九五班家长会

1、分数与未来  九（5）班家长会程序设计  尊敬的家长，老师，亲爱的同学们：  大家晚上好！  我是九（5）班的班主任，今晚，我们迎来了这个家长、老师和同学们共聚一堂的时刻，我代表全体老师和同学们对各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！(鞠躬)  刚才，我们一起观看了学校的专题片，现在，我想借这个机会，来谈一谈我们大家都非常关心的话题，也就是我们今晚家长会的主题：分数与未来。下面，先请同学们来描绘一下自己的未来，稍后再请家长们说说您是怎样规划孩子的未来的。  一、描未来（多媒体显示）（6:306:50）  1.学生为自己描

2、画未来（多媒体显示）    引言：刚才，同学们对自己的未来都有不同的描画，可见，对于每个同学来说，生活有着多么大的想象空间，未来的日子是多么让人憧憬！而在我们的爸爸妈妈爷爷奶奶心中，孩子的未来又是什么样子的呢？我想，每一个做长辈的在孩子呱呱坠地以后，对他们的未来恐怕都做过无数次的规划。下面就请各位家长来说说吧！（请家长们在发言前先介绍一下自己是哪位同学的家长，您的发言可以用普通话，也可以用方言。）  2、家长为孩子规划未来（多媒体显示）  引言：刚才，听了家长们对我们孩子未来的描画之后，我特别的感动，可怜天下父母心！这些发自肺腑的话语里饱含了家长们对孩子

3、多少关爱和殷切的期望呀！接下来，我们一起来进行第二个话题的讨论分数   三、话分数（先家长谈，后学生谈）（多媒体显示）（6:507:10）  1、看到“分数”这个词后，你想到了什么？  2、你觉得“分数”能决定什么？可以改变什么？  （家长说分数）  引言：谢谢各位家长！刚才，大部分的家长对我们孩子的分数都表达了不同的看法，不管观点如何不同，这些来自于心灵深处的话语里，无不吐露了爸爸妈妈、爷爷奶奶的心声。下面，让我们也一起来倾听一下孩子们的心声，听听我们的孩子又是如何来看待分数的吧。（学生说分数）  三、师小结：由此看来，我

4、们可以把刚才的谈论内容归为以下几点：  没有分数就没有今天。（多媒体显示）  1、为了爸妈的期望，我们应该交出分数。（多媒体显示）  2、为了明年的中考，我们需要交出分数。（多媒体显示）  3、为了我们的未来，我们必须交出分数。（多媒体显示）  分数在很大程度上决定着未来。（多媒体显示）  引言：在这之前，也许我们从没有审视过自己的人生，今天晚上，我们有了父母的陪伴，有了老师的指导，我们重新认识了分数与未来的联系，对自己的未来也进行了一番新的思考，但我也听到一些别样的声音，在我们展望未来时，因为孩子之间存在着个体的差异，生活环境的差异

5、，每当月考来临时，有的茫然，有的恐慌，有的甚至走上了极端，面对此情此景，作为家长，我们又该如何对待呢？（请家长谈）  由此看来：  2、只有分数就没有明天。（多媒体显示）  （1）、分数不等于能力。（多媒体显示）  （2）、不做分数的奴隶。（多媒体显示）  （3）、不能让分数成为产生悲剧的诱因。（多媒体显示）  理性地看待分数。（多媒体显示）  引言：由此可见，分数是衡量学习好坏的一个重要标准，但绝不是唯一标准。请家长们不能过分看重孩子的分数，不要横向比较，专门拿孩子和别人家的孩子比较，而要注意纵向比较，要看到孩子的一点点的

6、进步。但是，我们想要有好一点的未来，还是要读大学，而要读大学就必须参加高考，而高考分数的高低往往决定了一个人的一生。明年六月，我们要跨越中考这块跳板了，我们到底要有怎样的心态去迎接这人生的第一次挑战呢？我们不妨先来看几段视频。  四、观视频（多媒体显示）（7:107:22）  1.看第一段视频。  问：看完这段视频，你有什么想说的吗？  （学生谈感悟）  师：是的，连一个残疾人都能做到的事，我们正常人还有什么做不到的呢？  2.看第二段视频。  大家可曾看过阿凡达的电影？（有或没有）阿凡达是09年美国拍摄的一部科幻片，主人公

7、杰克是一位双腿瘫痪的海军队员，在他对生活失去信心的时候，一次偶然的机会，他被克隆成身高近3米的阿凡达，派去另外的星球执行任务，在那里，他实现了自己的人生价值。下面这段视频就是以阿凡达的电影画面为背景，送给在座的每位同学一份珍贵的礼物，相信会对你们以后的学习有所帮助。  3.齐唱歌曲相信自己  下面，就让我们和着音乐的节拍，用饱满的激情，唱响属于自己的歌。相信自己，敢拼才会赢！  引言：刚才的这几段视频告诉了我们，每个人都是有潜能的，努力是可以改变现状的，有志气的人一定可以超越自己！今天，站在人生的十字路口，我们要和时间赛跑。拼一拼，拼出个高分数！搏一搏！搏得个好未

8、来！（多媒体显示：今天，站在人生的十字路口）  现在，请家长们和同学们拿起笔，为孩子，为自己描绘蓝图，用心填写下发的表格，待会儿互相交流。（多媒体显示幻灯片绘蓝图）  五、绘蓝图（多媒体显示）（7：227:30）  引言：相信大家已经写得差不多了，下面就请男生及其男生家长到我们的左边方阵，女生及其女生家长到右边方阵，家长和您的孩子可以互相交流刚才你们所写的内容，当然，那些在心底里平时没有来得及或不好意思说出口的话，同学们也借此机会跟父母或爷爷奶奶说一说吧。  六、亲子交流（多媒体显示）（7:307:35）  七、班主任发言：（7:357:50）

9、  1、班级情况介绍。   我班共有学生58人，其中男生31人，女生27人。他们有着不同的出身，有着不同的爱好，有着不同的性格，但是他们有着共同的目标，有着远大的理想，有着充满朝气的青春。在这些同学中，有几位特别值得表扬的同学，他们是：  1）勤奋刻苦，上进心强的：熊莹 、吴伟凌，这两位同学四次月考，每次都进入了年级前50名，基础扎实，成绩非常稳定。  2）上课听讲认真，态度端正的：章慧茹、余美、刘佳敏等同学，上课笔记做得非常好，足可见她们的认真程度。  3）作业字迹工整，干净整洁的：李广敏、邓娟、汪冰心、吴逸群、魏昭君，这些同学无论

10、是课内作业还是家庭作业，都能认真对待。  4） 乐于为同学们服务，为班级做贡献的：段文杰、欧阳文、杨申、徐宇，段文杰和欧阳文两位同学每天负责为同学们发放牛奶，杨申和徐宇两位同学负责领取发放营养餐，无论天晴下雨，从不间断，毫无怨言，他们的这种奉献精神令我感动。  班上还有很多值得表扬的同学，我在这儿就不一一列举了。  孩子进入九年级后，我想家长们最关心的还是他们的成绩。先让我们回顾一下，以往几届毕业生录取重点高中的人数都呈上升趋势，特别是2013届毕业生重点高中升学人数为564人，升学率超过了百分之六十三，由此可以推断，本届学生平时月考如能进入年级前500名，将会有

11、很大的希望。本学期，九年级组织了四次月考，现就几次月考情况，向各位家长通报一下：         八月份，我班进入年级前500名的有41人；九月份39人；十月份37人；11月份43人。从这个数据来看，部分同学成绩很不稳定，特别是处于四百至五百位的同学，尤其要注意滑坡现象，也请家长做到心中有数，时刻提醒子女要戒骄戒躁，不得有半点马虎松懈。那么，是不是500名以后的同学就毫无希望呢？答案是否定的，往届毕业生就有很多典型的例子，有不少处于五、六百名的同学，在九年级第二个学期，由于自己的勤奋努力，老师的悉心指导，家长的耐心鼓励，成绩

12、突飞猛进，考上重点高中的也不少。所以，同学们，家长们，只要我们不放弃，共同努力，就会有希望！  2、班级管理需要家长支持协助的几点：  a、走读生每天早上7点到校，放假返校时间为7点30，请家长一定要亲自过问，督促孩子不要迟到。  b、控制好孩子的业余时间，反对同学聚会,过生日，节假日期间尽量少外出，了解孩子的交际圈。  c、不要过多给零花钱，要注意食物安全，要强调三餐一定要在食堂就餐。  d. 不一味迁就，不给孩子配备手机、学习机等电子产品。  e.假期请过问孩子的作业，多督促，检查。  f.帮孩子分析成绩，加强弱科的学习。  d.每月给孩子准备一个小小的礼物，以奖赏他（她）在努力后的进步。  h. 随时与学校保持联系，互通情况，与老师坦诚相待，保持一致，寻找教育孩子的最好办法。（科任老师的电话号码写在黑板上，请记住，好与老师联系。） &