七年级下册生命生态与安全《森林、渔业资源与可持续利用》表格教案_第1页
七年级下册生命生态与安全《森林、渔业资源与可持续利用》表格教案_第2页
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文档简介

1、-1-学校电子备课模板学校电子备课模板教学内容教学内容森林、渔业资源与可持续利用森林、渔业资源与可持续利用课型课型新课授课时间授课时间第 17 周第 1-3 课时备课教师备课教师总课时总课时总第 39-41 课时任教学科任教学科安全教学目标教学目标1、知识目标：了解自然资源的价值、概念及其种类；认识自然资源并不是取之不尽、用之不竭的；2、能力目标：通过对资料的分析，逐步认识到自然资源的有限性；通过调查、实验探究、模拟计算等活动，认识人类生活对自然资源的影响；教学重点教学重点难点难点1、教学重点：全面认识自然资源并不是取之不竭、用之不完的；理解自然资源可持续利用的意义；2、教学难点：理解自然资源

2、可持续利用的意义；切实感受到自然资源的价值及其有限性，从而把这种认识真正转化为合理利用自然资源的行动中去。教学流程教学流程二次备课二次备课（一）、森林资源及其可持续利用：1、森林的功能：森林的生态功能主要体现在保障国土生态安全，改善生态环境，维持人与生物圈的生态平衡，维护生物多样性等方面；森林的经济功能是能够提供林副产品，林产品包括原木、锯材、纸浆材、人造板材、果品等，副产品包括森林植物的叶、颈、皮、脂、胶等，以及森林动物、微生物提供的各种产品，它是以优化土地利用结构，优化资源配置，提高比较效益为目标；森林的社会功能最为复杂，影响面极广，涵盖了社会经济发展的整个层面。总括讲，以促进经济社会发展

3、为目标，包括优化社会发展环境、改善人居环境、满足人们精神享受、成就生态文明等。正因为森林的社会功能极为复杂，况且目前研究还不够，没有定量、定性的评价标准和体系，还没有引起人们的充分认识和足够重视。-2-2 2、森林资源快速减少：森林面积减少受诸多因素的影响，比如人口增加、当地环境因素、政府发展农业开发土地的政策等，此外，森林火灾损失亦不可低估。 但导致森林面积减少最主要的因素则是开发森林生产木材及林产品。由于消费国大量消耗木材及林产品，因而全球森林面积的减少不仅仅是某一个国家的内部问题， 它已成为一个国际问题。 毫无疑问， 发达国家是木材消耗最大的群体。当然，一部分发展中国家对木材的消耗亦不可

4、忽视。3 3、森林资源的可持续利用：(1)、加强森林资源的保护，严禁乱砍乱伐，严防森林火灾和病虫害发生(2)、积极开展植树造林，加快防护林建设和城市绿化带的建设(3)、因地制宜，建立林业产业基地，有计划的砍伐。(4)、充分挖掘森林的生态观光、休闲旅游。(5)、开展绿色教育，提倡绿色消费。(二)、渔业资源及其可持续利用：1、近海渔业资源日益枯竭2、长江珍稀鱼类濒临绝种3、渔业资源的可持续利用：(1)、在天然水域严格实行禁渔区和禁渔期制度；(2)、在适宜的场所投放人工鱼礁，改善鱼类繁殖场所；(3)、有计划地开展大规模、多营养层次的人工增殖放流；(4)、杜绝不合理的捕鱼方式；(5)、防止水体污染。作业设作业设计计-3-板书设板书设计计第十五课

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