高三第一次家长会正式

1、 襄阳市36中高三（2）班 家长会 2013.11.2 尊敬的各位家长，辛苦了，为了儿尊敬的各位家长，辛苦了，为了儿女在高考中立于不败之地女在高考中立于不败之地, ,亦为了儿亦为了儿女身心康健女身心康健, ,大家在百忙之中抽出时大家在百忙之中抽出时间来支持我们的工作，真是非常感谢！间来支持我们的工作，真是非常感谢！希望这次家长会成为大家与老师和儿希望这次家长会成为大家与老师和儿女真情沟通的平台女真情沟通的平台. .现行高考制度：现行高考制度：考试时间与科目明年明年6月月7日日8日：日：语、数、英语、数、英各科各科150分分文综、理综文综、理综每科每科300分分近两年湖北省普通高校招生理近两年湖

2、北省普通高校招生理科分数线科分数线 2013年湖北参考人数为43.8万人，本科招生15.05万，占43.3%年份年份重点重点二本二本三本三本20201 12 25514944944004002012013 3527462462358一、现在的高考考什么？ 高考是选拔性考试，是对考生的文化素质、身体素质、心理素质和学习品质的全面考查。它考知识、考勤奋、考信心、考耐力、考体能，是对考生的心态、意志品质、细节和习惯等的综合考核。 高考考的是严谨。高考是大考，一个考生对细节的处理能力和日常形成的好坏习惯都是影响考试的因素。打几个比方：一个不爱整洁的考生，交的试卷有几坨墨水，并揉得一塌糊涂，这对他有利吗

3、？一个考生喜欢拖拖沓沓，考试时迟到了，他的考试状态能好吗？一个考生的作文通篇没有标点，错别字连篇，分数能高吗？例子可以举很多，总的来说都是忽视细节和坏习惯所致。细节决定成败，习惯关系全局。 高考考的是勤奋。近十年各省的高考状元为什么女生多？原因：一是考试知识覆盖面广，不花大量时间不行；二是高校选拔人才的标准是有深厚学习基础可继续深造的人，而不是高中阶段就偏科的人；三是高考科目的三大主科中，有两科是偏向勤奋记忆型的，只要肯花时间就能提高成绩。可以说，现行高考制度对勤奋型学生是相当有利的。举例：举例： 两弹功勋钱伟长1936年以文科成绩第一进入清华大学学习，可是，就在钱伟长进入清华的第三天，“九一

4、八”事变爆发，日寇占领了“东三省”。在残酷现实和爱国热情的激发下，钱伟长决心“弃文从理”。 可是他的数、理、化、英语基础很差，不但全部不及格，有些科目甚至数仅是个位分数。为了赶上来，钱伟长每天5点就起床到学院苦读，背诵理化公式、英文单词等，结果 不辍的勤学苦读，终于成为近代力学的奠基人。但是钱伟长讲述他最佩服的人时，却说是数学家华罗庚，因为他每天5点早起读书时，总是发现华罗庚已经背完了书。华罗庚比他是唯一更早的人。看来华罗庚成为数学家不是偷懒能得来的，也是靠长久的勤奋刻苦才得来的。得出的结论：（1）要有报国志（2）基础是可以弥补的（3）理科需要记忆（背诵公式和单词）（4）智者，先贤尚如此努力，

5、如今平凡的我们更要努力、勤奋。（5）清华北大的自习室彻夜灯火通明。（6）相信勤学苦练成就大业。二、考试情况分析二、考试情况分析1 1、有些同学压力过大，心态调整不好，影响了考、有些同学压力过大，心态调整不好，影响了考试成绩，甚至是平时的学习。试成绩，甚至是平时的学习。2 2、有些同学存在、有些同学存在“瘸腿瘸腿”科目，影响整体成绩的科目，影响整体成绩的提高。提高。3 3、基础知识掌握不牢固，有漏洞。、基础知识掌握不牢固，有漏洞。4 4、学习态度好，但效率不高，不会合理利用时间。、学习态度好，但效率不高，不会合理利用时间。5 5、基础较差的学生有自暴自弃的倾向。、基础较差的学生有自暴自弃的倾向。

6、6 6、个别学生缺乏学习动力，学习习惯懒散。、个别学生缺乏学习动力，学习习惯懒散。1.1. 个别同学上课，不够专心，甚至出现开小差现象。个别同学上课，不够专心，甚至出现开小差现象。2. 2. 个别学生作业马虎，作业差错多，选择题乱猜，计算个别学生作业马虎，作业差错多，选择题乱猜，计算题只写一个答案；作业抄袭严重。老师讲评过的练习题只写一个答案；作业抄袭严重。老师讲评过的练习部分学生始终没有养成及时订正的习惯，导致已做过部分学生始终没有养成及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。的练习屡做屡错。3. 3. 晚自习的效率不高，课间之后无法迅速进入学习的状晚自习的效率不高，课间之后无法迅速进入学习

7、的状态。态。4. 4. 放松学习，平时题目做得少。临考试才匆忙复习放松学习，平时题目做得少。临考试才匆忙复习, , 行行为懒散，个别同学还迟到，课间打闹现象等。为懒散，个别同学还迟到，课间打闹现象等。5. 5. 考试心理差。考试心理差。二、考试情况分析二、考试情况分析从考试情况和各老师、领导反映我们年从考试情况和各老师、领导反映我们年级各方面情况总体良好。级各方面情况总体良好。存在问题存在问题1.文化课基础差 2.学生的自主学学生的自主学习能力不强习能力不强少数学少数学生目前存在的问题生目前存在的问题行为习惯上：爱吃零食、卫生习惯不好、课后扎行为习惯上：爱吃零食、卫生习惯不好、课后扎堆、围观、

8、对待学校的事态度不好、爱叫绰号堆、围观、对待学校的事态度不好、爱叫绰号、背背后叫老师名字、好玩、上厕所很随意、集体主后叫老师名字、好玩、上厕所很随意、集体主义观念淡漠，自私、责任感较差，自我中心；义观念淡漠，自私、责任感较差，自我中心；学习上：不能很好地利用时间、学习目的性学习上：不能很好地利用时间、学习目的性模糊，不知道在学校干什么、老师在与不在模糊，不知道在学校干什么、老师在与不在不一样、作业应付或者不交、上课睡觉；学不一样、作业应付或者不交、上课睡觉；学科不平衡、波动大。科不平衡、波动大。个别学生目前存在的问题个别学生目前存在的问题隐性的：偷玩手机隐性的：偷玩手机(上网、发短信、玩上网、

9、发短信、玩QQ、看小说、发答看小说、发答案等）、抽烟、谈案等）、抽烟、谈恋爱恋爱了解孩子可能存在的了解孩子可能存在的问题以及应对措施问题以及应对措施玩手机、游戏、看小玩手机、游戏、看小说、听音乐、看闲书说、听音乐、看闲书提醒提醒:晚间在自己的房间在看什么书晚间在自己的房间在看什么书!上课、自习课睡觉上课、自习课睡觉晚间不要太晚晚间不要太晚 不要疲劳战要效率战不要疲劳战要效率战心理状态心理状态控制自己情绪控制自己情绪 ，多观察、，多观察、 多交流多交流 注意交流的内容、方式、时间注意交流的内容、方式、时间租房问题租房问题提醒：提醒：每天晚自习以后，孩子每天晚自习以后，孩子在哪里，在做什么！在哪里

10、，在做什么！早恋现象早恋现象您您发现什么异样了吗？发现什么异样了吗？1. 1. 在思想上，家长能够在思想上，家长能够多与子女沟通多与子女沟通，及时了解，及时了解和掌握自己子女的心理动向，并和掌握自己子女的心理动向，并给其学习施加一定给其学习施加一定的压力的压力注意对子女的教育方式方法，要注意对子女的教育方式方法，要多鼓励少批多鼓励少批评；评；对子女对子女要有一定的期望要有一定的期望，但不能过高或过低，但不能过高或过低，注意观察学生变化，及时发现并纠正其不良行为而注意观察学生变化，及时发现并纠正其不良行为而切忌护短；切忌护短；1 1）要教育孩子怎样做人，关心孩子的）要教育孩子怎样做人，关心孩子的

11、思想动态使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗目思想动态使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗目标。标。2 2）工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校）工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况。因为孩子只有一个呀，我的表现和学习成绩情况。因为孩子只有一个呀，我们的一切工作难道不是为了孩子将来的美好前途吗？们的一切工作难道不是为了孩子将来的美好前途吗？3 3）要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，）要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，及时给予鼓励，以增强他们的自信心。及时给予鼓励，以增强他们的自信心。希望家长配合的工作：希望家长配合的工作：2. 2. 在生活上，家长能够合理安排饮食，

12、注在生活上，家长能够合理安排饮食，注意补充营养关心照顾，身体是革命的本钱意补充营养关心照顾，身体是革命的本钱 。提醒孩子注意安全（交通安全、运动安全、提醒孩子注意安全（交通安全、运动安全、饮食安全等），保证学生按时作息，不要饮食安全等），保证学生按时作息，不要因晚上学习时间过长或看电视无度、睡眠因晚上学习时间过长或看电视无度、睡眠不足影响第二天学习；有特殊情况要请假；不足影响第二天学习；有特殊情况要请假；控制零花钱，引导孩子合理消费；抓好子控制零花钱，引导孩子合理消费；抓好子女在家的行为习惯。女在家的行为习惯。3. 3. 在学习上，家长能够教育孩子在上课时专心听老在学习上，家长能够教育孩子在上

13、课时专心听老师讲课，不懂就是不懂，要虚心请教。强调师讲课，不懂就是不懂，要虚心请教。强调“认真认真”二字。少做最好不做与学习无关的事。多让他们在学二字。少做最好不做与学习无关的事。多让他们在学习、精神等各方面得到父母的支持和鼓励，给孩子创习、精神等各方面得到父母的支持和鼓励，给孩子创造良好的学习环境（物质、文化、精神环境）；造良好的学习环境（物质、文化、精神环境）；不以不以成绩论英雄，成绩论英雄，您的子女学习成绩好，并不意味着思想您的子女学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的子女学习成绩落后，并不意味着思好、能力高，您的子女学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。想差、能力低。现在的社会需

14、要各种各样的人才。只现在的社会需要各种各样的人才。只要有能力，任何一个学生都能在社会上立足，并且成要有能力，任何一个学生都能在社会上立足，并且成就一番事业。科学的分析子女的成绩档案。不与其他就一番事业。科学的分析子女的成绩档案。不与其他同学作比较，而是着眼于自身的比较。比较前后几次同学作比较，而是着眼于自身的比较。比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。4.4.在教育方式上，要尊重学生人格，用科学方在教育方式上，要尊重学生人格，用科学方法教育、引导，切忌因简单、粗

15、暴的武力压服法教育、引导，切忌因简单、粗暴的武力压服而影响其身心健康，导致教育失败等。而影响其身心健康，导致教育失败等。5. 5. 家长要家长要多和老师联系多和老师联系，支持班级工作，支持班级工作，及及时掌握子女在学校的学习情况，时掌握子女在学校的学习情况，帮助学生树立帮助学生树立人生或高考目标人生或高考目标。总之，希望家长能以负责的态度，正确的方法，总之，希望家长能以负责的态度，正确的方法，与教师共同塑造学生健康的心态，培养其良好行与教师共同塑造学生健康的心态，培养其良好行为习惯，激发其勇于创新、不懈努力的上进心、为习惯，激发其勇于创新、不懈努力的上进心、责任心和使命感。责任心和使命感。几种

16、与家长有关的学生心理问题几种与家长有关的学生心理问题 我的父母比我还焦虑，还神经质，我在家里象我的父母比我还焦虑，还神经质，我在家里象菩萨一样菩萨一样 我父母总认为我没有考好，没有希望了我父母总认为我没有考好，没有希望了 我曾经是家族的骄傲，但现在我对不起我父母，我曾经是家族的骄傲，但现在我对不起我父母，让他们没面子让他们没面子 我的父母很关心我，就是太唠叨了，当他们唠我的父母很关心我，就是太唠叨了，当他们唠叨的时候，我就不知道为什么故意和他们对着叨的时候，我就不知道为什么故意和他们对着干干 高三现象：高三现象：抑郁、厌倦、社交障碍、躯体化焦虑抑郁、厌倦、社交障碍、躯体化焦虑我们重视学生的成长

17、，而不仅仅是成功；我们重视学生的人格，而不仅仅是成绩；我们重视学生的创新，而不仅仅是接受；我们重视学生的终身，而不仅仅是现在。成功成功= =智商智商+ +情商情商 (20%(20%）(80%(80%）请全体学生起立，齐声诵读：请全体学生起立，齐声诵读：爸爸、妈妈：爸爸、妈妈： 您们辛苦了！您们辛苦了！ 我们平时忙于学习，因此和你们交流得机会很我们平时忙于学习，因此和你们交流得机会很少，但是作为儿女，我们深知您们很辛苦，也很少，但是作为儿女，我们深知您们很辛苦，也很累。我们回报您们的唯一办法就是好好学习，不累。我们回报您们的唯一办法就是好好学习，不虚度光阴。请爸爸妈妈放心，我们一定会：勇于虚度光

18、阴。请爸爸妈妈放心，我们一定会：勇于拼搏，用坚韧争取进步；自强不息，用汗水浇灌拼搏，用坚韧争取进步；自强不息，用汗水浇灌理想；超越自我，用奋斗放飞希望；永不言弃，理想；超越自我，用奋斗放飞希望；永不言弃，用信念实现梦想。不负父母的期盼，不负老师的用信念实现梦想。不负父母的期盼，不负老师的厚望，不负自己的理想！让青春在厚望，不负自己的理想！让青春在6 6月绽放最美丽月绽放最美丽的光芒！的光芒！ 爸爸妈妈您们千万要注意身体！爸爸妈妈您们千万要注意身体！ 在这里我们真诚地道一声：谢谢你们！在这里我们真诚地道一声：谢谢你们！感感谢谢您您的的参参会会谢谢谢谢！刻苦努力，不断拼搏，是我们奋进的号角，刻苦努力，不断拼搏，是我们奋进的号角，坚韧顽强，超越自我，是我们追求的品格，坚韧顽强，超越自我，是我们追求的品格，克服困难，励志向前，是我们永恒的信念，克服困难，励志向前，是我们永恒的信念，感恩父母，追求卓越，是我们不变的誓