2025年广东省湛江市雷州市五校中考二模语文试题（含答案）

PAGE18页24-25学年雷州市九年级五校联考第二次模拟语文试卷一、名句名篇默写（10分）默写古诗文。海内存知己， （王勃《送杜少府之任蜀州） （）面的诗句是： ， 。饮酒（其五》中展现诗人悠然自得、物我合一的思想境界的千古名句是： ， 。宫中府中， ，陟罚臧否， （诸葛亮《出师表）常有内涵意趣相近的诗句，如王安石的“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”与杜甫《望岳》中的“ ， ”，都告诉我们只有站得高，方能看得更远；王湾的“海日生残夜，江春入旧年”和刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“ ， ”，都通过描绘自然界新旧交替的景象，表达积极乐观的人生态度。二、选择题（每小题3分，共6分）是（）A．斯诺冒险访问延安））C．藤野先生指导鲁迅纠正解剖图）D．孙悟空三打白骨精）3．下列有关名著内容的表述，错误的一项是（）受害，遂远走他乡。后，他假装悼念，做做样子“伏着灵床子又哭了一场”，临死因为点两根灯草而不肯咽气。家，受尽歧视和虐待。·爱应聘来到桑菲尔德庄园当家庭教师，与主人罗切斯特相互产生爱情，历经曲折，最终和他结了婚。三、基础知识综合阅读下面的文字，完成下面小题。①电影业是文化产业，更是高科技产业，广泛应用了3D建模、粒子特效动态捕捉等技术。②哪吒的一杆长枪，刺穿多年来好莱坞垄断的全球票房铁门，补足了中国电影工业138家中国动画公司的名字shǎnshuò银幕。④那些原本寄希望于国际团队制作的重点镜头，终在华夏儿女众志成城的xīnhuǒxiāngchuán中淬炼成金，pǔxiě出东方美学的盛世。⑤文化、创新 、科技，让特效画面对了“味道”，为中国电影产业拓宽“跑道”。4．据拼音，写词语。（1）shǎnshuò( )（2）xīnhuǒxiāngchuán( )（3）pǔxiě( 5．填空。①句横线上应填的标点是： ；②句横线上应填的关联词语是： ；⑤句的横线上应填的词语： （只填序号）A.领跑B.筑基C.赋能④句画线部分是病句，请写出修改方案。四、诗歌鉴赏（5分）微视频中要插入一首古诗，请你引领学习小组进行赏析。遣兴五首【唐】杜甫 天寒落方里，不复归本丛。客子念故宅，三年门巷空。怅望但烽火，戎车满关东。生涯能几何，常在羁旅中。此诗首字空缺处的意象应为（）A．梅 B．竹 C．蓬 松(2)请结合此诗具体诗行，分析该意象所表达的情感。五、文言文阅读阅读下面选文，完成下面小题。[甲]①先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。（）[乙]（节选）惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”③由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。将安出？”……④亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微然操遂能克绍以弱为强者非惟天时抑亦人谋也秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。”……⑤先主曰：“善！”于是与亮情好日密。下列各句中加点词语意思相同的一项是（）A．此危急存亡之秋也/今以吾众诈自称公子扶苏、项燕 C．遂先帝以驱驰/安陵君其寡人 D．不宜同/渔人甚之把文中画横线的句子翻译为现代汉语。受任于败军之际，奉命于危难之间。今操已拥百万之众，挟天子以令诸侯。“/”给文中画线的句子断句。然操遂能克绍以弱为强者非惟天时抑亦人谋也忠诚”和“智慧”分别体现在哪些方面？12．从修辞手法和语言风格上比较《出师表》和《隆中对》的异同。六、现代文阅读阅读下面的文字，完成下面小题。”这个词王乾荣①网络用语“打脸”，正被人们广泛使用，一是“自打脸”，一是“被打脸”。②这里的“打脸”，当然不是现实中所谓的“打耳光子”“扇嘴巴子”，而是一种比喻。③现实中的打脸，如自打，是一种自我否定，自我惩罚，自感没脸见人；如被打，则不光感到疼痛，更是羞愧万状，颜面尽失，被视为严重受辱。④所谓“人活脸，树活皮”——“打脸”几乎是不叫人“活”的。又所谓“打人不打脸”——用“打脸”这个叫人“没面子”的词。了满足面子的需求，而采取说大话、制造假象等手段行事作文，结果就成了网民所说的“自我打脸”。⑥“打脸”一词在网络世界横空出世，频频显现，乃是现实所催生。譬如某些所谓“专家”对于生活中发生的一些事，并没有深入研究，便轻下断语，盲目预测，结论像板上钉钉系一些耳闻目睹的事实，便看出“专家”的断言是“自我打脸”或“被事实打脸”。⑦这类质疑、商榷，都没有问题，但是用语是不是过重了？“打脸”，乃是在观念冲突中，双方均保持对对方的基本尊重，避免直接损伤人撞中的尺寸和风度，它维护着人与人之间的和谐与平衡。打脸”现今几乎成为舆论场上标注“智商优越感”的印章。网络上出现的“年度十大打脸现场”等夸张说法，本质上是将复杂的认知过程视为“非白即黑”的简单游戏。“我知道我什么都不知道”这信条，保持观点表达与认知发展的同步性。当气象专家坦承“天气预报不可能百分之百准确”时，它不该成为“打脸”的素材，而应视为科学伦理、科技道德和知识探索的诚实注脚。⑪建构良性的议论生态，需要一个“语言宽容”的氛围。公共讨论应该为认知渐进保留弹性空间。当某些专家修正或被修正自己的判断时，人们与其用“自我打脸”“惨遭打脸”的标“基于新数据的判断更新”或者“变化是世界上唯一不变的命题”这般说法，为这些修正点赞。以缓和的态度论理，更能展现专家和公众共同对知识生产过程的理解。子了。）13．根据文章内容，下列对“打脸”一词的理解不正确的是（）网络用语中的“打脸”是一种比喻，指因言行矛盾而导致的自我否定或被动受辱。鲁迅认为“面子”的核心在于是否具备做某件事的能力和资格，缺乏能力却硬撑会导致“自我打脸”。作者认为“打脸”用语过重，可能破坏公共讨论的和谐，应避免使用此类网络词汇。“自我打脸”，反映了公众对权威的过度苛责。14．结合文章内容，简要说明“打脸”在网络舆论中的两面性，并举例分析。假设你是一名网络评论员，近期某知名科普博主因预测失误被网友嘲讽“打脸”。请结（100字以内，分析此现象并提出建议。材料一2024年荣获未来科学大奖“生命科学奖”。111型糖尿病患者进行临床试验。这名患者此前完全依赖胰岛素治疗，且血糖控制较差，多次出现严重低血糖。治疗过程中，研究人员首ββ75天后，患者完全摆脱了胰岛素注射治疗，这一效果持续超过一年。更重要的是，患者的各项糖尿病I（）材料二新技术让秸秆、木材、竹材等生物质资源“身价倍增”。来自中国科学院大连化学物理以高效分离、高值利用的问题。木质纤维素是秸秆、木材、竹材等生物质资源的主要成分，可作为生物炼制的原材料，实现高值化学品的绿色制造。（摘编自陆成宽《新技术让生物质资源“身价倍增”）材料三需紧缺人才。（）材料四育生态。教育的联动。（）下列是对材料的理解与分析，请选出的一项（）A．材料一通过患者接受治疗前后的情况对照，突出化学重编程技术的突破性进展。“身价倍增”。C．教育是输送人才的唯一渠道，在经济社会中具有基础性、先导性的作用。D．社区、高校、科研机构、高新技术公司、公益场所都包含在科学教育生态中。。请简要分析材料一和材料二是如何践行这一观点的。日，DeepSeek—R1、V3、Coder等系列模型陆续上线国家超算互联网平了，我们最紧迫的任务是搞好学习，考上重点高中才是最重要的。”请结合材料三、材料四和你的日常生活积累，向他表明你的看法。七、作文（50分）19．命题作文：人生旅途漫漫，我们都是匆匆行者。生活似一位无声的馈赠者，悄悄将珍贵“礼物”放入我们的行囊。它可能是清晨那束照亮前路的阳光，是困境中陌生人的暖心微笑，或是挫折后沉淀的坚韧与成长。生活的馈赠，有欢笑、有泪水，有惊喜、有失去，这些经历拼凑出独属于你的人生轨迹，见证着你的蜕变。题，写一篇作文。①请将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格；②文体自选（诗歌、戏剧除外，不要套作，不得抄袭③600字④文中不得出现真实的人名、校名PAGE1012页1． 天涯若比邻 东风不与周郎便 马作的卢飞快 弓如霹雳弦惊 东篱下 悠然见南山 俱为一体 不宜异同 会当凌绝顶 一览众山小沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春【详解】本题考查古诗文默写。注意易错字：若、邻、郎、霹雳、篱、悠、畔。2．B【详解】本题考查名著情节。斯诺冒险访问延安，体现了作为记者勇敢探索真相的品质，与“克服挫折”的关联较弱；当鹦鹉螺号被困南极冰层，氧气即将耗尽，全体船员濒临绝境。尼摩船长冷静指挥团队，通过科学方法（用热水融化冰层）和集体协作（轮流凿冰，最终突破困境，展现了人类在极端逆境中依靠智慧、冷静和团结战胜危机的过程，对于因挫折而情绪低落的小语同学有很好的激励作用；谊，但对挫折教育的针对性不足；定直接激励；3．B【详解】本题考查名著内容理解和辨析。他具有人情的一面；B。闪烁薪火相传谱写5．顿号（）“不仅……还……”或“不但……而且……” BCA。6．“盛世”后面加上“华章”。【解析】4．本题考查字形。闪烁，nò（说话）稍微露出一点想法，但不肯说明确；物体忽隐忽现，变动不定；显露，现出。薪火相传，xīnhuǒxiāngchuán，古时候比喻形骸有尽而精神不灭；后人用来比喻学问和技艺代代相传。谱写，pǔxiě，意思是指为了演出而改编（乐曲；创造（值得记载的事物。本题考查基础知识综合。第一空，第①句中“3D建模”“粒子特效”“动态捕捉”是并列关系，都属于电影业广泛应用的技术，在并列词语间，应该统一使用顿号。在“粒子特效”后加顿号。第二空，句子中说“刺穿多年来好莱坞垄断的全球票房铁门”和“补足了中国电影工业握指成拳、向新而行的精气神”，这两个方面写哪吒所产生的作用，而且后一个作用在前一个作用“不但……而且……”。A.领跑：本意为在跑步比赛中跑在最前面，引领其他选手。B.筑基：意思是打基础。C.赋能：即赋予能量或能力。搭配。的效果，从而推动电影产业不断发展，因此“创新”与“赋能”搭配。业向更高水平发展，所以“科技”与“领跑”搭配。故选BCA。成分残缺，缺少“谱写”的宾语，在“盛世”后面加上“华章”。7．(1)C在诗中表达了漂泊无依的情感，“生非无根蒂，飘荡随高风。天寒落万里，不复归本丛”，诗人以“蓬”自比，写出自己像蓬草一样无根漂泊，远离故乡，表达了对故乡的思念和羁旅漂泊的愁苦。质。（1）本题考查诗歌意象。结合诗句“ 象是一种无根且随风飘荡的植物。在选项中，“梅”“竹”“松”都有根，且通常被视为坚韧、为“蓬”。C。（2）本题考查情感理解。相联结，暗示了其羁旅生涯的无奈与动荡。结合“客子念故宅，三年门巷空。怅望但烽火，戎车满关东”可知，诗人在漂泊中思念故宅，（“烽火戎车”“门巷空”“蓬”的漂泊意象相互呼应，进一步强化了情感的张力。由此可知，“蓬”不仅是漂泊的象征，更承载着诗人对故乡的深切思念，以及因时局动荡而长期滞留他乡的愁苦。“”发出对命运无常的深沉慨叹。由此可知，“蓬”作为贯穿全诗的核心意象，最终将个人漂泊的8．C （1）在战事失败的时候我接受了任命，在危急患难期间我受到重任。（2）现在曹操已经拥有百万之众，挟持天子号令诸侯。 10．然操遂能克绍/以弱为强者/非惟天时/抑亦人谋也 的知遇之恩，鞠躬尽瘁，死而后已《隆中对》中他为刘备出谋划策，帮助其成就霸业。天下形势的分析精准，为刘备规划了明确的战略方向。 辑清晰，都体现了诸葛亮的忠诚和智慧。重战略规划。和政治智慧，提出了“三分天下”为忠臣与智者的形象，成为中国历史上忠义与智慧的典范。A.的确、确实/如果；益处、好处/增加；“答应”的意思；D.不同/对……感到惊异；C。本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词有：的时候。今，现在；拥，拥有；之，助词，的；众，军队；挟，挟持；以，来；令，号令。反复诵读加以验证。“非惟天时”“抑亦人谋也”分别从“天时”和“人谋”两方面说明原因，应断开。据以上分析断句为：然操遂能克绍/以弱为强者/非惟天时/抑亦人谋也。11．本题考查对内容的理解与概括。二十有一年矣”可知，诸葛亮因刘备三顾茅庐的知遇之恩，自许为其奔走效劳，在艰难时刻始终追随，鞠躬尽瘁，尽显忠诚。可兴矣”可知，刘备三访隆中，诸葛亮为其分析局势、出谋划策，一心助力刘备成就霸业，展现对刘备的忠诚。智慧：远佞”的建议，总结先汉兴隆、后汉倾颓的历史经验，体现其政治智慧。根据《隆中对》第④段“自董卓已来，豪杰并起……诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣”可政理、外结孙权，待天下有变进取中原的战略方向，足见其智慧。12．本题考查比较阅读。相同点之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者……”和《隆中对》第④段“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡……”可知，两文都没葛亮对局势的洞察，彰显其忠诚与智慧。不同点修辞手法：根据《出师表》第②段“宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同”、第⑤段“亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也”可知，运用⑥段“三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰”，言辞恳切，饱含对先帝的感恩与忠诚之情。强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子以令诸侯，此诚不可与争可知，语言简洁明了，用简洁的语句精准分析各方势力优劣，专注于为刘备进行战略规划，突出其理性分析的特点。【点睛】参考译文：[甲]①先帝开创的大业未完成一半却中途去世了。现在天下分为三国，益州地区人力疲惫、民生凋敝，这实在是国家危急存亡的时期啊。然而宫廷里侍从护卫的官员不懈怠，战场上忠诚有志的将士们奋不顾身，大概是他们追念先帝对他们的特别的知遇之恩（作战的原因，（陛下）你实在应该扩大圣明的听闻，来发扬光大先帝遗留下来的美德，振奋有远大志向的人的士气，不应当随便看轻自己，说不恰当的话，以致于堵塞人们忠心地进行规劝的言路。②皇宫中和朝廷里的大臣，本都是一个整体，奖惩功过、好坏，不应该有所不同。如果有做奸邪事情、犯科条法令和忠心做善事的人，应当交给主管的官，判定他们受罚或者受赏，来显示陛下公正严明的治理，而不应当有偏袒和私心，使宫内和朝廷奖罚方法不同。③侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等人，这些都是善良诚实的人，他们的志向和心思忠诚量，然后再去施行，一定能够弥补缺点和疏漏之处，可以获得很多的好处。④将军向宠，性格和品行善良公正，精通军事，从前任用时，先帝称赞说他有才干，因此心，好的差的各自找到他们的位置。⑤亲近贤臣，疏远小人，这是西汉之所以兴隆的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是东汉之希望陛下亲近他们，信任他们，那么汉朝的兴隆就指日可待了。⑥我本来是平民，在南阳务农亲耕，在乱世中苟且保全性命，不奢求在诸侯之中出名。先候接受任务，在危机患难之间奉行使命，那时以来已经有二十一年了。[乙]①乐毅相比，当时人们都不承认这件事。只有博陵的崔州平，颍川的徐庶与诸葛亮关系甚好，说确实是这样。“诸葛孔明这个人只能你去他那里拜访，不可以委屈他，召他上门来，将军你应该屈尊亲自去拜访他。”③因此先帝就去隆中拜访诸葛亮，总共去了三次，才见到诸葛亮。于是刘备叫旁边的人退下，说：“汉室的统治崩溃，奸邪的臣子盗用政令，皇上蒙受风尘遭难出奔。我不能衡量自样的办法呢？”……④诸葛亮回答道：“自董卓独掌大权以来，各地豪杰同时起兵，占据州、郡的人数不胜数。曹操与袁绍相比，声望少之又少，然而曹操最终之所以能打败袁绍，凭借弱小的力量战胜强大的原因，不仅依靠的是天时好，而且也是人的谋划得当。现在曹操已拥有百万大军，挟持皇帝来号令诸侯，这确实不能与他争强。孙权占据江东，已经历三世了，地势险要，民众归附，又任用了有才能的人，孙权这方面只可以把他作为外援，但是不可谋取他。荆州北靠汉这是大家都要争夺的地方，但是它的主人却没有能力守住它，这大概是天拿它用来资助将军的，将军你可有占领它的意思呢？益州地势险要，有广阔肥沃的土地，自然条件优越，物产丰富，高祖凭借它建立了帝业。刘璋昏庸懦弱，张鲁在北面占据汉中，那里人民殷实富裕，物产丰富，刘璋却不知道爱惜，有才能的人都渴望得到贤明的君主。将军既是皇室的后代，守住险要的地方，和西边的各个民族和好，又安抚南边的少数民族，对外联合孙权，对内革新政治；一旦天下形势发生了变化，就派一员上将率领荆州的军队直指中原一带，将军您亲如果真能这样做，那么称霸的事业就可以成功，汉室天下就可以复兴了。”……⑤刘备说：“好！”从此与诸葛亮的关系一天天亲密起来。13．D 推翻，网民用“打脸”警示其言行需严谨。消极面：滥用“打脸”可能激化对立，破坏理性讨论。如“年度十大打脸现场”等标题将复杂问题简化为非黑即白的嘲讽，削弱公共讨论的深度。 15．科学探索本有容错空间，预测失误实为认知深化的契机。若以“打脸”嘲讽，既忽视科学伦理的诚实注脚，亦加剧舆论对立。建议公众以“基于新数据的判断更新”等表述代替攻击性语言，既尊重专业精神，又推动良性讨论。比现实与网络语境中的“打脸”差异，既肯定了网民监督的价值（如对专家误判的批评，又批判了简单二元对立的思维模式（如“非白即黑”的标签化。文章亮点在于辩证思考：一方面维护公共讨论的监督功能，另一方面呼吁建立“语言宽容”的良性生态。最后升华到“公道息，展现了传统价值观与网络文化的碰撞。13．本题考查理解文章内容。第⑥段“譬如某些所谓‘专家’对于生活中发生的一些事，并没有深入研究，便轻下断语，‘专家’的断言是‘自我打脸’或‘被’”提到专家因盲目预测被质疑“打脸”，但并未说这是公众对权威的“过度苛责”，而是反映事实与言论的矛盾。故选D。积极面：作为舆论监督工具，如第⑥段“譬如某些所谓‘专家’对于生活中发生的一些事，并‘‘自我打脸’，不给留一点儿‘面子’”写对抗霸凌行为。消极面：异化为“智商优越感”标签，如第⑨段“网络上出现的‘年度十大打脸现场’等夸张说法，本质上是将复杂的认知过程视为‘非白即黑’的简单游戏”写“非白即黑”的简化判断；破坏讨论氛围，如第⑧段“双方均保持对对方的基本尊重，避免直接损伤人家的面子。面子在中华文化中，不仅关乎个人荣誉和尊严，更体现人们在社会交往和文字碰撞中的尺寸和风度，它维护着人与人之间的和谐与平衡”指出其损伤面子，第⑦段“这类质疑、商榷，都没有问题，但是用语是不是过重了？”质疑用语过重。15．本题考查表达能力。（呼应⑩段“当气象专家坦承‘天气预报不可能百分之百准确’时，它不该成为‘打脸’的素材，而应视为科学伦理、科技道德和知识探索的诚实注脚”。建议改用“数据更新”等中性表述见⑪段“不如用‘基于新数据的判断更新’或者‘变化是世界上唯一不变的命题’”⑩段解科研的探索本质，共同建构良性讨论生态。知生态。16．C 17．干细胞治疗技术的突破及生物质资源三素分离和高值利用技术的成功，展示了科技在医疗和制造领域的巨大生产力；这些科研成果的背后，离不开高素质科研团队的支撑，体现了人才作为第一资源的重要性；同时，这些技术的创新应用，颠覆了传统方法，推动了科技发展和生产力提升，证明了创新作为第一动力的关键作用。因此，科技、人才和创新是推动国家发展的重要因素。 模型科普讲座并不会影响学习反而能拓宽视野锻炼能力当前我们国家对教育科技、人才非常重视，也在探索更有效的人才培养方式。我们不能一味沉在书本里，要走出去，到科研机构、公益场所等多地参加科学教育。去市少年科学院参加讲座，契合这种学习模式，更能培养我们对科学的兴趣和好奇心，助力我们成长为科技创新人才。这种学习经历反过来可以更好地促进我们的学习，只要安排合理，不会对我们的学习造成影响。（是什么（怎么做人才培养的根本（为什么，完整呈现了“科技—产业—教育”的创新闭环。16．本题考查内容理解辨析。“教育是对知识的传送，是输送人才的主要渠道，在经济社会中具有基础性、先导性的作用”可知，文中说教育是输送人才的“主要渠道”，并非“唯一渠道”，选项表述过于绝对；故选C。程技术”及第②段“I型糖尿病领域取得了突破性进展”，以及材料二“来自中国科学院大连化学物理所等单位的科研人员在木质纤维素类生物质三素分离和高值利用方向取得重要突破”I型糖尿病治疗上取得突破，生物产力，推动了相关领域的发展。由此可知，科技在实际应用中发挥着第一生产力的作用。结合材料一“由天津、北京和杭州专家组成的研究团队”以及材料二“来自中国科学院大连化学物理所等单位的科研人员”可知，这些科研成果都是由专业的高素质科研团队取得的，没科研进步的关键因素。结合材料一“采用了一种创新的化学重编程技术”和材料二“设计并开发出催化木质素芳基化的三素分离技术”可知，这些技术的创新应用，打破了传统方法的局限，为医疗和生物质资为第一动力的关键作用。本题考查劝说语。作答此题，首先结合材料三“教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑。科技创新靠人才，人才培养靠教育”可知，强调了教育、科技、人才的重要性以及相互关系。……构建整体协同的