初一（4）家长会发言稿详

1、家长会发言稿各位家长:下午好!首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示热烈的欢迎！学校组织召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，向各位家长汇报孩子这学期的学习情况、相互交流学生在校及在家的情况，这样以便我们老师能够及时的调整工作，提高教育教学质量，同时也促使家长能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。本次家长会的议程共有七项：（PPT展示）1、班级情况介绍2、班级荣誉汇报3、期中考试分析4、对家长的建议5、任课老师发言6、家长代表发言7、家长个别交流一、 班级情况介绍（PPT展示）我先来介绍一下我们班的任课

2、老师。（PPT展示）（过渡语）在我们各位优秀的任课老师和我们同学们的共同努力下，我们初一（4）班在不到一年的时间里，就取得了让我欣慰的成绩，下面我就把我们班学生的情况向各位家长作个汇报。我们班一共有学生47人，其中男生24人，女生23人，其中镇内学生33人，镇外学生14人，这里含外省市11人。不说我们的学生是来自五湖四海，至少可以说是四面八方，说实话，刚接这个班时，我有些困惑，因为无论是学生的生活习惯、学习基础，还是学习态度，甚至学习能力都有很大的差异，如何将我们初一（4）班打造成学生自觉性高，习惯好，能力强、积极向上的优秀班集体，我多次和任课老师进行沟通协商。比如为了培养学生不迟到的良好习惯

3、，我每天早上坚持七点以前到校，即使任课老师已经到班，我也会隔着窗户看看他们，这样我踏实。同事常和我说：你没有早读，每天来这么早，不自找苦吃？我以笑待之，因为在学生的不断进步中，我找到的是乐趣。再比如，为了激发孩子们的进取心，甚至是好胜心，我觉得是要有些好胜的，去年我代表崇川区参加南通市优课评比，我就下定决心，要拿点成绩回来给孩子们看看，结果还真得了一等奖。所以我相信“功夫不负有心人”。只要努力，我们初一（4）班一定也会有收获。在我们任课老师的共同努力下，我们班涌现出了大量全面发展的好学生。先给各位家长介绍一下我们优秀的班委成员（PPT展示）说到这里，我顺便向各位家长来介绍一下我，在我们全校二十

4、五位班主任当中，只有我一位班主任是非中考考科目的老师，我是教信息技术课的，97年参加工作，（我看到我们班的学生中也有我同学的孩子，和在座的各位家长应该说是年龄相仿。）作为一名非中考科目的老师来当班主任，我知道这需要付出更多的精力和时间，（就像今天，我女儿从昨天晚上因为感冒发烧，为了不耽误工作，我五点钟不到就带孩子去挂了急诊，早早的到校，为了就是有更多的时间和学生在一起。因为我任我们班课少。而要把班主任工作做好，除了精力和时间，更需要花心思，在每天和孩子们的相处中，我注意观察他们，了解他们，针对不同的孩子采取不同的教育方法，（比如有的孩子需要骗骗，有的孩子需要激励甚至是激将、有些孩子确实需要严厉

5、，还有的孩子在适当的时候还可能还要给他泼点冷水）一学期下来，我欣喜的发现了他们的进步。下面我向各位展示孩子进步情况。（PPT展示）（一）学习成绩优异：（会学习，讲究方法 ，不偏科）陆栎、朱舒涵、葛艺立、葛天姿、张苏、张晔、葛颖颖（二）学习积极性高：（积极发言，勤于动脑）葛天姿、朱舒涵、张苏、卫佳雯、李爽、郁黎晶、张莉（三）关心集体 劳动积极马运新、朱垚、葛宇、张睿、顾慧敏、王蕾、万保国、李鹏飞（四）集体荣誉敢强，活动积极参加葛颖颖、朱舒涵、周妃、张成文、刘援允、郑铢挹、徐登云、葛玉香、罗钰瑾（五）诚实守信，做事认真薛淞淞、陈张莲、张孙凤、王霄、李婧、蔡佳慧（六）有潜力、表现进步明显的：顾慧敏，

6、李爽、陶飞跃、陶云清、顾凯林、葛威、徐登云我们有的家长可能在刚才的投影中没有看到自己孩子的名字，在这儿我说明一下，由于版面的原因，因此我后面都加了省略号，其实还有很多学生是做得很好的。（过渡语）应该说有付出就有收获，学生个体的进步就是班级的进步，下面我向各位家长汇报班级获奖情况。二、班级荣誉汇报（PPT展示）1、广播操比赛获年级第一名2、班级环境评比获年级第一名3、班徽设计评比获年级二等奖4、一日常规抽测考试获年级二等奖4、朱舒涵同学参加诗歌朗诵获年级二等奖5、葛颖颖、刘援允两位同学获“校园十佳歌手”称号当然我们今天座下来更主要的任务不是来谈已经获得的荣誉的，而是来分析我们班孩子存在的问题，共

7、商对策。下面我对这次期中考试的情况作一下分析。三、期中考试分析1、本次期中考试是由学校组织，考场安排采用的是按照班级顺序编排，按学号混座，并且是单人单座，试卷也是封闭着阅卷，所以这次考试的成绩完全反映了学生的真实情况。2、学生个人成绩见分数条。（介绍分数条）这是我们班本次期中考试前十名的学生。（PPT展示班级前十强）让我们向他们表示祝贺。3、成绩的基本情况就是这样，希望家长根据孩子的实际情况，正确定位，和孩子共同确定一个下次考试的目标，不要把目标定的过高或过低，让学生能有信心并能通过努力达到，鼓励他们向优秀学生学习。我们知道，初中九年制义务教育是按户口所在地、按就近入学的原则来录取入学，而学生

8、进入高中阶段的学习，就完全是以分数的高低来录取的，所以为了孩子学习成绩的提高和全面发展，我对家长提几点建议：四、给家长的建议（PPT展示）（1）正面引导，做好孩子成长的坚强后盾由于孩子的个体差异，免不了孩子的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是该适当的批评，但是孩子很尽力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，多多加以鼓励，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪，面对成绩不理想的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃，我们该做的是跟他一起努力，帮助孩子想想怎样才能把成绩搞上去，多关心他的学习、生活情况，帮助孩子树立切合实际而又需通过努力可以达到的学习目标，让

9、孩子调整心态，积极向上。（2）加强沟通，发现问题及时与老师联系尤其是孩子思想上的问题，有时家长说的话孩子不听，孩子一般比较听老师的话，所以可以跟老师说说，让老师跟孩子说，效果还是比较好的。作为家长可能有的时候怕麻烦老师，但教育孩子是我们大家的职责，所以我们不会觉得麻烦。当然，也有一些孩子比较调皮学生，对老师的话表面是很听的，而背着老师却控制力很差，所以，更需要我们经常联系，多交流孩子的情况，双方相互配合，让小问题消灭在萌芽状态，不要等问题严重了再来找老师。这样，老师与家长的教育就能取得一致，形成一股合力。（3）贵在坚持，培养孩子良好的学习习惯（PPT展示）学习时要避开一切干扰。（比如有时候孩子

10、一边玩一边做作业，有的孩子甚至一边看电视一边做作业，这样肯定难以优质高效地完成作业，家长应该及时管理指导，使孩子逐渐成为良好习惯。）休息时间不经家长陪同不要外出。（有的孩子夜晚在别人家留宿，轻则影响第二天学习，重则你还不知道他在干什么。）准时到校，按时到家。（早晨到校时间：7：00，晚上放学时间：17：30，要督促孩子按时起床，做到不早到，不迟到，家长要掌握时间，要求学生放学按时回家，不能在外逗留、玩耍。如果不掌握好到家时间，他们有就可能会去网吧、桌球室。在这里我要提醒我们的家长每天给学生做早餐，尽量不要在外面买了吃，一来是不卫生，二来是早晨的时间本来就很短，会没有心思去参加早读，第三他可能会

11、省下早餐钱用在别的地方）（举例说明：在学校午餐，放学到家的时间等）双休日劳逸结合。（星期天也要按时作息，做到劳逸结合，建议双休日每天平均利用35小时，对上一周所学知识归纳、巩固复习和提高。）适应培养孩子的劳动习惯要求孩子在家做些力所能及的家务活。如洗碗、擦地、收拾房间、洗菜等。不学会生活，往往也不会学习；在劳动中，既培养了孩子的情操，又能让孩子在能力方面得到锻炼，包括学习能力。下面我向各位家长传达一下学校本学期狠抓的两项工作4、学校本学期狠抓的两项工作（PPT展示）、（自主学习之星）从2009年9月江苏教育厅发布了“五严”规定后，学校课程设置完全按照大纲要求，周六周日不允许补课，在大大时间减少

12、，学习任务不变的情况下，要取得更好教学效果，只能向课堂效率，为了提高课堂效率，学校进行了课堂教学改革，研究并制定了“四步阶进学习法”。去年召开的一次家长会，家长们已经基本了解。而“四步阶进学习法”中最重要的一步也是最薄弱的一步就是预习，（因为预习作业是在家完成的，没有老师的监督和管理），经过一段时间的检查，学校发现学生带回家的预习作业完成质量较差，成绩中等偏下的学生更是没有花时间去认真对待，因此这就影响了第二天上课效率，这就导致学生之间的差距会更大，学校针对这一情况，加大加强了预习作业检查的力度，我们配合学校也开始自主学习之星评比。（见黑板报“自主学生之星”评比）。两周评选一次“自主学习之星”

13、，像我们7-8周被评出的自主学习之星（见黑板报），而这一次被评出的我们班只有四名同学，其实我们的自主学习之星是不受名额限制的，只要你符合条件，人人都可以被评到，就是因为我们班的孩子自觉性普遍不高，所以我只能从早到晚天天盯在学校，盯在班上。在这里我简单的跟家长说一下评选的条件，以便家长和老师共同配合。“自主学习之星”评选，除了对学生的预习作业进行严格的检查外，同时还根据学生的上课表现，完成预习作业的质量这三个重要指标作评定，通过学生自评，互评，师评，最后确定。顺便说明一下，我们班每天有家庭作业记载本，家长可以根据你孩子记载情况，来对他每天的作业进行检查。我们班有几个学生还是做得不错的，葛艺立、陆栎、朱舒涵等作业记载本展示，在这里，我要表扬一下我们班朱垚的爸爸，他对孩子不满意的作业进行点评，有什么建议和意见也会在上面留言。（充分发挥家长联系本的作用）。我再简单介绍一下综合素质评定的方法。、（综合素质评定）从今年开始，南通市教育局规定为每位初学生建立了成长袋，成长袋将记载学生在初中阶段的学习情况、获奖情