《主动捡垃圾为荣随地乱扔垃圾为耻》主题班会

1、主动捡垃圾为荣，随地乱扔垃圾为耻主题班会个人，代表着你自己，更代表着一个整体 高三（8）班肖太芳班会目的:1通过班会使同学们认识到卫生要从身边做起，自觉主动地去保护校园卫生，美化校园环境。做好教室，宿舍及个人卫生，做文明讲卫生的中学生。2. 明确制定出具体的搞好卫生的计划，措施，让班级，宿舍及个人卫生焕然一新。3通过班会使学生明白不讲卫生所带来的危害，明确搞好卫生的重要性。4. 对学生进行清洁卫生知识的宣传教育，养成讲清洁，讲卫生的好习惯。5. 让学生明白卫生关系个人的修养问题，个人卫生素养同时也代表着一个班，一个学校甚至是一个民族的卫生素养。6. 讲卫生是个人行为习惯重要组成部分。班会准备：

2、1. 准备有关国外针对中国人设计的“中文卫生”标语。2. 让学生回想每次升旗，文艺汇演后学生们留下的“产物”。3. “创建环保校园”组的同学开展小组调查活动，了解校园环保情况，形成个性化的活动报告。4. 搜集校园环保公益片。5为我校“创绿”工作发出倡议，使学生能积极主动地融入其中。 1、重点：通过搜集资料，制作校园环保知识竞赛题，从而进一步了解校园环保的重要性，使学生形成校园环保意识。2、难点：本课是主题班会课，以学生活动为主，如何适时适当地引导学生，使学生保持兴奋的思维状态，积极主动参与研究过程，是教师教学的难点。1、教学方法：本课采用竞赛法、讨论法、研究法，教学过程分四步，即导入阅读、知识

3、竞赛、分组讨论、总结升华,充分发挥学生的主体作用和教师的引导作用。2、教具：PPT幻灯片。班会过程：唱班歌：“every one Is number one”当你背着书包快乐地走进校园时，迎接你地是满地的垃圾，你会是怎样的感受？也许快乐的心情一下子就变得暗淡，不耐烦了。（一）引出话题1. 这么美丽的学校，却出现了不足之处，让我们一起去看看吧！ 2逐一出示学校的照片，让学生找找不足之处在哪儿？ 3. 思考：这些垃圾从哪儿来？说说你看到的一些不讲卫生的现象？ 4. 讨论：我们该怎样做，才能使我们的校园、班级，更加美丽、整洁。（二）学生自我检查1、（课件出示）检查一下自己是否做到了以下几条:（课件出

4、示） （1）、认真完成值日工作。（2）、不带零食进校园，不随地乱丢果皮、纸屑，不随地吐痰。（3）、不往水池中丢垃圾。（4）、看见垃圾能主动弯腰捡起。（5）、爱护学校的一草一木。（6）、愿做校园的清洁小卫士，保护校园环境！ 2、学生进行对照，说说自己哪几条做得好，哪几条做得还不够。（三）看一看，醒一醒个人做出的一些不文明的行为，在影响个人的同时，也影响了“礼仪之邦”的形象，有损国家的荣誉和尊严。而后者更严重。事例1：前不久，有媒体报道称，我国有关部门拟修订“中国护照法”来限制一些中国游客出境旅游。据说此举为了防止那些“丑陋的中国人”在国外做出有损中国“礼仪之邦”形象的事情。到国外旅游的中国人也许

5、会发现，泰国清迈餐厅里悬挂有用简体中文写的“请勿吸烟”，法国巴黎街头有“请勿喧哗”的中文标识，美国纽约地铁站悬挂着中文“请勿插队”这些标语的确让中国人感到十分尴尬。事例2：美国人养成了一种喜爱卫生的习惯。有一句俗话说，在美国的街道上走一个星期，皮鞋不用擦。你一出门，不用带卫生用品和水，到处都可以见到卫生设施，如厕很方便，用水很方便。你去到学校，感到口渴，水龙头的水就可以喝；你去到饭店用餐，有很好的纸手巾、纸袋子。用完餐后，顾客会自觉把吃剩的东西拿走。而且吃饭时大口大口地吃，尽量不发出响声，以免影响别人。房间里一般都铺上地毯，有抽风设备、空调设备，房屋内外装点得非常好看，周围环境整洁美观。没有人

6、乱扔垃圾、乱吐痰。 听到这些，同学们有什么感受呢？（四）对孩子乱扔垃圾的思考指导，而不是教训在乱扔垃圾这件“小事”面前，一些老师觉得无从下手，不知道该如何教育孩子。教育专家方舟讲了这样一个故事。一位新任老师，所带的班纪律很乱，学生乱扔垃圾的问题让她很头疼。她在班级的墙上贴上“禁止乱扔垃圾”的标语，并告诫学生：谁再乱扔垃圾，就罚值日一周。但是，孩子们的行为并没有得到改善。后来，她请教一位很有经验的老师。对方告诉她：“你在教室的后面放个垃圾筐，然后在墙上贴上请在此处丢垃圾，再试试效果。”结果，这位老师惊讶地发现，很少有孩子再乱扔垃圾了。方舟说：“所以，孩子们需要的是指导，而不是教训。”同时，她也提

7、醒家长，指导得太多、太频繁，会使指导变成“唠叨”。所以，家长一定要把握好指导孩子的时机，在必要的时刻给予指导就行了。小朋友们，让我们行动起来吧！让我们一起创造校园更美丽、更整洁的明天！（五）深入思考在学校生活中，我们要注意哪些方面？（师生互动）1不能随地吐痰，要吐吐在纸里包起来扔进垃圾桶里。2.教师要注意通风，3.每天要擦柜门和窗台。4.随时关注教师卫生，发现附近有垃圾即使把他清理干净。5.不随手乱抛纸片，不随处乱扔垃圾，不随地吐痰，不在建筑物上留下鞋印，球印，不在校园墙壁，走廊，桌面等处乱写乱画，不损害公务。不在教学区内吃零食，不乱到饭菜，剩菜，剩汤，不向楼下抛杂物等。(六) 教师总结：不好的校园卫生状况影响的不是别人，正是我们自己！而破环校园卫生的不是别人，同样是我们自己！我扔了一点点纸屑，你扔了一点点果皮壳，他扔了一个包装袋。可能每个人只扔了一点点，但那许多一点点和起来就变成了满地的垃圾。也就是那在你看来微不足道甚至被你忽视的一点点抹杀了你快乐的心情。其实，文明离我们不遥远，他就在你一投足一举手之间，他是你自觉将垃圾放入垃