高三3班家长会精品

1、整理课件整理课件整理课件高考之路没有孤单，只有团结一致：高考之路没有孤单，只有团结一致： 强大的内心强大的内心 团结的班级团结的班级 良师益友良师益友 坚强的后盾坚强的后盾家长家长整理课件团结、合作、奋斗团结、合作、奋斗 高三（高三（3）班班规条例）班班规条例时间时间 早上早上7:25分前到达课室分前到达课室 中午中午2:30分前到达课室分前到达课室 晚上晚上6:55分前到达课室分前到达课室备注：时间是我们拼搏的资本，所备注：时间是我们拼搏的资本，所以我们会尽早回到课室学习，抓以我们会尽早回到课室学习，抓紧每一分每一秒学习，为我们的紧每一分每一秒学习，为我们的梦想奋斗！梦想奋斗！整理课件纪律纪

2、律 一旦到达课室，请保持安静，以一旦到达课室，请保持安静，以免打扰了正在学习的同学免打扰了正在学习的同学 如需讨论，请尽量利用课余时间如需讨论，请尽量利用课余时间或到课室外进行讨论或到课室外进行讨论 不在课室充手机电，不随意使用不在课室充手机电，不随意使用手机而浪费学习时间手机而浪费学习时间备注：纪律是我们共同拼搏的保障，备注：纪律是我们共同拼搏的保障，所以我们不会因任何纪律问题影响自所以我们不会因任何纪律问题影响自己的学习！己的学习！团结、合作、奋斗团结、合作、奋斗整理课件卫生卫生 保洁的同学保证每天地面、角落干净保洁的同学保证每天地面、角落干净 每位同学负责座位周围的地面，需保每位同学负责

3、座位周围的地面，需保持干净持干净 每天轮到的值日生需做好值日工作，每天轮到的值日生需做好值日工作，不能早走或逃避不能早走或逃避 大扫除时，请同学配合卫生委员的安大扫除时，请同学配合卫生委员的安排，共同合作最高效率的完成大扫除排，共同合作最高效率的完成大扫除备注：干净、整洁的环境是我们拼搏的后备注：干净、整洁的环境是我们拼搏的后援，所以我们一定要创造、保持最美好的援，所以我们一定要创造、保持最美好的环境！环境！团结、合作、奋斗团结、合作、奋斗整理课件仪容仪表仪容仪表 坚持每天穿校服校鞋坚持每天穿校服校鞋 不染发、不烫发、不留怪弄发不染发、不烫发、不留怪弄发型，不留长发，保持个人干净整洁型，不留长

4、发，保持个人干净整洁备注：整洁、干净的仪容仪表是一备注：整洁、干净的仪容仪表是一个优秀学生的体现，是我们最佳精个优秀学生的体现，是我们最佳精神的体现，我们绝不让这些干扰我神的体现，我们绝不让这些干扰我们！们！团结、合作、奋斗团结、合作、奋斗整理课件学业水平测试成绩汇报：学业水平测试成绩汇报：全班同学都通过学业水平测试，获得全班同学都通过学业水平测试，获得了考重点大学的资格了考重点大学的资格取得如此好成绩是大家一起努力取得如此好成绩是大家一起努力的好结果，相信我们高考一样行！的好结果，相信我们高考一样行！整理课件 整理课件整理课件老师的教学理念老师的教学理念关注班上每一个学生。关注班上每一个学生

5、。没有最好，只有更好！没有最好，只有更好！每一个学生都是好样的每一个学生都是好样的! !不以一时成败论英雄。不以一时成败论英雄。希望每个人都有好前途。希望每个人都有好前途。整理课件培养有理想抱负的人培养有理想抱负的人培养良好的道德品质培养良好的道德品质培养良好的心理素质培养良好的心理素质培养良好的学习习惯培养良好的学习习惯严格要求严格要求, 自主管理自主管理 让每一位学生都让每一位学生都健康成功健康成功!整理课件成绩分析会成绩分析会整理课件2010年高考分数年高考分数一本本A本B 专A专B理科理科5855305074503652010年佛山摸底考分数线年佛山摸底考分数线一本本A本B 专A专B理

6、科理科506422388327待定待定整理课件对高考的认识：对高考的认识： 750750分中至少有分中至少有100100分是傻子题，分是傻子题，350350分是基础分是基础题，加起来是题，加起来是450450分，这是人人都应该得到的。分，这是人人都应该得到的。考试的第一步就是要把会做的题做对，这种考试的第一步就是要把会做的题做对，这种能力是从平时的作业、小考中练习出来的，能力是从平时的作业、小考中练习出来的，所以题海战术也有一定的道理。对中等题，所以题海战术也有一定的道理。对中等题，稍微发挥一下，得稍微发挥一下，得500500分应该没问题，能力再分应该没问题，能力再高一点能拿高一点能拿5505

7、50分。这是我们的理想推测，没分。这是我们的理想推测，没考虑到学生的基础掌握、得分意识、自以为考虑到学生的基础掌握、得分意识、自以为是、眼高手低的问题。是、眼高手低的问题。整理课件1 1、这次考试在个人名次上发生了一、这次考试在个人名次上发生了一些明显的变化，原因为何？些明显的变化，原因为何？2 2、我们也有不少同学在考试前也投、我们也有不少同学在考试前也投入了大量精力，但未收到如期效果。入了大量精力，但未收到如期效果。 3 3、模考是冶炼，心态最重、模考是冶炼，心态最重 要。经历是最好的老师。要。经历是最好的老师。反思一：反思一：整理课件反思二反思二:摸底考摸底考显露出的问题：显露出的问题：

8、1.在这次考后，我们发现有些同学的总分高在这次考后，我们发现有些同学的总分高不了，究其原因，不了，究其原因，偏科太厉害！偏科太厉害！尤其要引尤其要引起重视的是起重视的是数学数学, ,英语英语, ,因为这两科拉的分因为这两科拉的分数最多数最多. 但也不要忽视综合科但也不要忽视综合科. 由于各个方由于各个方面的原因，很多同学都在这些科目中出现面的原因，很多同学都在这些科目中出现“瘸腿瘸腿”现象。现象。 2.试卷答题过程中暴露出来的试卷答题过程中暴露出来的 不规范性。不规范性。 3.基础掌握不扎实。基础掌握不扎实。整理课件反思三反思三: :个别学生目前存在的问题个别学生目前存在的问题1 1、学习目的

9、不明确，甚至模糊。、学习目的不明确，甚至模糊。2 2、进入高三，压力不足。、进入高三，压力不足。3 3、责任感较差，自我中心。、责任感较差，自我中心。 4 4、学习方法需要调整，、学习方法需要调整，没有计划。没有计划。 5 5、心理素质，适应性需、心理素质，适应性需要加强。要加强。整理课件班级前班级前1010名对比名对比 8 8月月考月月考 第第1 1名名 翁奕发翁奕发第第2 2名名 谭惠照谭惠照第第3 3名名 梁珊珊梁珊珊第第4 4名名 朱巧迪朱巧迪第第5 5名名 张瑶谢男张瑶谢男第第6 6名名 刘志浩刘志浩第第7 7名名 傅明超傅明超 第第8 8名名 萧舒尹萧舒尹第第9 9名名 陈妍君陈妍

10、君第第1010名名 欧阳宇欧阳宇 8 8月统考月统考 第第1 1名名 梁珊珊梁珊珊第第2 2名名 翁奕发翁奕发第第3 3名名 傅明超傅明超第第4 4名名 刘志浩刘志浩第第5 5名名 朱巧迪朱巧迪第第6 6名名 谭惠照谭惠照第第7 7名名 黄露敏黄露敏第第8 8名名 黎杰峰黎杰峰 第第9 9名名 陈妍君陈妍君第第1010名名 张瑶谢男张瑶谢男 9 9月月考月月考 第第1 1名名 翁奕发翁奕发第第2 2名名 谭惠照谭惠照第第3 3名名 张瑶谢男张瑶谢男第第4 4名名 朱巧迪朱巧迪第第5 5名名 刘志浩刘志浩第第6 6名名 陈妍君陈妍君第第7 7名名 傅明超傅明超 第第8 8名名 黎杰峰黎杰峰第第9

11、 9名名 萧舒尹萧舒尹第第1010名名 黄露敏黄露敏整理课件优势中寻找不足优势中寻找不足劣势中寻找亮点劣势中寻找亮点整理课件整理课件整理课件整理课件整理课件整理课件摸底考之后我们老师做的：摸底考之后我们老师做的：1.1.落实学生的成绩情况之后，落实学生的成绩情况之后，寻找该生的薄弱科目，寻找该生的薄弱科目，确定确定补薄学生名单补薄学生名单。2.2.通过班主任与各科任老师的联系，通过班主任与各科任老师的联系，对补薄学生给予更多的关注，时对补薄学生给予更多的关注，时时跟踪，使学生在薄弱科上有所时跟踪，使学生在薄弱科上有所进步。进步。整理课件4.4.加强思想教育工作，增强加强思想教育工作，增强学生的

12、自信心和成才欲望，学生的自信心和成才欲望，充分利用课堂及班会时间给充分利用课堂及班会时间给同学们加油鼓劲；同学们加油鼓劲；3.3.通过与各科任老师的联系，通过与各科任老师的联系，对学生给予更多的关注，对学生给予更多的关注，使学生在使学生在薄弱薄弱科上有所进步；科上有所进步；5.5.严格常规管理，严格请假制度，严格常规管理，严格请假制度，严格班规班纪，稳定学习秩序；严格班规班纪，稳定学习秩序；整理课件10.10.老师们全力以赴，精心备课。老师们全力以赴，精心备课。和学生同甘共苦，关爱每一个和学生同甘共苦，关爱每一个学生，用真情激励学生奋进。学生，用真情激励学生奋进。辅导和辅导和个别辅导个别辅导；

13、时间观念时间观念；绍好的学习经验绍好的学习经验分析成绩，分析成绩，找出原因找出原因，帮助学生，帮助学生确定目标确定目标；整理课件整理课件整理课件高三家长需要思考的几个问题高三家长需要思考的几个问题 整理课件高三家长需要思考的几个问题高三家长需要思考的几个问题 整理课件高三家长需要思考的几个问题高三家长需要思考的几个问题 整理课件高三家长需要思考的几个问题高三家长需要思考的几个问题 整理课件高三家长需要思考的几个问题高三家长需要思考的几个问题 整理课件高三家长需要思考的几个问题高三家长需要思考的几个问题 整理课件整理课件 4.有部分学生时常以饼干和方便面为食，导致胃病、感冒有部分学生时常以饼干和

14、方便面为食，导致胃病、感冒等时有发生，有时一次感冒就要耽误一两天学习没有效率。等时有发生，有时一次感冒就要耽误一两天学习没有效率。所以家长们在平时注重观察，及早发现一些情况，有病及所以家长们在平时注重观察，及早发现一些情况，有病及早治疗，身体虚弱要加强营养，如奶粉、水果都比较好。早治疗，身体虚弱要加强营养，如奶粉、水果都比较好。 5.正确看待学生的成绩。关心孩子的学习不要只关注他的正确看待学生的成绩。关心孩子的学习不要只关注他的成绩多少，名次的高低。成绩和名次一定程度上反映了他成绩多少，名次的高低。成绩和名次一定程度上反映了他的学习情况，但成绩出来已是事实，我们应该和学生一道的学习情况，但成绩

15、出来已是事实，我们应该和学生一道去分析成功的经验和失败的教训，以利于下次能有所提高。去分析成功的经验和失败的教训，以利于下次能有所提高。 6.其次孩子回家要督促他学习，少看一些杂书，少玩一些其次孩子回家要督促他学习，少看一些杂书，少玩一些电脑，少看一些电视一般每回去每周不超过电脑，少看一些电视一般每回去每周不超过3小时，晚上小时，晚上不超过不超过11点。点。整理课件 7.加强与老师与您的孩子的沟通。我们的任课老加强与老师与您的孩子的沟通。我们的任课老师积累了许多宝贵的教学和管理经验，工作态度师积累了许多宝贵的教学和管理经验，工作态度和作风也比较过硬，认真负责，兢兢业业，精心和作风也比较过硬，认

16、真负责，兢兢业业，精心设计着每一堂课，批改每一次作业，认真辅导学设计着每一堂课，批改每一次作业，认真辅导学生耐心地解答学生的每一个疑难问题，我们不怕生耐心地解答学生的每一个疑难问题，我们不怕学生的万万次请教，就担心学生不来问一次。相学生的万万次请教，就担心学生不来问一次。相信我们的老师，当您的孩子说某位老师不好时，信我们的老师，当您的孩子说某位老师不好时，你应该告诉他，决定自己成绩好坏的是你自己的你应该告诉他，决定自己成绩好坏的是你自己的态度和努力程度，为什么你认为不好的老师所教态度和努力程度，为什么你认为不好的老师所教的学生中仍然有特别出色的。千万不能助长学生的学生中仍然有特别出色的。千万不

17、能助长学生不喜欢老师、认为老师讲的不好是造成自己成绩不喜欢老师、认为老师讲的不好是造成自己成绩不好打原因的想法，因为这样会害了孩子。不好打原因的想法，因为这样会害了孩子。整理课件 8.向孩子灌输终身学习的意识。学习是一种能力！向孩子灌输终身学习的意识。学习是一种能力！ 现在的大学不像我们以前一样，而是越好的大学学习越紧现在的大学不像我们以前一样，而是越好的大学学习越紧张，越刻苦，而并非有些人说的那样，上大学就是上了天张，越刻苦，而并非有些人说的那样，上大学就是上了天堂，吃喝玩乐。我就对同学们讲过，说那些话的人上的学堂，吃喝玩乐。我就对同学们讲过，说那些话的人上的学校肯定不好，所以要想过那样颓废

18、的生活请上本三！应该校肯定不好，所以要想过那样颓废的生活请上本三！应该让孩子以学习为乐趣，不要总是说：高中苦，忍受这三年，让孩子以学习为乐趣，不要总是说：高中苦，忍受这三年，上了大学就好了。这种思想是危险的，我们看到或听到的上了大学就好了。这种思想是危险的，我们看到或听到的那些在大学里玩了几年结果考试不及格被退学，或者大学那些在大学里玩了几年结果考试不及格被退学，或者大学几年没有任何进步，找工作很困难的事情太多了。别让他几年没有任何进步，找工作很困难的事情太多了。别让他感觉只有高中三年需要努力，人的一生要不断的学习，增感觉只有高中三年需要努力，人的一生要不断的学习，增强自我约束，因为大学里因为

19、玩游戏荒废学业的也太多了，强自我约束，因为大学里因为玩游戏荒废学业的也太多了，到大学里添了很多不良习惯的也太多了。终身学习、终身到大学里添了很多不良习惯的也太多了。终身学习、终身进步、终身幸福！进步、终身幸福！整理课件9.9.高三不苦。很多家长总是对孩子说，我当初为什么把你送到正中呢？就是高三不苦。很多家长总是对孩子说，我当初为什么把你送到正中呢？就是因为这管得严，虽然苦，但是对你有帮助。正中的生活不苦，只是环境简单因为这管得严，虽然苦，但是对你有帮助。正中的生活不苦，只是环境简单专一纯净，让你在这一方求学的圣地实现理想。高三也不苦，它很充实，很专一纯净，让你在这一方求学的圣地实现理想。高三也

20、不苦，它很充实，很简单，是人生中第一次把命运掌握自己的手中，是快乐的简单，是人生中第一次把命运掌握自己的手中，是快乐的! !所以我们要向他们所以我们要向他们灌输一种思想：快乐的高三，充实的高三！灌输一种思想：快乐的高三，充实的高三！10.10.正确看待高考。高考就是孩子们成人以来人生的第一个大考，是综合素质正确看待高考。高考就是孩子们成人以来人生的第一个大考，是综合素质的考试的考试知识、心理、意志力的全面考查。知识、心理、意志力的全面考查。 不是说考上大学或者考上名牌大学就注定成为对社会有用的人，也不是说考不是说考上大学或者考上名牌大学就注定成为对社会有用的人，也不是说考不上大学就注定对社会无用，事情没有这样绝对的划分。但必须承认，我们不上大学就注定对社会无用，事情没有这样绝对的划分。但必须承认，我们的社会没有发展到人人都能享受高等教育，高考成了到目前为止我们社会都的社会没有发展到人人都能享受高等教育，高考成了到目前为止我们社会都能普遍接受的一种较为公平的人才选拔方式。换句话说，高考仍旧是人生的能普遍接受的一种较为公平的人才选拔方式。换句话说，高考仍旧是人生的分水岭。如果我们承认多数时候受教育的高低确