初中优秀班主任经验交流发言稿（精选3篇）.docx

1、初中优秀班主任经验交流发言稿精选3篇初中优秀班主任经验交流发言稿1尊敬的校领导、各位同事：大家好！在科任老师的精心协助下，在全体同学的齐心努力下，七年二班 获得了县优秀班集体荣誉。班级是一个小集体、小社会，班级工作牵涉到方方面面，要想把 班级工作做好，就要把这方方面面的关系协调好，还要建立健全班级 体制。就我个人而言，我深刻体会到要做好一个班主任，管理好班级, 需要做到“三心二意，“三心即责任心、爱心、平常心，“二意 指真意和敌意：一、责任心每一份职业都有其所担负的责任与义务。班主任的责任，我个人 的简单理解就是对每一位学生负责，只要对学生负责了，就是对学校 负责，就是对教育负责，就是对社会负

2、责。也就是这份责任心驱使我 去家访，这一个半学期，县城的学生我几乎都家访遍了，乡镇如九峰, 在春节期间，在朱英智段长带着下我们也家访了本年段的十几个九峰 籍的学生，个别学困生我还家访了四五次，如我班的黄三乐同学，虽 然效果不是很明显，但至少月考成绩比上次进步了很大。二、爱心“没有爱的教育就不是教育。作为班主任，不但要有责任心, 它文化科目也有了一定的进步。思想教育不是灵丹妙药，一用就灵，而是要不断重复，不断稳固。 一个班级在能有比拟好的学习气氛，不是一朝一夕的事，而是长期鼓 励，长期稳固的结果。二、做班级文化的设计师教育名师魏书生说，一个成功的班集体必须着力打造符合时代要 求的、先进的班级文化

3、，用全班同学认同的文化凝聚人心，才能教永 远立于不败之地。一）班级文化墙班级文化墙可以贴励志标语、学生书画作品、教育政策宣传等等, 不仅能陶冶学生的情操，还会给人带来视觉上的享受。有着“随风潜 入夜、润物细无声的作用。我们班的文化墙除了这些之外，我还专门增加了典范栏。亚历山大说，命令只能指挥人，典范却能吸引人。詹姆士也说，人类本质中最殷切的要求就是渴望被肯定。因此，只要学生有优点我就及时表扬，只要有正能量我就拍照贴 在墙上，为其他同学做典范。每次考试，我是凡考必奖，凡进步必奖，让学体会到通过一阶段 时间的努力，有效果，有人认可，给优等生和进步生一些优越感。同 时把他们的照片贴到墙上，让他们成为

4、中等生和后进生的典范。有一次年级月考，早晨8点考试，我7点在教室外经过的时候发 现，一个考场坐了 4个学生，都是年级前十的好学生，正在认真备考, 于是我拍照打印，贴在了墙上。还有一次，下晚自习后10： 20我到班上去看放学后关灯了没有, 一去却发现，教室里面只有两个人，党琛同学正在向物理老师请教问 题，于是我拍照打印，贴在了墙上。还有一个同学，小龙，每次去查宿，无论早晚都在认真学习，学 习劲头大的很，趁他不注意，我拍照，打印后贴在了墙上。最后，我就这三张照片开了一次班会，我问同学们照片中的同学 都是年级的前十名，他们的好成绩是怎么得来的，学生都答复说努力 呗。我趁机教育学生，好成绩的取得都是平

5、时努力学习的结果，成绩 优秀的同学尚且如此，你们有什么理由和资格贪玩呢？你们如果能像 小龙、小党一样好学，也一定能取得像他们一样的成绩。通过树立典范，班上早到教室的同学多了，刻苦学习的同学多了， 请教老师问题的学生多了，让我感受到典范的神奇力量。二）校园文化活动丰富多样的校园文化活动是柞水中学教学的重要组成局部，每个 学期都会有五彩纷呈的活动来让大家展示自己的风采。比方说：运动会、经典诵读、才艺大赛、篮球赛、元旦晚会等等。 面对这些活动，班主任尽可能的放手，让个体更好地参与、创生班级 生活，充分发挥学生的主观能动性，班级生活同时也促进个体幸福成 长。每个人都能从活动中学习和领悟。这样可以陶冶大

6、家的情操，开 阔大家的眼界，从而使每个学生都全面开展，得到更好的成长。最终实现：高品质的班级生活，打造班级共同体。文化铸魂，构建共同精神家园。我们高三3班共同信奉：1、做事者，必敬事，竭尽全力。2、仁者爱人，与人为善： 善，即“好，“优秀，尽力让自己成为有能力施善者； 天堂的样子：靠近你，温暖我。三、做具体工作的实干家陆游有一句诗：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。告诉我们, 如果想要深入理解做事做学问的道理，必须要亲自实践才行。我想做 教育也是一样。一）勤学习一一打铁还需自身硬“三人行，必有我师。在班级管理上，每当班级有棘手的问题, 我都会向师徒结对子的师傅张国富老师请教，张老师总是不厌其烦，

7、 为我慷慨的讲述他管理班级的小故事，为我解难。同时，我还向年级 组其他班主任学习、向书本学习。本学期，我在接手这个班的时候，我感觉压力很大，不知能否代 好这个班级，于是我在网上买了两本如何做班主任的书籍，不时翻阅 学习。对我日常管理班级，或多或少有所启迪。我想，我们应该多学习他人的管理方法，并根据自身的条件去进 行变通应用，只有这样才会不断进步。二）勤到班、到宿舍一一陪伴是最好的教育勤到班、到宿舍，可以给同学们树立良好表率，有利于提高学生 到班、归宿的自觉性，也有利于观察了解学生的思想面貌、情感状态、 健康状况、个性特征等等，根据实情制定出切实可行的教育方案，对 班级新出现的不利因素能随时予以

8、具体的引导和控制。以前，我每次午晚按时查宿，学生熟悉我查宿的时间后，常常作 出假象，一副坐姿端正、学习认真的样子，欺骗了我一次又一次。有 一天中午我改变行动轨迹，1点我去查宿看学生有没有午休。结果， 一去，吓我一跳。一宿舍四个同学正在打牌，我敲门的时候学生在猫 眼看是谁，我一把堵住猫眼，学生不知道是我，一开门便抓个现形。 一番审问后，学生交待，最近老是这个点打牌。最后，按照学校规定 予以停宿一周处理。20xx年11月的一个星期五下午，我在外面吃完饭，正准备回学 校，突然发现一品香饺子馆有我们班两个学生正在玩，我本想校外 玩 ，我不便管理，隔着玻璃拍个照准备离开，可是在我拍照的时候 学生看见了我

9、，于是我走进去二话不说一手一个 。问他们 哪里 来的，学生说，问职中同学借的，刚好我们班级群里有人发信息，他 们的 都出现了班级微信群信息，我问职中有你爸吗？他说没有，我 说那为什么职中同学会出现我的班级群里。学生默然不语。就这样反复询问之后，他两交待在9月开学的时候省吃俭用买下 了 ，常常在夜深人静，宿管入睡后拿出来偷偷打游戏。这次校外意 外发现，查出 两部，最后按学校当时的规定停宿停课一周处理。还有一次，下晚自习后我在小卖部门前闲转，突然发现，拐角处, 有两个学生，一男一女，当他们正准备拉手的时候，我悄悄的从他们 后面走上去，拉住了他们俩的手。他们如实交代，正在谈恋爱。于是, 通过一段时间

10、的思想教育之后，男生女生有了很大的转变，反复思考 之后报告给我说，当前以学习为重，他们不再交往了，并送我了一首 词。长相思。不见急一时，缓一时，心已银河此岸辞，漫夜寒灯寂。冷一分，暖一分，风瑟鸣咽梦不成，昨夜无此人。这首词写的情真意切，没有真情实感是很难写出这样的诗句。这几次意外的发现后，我常常想在我们背后还有多少不为人知的 秘密，也许这就是影响学习的主要原因吧，于是，我的腿更勤了。有 事没事潇洒走一回，东看看，西瞧瞧，于健身有益，于管班有益。三）勤交流一一翻开心的大门勤与学生交流，可以获得许多学生的信息，及时掌握班级的思想 动向。同时，有些同学因为得到老师的关注，不断进步。勤与与科任教师交流

11、，了解班级整体及个体情况，共探处理方法。 重视科任老师的建议，无条件地帮助解决难题。配合默契，主动摆好 自己的位置，让学生重视科任教师及课程的学习。勤与学生家长交流，及时了解学生在家，有利于更好的管理班级。 学生进步了，必须告诉家长，请家长在家时候鼓励学生；学生犯错了， 根据情况选择是否告诉家长，给学生留点面子；有事没事，偶尔联系 家长，改变班主任打给家长就是告状的观念。我们共勉以上就是我发言的全部内容，感谢各位领导各位老师的一路支 持，一路陪伴。最后与各位老师分享一句话：教育工作艰辛而神圣，我相信每份 辛劳都会有收获。希望我们一如既往，静下心来教书，潜下心来育人, 生命不息，奋斗不止！既然选

12、择了远方，便风雨兼程。我的发言到此结束，谢谢大家！还要有爱。所有学生，无论是智商上下、无论懂事或淘气，无论是家 庭条件优越的还是差的，都十分需要老师的爱。我班的曾东资同学家 庭经济条件很不好，他的姐姐又患有重病。之前，各班和年段老师都 有举行募捐，作为班主任我尽量从学习上和生活上关心他，提供力所 能及的帮助。三、平常心我们班主任在教育工作中，应力求做到：做实事、埋头苦干；不 急功近利，而要默默进取；结果不一定完美，应抱有一颗平常心尽力 去做好教育教学工作。不是每一个学生，我们都能够教育得好的，局 部学生可能需要社会教育他。但是只要我们曾经尝试过，努力过，我 们就问心无愧。四、真意所谓真意就是对

13、学生要“真心实意，即要在情感上对学生真诚 相待，密切师生关系，在养成习惯上关心学生的进步，注意发现他们 身上的优缺点，帮助他们扬长避短，在生活上关心他们衣食住行，苦 乐伤悲，同他们交朋友，做他们的贴心人。五、敌意所谓“敌意就是把班级管理与兵法结合起来，把个别淘气学生 当成“敌人，采取行之有效的手段，跟他们斗智斗勇，让他们服你, 不过，这种“敌意是建立在责任心和爱心的根底之上的。“百尺竿头更进一步，我们七年二班一定会再接再励，不断提 高自我，完善自我，争取更优异的成绩。初中优秀班主任经验交流发言稿2尊敬的校领导、各位同事：大家好！今天能有时机在这里发言，我感到很冲动，同时也有些不安，和 在座各位

14、经验丰富的班主任相比，我还处在学习阶段，谈不上什么经 验，只是一点体会和做法跟大家一起聊聊。缺乏之处，还望批评指正。一、低要求一年级的孩子需要从头学起的东西太多了。于是我放低要求从最 简单的上课怎样坐开始教起，手放哪，眼看哪，文具怎么摆放，书包 怎样整理，写作业时怎样握笔，读书时怎样拿书几乎每天都重复 着这样的工作，有时我都觉得自己啰嗦。时间久了，逐渐教学生一些 口令，比方在我们一年级教室旁边常能听到“一、二、三一一静下来 “四五六一一坐坐好 “大眼睛看屏幕等等这些师生都挂在嘴边的口令。有了这些简单的口令提醒，课堂纪律明显比以前 好了很多。渐渐地我发现只有耐心地站在学生的角度设身处地地考虑 学

15、生的承受、掌握情况，才能树立起养成良好行为习惯的自信心。比 方：在课堂上留下足够的时间让学生写作业；在向学生讲完作业要求 后，我总是再写一个书写范例在投影仪上打出来，并提出三个小要求:1、做作业时不讲话。2、不边做边玩。3、作业书写要工整，比漂亮不比速度。二、巧训练1、用儿歌的形式提高注意力。我个人非常注重在一年级起培养孩子的良好习惯，这是培养孩子 成才的起点，也是到达效果的最正确时期。为此我还收集一些行为习 惯，学习常规、生活常规、清洁卫生常规、课间活动常规等等儿歌， 让同学们天天读，时时想，照着做，记在心，并且通过一些有趣的游 戏来进行训练，细心扶持，使孩子们初步树立正确的道德观念，形成

16、良好的学习习惯和生活习惯。在实践中我是这样做的：课前我在讲 台上贴了要各位任课老师提醒孩子们做好课前准备的纸条；上课铃声 响，在小老师提醒下喝水，背纪律儿歌。）课堂（坐姿、举手姿势等）、 课后（不许在教室大堂乱跑乱叫），我深知没有良好的学习、活动习惯, 就不可能有高效课堂。毕竟，学生的良好习惯并不是一天就能养成的, 它是经过长期严格的训练才能逐渐养成，而且在养成习惯的过程中， 又必定会出现一些不自觉的反复，这都需要我们老师不断地提醒，不 断地帮他们去训练，这样良好的习惯才能在一天天的训练当中形成。2、强化排队纪律。这些刚从幼儿园升入小学的孩子们坐在教室里坐着还好控制，最 令我头疼的是每天集会活

17、动中的路队纪律。纪律散漫的宝宝们一路牵 着手，拉着衣服聊着、笑着、跳着、追着于是我利用班会课播放 解放军列队、队列训练的录像，从他们一声声“哇中知道了应该向 解放军叔叔学习，集队做到快静齐，集会守纪律，这是我们小学生应 该学会的。接下来在体育老师的帮助下开始了反复的、科学的训练。 特别是军训后大局部孩子走路时思想集中，一个跟着一个走，不动张 西望。3、勤检查。1）学习习惯的培养大胆任用小干部）从开学第一天开始我就在偷偷观察每个孩子，为挑选班干部做准 备，让学生自己管理自己。2）行为习惯的培养1值日班长负责检查）争取班里人人有事干，事事有人管。3）劳动习惯的培养明确分工职责）对于每一种养成教育，

18、刚开始时，我是一边宣传教育，一边耐心 地进行手把手的指导。如每天的值日卫生工作，该怎么扫地，怎样拖 地，怎样摆桌子，我连续两个星期示范，并把当天干活最有条理、最 会干活的可以为他们组赢得一面劳动彩旗。对于一年级孩子来说保持 教室卫生可是件难事，屡说屡犯，于是我在班里宣布每天地面保持最 干净、桌椅保持最整齐的组可以赢得三面彩旗。4、多鼓励。开学初我被班上几个淘气的男生气得在教室发火，下课时班上的 一个女生从后面抱着我说：“老师，你怎么这么凶从那天开始我 对自己说不要轻易对学生发火。因为苏霍姆林斯基说过：“关爱学生, 就连他们的缺点也一起爱。学生积极答复下列问题时我就会竖起大 拇指说：“我为你点赞

19、！ 还会摸摸头、拍拍背，用肢体语言鼓励学生。 特别是班上一些淘气的孩子和后进生我也去捕捉他们身上的闪光点， 让每一个孩子在欣赏的眼光下快乐成长。5、常示范。叶圣陶先生的这句“身教最为贵，知行不可分让我懂得：但凡 要求学生做到的，自己应当首先做到，喊破嗓子不如做出样子！教师 整夭和学生生活在一起，被学生看作值得敬仰和信赖的人，自己的道 德修养、言谈举止、兴趣爱好，甚至生活习惯都会给他们以深刻的影 响，起着潜移默化的作用。譬如：要求学生关心别人，自己就应关心 学生；要求学生一丝不苟，自己从备课到板书，从授课到批改作业， 都应起示范作用；要求学生讲究卫生，就要从自己讲台上的纸屑捡起; 要求学生讲文明

20、礼貌，自己的嘴里绝对不能吐出任何粗野的话来；要 求学生遵纪守时，自己上课下课一定要按时。劳动中与学生一同流汗, 盛夏烈日与一起大课间点点滴滴的平凡琐事，无声地渗透着对学 生的思想品德教育。反思这段时间的班主任工作，也存在很多缺乏之处：1、奖励发“小红花不够有制度性，奖励本来学生都喜欢，特 别是低年级，到后来我是想到了就发，没想到就算了，也没有及时评 价总结，这样对促进学生进步就没有起到很好的作用，现在我都是随 时带着“小红花，随时发现学生优点，随时奖励。2、班级书香味不够浓，学生能把语文上的课文背得朗朗上口， 这确实不错。但学生对课外书的阅读不够多，在今后教学中要多鼓励 学习阅读，以丰富他们的

21、视野，在班会时试着让学生说一说自己在读 书、看报中学到了哪些有意义的知识，以培养学生表现在自己的勇气 和能力。3、自己班级管理反思没有及时记录和整理，很多很好的案例不 记录很容易忘记。学生出现的一些问题作为班主任不仅要做到心中有 数，最好还是能形成文字，不仅是记录了学生与老师之间的互动，作 为寻找科学教育方法的事实依据，对自己的工作更是一笔珍贵财富。以上是我在班主任工作的一点粗浅见解，有不妥之处，请大家多 提珍贵意见。初中优秀班主任经验交流发言稿3尊敬的各位领导、各位老师：大家早上好！前些日子我看到这样一句诗:无迹方知流光逝，有梦不觉人生寒。 生命在不经意间消逝，就像光阴、流水一样在不知不觉中

22、流逝，幸亏 我们有梦，有梦就不会觉得人生太寒冷。是啊，在座的每一位老师，都是对教育有着执着梦想的人，因为 梦想我们并肩前行，因为有梦想我们快乐前行。今天我要在各位经验丰富的老教师面前，分享我的教育梦想，粗 浅地谈一谈我在班主任工作中的点滴做法。我将从做学生思想的引路 人、做班级文化的设计师、做具体工作的实干家这三个方面，与各位 老师交流，不妥之处，敬请大家批评指正。一、做学生思想的引路人教育家弟斯多惠说，教学的艺术不在于传授本领，而在于鼓励、 唤醒、鼓舞。做学生思想工作，正是唤醒、点燃学生学习欲望和激情, 让零星的火苗接触、交融，最后汇成壮丽的火海。因此，作为班主任, 做好学生各方面的思想工作

23、，对学生来说至关重要。一）引导学生立志心学大师王阳明说，志不立，天下无可成之事。志不立，如无舵 之舟，无缰之马，飘荡无逸。学生存在的诸多问题，根本原因在于“未 立志，不知道自己要成为一个什么样的人。因此，首先就是我自己 立志，并带着全班42名学生立志。就在接手高三3班班主任的那一刻起，我写下了自己的志向：我 立志成为一名积极向上，充满正能量，全心全意为学生效劳的班主任, 用自己的心唤醒更多的心。那么，学生立什么志向呢？古人说，无志之人长立志，有志之人立长志。引导学生立长远目 标一一高考目标，考一所理想的大学。这也是高中三年应该为之奋斗 的目标。?孙子兵法?上有这样一句话，求其上，得其中；求其中，得其下; 求其下，必败。说的是：追求上等的，可以得