上面有这样一个故事。神仙找到一个贫困却聪明的孩子，想帮助他。神仙用手神仙找到一个贫困却聪明的孩子，想帮助他。神仙用手一指旁边的小石子，小石子立即变成了小金块，孩子摇一指旁边的小石子，小石子立即变成了小金块，孩子摇头表示不要。神仙顺手便把一块大石头变成了一个大金头表示不要。神仙顺手便把一块大石头变成了一个大金块，孩子还是没要。这时神仙又把对面的一座小山变成块，孩子还是没要。这时神仙又

6、把对面的一座小山变成了金山，觉的这回孩子应该满足了，可是孩子仍然不要。了金山，觉的这回孩子应该满足了，可是孩子仍然不要。神仙便责问道：神仙便责问道：“给你金山都不要，那你要什么？给你金山都不要，那你要什么？”孩孩子不慌不忙的回答：子不慌不忙的回答：“我要你的手指，要你的点金术。我要你的手指，要你的点金术。”看完这故事，我陷入了沉思看完这故事，我陷入了沉思：“孩子为什么不要金山，孩子为什么不要金山，而要点金术呢？这对我的学习有什么启示呢？而要点金术呢？这对我的学习有什么启示呢？”小雨日记之二：我要点金术小雨日记之二：我要点金术请大家帮助小雨解决心中的疑问。请大家帮助小雨解决心中的疑问。“授人以鱼

7、，不如授之以渔，授人以鱼只救一时之急，授人以渔则可解一生之需。”“送给别人一条鱼能解他一时之饥，却不能解长久之饥，如果想让他永远有鱼吃，不如教会他捕鱼的方法“。 小雨学习很刻苦，晚上常常小雨学习很刻苦，晚上常常学习到深夜。可是她的学习成绩学习到深夜。可是她的学习成绩并没有提高并没有提高. . 小雨的同学小强看见学习较好小雨的同学小强看见学习较好的王聪上课从不做笔记，他也开始的王聪上课从不做笔记，他也开始不做笔记，结果一段时间下来，成不做笔记，结果一段时间下来，成绩不但没提高，反而下降了。绩不但没提高，反而下降了。原因：他们没有根据自己的具体情原因：他们没有根据自己的具体情况选择恰当的学习方法。

8、况选择恰当的学习方法。结论：学习方法不能生搬硬套别人的，要因人而结论：学习方法不能生搬硬套别人的，要因人而异，因学科而异。最适合自己的学习方法，才是异，因学科而异。最适合自己的学习方法，才是最有效的学习方法。最有效的学习方法。适合的才是最好的。适合的才是最好的。 请同学们填一填请同学们填一填4949页的内容，选择适合自页的内容，选择适合自己的学习方法。己的学习方法。1 1、了解自己的生活习惯和用脑规律、了解自己的生活习惯和用脑规律2 2、根据个性特点、根据个性特点3 3、根据不同学科和老师的讲课特点、根据不同学科和老师的讲课特点成功成功=勤奋勤奋+科学的方科学的方法法+少说空话少说空话书山有路

9、勤为径，学海无涯苦作舟。学习最忌三天打渔，两天晒网。一日曝十日寒。樱桃好吃树难栽，不撒心血花不开，甘果不会从天降，幸福生活等不来。学习必须靠自己的勤奋和努力。感悟名言小和尚学剃头这个故事告诉我们什么道理？ 剃 头 一个小和尚跟着师傅学剃头。开始时用冬瓜练习,在练完后他总是习惯性的把剃刀插进冬瓜里。师傅嘱咐他要改掉这个坏习惯,可小和尚不当回事。一天小和尚为师兄剃完头,又习惯性的把剃刀插了下去！结果犯了大错。 这个故事提醒人们,坏习惯不及时改正,终会犯下大错。小雨日记之三小雨日记之三12月10日星期一天气晴畅所欲言：畅所欲言：说一说自己学习习惯？说一说自己学习习惯？说一说这个习惯对自己的影响。说一

10、说这个习惯对自己的影响。会学习的人会学习的人会学会学爱学爱学学得好学得好越爱学越爱学越会学越会学不会学习的人不会学习的人不会学不会学不爱学不爱学学不好学不好越不爱学越不爱学越不会学越不会学好习惯好习惯坏习惯坏习惯 可以使用监督卡的方式来改变坏习惯哦 纠正不良习惯监督卡纠正不良习惯监督卡 （姓（姓 名）名）一.不良习惯：二.纠正措施：监督人 日期：年 月 日 同不良学习习惯说同不良学习习惯说bye-bye!学会学习，还要求我们养成良好的学习习惯。学会学习，还要求我们养成良好的学习习惯。通过今天的讲解你学会学习了吗？那么通过今天的讲解你学会学习了吗？那么怎么才能学会学习？怎么才能学会学习？转变学习

11、方式转变学习方式选择适当的学习方法选择适当的学习方法养成良好的学习习惯养成良好的学习习惯判断题判断题：1、未来的文盲仍然是不认识字的人2、有聪明的头脑，好的学习方法，就不 用勤奋和努力了（X）（X）判断题：判断题：1.学会学习是一个人生存和发展的基本要求2.学习习惯是在短期内形成的比较稳定的学习行为方式。（ ）（X）判断题：判断题：1.好的学习方法适用于每个人、每门学科。2.掌握了正确的学习方法，就等于掌握了打开一切知识宝库的钥匙。（ ）（X）选择题：选择题：1.1.下列属于良好的学习习惯的是下列属于良好的学习习惯的是勤学好问勤学好问 专心致志专心致志严格执行学习计划严格执行学习计划 认真思考

12、认真思考学习劳逸结合学习劳逸结合 上课精力不集中上课精力不集中学习以课本为中心范围狭窄学习以课本为中心范围狭窄考试前临抱佛脚考试前临抱佛脚A A、 B B、C C、 D D、(B)选择题：选择题：2.2.行之有效的学习方法有行之有效的学习方法有制定切实可行的学习计划制定切实可行的学习计划合理安排时间合理安排时间利用计算机网络进行学习利用计算机网络进行学习搞搞“题海战术题海战术”A A、 B B、C C、 D D、(B)选择题：3.下列说法正确的是只要有聪明的头脑，就能够学好一切功课 学习方法千变万化，无法借鉴 学习方法千篇一律，没有什么可借鉴的 学习方法因人而异、因学科而异A A、 B B、

13、C C、 D D、(C)问答题：问答题：1.怎样学会学习？怎样学会学习？转变学习方式转变学习方式选择适当的学习方法选择适当的学习方法养成良好的学习习惯养成良好的学习习惯有的同学在学习中遇到了这样的问题：有的同学在学习中遇到了这样的问题：我感觉自己很忙，连休息的时间都没有。我感觉自己很忙，连休息的时间都没有。 很多历史年代和历史事件的时间很容易记错了很多历史年代和历史事件的时间很容易记错了请运用今天学习的知识帮助同学解决请运用今天学习的知识帮助同学解决(任选一道题回答任选一道题回答)参考答案参考答案：制定学习计划、合理的安排时间,选择合适的学 习方法。根据学科特点根据学科特点, ,选择恰当的学习方法选择恰当的学习方法 ( (比如顺口溜比如顺口溜: :夏商与西周夏商与西周, ,东周分两段东周分两段, ,春秋与战国春秋与战国) )思考题： 学习中遇到困