高一(19)班家长会材料(为了孩子的明天,我们共同努力)精品

1、整理课件高一高一(19)(19)班家长会班家长会 热烈欢迎大家的光临！热烈欢迎大家的光临！2011429整理课件高一高一(19)(19)班家长会程序班家长会程序: :一、班主任发言，介绍班级情况一、班主任发言，介绍班级情况二、学生代表发言二、学生代表发言三、家长代表发言三、家长代表发言四、家长与老师，家长与家长交流四、家长与老师，家长与家长交流五、家长参观学生材料：作业，试卷，五、家长参观学生材料：作业，试卷，考试成绩，期中总结等考试成绩，期中总结等六、班主任总结六、班主任总结整理课件1 1、半学期来班级状况半学期来班级状况2 2、期中考试分析、期中考试分析3 3、半学期来班级存在问题、半学期

2、来班级存在问题4 4、后半学期的措施、做法、后半学期的措施、做法5 5、家长与老师交流、家长与老师交流教育三结合:整理课件共同教育铸辉煌共同教育铸辉煌 -高一（高一（19）班家长会上的发言）班家长会上的发言尊敬的各位家长：尊敬的各位家长： 上午好！首先，请允许我代表高一（上午好！首先，请允许我代表高一（19）班的全体教）班的全体教师对你们的到来表示热烈的欢迎！你们的到来是对孩子最师对你们的到来表示热烈的欢迎！你们的到来是对孩子最大的鼓励，也是对我们学校和老师最大的支持，非常感谢大的鼓励，也是对我们学校和老师最大的支持，非常感谢你们！你们！ 学校召开这次家长会的目的是为了进一步加强老师与学校召开

3、这次家长会的目的是为了进一步加强老师与家长之间的交流，更清楚的了解高一学生在校及在家的情家长之间的交流，更清楚的了解高一学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教学质量，同时促况，以便老师能够及时调整工作，提高教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，这是我们使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，这是我们的学生、你们的孩子、学校老师三者共同的心愿。的学生、你们的孩子、学校老师三者共同的心愿。整理课件 总之一句话，就是总之一句话，就是“一切为了学生一切为了学生”。这是。这是我们教育的一个根本出发点，我希望也坚信，从我们教育的一个根本出发点，我希望也坚信，从这个出发

4、点出发，我们的家长会一定能够达到预这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期效果，取得圆满成功！期效果，取得圆满成功！下面把几个方面的情况下面把几个方面的情况与家长们共享：与家长们共享： 1.1.高一高一(19)(19)班基本情况班基本情况: :高一（高一（1919）班为文科重点班，全班人数）班为文科重点班，全班人数 71 71人人 ，期中，期中男生男生2525人，女生人，女生4646人。人。 我们班级从组建至今已有两个多月，在这我们班级从组建至今已有两个多月，在这期间，我们的同学和老师通过不断地探讨、交流、期间，我们的同学和老师通过不断地探讨、交流、沟通、磨合，教学已经步入正轨。侧文侧理分

5、班沟通、磨合，教学已经步入正轨。侧文侧理分班后，我们进一步加强了对学生的管理。后，我们进一步加强了对学生的管理。 在常规工作方面：在常规工作方面：我们明确了班级奋斗目我们明确了班级奋斗目标，加强了常规管理，并让每个成员都清楚地认标，加强了常规管理，并让每个成员都清楚地认识到，一个团队要进步，要发展，必须从自身做识到，一个团队要进步，要发展，必须从自身做起，尽到自己的责任和义务。班级初步形成了团起，尽到自己的责任和义务。班级初步形成了团结向上、奋发有为的氛围。结向上、奋发有为的氛围。整理课件 在生活方面：在生活方面：我们注重学生行为习惯的培我们注重学生行为习惯的培养，从内务整理到寝室纪律，从仪容

6、仪表到礼养，从内务整理到寝室纪律，从仪容仪表到礼貌待人，我们希望学生都成为一个文明的人貌待人，我们希望学生都成为一个文明的人 在学习方面：在学习方面：我们注重培养学生的自主学我们注重培养学生的自主学习能力，争取让每个人都能认真自觉地对待习能力，争取让每个人都能认真自觉地对待学习，以促成良好学习氛围的形成。学习，以促成良好学习氛围的形成。 整理课件2.2.期中考试总结分析：期中考试总结分析：学生姓名学生姓名总分总分班级名次班级名次年纪名次年纪名次郑成兵郑成兵52111张策张策51722熊伶俐熊伶俐50834郭秀莉郭秀莉49947王成王成490511陈洁陈洁488613曾钰曾钰484714吴蒙吴蒙

7、470819石盼石盼461932周佩周佩4591036整理课件单科班级前三名：单科班级前三名：郑成兵郑成兵119王宁王宁115陈洁陈洁113张策张策113张晶张晶113王成王成110熊伶俐熊伶俐109郑成兵郑成兵104数学：数学：语文：语文：整理课件英语：英语：陈洁陈洁118姜恋姜恋114黎娴黎娴113李力李力113石盼石盼113王敏王敏71曾钰曾钰71张策张策70项盼力项盼力69王宁王宁69政治：政治：整理课件历史：历史：吴蒙吴蒙75王敏王敏74翁豪华翁豪华73王立东王立东73曾钰曾钰73张美琳张美琳82柳创新柳创新76王商王商76湛密湛密74王贤文王贤文74地理：地理：整理课件3.3.班主

8、任的阶段性工作方法：班主任的阶段性工作方法：第一阶段（开学初）：形成良好学习习惯、生活习惯。第二阶段（期中考试前）：在自然状态下充分暴露自身问题第三阶段（期中考试后到期末考试）：明确目标，解决问题，适时调整.整理课件第一阶段：形成良好习惯第一阶段：形成良好习惯1、坏习惯会让自己自食恶果。、坏习惯会让自己自食恶果。 故事一：故事一：有个年轻人向理发师学理发，师父要有个年轻人向理发师学理发，师父要徒弟先拿冬瓜进行练习，用剃刀把冬瓜上的一徒弟先拿冬瓜进行练习，用剃刀把冬瓜上的一层薄薄的毛剃干净但不能损坏冬瓜皮。徒弟每层薄薄的毛剃干净但不能损坏冬瓜皮。徒弟每次都很细心地把这层毛剃得干干净净而且冬瓜次都

9、很细心地把这层毛剃得干干净净而且冬瓜皮完好无损。但是，他每次剃完之后都会顺手皮完好无损。但是，他每次剃完之后都会顺手把剃刀插在冬瓜上。师父要徒弟改掉这个坏习把剃刀插在冬瓜上。师父要徒弟改掉这个坏习惯，但徒弟总是说：惯，但徒弟总是说：“没事的，我以后为顾客没事的，我以后为顾客理发时绝对不会这样做。理发时绝对不会这样做。”结果，当徒弟为第结果，当徒弟为第一个顾客理完发时，顺手就把剃刀往顾客头上一个顾客理完发时，顺手就把剃刀往顾客头上一插。一插。 启示：我们一定要趁早改变坏习惯。启示：我们一定要趁早改变坏习惯。 整理课件 小结：要让事情改变，先改变自己；小结：要让事情改变，先改变自己；要让事情变得更

10、好，先让自己变得更要让事情变得更好，先让自己变得更好。如果你的成绩提不高，你不去改好。如果你的成绩提不高，你不去改变学习方法和学习态度，即使换了班变学习方法和学习态度，即使换了班级换了老师也没用。只要你一改变，级换了老师也没用。只要你一改变，生活也会随之变动。美国成功哲学家生活也会随之变动。美国成功哲学家金金洛恩说过这么一句话：洛恩说过这么一句话：“成功不是成功不是追求得来的，而是被改变后的自己主追求得来的，而是被改变后的自己主动吸引而来的。动吸引而来的。” 整理课件2、改变习惯是需要一个过程的，所、改变习惯是需要一个过程的，所以要以要坚持坚持。 习惯是可以改变的。只要不习惯是可以改变的。只要

11、不断地重复。断地重复。 整理课件有什么好办法来改变自己的坏习惯，有什么好办法来改变自己的坏习惯，形成好习惯形成好习惯 ? 写名言名句贴在书上提醒自己写名言名句贴在书上提醒自己 可以请老师同学督促自己可以请老师同学督促自己 可以每天定下具体目标，时刻检查可以每天定下具体目标，时刻检查对照自己是否已经完成对照自己是否已经完成. 整理课件第二阶段：暴露存在问题第二阶段：暴露存在问题 （1）缺乏正确的学习目标和端正的学习态度，）缺乏正确的学习目标和端正的学习态度，缺乏学习上应有的追求。缺乏学习上应有的追求。 （2）意志力薄弱、缺乏战胜困难的决心和勇）意志力薄弱、缺乏战胜困难的决心和勇气；气； （3）学

12、习基础相对较差，学习习惯行为习惯）学习基础相对较差，学习习惯行为习惯更差，离更差，离静心静心、尽心尽心有很大差距有很大差距 （4）自控能力差，易受不良因素的诱导。）自控能力差，易受不良因素的诱导。 （5）作为普通班学生，观念上安心接受自己）作为普通班学生，观念上安心接受自己的的差差！觉得自己的差是正常的，可接受的。！觉得自己的差是正常的，可接受的。 整理课件个别同学自以为是，上课不够专心，甚至个别同学自以为是，上课不够专心，甚至做一些与学习无关的事。课堂气氛不够活做一些与学习无关的事。课堂气氛不够活跃，对老师的问题没能积极思考。跃，对老师的问题没能积极思考。2. 作业马虎，差错较多，选择题乱猜

13、；讲评作业马虎，差错较多，选择题乱猜；讲评过的练习部分学生没有养成及时订正的习过的练习部分学生没有养成及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。惯，导致已做过的练习屡做屡错。3. 平时学习懒散，学习习惯差，紧张程度不平时学习懒散，学习习惯差，紧张程度不够，临近考试才匆忙复习；够，临近考试才匆忙复习； 考试心理素质考试心理素质差，遇到难题不会积极去思考，而是手足差，遇到难题不会积极去思考，而是手足无措。无措。第二阶段：暴露存在问题第二阶段：暴露存在问题整理课件4.部分学生有上网的坏习惯，包括上课和晚寝用手机部分学生有上网的坏习惯，包括上课和晚寝用手机上网。上网。5.缺乏恒心和毅力，做事三分钟热度

14、，不能坚持到底，缺乏恒心和毅力，做事三分钟热度，不能坚持到底，出现问题很容易反复。出现问题很容易反复。6.与家长和老师沟通交流不够，有很强的逆反心理与家长和老师沟通交流不够，有很强的逆反心理7.消费观念不对，喜欢吃零食，花钱没有计划。消费观念不对，喜欢吃零食，花钱没有计划。8.思想容易偏激，只能接受表扬和鼓励，听不进批评思想容易偏激，只能接受表扬和鼓励，听不进批评意见。意见。9.以自我为中心，遇事易冲动，不顾及他人的感受。以自我为中心，遇事易冲动，不顾及他人的感受。10.有的同学不善于和同学们交流。有的同学不善于和同学们交流。11.有的同学交友不慎重。有的同学交友不慎重。12.有的学生有厌学情

15、绪有的学生有厌学情绪。整理课件第三阶段：解决问题第三阶段：解决问题解决问题解决问题1：目标教育没有目标，就没有方向！没有目标，就没有方向！我们的目标是什么？我们的目标是什么？目标和追求：集中精力做到自己想做到的集中精力做到自己想做到的! ! 你到底想做到你到底想做到?整理课件总体成绩目标：总体成绩目标：班级：？班级：？年级：？年级：？行动目标：行动目标：注重平时，明确班级内赶超对象，平时行动上超越，才可能结果上超越！单科成绩目标：单科成绩目标：学有所长；弱门不弱！学有所长；弱门不弱！班内你到班内你到底想超越底想超越谁？谁？整理课件解决问题解决问题2：规范教育：规范教育2、没有惩戒的教育是苍白的

16、教育，提、没有惩戒的教育是苍白的教育，提倡学生自我惩罚。倡学生自我惩罚。1、完善班级制度，严格要求学生的规范、完善班级制度，严格要求学生的规范整理课件解决问题解决问题3：相信自己：相信自己首先是送给我们的学生们的提醒：第一个提醒是第一个提醒是学会学习，掌握方法。学会学习，掌握方法。进进入高中生活之后，知识体系大有不同，知识入高中生活之后，知识体系大有不同，知识层次更是跳跃性的更新，学习模式自然得随层次更是跳跃性的更新，学习模式自然得随之发生根本的变化，不少学生还停留在初中之发生根本的变化，不少学生还停留在初中的突击行动上，殊不知，高中学习需要毅力，的突击行动上，殊不知，高中学习需要毅力，更需要

17、脑力，最重要的却是学习的主动性！更需要脑力，最重要的却是学习的主动性！高中学习过程里，技能比知识点更重要，学高中学习过程里，技能比知识点更重要，学习知识点只是手段，提高自己的发现问题、习知识点只是手段，提高自己的发现问题、分析问题、解决问题的能力才是目标。分析问题、解决问题的能力才是目标。整理课件 第二个提醒是第二个提醒是细心检查细心检查，因为粗心而丢分，因为粗心而丢分太不值得，要引起注意。太不值得，要引起注意。 第三个提醒是第三个提醒是学会总结学会总结.学习过程中没学习过程中没有成败有成败,只要能坚持在不断的学习成长过程只要能坚持在不断的学习成长过程中不断地去总结中不断地去总结,那就是收获那

18、就是收获,因为只有笑到因为只有笑到最后才是笑得最好最后才是笑得最好整理课件第四个提醒第四个提醒-小目标达成小成功，小小目标达成小成功，小成功达成大自信，大自信培养大成功。成功达成大自信，大自信培养大成功。 第五个提醒第五个提醒不要满足于现状，要敢于挑战不要满足于现状，要敢于挑战一些有难度的题目。一些有难度的题目。为什么有的人看得深一为什么有的人看得深一些，广一些，我想其中一个原因是她做的些，广一些，我想其中一个原因是她做的多一些，站得高一些。广学博览，就能见多一些，站得高一些。广学博览，就能见多识广，还能不进步么？多识广，还能不进步么？老师相信，只要你努力，就肯定能成功！老师相信，只要你努力，

19、就肯定能成功！整理课件然后是送给我们家长们的提醒然后是送给我们家长们的提醒第一个提醒：第一个提醒：家庭教育的重要性河北有个偏僻的山村里一位农妇把她河北有个偏僻的山村里一位农妇把她的五个孩子都培养成大学生、博士生。的五个孩子都培养成大学生、博士生。北京有一对教授夫妇却被自己的儿子北京有一对教授夫妇却被自己的儿子杀害，他的孩子后来说：杀害，他的孩子后来说：“其实我的父其实我的父母很可怜的，他们到死也不知道我到底母很可怜的，他们到死也不知道我到底想要什么。想要什么。” 整理课件现代家庭教育出现的种种误区 误区之一：由宠爱而溺爱；误区之一：由宠爱而溺爱； 误区之二：由失望而暴力；误区之二：由失望而暴力

20、； 误区之三：由失望而冷漠；误区之三：由失望而冷漠； 误区之四：由期望而狂热；误区之四：由期望而狂热； 误区之五：由信任而偏信；误区之五：由信任而偏信； 误区之六：由爱护而袒护；误区之六：由爱护而袒护； 误区之七：由怜爱而包办；误区之七：由怜爱而包办； 误区之八：由托付而推卸；误区之八：由托付而推卸； 误区之九：由疼爱而无限满足；误区之九：由疼爱而无限满足； 误区之十：由分歧而不配合。误区之十：由分歧而不配合。整理课件第二个提醒：第二个提醒：家长的责任家长的责任: :1、关注自己孩子的发展：、关注自己孩子的发展： 关注一下孩子的生活，关注一下孩子的生活，问一下孩子的学习。钱不能代替一切亲情。问

21、一下孩子的学习。钱不能代替一切亲情。2、合理加以干涉：作息时间安排上、衣着打扮上，、合理加以干涉：作息时间安排上、衣着打扮上，日常消费上日常消费上3、纠正三个错误认识：、纠正三个错误认识：（1）、觉得自己孩子也就这样了。研究发现人脑）、觉得自己孩子也就这样了。研究发现人脑中都有中都有80%的尚未开发！不到高考成绩公布，谁的尚未开发！不到高考成绩公布，谁也不知道谁将是最后微笑的那一位。也不知道谁将是最后微笑的那一位。（2）觉得孩子上学太苦太累，不想苦着累着自己）觉得孩子上学太苦太累，不想苦着累着自己的孩子。三年的苦和累，换回孩子一生的幸福，的孩子。三年的苦和累，换回孩子一生的幸福，你说值不值得？

22、你说值不值得？（3）觉得教育界太黑暗。其实在当今中国，高考）觉得教育界太黑暗。其实在当今中国，高考是相对非常公正公平的！是相对非常公正公平的！给家长的建议给家长的建议: :v尊重孩子的人格尊重孩子的人格; 信任孩子信任孩子v多关心孩子学习多关心孩子学习; 多与之沟通多与之沟通v平时多鼓励孩子平时多鼓励孩子; 多讲道理多讲道理v督促孩子养成良好生活习惯督促孩子养成良好生活习惯v不在外上网吧不在外上网吧; 在外谨慎交友在外谨慎交友v配合学校教育配合学校教育;加强与老师联系加强与老师联系 v支持孩子参加有益的社会活动支持孩子参加有益的社会活动整理课件共勉的话：共勉的话：读书改变命运；读书改变命运；勤

23、奋赢得未来；勤奋赢得未来；细节影响成败；细节影响成败；态度决定一切！态度决定一切！整理课件个别同学自以为是，上课不够专心，甚至个别同学自以为是，上课不够专心，甚至做一些与学习无关的事。课堂气氛不够活做一些与学习无关的事。课堂气氛不够活跃，对老师的问题没能积极思考。跃，对老师的问题没能积极思考。2. 作业马虎，差错较多，选择题乱猜；讲评作业马虎，差错较多，选择题乱猜；讲评过的练习部分学生没有养成及时订正的习过的练习部分学生没有养成及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。惯，导致已做过的练习屡做屡错。3. 平时学习懒散，学习习惯差，紧张程度不平时学习懒散，学习习惯差，紧张程度不够，临近考试才匆忙

24、复习；够，临近考试才匆忙复习； 考试心理素质考试心理素质差，遇到难题不会积极去思考，而是手足差，遇到难题不会积极去思考，而是手足无措。无措。 【学生的问题学生的问题】整理课件4.部分学生有上网的坏习惯，包括上课和晚寝用手部分学生有上网的坏习惯，包括上课和晚寝用手机上网。机上网。缺乏恒心和毅力，做事三分钟热度，不能坚持到缺乏恒心和毅力，做事三分钟热度，不能坚持到底，出现问题很容易反复。底，出现问题很容易反复。与家长和老师沟通交流不够，有很强的逆反心理与家长和老师沟通交流不够，有很强的逆反心理消费观念不对，喜欢吃零食，花钱没有计划。消费观念不对，喜欢吃零食，花钱没有计划。思想容易偏激，只能接受表扬

25、和鼓励，听不进批思想容易偏激，只能接受表扬和鼓励，听不进批评意见。评意见。以自我为中心，遇事易冲动，不顾及他人的感受。以自我为中心，遇事易冲动，不顾及他人的感受。整理课件 【学生的心声学生的心声】1.1.感谢父母的养育之恩和辛勤付出。感谢父母的养育之恩和辛勤付出。2.2.成绩不理想，愧对父母。成绩不理想，愧对父母。3.3.下一阶段一定会进一步努力，争取优异下一阶段一定会进一步努力，争取优异成绩。成绩。4.4.希望父母多一些宽容和理解，少一些责希望父母多一些宽容和理解，少一些责备和埋怨，不要只看成绩。备和埋怨，不要只看成绩。5.5.希望父母、家庭和谐，希望与父母象朋希望父母、家庭和谐，希望与父母

26、象朋友一样平等交流。友一样平等交流。整理课件4 4、及时与班主任、任课老师取得联系，、及时与班主任、任课老师取得联系，帮助子女补好薄弱学科，使成绩得到帮助子女补好薄弱学科，使成绩得到总体高；总体高；整理课件5 5、加强自身的学习，重点做好子女的心、加强自身的学习，重点做好子女的心理调节工作，理调节工作，要学会欣赏孩子，要善于发要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，及时给予鼓励，现他们的闪光点，及时给予鼓励，鼓励为鼓励为主，批评为辅，使之以良好的心态来主，批评为辅，使之以良好的心态来学习；学习；6 6、严爱结合，把握好教育子女的度；、严爱结合，把握好教育子女的度；7 7、家长要培养孩子的处事能

27、力，要让孩子自、家长要培养孩子的处事能力，要让孩子自己管理自己己管理自己. .整理课件1、进一步做好学生思想教育工作、进一步做好学生思想教育工作2、对后进生进行转化努力缩小两极分化、对后进生进行转化努力缩小两极分化3、整顿课堂纪律，保证、整顿课堂纪律，保证45分钟课堂效率分钟课堂效率4、营造良好的学习氛围，培养学生之间的、营造良好的学习氛围，培养学生之间的竞争意识竞争意识5、处理好学习中自满、失落、消极情绪的、处理好学习中自满、失落、消极情绪的疏导疏导6、加强家校联系、加强家校联系整理课件7、实行、实行“扣分制扣分制”管理，进一步规范学生管理，进一步规范学生的学习习惯和行为习惯。的学习习惯和行

28、为习惯。8、落实学生的成绩情况之后，寻找该生的、落实学生的成绩情况之后，寻找该生的薄弱科目，确定每门功课的重点关注对薄弱科目，确定每门功课的重点关注对象。象。9、通过各科任老师的联系，对成绩有漏洞、通过各科任老师的联系，对成绩有漏洞的学生给予更多的关注，时时跟踪，尽的学生给予更多的关注，时时跟踪，尽最大努力使学生在薄弱科目上有所进步。最大努力使学生在薄弱科目上有所进步。整理课件整理课件邓锦邓锦 （语文）（语文） TELTEL： 周杭周杭 （数学）（数学） TELTEL： 冯双冯双 （英语）（英语） TELTEL： 曹祥存曹祥存 （政治）（政治） TELTEL： 杨芹杨芹 （历史）（历史） TE

29、LTEL： 陈建杰陈建杰 （地理）（地理） TELTEL： 【我们的任课老师】整理课件高一高一(19)(19)班教师基本情况班教师基本情况: :理念：爱岗、敬业、教书、育人理念：爱岗、敬业、教书、育人整理课件励志名言励志名言 认真学是一天，不认真学也是一天，认真学是一天，不认真学也是一天，何不认认真真学习一天。何不认认真真学习一天。 与其以后让自己后悔与其以后让自己后悔,不如抓住现在的不如抓住现在的每时每刻每时每刻.整理课件励志名言励志名言 成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。高考成绩不是高考时考出来起，持续累积而成。高考成绩不是高考时考出来的的, ,是平时的点点滴滴刻画出来