高一17班家长会课件--王鹏

1、 学校教育必须与家庭教学校教育必须与家庭教育和社会教育相结合育和社会教育相结合二、班级的教育和管理情况（二、班级的教育和管理情况（1）第一，营造良好的学习氛围。第一，营造良好的学习氛围。 只有良好的学习习惯和好的班风才能让孩子们从根本只有良好的学习习惯和好的班风才能让孩子们从根本上学习成绩得到提高。这就必须有一个良好的班级氛围，上学习成绩得到提高。这就必须有一个良好的班级氛围，使班级有一个正确的舆论导向，形成班级的凝聚力。使班级有一个正确的舆论导向，形成班级的凝聚力。 我还经常教育学生要学会宽容别人，同学之间要和睦我还经常教育学生要学会宽容别人，同学之间要和睦相处，团结友爱。相处，团结友爱。

2、我认为，对于充满激情的学生，不仅需要恰如其分的我认为，对于充满激情的学生，不仅需要恰如其分的批评，更需要宽容与信任。并力求做到，使每一个学生都批评，更需要宽容与信任。并力求做到，使每一个学生都感到自己付出的努力能得到公正评价，使他们轻松愉快地感到自己付出的努力能得到公正评价，使他们轻松愉快地融合在集体之中。融合在集体之中。二、班级的教育和管理情况（二、班级的教育和管理情况（1） 第二，尽早渗透高考意识。第二，尽早渗透高考意识。 1.为了让同学们了解高考，树立高考意识，为了让同学们了解高考，树立高考意识，我们从现在开始，考试科目，时间，分值比例、我们从现在开始，考试科目，时间，分值比例、题型设置

3、严格按照高考要求，具有极大的可比题型设置严格按照高考要求，具有极大的可比性。平时月考我们自己组织命题，试题往往有性。平时月考我们自己组织命题，试题往往有一定的难度，平时要求高一些，学生的目标也一定的难度，平时要求高一些，学生的目标也就高一些，功夫就多一些。就高一些，功夫就多一些。 2.平时多讲与高考相关的事情。平时多讲与高考相关的事情。二、班级的教育和管理情况（二、班级的教育和管理情况（1）第三，对学生的学习进行有效的指导。第三，对学生的学习进行有效的指导。 通过多种方式，了解他们在学习中的困惑，通过多种方式，了解他们在学习中的困惑，有针对性地给予指导。如有的学生需要意志，有有针对性地给予指导

4、。如有的学生需要意志，有的需要耐力，有的需要情绪，有的需要方法，有的需要耐力，有的需要情绪，有的需要方法，有的需要细心。尽管现在还存着这样或那样的问题，的需要细心。尽管现在还存着这样或那样的问题，但我会一直朝这个方向努力。但我会一直朝这个方向努力。二、班级的教育和管理情况（二、班级的教育和管理情况（1）第四，多投入，多奉献。第四，多投入，多奉献。 很多学生的自律意识较差，总是离不开别很多学生的自律意识较差，总是离不开别人的监督。所以，我尽量下午的自习时间到班，人的监督。所以，我尽量下午的自习时间到班，目的就是督促一部分缺乏自觉性的学生，同时目的就是督促一部分缺乏自觉性的学生，同时也为想学习的孩

5、子营造一个好的学习环境。也为想学习的孩子营造一个好的学习环境。 经过我们师生的共同努力，主动性有所提经过我们师生的共同努力，主动性有所提高，但仍然有一小部分的同学，学习态度不够高，但仍然有一小部分的同学，学习态度不够端正，对自已的未来没有明确的想法。端正，对自已的未来没有明确的想法。二、班级的教育和管理情况二、班级的教育和管理情况-（2）二、班级的教育和管理情况二、班级的教育和管理情况-（2）博雅班5杨雪梅杨雪梅夏立华林宝姜洪杨国俊李富贵郑军国李红元100.8983.3575.7144.3362.7653.5059.7057.00537.246夏立华王岳夏立华朱栗姜洪杨国俊杜丽丽郑军国李红元9

6、7.0081.5681.9445.3362.6554.1059.7164.23546.517陈有贵杨雪梅王启辉孙国平陈有贵蔡国芳杜丽丽李志鹏王霞101.3682.8084.1161.8061.5256.8663.5873.12585.158孙国平王岳王启辉孙国平陈有贵蔡国芳岳永生李志鹏王霞97.1381.6484.3552.7055.1950.8162.0668.89552.779郑军国王晓燕张元孙国平陈有贵蔡国芳岳永生郑军国王霞96.4388.3186.5856.3458.2754.0458.6570.89566.8910朱栗王晓燕张元朱栗李文辉蔡国芳岳永生郑军国王霞97.2082.5180

7、.3348.8560.2752.7357.7870.18549.8615张新文袁泽张新文兰玲燕王荣军毛振烜吕国强吕军张俊国97.4185.2284.1960.9867.7154.2464.5468.37581.3916张俊国袁泽孙学文兰玲燕王荣军刘禧岳永生吕军张俊国94.7482.3980.7151.8153.8153.2458.7868.98544.4717王鹏赵文平张新文张蓓王鹏毛振烜吕国强吕军张俊国96.4884.0780.5460.4365.1351.5462.2466.00566.4318赵文平赵文平祁新军张蓓王荣军刘禧李富贵吕军张俊国94.5683.6776.1151.9656.3

8、953.2459.4660.59535.98王莹红祁新军殷赟杨秀峰毛振烜杨生龙刘宗新盛亚萍姓名语文数学英语2物理化学总分年名班名贺睿银861301038174474 1221陈垟廷921081087080458 1592王叙锦84119838385454 1703任晓钰94121945687452 1804雒振廷91105709487447 1915刘东越1061021095868443 2026马振90111768184442 2067王国鼎10692907975442 2067李永红94971008268441 2129邱丽莹98122935166430 26410袁媛1031108369

9、63428 27011王彬颖93104846778426 27612李亚东94112548382425 28013薛皓祥101831037167425 28013赵钰婷99120855264420 30415妥培越10598886861420 30415姓名语文数学英语2物理化学政治历史地理总分年次班次李永红99112104 8080678070692 1311王国鼎1048192 7793716990677 1562任晓钰10797105 7686686863670 1693杨焕1029088 8583566890662 1984陈垟廷1049691 7784567673657 2115何玉

10、龙989286 8185587085655 2196刘东越10295104 8384565773654 2227石昊999380 8169636693644 2458邵文静1049180 6881596782632 2819雒振廷9511467 8485485485632 2819吕倩楠10580101 6369558563621 32011王彬颖10410176 6072626475614 34112马振898968 7481546392610 36213袁媛1027998 6464606773607 37214妥培越10268105 7471576067604 37915姓名语文数学英语2

11、物理化学政治历史地理期中年次月考年次进退李小刚999361 4956516071619965346陈聪1047078 5361486162630939309石昊999380 8169636693245549304党俊杰1007488 6375476265479704225朱逸宇1007176 5352476378619821202吴雅蓉997683 4068545760630789159杨焕1029088 8583566890198348150窦玉凤996588 5362527145640783143庄晓平879784 7292415374391534143何玉龙989286 81855870

12、85219360141樊小凤1009192 5659436449556680124荣亮979285 86756059463915011101.1.积极营造向上的学习氛围；积极营造向上的学习氛围；2.2.继续稳定和提高各科成绩；继续稳定和提高各科成绩；3.3.加强英语、数学、物理、化学的学习指加强英语、数学、物理、化学的学习指导；导；4 4. .加强思想教育，高度重视学习。加强思想教育，高度重视学习。 家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。心理学家讲：能否健康成

13、长。心理学家讲： 1）如果孩子生活在批评中，便学会谴责；）如果孩子生活在批评中，便学会谴责； 2）如果孩子生活在鼓励中，便学会自信；）如果孩子生活在鼓励中，便学会自信； 3）如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜）如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人；欢别人； 4）如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个）如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么美好的世界。多么美好的世界。 许多家长认为：孩子升入高中后开始独立许多家长认为：孩子升入高中后开始独立的生活和学习，自己总算解放了。同时又有相的生活和学习，自己总算解放了。同时又有相当一部分家长，感到孩子不像以前那么听话了，当一部分家长，感到孩

14、子不像以前那么听话了，也不像以前那么透明了，在教育和指导孩子的也不像以前那么透明了，在教育和指导孩子的学习、生活问题上，常常感到困惑，甚至束手学习、生活问题上，常常感到困惑，甚至束手无策、很不耐烦。真的是现在的孩子难管、出无策、很不耐烦。真的是现在的孩子难管、出了问题吗？了问题吗？ 平时我们既要面对自己繁忙的工作和生活，平时我们既要面对自己繁忙的工作和生活，又要面对孩子成长中的各种烦恼和困惑。既然身又要面对孩子成长中的各种烦恼和困惑。既然身为家长，就一定要负起责任，积极接受和面对孩为家长，就一定要负起责任，积极接受和面对孩子成长中的各种问题，学会观察和欣赏自己的孩子成长中的各种问题，学会观察和

15、欣赏自己的孩子，乐于和孩子共成长，只有这样，才能帮孩子子，乐于和孩子共成长，只有这样，才能帮孩子顺利度过人生的顺利度过人生的“青春期青春期”，以积极、健康、阳，以积极、健康、阳光的心态面对紧张的高中生活，为孩子成功的人光的心态面对紧张的高中生活，为孩子成功的人生打下一个坚实的基础。生打下一个坚实的基础。 第一、对孩子的学习要客观定位，定一个跳第一、对孩子的学习要客观定位，定一个跳一跳能够得着的目标一跳能够得着的目标 既不能因为孩子基础差、起点低而灰心、既不能因为孩子基础差、起点低而灰心、放弃、不闻不问，也不能期望值过高。虽然放弃、不闻不问，也不能期望值过高。虽然高中阶段主要任务是学习，但真正决

16、定孩子高中阶段主要任务是学习，但真正决定孩子一生幸福的是孩子的综合素质和健全人格。一生幸福的是孩子的综合素质和健全人格。第二、不要总用放大镜看孩子的缺点第二、不要总用放大镜看孩子的缺点 别人的孩子好赖无所谓，一见到自己的孩子别人的孩子好赖无所谓，一见到自己的孩子就求全责备、批评、唠叨，不看孩子长处和优点，就求全责备、批评、唠叨，不看孩子长处和优点，总渴望自己的孩子十全十美，最终使教育的结果总渴望自己的孩子十全十美，最终使教育的结果适得其反，孩子越来越逆反，越来越自卑、退缩。适得其反，孩子越来越逆反，越来越自卑、退缩。这样的家长首先要提高自己的心性，努力用放大这样的家长首先要提高自己的心性，努力

17、用放大镜去发现孩子的优点和进步，增强孩子的自信心，镜去发现孩子的优点和进步，增强孩子的自信心，同时敢于接受和面对孩子某些方面的不足和不完同时敢于接受和面对孩子某些方面的不足和不完美。美。第三、调整心态，把握时机，耐心观察和引导孩子第三、调整心态，把握时机，耐心观察和引导孩子 家长往往因为工作忙、生活压力大等而忽视孩家长往往因为工作忙、生活压力大等而忽视孩子的烦恼和子的烦恼和“心事心事”。孩子在生活中、学习上遇到。孩子在生活中、学习上遇到困难，想找家长帮忙、倾诉时，许多家长不是把握困难，想找家长帮忙、倾诉时，许多家长不是把握时机，以平和的心态与孩子交流，而是不耐烦，甚时机，以平和的心态与孩子交流

18、，而是不耐烦，甚至埋怨孩子事多，给大人添麻烦、不懂事等，从而至埋怨孩子事多，给大人添麻烦、不懂事等，从而错过了倾听孩子心声、引导帮助孩子成长的时机。错过了倾听孩子心声、引导帮助孩子成长的时机。日久天长，孩子的问题越积越多，与家长的隔膜越日久天长，孩子的问题越积越多，与家长的隔膜越来越深，学习成绩越来越差，最后导致家庭教育失来越深，学习成绩越来越差，最后导致家庭教育失败。高中生父母要积极调整心态，走出误区，善于败。高中生父母要积极调整心态，走出误区，善于体察孩子的情绪状态，体察他们的困境，不要体察孩子的情绪状态，体察他们的困境，不要“硬硬碰硬碰硬”，不耐烦，要善于因势利导，与他们共度难，不耐烦，

19、要善于因势利导，与他们共度难关。关。第四、充分利用各种时机，创造和孩子沟通的机第四、充分利用各种时机，创造和孩子沟通的机会会 有些家长可能认为孩子大部分时间在校学习，有些家长可能认为孩子大部分时间在校学习，自己又很忙，根本没有时间和孩子沟通。实际上自己又很忙，根本没有时间和孩子沟通。实际上这只是个心态问题，只要端正了心态，一切问题这只是个心态问题，只要端正了心态，一切问题就应刃而解。比如孩子放假的时候，牺牲点儿工就应刃而解。比如孩子放假的时候，牺牲点儿工作、应酬的时间，和孩子共同度过，拉近距离，作、应酬的时间，和孩子共同度过，拉近距离，增进了解；平时多搜集一些有益的报纸、刊物，增进了解；平时多

20、搜集一些有益的报纸、刊物，有选择地剪贴，提供给孩子，这是无声的关怀，有选择地剪贴，提供给孩子，这是无声的关怀，含蓄的引导。含蓄的引导。第五、经常与老师取得联系，与老师密切配合。第五、经常与老师取得联系，与老师密切配合。 及时了解学生每月在校的学习、纪律等情及时了解学生每月在校的学习、纪律等情况，每学期的家长会，解决不了什么根本性的况，每学期的家长会，解决不了什么根本性的问题，事实上想通过家长会解决很多问题也是问题，事实上想通过家长会解决很多问题也是不现实的。有特殊情况仍然需要家长通过电话不现实的。有特殊情况仍然需要家长通过电话或到学校等不同形式与老师联系，使得老师与或到学校等不同形式与老师联系，使得老师与家长的教育取得一致，形成一股合力。家长的教育取得一致，形成一股合力。第六、做孩子心目中理想的家长。第六、做孩子心目中理想的家长。 每一位家长都想找到孩子心目中的一位理想家长的答案，我每一位家长都想找到孩子心目中的一位理想家长的答案，我们可以从孩子们对家长的期望信息反馈中去寻找和思考。我这里们可以从孩子们对家长的期望信息反馈中去寻找和思考。我这里为大家提供了一分资料：统计结果表明：为大家提供了一分资料：统计结果表明：“你最喜欢怎样的父母你最喜欢怎样的父母”的心理品质序列是：心地善良，性格温和；勤劳朴素，通情的心理品质序列是：心地善良，性格温和；勤劳朴素，通情达理；关心子