尊师爱校文明守纪主题班会

1、 尊师 爱校 文明 守纪高二（3）主题班会父母父母也许也许不会不会在乎在乎你的你的成就成就高低高低但一但一定会定会因你因你的孝的孝顺而顺而快乐快乐和自和自豪豪关于在学校中如何报答父母，我们小关于在学校中如何报答父母，我们小组成员提出的几点建议和要求：组成员提出的几点建议和要求：1、上课认真听讲。珍惜父母提供的学习环境和学、上课认真听讲。珍惜父母提供的学习环境和学习资源。习资源。2、节约零花钱，不乱买零食。、节约零花钱，不乱买零食。3、按时完成作业。、按时完成作业。4、严格遵守学校和班级规定，不给父母添麻烦。、严格遵守学校和班级规定，不给父母添麻烦。5、努力提高学习成绩，以优异的成绩报答父母。、

2、努力提高学习成绩，以优异的成绩报答父母。 一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑七嘴八舌九思十想，教必有方，滴滴汗水诚滋桃李满天下； 十卷诗赋九章勾股，八所文思七纬地理，连同六艺五经四书三字两雅一心，诲人不倦，点点心血勤育英才泽神州!你知道，教师节的由来吗？你知道，教师节的由来吗？教师节教师节的由来：的由来：年月年月日，六届全日，六届全国人大第九次会国人大第九次会议正式通过国务议正式通过国务院关于建立教师院关于建立教师节的议案，并决节的议案，并决定月日为定月日为我国的教师节。我国的教师节。你知道何为老师吗？你知道何为老师吗？老师，尊称传授文化、技术的人，泛指在某方面值老师，尊称传授文

3、化、技术的人，泛指在某方面值得学习的人。老师一词最初指年老资深的学者，后得学习的人。老师一词最初指年老资深的学者，后来把教学生的人也称为来把教学生的人也称为 “老师老师”。师说师说中：中：“师者，所以传道受业解惑也。师者，所以传道受业解惑也。”上等学子，能接受师长的折磨，忍耐上进。上等学子，能接受师长的折磨，忍耐上进。中等学子，能接受师长的鼓励，奋发图强。中等学子，能接受师长的鼓励，奋发图强。下等学子，能接受师长的赞美，爱中成长。下等学子，能接受师长的赞美，爱中成长。劣等学子，什么都不能接受，劣等学子，什么都不能接受， 事事叛逆。事事叛逆。常言道：尊师重教亘古不变 知识为人类开辟了认识世界、通

4、往宇宙之路，而教师则带领我们打开了知识的大门。教师的工作没有轰轰烈烈的场面，只是在一方小小的讲台上默默无闻地耕耘、浇灌，平凡而艰辛，却蕴含着伟大，创造着神奇。人的成长成才离不开教师。一个没有教师、没有知识的社会，不过是一片贫瘠的荒漠。 富民强国教育为本 教师受到社会普遍尊敬之后，教育才能得到重视，教育得到重视后人们才懂得努力学习。三者的关系互为前提。教师受到尊重意味着人们重视教育，人们接受教育就会认识到学习的重要性，为懂得更多的道理就会重视学习，尊敬老师。如此良性循环，古人对其认识是相当深刻的。 尊师重教历史典故；尊师重教历史典故； 孔子的学生子贡，聪颖好学。一次，一鲁国大夫在人前贬低孔子抬高

5、子贡，子贡非常气愤。他当即以房子为喻，说老师的围墙高十数丈，屋内富丽堂皇，不是一般人看得到的；而自己不过只有肩高的围墙，一眼就可望尽。他还把老师孔子比作太阳和月亮，说他光彩照人，不是常人所能超越的。孔子死后，子贡悲痛万分，在孔子墓旁结庐而居，一直守墓6年。 看来，重道必先尊师实在是看来，重道必先尊师实在是千古不变的真理。千古不变的真理。“程颢、程颐兄弟俩都是宋代极程颢、程颐兄弟俩都是宋代极有学问的人有学问的人。进士杨时，为了丰进士杨时，为了丰富自己的学问，毅然放弃了高官富自己的学问，毅然放弃了高官厚禄，跑到河南颍昌拜程颢为师厚禄，跑到河南颍昌拜程颢为师，虚心求教。后来程颢死，他自，虚心求教。后

6、来程颢死，他自己也有己也有4040多岁，但仍然立志求学多岁，但仍然立志求学，刻苦钻研，又跑到洛阳去拜程，刻苦钻研，又跑到洛阳去拜程颢的弟弟程颐为师。一天他便和颢的弟弟程颐为师。一天他便和他的朋友游酢一块儿到程家去拜他的朋友游酢一块儿到程家去拜见程颐，正遇上程老先生闭目养见程颐，正遇上程老先生闭目养神，坐着假睡。这时候，外面开神，坐着假睡。这时候，外面开始下雪。这两人求师心切，便恭始下雪。这两人求师心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不动，如恭敬敬侍立一旁，不言不动，如此等了大半天，程颐才慢慢睁开此等了大半天，程颐才慢慢睁开眼睛，见杨时、游酢站在面前，眼睛，见杨时、游酢站在面前，吃了一惊，说道：吃了一

7、惊，说道：“啊，啊！你啊，啊！你们两位还在这儿没走？们两位还在这儿没走？” ” 这时候这时候，门外的雪已经积了一尺多厚了，门外的雪已经积了一尺多厚了，而杨时和游酢并没有一丝疲倦，而杨时和游酢并没有一丝疲倦和不耐烦的神情。和不耐烦的神情。” ” 程门立雪程门立雪鲁迅尊敬老师鲁迅尊敬老师 鲁迅对启蒙老师寿镜吾一鲁迅对启蒙老师寿镜吾一直很尊敬。直很尊敬。他18岁到南京读书，每当放假回绍兴时，总要抽空看望寿先生。1902年至1909年，在东渡日本留学的8年间，他经常写信向寿老师汇报自己在异国的学习情况。一次，他奉母命从日本回绍兴办婚事，仅在家中停留了四天，但他仍在百忙中抽时间专程探望了年逾花甲的寿先生

8、。鲁迅在日本还拜章太炎先生为师学文字学。章太炎先生逝世后，他章太炎先生逝世后，他连续撰文两篇纪念连续撰文两篇纪念。 华罗庚成名不忘师恩华罗庚成名不忘师恩 著名数学家华罗庚成名之后不止一次说过：“我能取得一些成就，全靠我的教师栽培。1949年，华罗庚从国外回来，马上赶回故乡江苏金坛县，看望发现他数学才能的第一个第一个“伯乐伯乐”，王维克老师。，王维克老师。他在金坛作数学报告时，特地把王老师请上主席台就座，进会场时让老师走在前面，就座时只肯坐在老师的下首。 尊重教师尊重教师 重在行动重在行动尊重教师的劳动。教师的辛勤劳动体现在教学上，学生虚心学习，认真听好老师的每堂课，取得良好的学习成绩，这是对老

9、师最大的尊重。 尊重教师的人格 古人曰：“一日为师，终身为父”。可见教师在人们心中的地位。作为学生应从心里敬重老师，尊重老师的人格。学生和老师谈话时，应主动请老师坐，若老师不坐，学生应该和老师一起站着说话。同老师谈话，要集中精神，姿势端正，双目凝视老师，有不同看法时，可及时向老师请教、探讨。要虚心接受老师批评，不可当场顶撞老师。 三寸粉笔，三尺讲台系国运三寸粉笔，三尺讲台系国运一颗丹心，一生秉烛铸灵魂一颗丹心，一生秉烛铸灵魂校训：立德、崇学、求真、卓越校训：立德、崇学、求真、卓越办学目标：汕头一流、省内一流办学目标：汕头一流、省内一流 全国优秀全国优秀教育理念教育理念：相信每个学生，尊重：相信

10、每个学生，尊重每个学生；赏识每个学生，关爱每个学生；赏识每个学生，关爱每个学生；教好每个学，成就每每个学生；教好每个学，成就每个学生。个学生。培养目标：培养目标：培育一颗爱心培育一颗爱心两项素质：两项素质：健康体魄、健全人格健康体魄、健全人格养成三种习惯：养成三种习惯：学习习惯、学习习惯、 文明习惯、文明习惯、 负责人的习惯负责人的习惯 做到四个学会：做到四个学会：学会做人、学会感恩学会做人、学会感恩 学会生活、学会创造学会生活、学会创造培养五种能力：培养五种能力：生存能力、沟通能力生存能力、沟通能力 处理能力、领导能力、抗挫折能力处理能力、领导能力、抗挫折能力恩平一中建校近百年来，学校英恩平

11、一中建校近百年来，学校英才辈出。其中，有著名的桥梁专才辈出。其中，有著名的桥梁专家梁天锡、经济学家梁学思；有家梁天锡、经济学家梁学思；有部队领导，原广阳支队司令员兼部队领导，原广阳支队司令员兼政治委员、中国人民解放军总政政治委员、中国人民解放军总政治部联络部调研处副处长郑锦波；治部联络部调研处副处长郑锦波；有清华大学毕业、旅美电子工程有清华大学毕业、旅美电子工程博士郑健雄先生、陈立明博士等；博士郑健雄先生、陈立明博士等；有新一代侨领梁权暖、吉鸿雁、有新一代侨领梁权暖、吉鸿雁、吴卓潮、胡思聪、梁宝相、冯瑞吴卓潮、胡思聪、梁宝相、冯瑞祥等先生；还有著名的科学家、祥等先生；还有著名的科学家、大学教授

12、、企业家、书法家、画大学教授、企业家、书法家、画家家不胜枚举。他们在各条战不胜枚举。他们在各条战线、各个领域，为家乡的建设、线、各个领域，为家乡的建设、为祖国的发展、为世界的和平与为祖国的发展、为世界的和平与进步作出了突出的贡献。进步作出了突出的贡献。 怎样爱我校园？怎样爱我校园？1、不乱涂、乱刻、乱画墙壁和门、不乱涂、乱刻、乱画墙壁和门窗、玻璃、桌凳，不在门厅走廊、窗、玻璃、桌凳，不在门厅走廊、楼道及室内踢球、打球。楼道及室内踢球、打球。 2、 关门窗时要小心，以防打碎关门窗时要小心，以防打碎玻璃，不准用脚踢门，要爱护门锁，玻璃，不准用脚踢门，要爱护门锁，做到人走关窗锁门。做到人走关窗锁门。

13、 3、 节约用电，不随便开拉电灯，节约用电，不随便开拉电灯，做到人走灯灭；不浪费自来水和开做到人走灯灭；不浪费自来水和开水，水头用完后关好。水，水头用完后关好。高二（3）严守纪律歌 晨铃响起步伐齐 文明礼貌讲纪律 服从命令是天职 条令条例要牢记 令必行 禁必止 自觉凝聚成战斗集体 纪律 纪律 纪律中有我 纪律中有你 纪律中有无穷的战斗力 一切行动听指挥 咳 步调一致就是胜利文明礼仪是一粒最有力的种子，它会在我们的精神世界里发芽、开花、结果，指导我们的人生观、世界观，让把文明之花播撒到生活中！ 损人利己，没素质！损人利己，没素质！明知故犯的行为，可恨吗？明知故犯的行为，可恨吗？（1）要考试了，我

14、的钢笔不见了，小龙不在，我拿他的）要考试了，我的钢笔不见了，小龙不在，我拿他的用一下（用一下（ ）（2）垃圾筐离我这么远，我来个）垃圾筐离我这么远，我来个“三分投篮三分投篮”吧。（吧。（ ）（3）反正他比我个头小，我要让他尝尝我拳头的反正他比我个头小，我要让他尝尝我拳头的厉害。厉害。 ( )（4）吃饭时要做到边吃边聊，这样才越吃越香。（）吃饭时要做到边吃边聊，这样才越吃越香。（ ）（5）手中有废纸或其他垃圾随手丢在路边，反正没有人）手中有废纸或其他垃圾随手丢在路边，反正没有人看见。（看见。（ ）（6）捡垃圾多丢人呀，我才不捡呢！。）捡垃圾多丢人呀，我才不捡呢！。( )（7）上课太累人了，我趴在

15、桌子上睡一会儿再说。（）上课太累人了，我趴在桌子上睡一会儿再说。（ ）（8）别人不小心踩到你的脚，立即给你道歉了，你说：）别人不小心踩到你的脚，立即给你道歉了，你说：“道歉就行啦，我也要踩你一脚。（道歉就行啦，我也要踩你一脚。（ ）（9）起床铃响了，反正有）起床铃响了，反正有20多分钟的时间，我再躺会儿多分钟的时间，我再躺会儿再说吧。再说吧。( )（10）晚上休息时间到了，我睡不着，干脆和舍友聊会）晚上休息时间到了，我睡不着，干脆和舍友聊会儿再睡。（儿再睡。（ ）（11）前面是我们的老师，我们赶紧绕道而行吧，免得给）前面是我们的老师，我们赶紧绕道而行吧，免得给他打招呼。（他打招呼。（ ）（12

16、）这些作业我不会做）这些作业我不会做,不如拿同桌的来抄抄吧。（不如拿同桌的来抄抄吧。（ ）（13）排队时可以大声喧哗、勾肩搭背，只要不被老师）排队时可以大声喧哗、勾肩搭背，只要不被老师看见就行了。（看见就行了。（ ）（14）上课铃响了，我再说会儿，反正不差这几秒钟。）上课铃响了，我再说会儿，反正不差这几秒钟。（ ）案例一： 上海有一家外资企业高薪招聘应届大学毕业生，上海有一家外资企业高薪招聘应届大学毕业生，对学历、外语的要求都很高。应聘的大学生过五关斩对学历、外语的要求都很高。应聘的大学生过五关斩六将，到了最后一关：总经理面试。一见面，总经理六将，到了最后一关：总经理面试。一见面，总经理说：说

17、：“很抱歉，年轻人，我有点急事，要出去很抱歉，年轻人，我有点急事，要出去1010分钟分钟，你们能不能等我？，你们能不能等我？”这仅剩的几位大学生们都说：这仅剩的几位大学生们都说：“没问题，您去吧，我们等您。没问题，您去吧，我们等您。”经理走了，大学生经理走了，大学生们闲着没事，围着经理的大写字台看，只见上面文件们闲着没事，围着经理的大写字台看，只见上面文件一叠，信一叠，资料一叠。都是些什么呢？他们你看一叠，信一叠，资料一叠。都是些什么呢？他们你看这一叠，我看这一叠，看完了还交换：哎哟，这个好这一叠，我看这一叠，看完了还交换：哎哟，这个好看，哎哟，那个好看。看，哎哟，那个好看。 1010分钟后，

18、总经理回来了，他说：分钟后，总经理回来了，他说：“面试已经结面试已经结束，你们全都没有被录用。束，你们全都没有被录用。”大学生们个个瞪大了眼大学生们个个瞪大了眼睛，睛，“这是怎么回事，面试还没开始呢？这是怎么回事，面试还没开始呢？”总经理说总经理说：“我不在的这一段时间，你们的表现就是面试。很我不在的这一段时间，你们的表现就是面试。很遗憾，本公司从来不录用那些乱翻别人东西的人。遗憾，本公司从来不录用那些乱翻别人东西的人。” ” 案例二： 北京李某在北京李某在1414岁之前盗窃、抢劫各类财物岁之前盗窃、抢劫各类财物约五万余元。约五万余元。1414岁生日那天，李某邀集几个朋友岁生日那天，李某邀集几

19、个朋友一起吃饭。饭后回家途中（当晚九点），李某看一起吃饭。饭后回家途中（当晚九点），李某看到一行人手拿一个提包，即掏出随身携带的弹簧到一行人手拿一个提包，即掏出随身携带的弹簧刀将持包人刺伤，将包抢走，包内有手提电话一刀将持包人刺伤，将包抢走，包内有手提电话一部、现金部、现金50005000余元。后持包人经抢救无效死亡。余元。后持包人经抢救无效死亡。第二天李某出门游逛，见路边停着一辆吉普车，第二天李某出门游逛，见路边停着一辆吉普车，即设法打开车门，将车开走。行驶途中，因操作即设法打开车门，将车开走。行驶途中，因操作生疏，将在车站候车的生疏，将在车站候车的3 3人挂倒，二死一伤。李人挂倒，二死一伤

20、。李某不仅未停车，反而加大油门逃走。当日下午，某不仅未停车，反而加大油门逃走。当日下午，李某将汽车以两万元的价格卖出。听说警察在调李某将汽车以两万元的价格卖出。听说警察在调查此案，李某逃走，在逃亡的第五天还曾教唆一查此案，李某逃走，在逃亡的第五天还曾教唆一个个1515岁的男少年抢劫他人财产岁的男少年抢劫他人财产12001200元；帮助他人元；帮助他人运输毒品运输毒品3030克，获得运输费克，获得运输费150150元。后李某被警元。后李某被警方抓获。他的一生也从此将在牢狱之中度过。方抓获。他的一生也从此将在牢狱之中度过。 案例三： 2002 2002年年9 9月月2121日，尤溪县某校学生卓某因

21、张日，尤溪县某校学生卓某因张某对其殴打，把被殴打的事告诉了同班同学姜某某对其殴打，把被殴打的事告诉了同班同学姜某等人，要他们第二天晚上晚自习找张某算帐。次等人，要他们第二天晚上晚自习找张某算帐。次日晚自习第一节下课后，卓某带着姜某等人到张日晚自习第一节下课后，卓某带着姜某等人到张某的教室外挑衅，张某欲持水果刀冲到教室外与某的教室外挑衅，张某欲持水果刀冲到教室外与卓某等人殴打。卓某等人殴打。 卓某等人要求姜某等人在晚自习后到学校门口拦卓某等人要求姜某等人在晚自习后到学校门口拦截张某。晚自习后，张某携带一刀水果刀走出校截张某。晚自习后，张某携带一刀水果刀走出校门，当卓某看到张某走出校门，即和姜某等

22、人围门，当卓某看到张某走出校门，即和姜某等人围住张某，对张某进行殴打，在殴打过程中，张某住张某，对张某进行殴打，在殴打过程中，张某从口袋里拔出水果刀乱捅，姜某的左胸部被捅中从口袋里拔出水果刀乱捅，姜某的左胸部被捅中，经抢救无效死亡。张某后因犯故意伤害罪被判，经抢救无效死亡。张某后因犯故意伤害罪被判处有期徒刑五年。处有期徒刑五年。二、反例的启示蚂蚱 是什么祸害庄稼呀是什么祸害庄稼呀 蚂蚱蚂蚱 为什么不抓它呀为什么不抓它呀 蹦达蹦达 因为它呀长了四条腿呀一抓一蹦达呀因为它呀长了四条腿呀一抓一蹦达呀 小孩子不听话呀小孩子不听话呀 惯他长大了去犯法呀惯他长大了去犯法呀 祸害祸害 扰乱治安扰乱治安 人人

23、不安宁啊人人不安宁啊 恨他都咬牙恨他都咬牙 今天他偷了一块砖哪今天他偷了一块砖哪 小事小事 明天他把墙扒呀明天他把墙扒呀 敢干敢干 当父母们一个劲的夸呀当父母们一个劲的夸呀 他越干越胆大呀他越干越胆大呀 一旦他犯了法呀一旦他犯了法呀 哎呀哎呀 政府就把他抓呀政府就把他抓呀 坏拉坏拉 爹娘心疼为他把钱花呀爹娘心疼为他把钱花呀 东家求西家呀东家求西家呀 法律是最无情呀法律是最无情呀 正确正确 谁敢去勾引它呀谁敢去勾引它呀 不错不错 进了监狱失去自由呀进了监狱失去自由呀 后悔也白搭呀后悔也白搭呀 我劝父母们哪我劝父母们哪 记住记住 养儿要教育他呀养儿要教育他呀 应该应该 好学上进走正道啊好学上进走正

24、道啊 珍惜好年华呀珍惜好年华呀 苏联教育家马卡连柯指出：苏联教育家马卡连柯指出：“纪律是集体的面貌、纪律是集体的面貌、集体的声音、集体的信念、集体中的一切。集体的声音、集体的信念、集体中的一切。” 在今天的科学中，只有集体的努力才会有真正的成在今天的科学中，只有集体的努力才会有真正的成就。就。别林斯基别林斯基 在危险关头，要拯救大家的生命，所有的人就得立在危险关头，要拯救大家的生命，所有的人就得立即绝对服从一个人的意志。即绝对服从一个人的意志。思格斯思格斯 如果你敢于宣称自己是受限制的，你就会感到自己如果你敢于宣称自己是受限制的，你就会感到自己是自由的。是自由的。歌德歌德 没有纪律，就既不会有

25、平心静气的信念，也不能有没有纪律，就既不会有平心静气的信念，也不能有服从，也不会有保护健康和预防危险的方法了。服从，也不会有保护健康和预防危险的方法了。赫尔岑赫尔岑 要有必要的清规戒律。要有必要的清规戒律。毛泽东毛泽东 挣断线的风筝不仅不会得自由，反而会一头栽向大挣断线的风筝不仅不会得自由，反而会一头栽向大地。地。佚名佚名文明守纪歌言行文明有礼貌，课间午间不打骂；言行文明有礼貌，课间午间不打骂；体育活动上操场，正当玩耍不喧哗；体育活动上操场，正当玩耍不喧哗；上下楼梯靠右走，相互礼让不推拉；上下楼梯靠右走，相互礼让不推拉；集合排队快静齐，上课铃后不讲话；集合排队快静齐，上课铃后不讲话；吃饭用餐要

26、排队，饭菜水电不浪费；吃饭用餐要排队，饭菜水电不浪费；维护清洁讲卫生，纸屑杂物不乱丢；维护清洁讲卫生，纸屑杂物不乱丢；单人不到河井去，不带零食进课堂；单人不到河井去，不带零食进课堂；乘车排队不乱挤，不出校门不爬墙；乘车排队不乱挤，不出校门不爬墙；放学离校速回家，关闭门窗不能忘；放学离校速回家，关闭门窗不能忘；粗话脏话不出口，文明守纪记心上。粗话脏话不出口，文明守纪记心上。情景剧：情景剧： 课堂上的故事课堂上的故事 请欣赏一个团结有活力的班集体有赖于每位同一个团结有活力的班集体有赖于每位同学的努力，她需要有共同的奋斗目标学的努力，她需要有共同的奋斗目标：班训：自信、合作、自信、合作、务实、奋进务实、奋进自信自信：自信是成功的前提，所有的同学都应：自信是成功的前提，所有的同学都应该树立坚定的信心。该树立坚定的信心。 合作合作：班级是个大家庭，同学之间要和睦相：班级是个大家庭，同学之间要和睦相处，对班级的事要积极参予，加强合作，要认处，对班级的事要积极参予，加强合作，要认识到集体的力量和团结的重要性。识到集体的力量和团结的重要性。 务实务实：脚踏实地，一步一层：脚踏实地，一步一层;积极肯干，苦积极肯干，苦干加巧干干加巧干;不轻浮，不自满，不自欺，不欺人不轻浮，不自满，不自欺，不欺人 奋进奋进：胸怀大志，理想永存：胸怀大志，理想永