三(2)家长会：如何培养良好的学习习惯

1、成功教育从习惯养成开始成功教育从习惯养成开始 三（三（2）家长会）家长会 家长心目中的孩子：家长心目中的孩子： 不懂事，不听不懂事，不听话，不自立，不话，不自立，不能吃苦，不爱学能吃苦，不爱学习，不知道对父习，不知道对父母感恩母感恩 据青年研究所分别对日本、美国和中国的学生进行据青年研究所分别对日本、美国和中国的学生进行“最受你尊敬的人物是谁最受你尊敬的人物是谁”的问卷调查。结果是：的问卷调查。结果是： 日本日本 1、父亲、父亲 2、母亲、母亲 3、坂本龙马、坂本龙马 美国美国 1、父亲、父亲 2、乔丹、乔丹 3、母亲、母亲 中国中国 以上的孩子在前十位最受以上的孩子在前十位最受自己尊敬的人物

2、中没有提及父母的名字。自己尊敬的人物中没有提及父母的名字。 孩子说孩子说： 自从上了学，爸爸就成了自从上了学，爸爸就成了“挣钱挣钱”的机器，妈妈就成了的机器，妈妈就成了“唠叨唠叨”的机的机器，我就成了器，我就成了“挣分挣分”的机器。我再的机器。我再也看不到他们的笑脸，我讨厌回家。也看不到他们的笑脸，我讨厌回家。 孩子说：孩子说： 考试卷一发下来我就害怕，回到考试卷一发下来我就害怕，回到家里可能会是一顿女子单打，弄不好家里可能会是一顿女子单打，弄不好就是男女混合双打！唉，什么时候才就是男女混合双打！唉，什么时候才能不上学、不考试啊能不上学、不考试啊 。 教育机构对全国教育机构对全国7 71818

3、岁在校学生调查表明岁在校学生调查表明: : 在校小学生厌学率达在校小学生厌学率达40%以上，以上，初、高中学生中有厌学情绪的高达初、高中学生中有厌学情绪的高达 60%-80%！中小学生与父母对立、！中小学生与父母对立、沉迷网络、离家出走、自杀等现象日沉迷网络、离家出走、自杀等现象日趋严重。趋严重。 要求多要求多 指责多指责多 期望多期望多 沟通少沟通少 了解少了解少 鼓励少鼓励少家长对孩子的家长对孩子的“三多三多”与与“三少三少”： 06岁的儿童是进行早期教育的最佳时岁的儿童是进行早期教育的最佳时机。机。在这个时期对孩子进行语言、智力、思维在这个时期对孩子进行语言、智力、思维等方面的学习和训练

4、，会为孩子的一生打下良等方面的学习和训练，会为孩子的一生打下良好的基础。好的基础。 早期教育中，早期教育中，比智力开发更重要的是培养比智力开发更重要的是培养其良好的学习和生活习惯。其良好的学习和生活习惯。什么是孩子的成长规律？什么是孩子的成长规律？ 7-12岁称做过渡年龄期。岁称做过渡年龄期。小学时，要注重孩小学时，要注重孩子自信心的培养。同时子自信心的培养。同时，小学时是培养孩子学习，小学时是培养孩子学习兴趣和学习习惯的关键时期，这些比取得好成绩兴趣和学习习惯的关键时期，这些比取得好成绩更重要。更重要。什么是孩子的成长规律？什么是孩子的成长规律？。什么是学习习惯？什么是学习习惯？n学习习惯是

5、指孩子在一定的学习环境下自动的去进行某些活动的特殊倾向。也就是说到了一定的时候，孩子会自动的学习。英国哲学家弗培根 n习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种好的习惯。 孔子说：“少成若天性，习惯如自然。”n俗话：三岁看大，七岁看老。n幼儿园和小学是培养生活习惯与学习习惯的关键期，如果错过关键期，对习惯的改造将要比塑造艰难得多。n任何习惯、知识、技能、言事、思想、态度、情绪等，都在此时期打下基础，在这段时期，能否给予系统的、良好的教育，对人一生的发展至关重要怎样引导孩子习惯的养成呢？n好习惯的养成用加法n坏习惯的克服用减法十个良好学习习惯n1、

6、学会倾听的习惯。n2、善于思考的习惯。n3、敢于提问的习惯。n4、与人合作的习惯。n5、自主看书的习惯。n6、认真书写的习惯。n7、主动学习的习惯。n8、搜集资料的习惯。n9、动手操作的习惯。n10、按时完成作业的习惯 。10.小学生良好作业习惯的养成小学生良好作业习惯的养成 习惯好的：习惯差的：一道选择题 nA、每天教会孩子写10个字，会做10道题。 nB、帮助孩子20天形成一个良好习惯或改掉一个坏毛病 。（）心理学中的21天法则，是通过21天的正确重复练习，养成一个好习惯的一种方法。 习惯是长期训练的结果n良好作业习惯不是一朝一夕可以养成的事，只有通过家长、老师的正确引导，学生的不断努力，

7、才能有所收获。然而良好的作业习惯一旦形成，要想改变它便很不容易，正如俗话所说：“习惯成自然”。 存在的问题 n1不能自觉地完成作业，常常丢三落四，作业完成的质量差。2不能主动思考，依赖性强，只有父母在身边陪着，才能较好的完成作业，如果父母没空进行指导，作业质量较差。3对口头作业不重视，认为老师无从检查，便没有完成。4做事磨蹭，完成作业的速度太慢。 低年级的学生往往不会掌握时间 n建议家长要指导孩子一旦坐到书桌前，就进入适度紧张的学习状态，不可一心二用，可采取定时完成。当孩子按时完成作业后，家长对孩子的学习情况，进行检查（如作业完成情况），并及时给以鼓励。经过一段时间的训练，也获得一定的效果。

8、一、重视作业登记 n有些学生不能自觉地完成作业，常常丢三落四。特别是有些家长没有定时按照校讯通的作业要求检查，导致学生的潜意识里并没有每天抄作业的概念，孩子就会忘记或漏抄作业。二、做到专时专用 n许多学生做事磨蹭，无论是看书、做作业，总是心不在焉，甚至，一边看电视或吃点心，一边做作业，这样，不仅时间耗得很多，而且效果也不好。究其原因就是没能做到专时专用。 三、鼓励独立思考 n有些学生在完成作业时，不能主动思考，依赖性强，只有父母在身边陪着，才能较好的完成作业，如果父母没空进行指导，作业质量较差。要知道学习，最忌讳一知半解。要想学习好，必须养成独立思考、刻苦钻研的习惯，因此，要培养鼓励孩子刨根问

9、底的积极性。四、定期检查 n定期检查孩子的作业，重要检查书写状况。看孩子有没有认真改错以及作业的错误情况，以马上了解孩子的知识掌握情况，及时查漏补缺。n每周至少检查2次。周三和周六。五、做好记忆和背诵n我们总结了三年级的重要概念，请督促熟读和背诵。小学生自主读书习惯的养成小学生自主读书习惯的养成 习惯好的：习惯差的：5.如何养成自主看书的习惯n陪读陪读n朗读朗读n提问提问n亲子共度亲子共度本学期推荐阅读的两本书爱的教育和假如给我三天光明你和孩子一起读了吗？我们班针对读书做了哪些努力：我们班针对读书做了哪些努力：1 1、设立读书角，丰富读书内容。、设立读书角，丰富读书内容。2 2、专门设一节阅读

10、课，让孩子争取时间阅读。、专门设一节阅读课，让孩子争取时间阅读。3 3、讲故事比赛。、讲故事比赛。4 4、读书笔记。、读书笔记。5 5、作文比赛。、作文比赛。6 6、读书交流会等、读书交流会等小学生书写习惯的养成小学生书写习惯的养成 习惯好的：习惯差的：6.如何养成认真书写的习惯 书写在高考中的重要性 书写是个大问题，这一点要引起足够重视。书写是个大问题，这一点要引起足够重视。书写问题所造成的失分，不单单表现在作文评书写问题所造成的失分，不单单表现在作文评卷中，其他方面包括诗歌鉴赏、名句默写、文卷中，其他方面包括诗歌鉴赏、名句默写、文言文翻译、现代文阅读，都存在这一问题。因言文翻译、现代文阅读

11、，都存在这一问题。因为你书写不佳，可给可不给的分，不给；因为为你书写不佳，可给可不给的分，不给；因为你书写不佳，可扣可不扣的分，扣了。你书写不佳，可扣可不扣的分，扣了。“不给不给”也好，也好，“扣了扣了”也罢，都不违反评卷原则，希也罢，都不违反评卷原则，希望能引起同学们重视。望能引起同学们重视。n实行网上评卷后，既可以炫美又能够实行网上评卷后，既可以炫美又能够显丑。这使得书写好的同学更能显出显丑。这使得书写好的同学更能显出自己美丽漂亮的自己美丽漂亮的“手迹手迹”，书写不佳，书写不佳者只好丢丑了。据统计者只好丢丑了。据统计,每每20篇作文中篇作文中就有就有1至至2篇的字迹几乎无法辨认。字篇的字迹

12、几乎无法辨认。字体太小、笔画太细、字迹太潦草，扫体太小、笔画太细、字迹太潦草，扫描到电脑上根本看不清，这又怎能取描到电脑上根本看不清，这又怎能取得好成绩呢？得好成绩呢？n下面先欣赏一下我们自己在考试中美下面先欣赏一下我们自己在考试中美丽的手迹。丽的手迹。字体美观，书写流畅字体美观，书写流畅方正沉稳，不偏不倚方正沉稳，不偏不倚横平竖直，态度认真横平竖直，态度认真n再看看不美丽的字写的太小太挤，看不清n字太小，模糊字太小，模糊n用笔颜色太淡，看上去费劲用笔颜色太淡，看上去费劲字体歪斜，影响美观字体歪斜，影响美观往左歪往左歪字体歪斜，影响美观字体歪斜，影响美观往右歪往右歪字体歪斜，影响美观扭曲字体歪

13、斜，影响美观扭曲笔画没有节制，给人乱棒飞舞的感觉笔画没有节制，给人乱棒飞舞的感觉乱涂乱改，满纸污点乱涂乱改，满纸污点乱勾乱划，惨不忍睹乱勾乱划，惨不忍睹书写本来很好，但字太大，近看让人眼花缭乱书写本来很好，但字太大，近看让人眼花缭乱n其实，不失分的书写并不难做到。其实，不失分的书写并不难做到。如果你原本书写水平不高的话，如果你原本书写水平不高的话，请你记住，从现在开始就要注意请你记住，从现在开始就要注意练习了，一不要写连笔字，二不练习了，一不要写连笔字，二不要写潦草字，平时写作业或考试要写潦草字，平时写作业或考试时规范地写，讲究卷面，做到时规范地写，讲究卷面，做到“书写工整、规范、方便阅卷书写工整、规范、方便阅卷”，就会减少隐蔽性失分。就会减少隐蔽性失分。家长应该怎么做呢？n督促养成良好的写字姿势。坐姿端正，握笔不遮