初一工作方案

1、初一工作方案初一工作方案1 一、指导思想 以学校班级管理和德育工作方案为指导，仔细抓好同学的日常行为规范，落实班务管理，开展心理健康训练，时刻.对同学加强平安训练，深化同学群体，关怀与训练并重，坚持从同学的日常行为和学习状况着手，不懈地培育同学良好的行为习惯和学习习惯的形成，创建良好的班风，促良好学风的形成和同学全面健康进展。 二、学期目标 坚持规范同学的日常行为，主动开展德育工作，有方案有目的地结合学校的主题训练，开展有特色的班务管理，现制定目标如下： （1）加强同学前途抱负训练，树立明确的学习目标。 （2）仔细责任，巩固上学期成果，确立个人学期目标，以养成良好的行为习惯和学习习惯为基本要求

2、。 （3）加强师生沟通，了解同学的思想动向准时排解并引导其向正确方向进展。 （4）探讨学习方法，培育良好的学习心态。 同学状况分析 初一（4）班现有53人，其中女生26人，男生27人。从观看同学时发觉这班的同学比较听话，特殊是班干都能爱惜集体动身，努力学习，主动工作。但也有很多不好的状况，需要我们去挑战和解决。存在的问题主要有：1、班内有23位同学的日常行为很散慢，经过多方面的训练仍转变不大。2、有迟到的现象3、部分同学学习基础很差，需要关心建立学习信念。 三、主要措施 1、培育责任感。同学对自己的行为、学习、道德等方面是否正确应有肯定的辨别力量，从宏观上要让同学多熟悉自我，在集体生活、学习的

3、过程中要求同学要勇于担当责任。 2、结合身边事例，加强对同学的前途抱负训练，引导同学树立人生观、价值观，勤奋进取。 3、以管理同学的日常行为规范为首要工作，深化了解和动察每一位同学的行为动态，进一步组织学习中同学守则和中同学日常行为规范，要求同学以日常行为规范来约束自己，开展“在家做个好孩子，在校做个好同学，在.做个好公民”的主题训练，培育其良好的习惯和情操。 4、加强班干培育，完善班务管理制度，进展班干活力，创建良好班风。 5、加强法制和平安训练，通过墙报、主题班会组织同学学习有关平安学问，仔细开展各种活动，寓训练于活动之中。 6、主动参与学校活动，并开展形式多样的课外活动，活跃同学的课余生

4、活，增加学习动力。 初一工作方案2 一、指导思想 对同学进行良好心理品质、高尚道德情操和正确思想方法的训练，使他们懂得磨练意志优化性格、自尊自信、陶冶情操，严格自律对个人成长的意义；引导他们正确对待.，培育健全人格；使他们具有面对挫折的承受力量和对待胜利的正确看法，以适应现代.生活的需要。 二、同学状况 本期所教七一、七三两个班级，其中一班班48人，二班班46人。这届同学刚进入新的学校，有肯定的学习主动性，据了解同学的基础不一，但只要老师严格要求同学、转变教学观念、转变教学方法，就能使同学尽快进入学习状态。但也要留意有一部分同学在学校就不仔细学习，成果较差，要做好他们的工作。 三、教学目标 1

5、、让同学塑造良好道德，培育健康心理。2、学会调整心情，保持乐观心态。3、磨砺顽强意志，拒绝不良诱惑。4、培育承受挫折、开拓进取的品质。5、正确看待自己，增加自尊自信。 四、教学主要内容 本册书分五个单元。 第一单元“走进中学”，要同学熟悉一个人的“新的起点”，把握学习新节奏，引导同学适应学校学习新的特点，珍惜学习机会。 其次单元“学会学习”，懂得学习的重要意义，找到适合自己风格的学习方法，熟悉和理解进入学校后面临的压力和竞争。 第三单元在“成长中的我”，学习这单元是要引导同学从熟悉心理的角度熟悉自我，从了解青春的角度熟悉自我，从进展新自我的角度鼓舞同学制造新自我。使同学养成坚韧、果敢、自制、独

6、立的品质。增加同学的忍耐力。 第四单元“人与人之间”，使同学通过了解、体验与自己生活中最贴近的人交往，来理解、领悟与人相处的道理，学习、把握在不断拓展的生活中与人交往的艺术。 五、教学重点 引导同学尽快适应学校学习生活，珍惜学校生活和学习机会，感悟生活和学习的欢乐，学做学习和生活的仆人，初步确立“敬重、关爱、团队、权利、义务”的价值目标。 六、教学难点 会同学自主学习，引导同学学会学习和做人的方法，同学优良品质的培育，引导同学珍惜学校生活，学做生活的仆人。 七、教学措施 1、重视同学自主学习，留意同学的接受性，注意同学的互动合作，强化同学学习的建构性。激发和提升同学的体验，用活动激发和提升同学

7、的体验。在亲身体验中进展。 2、注意同学的互动合作，互动活动蕴涵着人文关怀，在同学的互动活动中提高教学的实效性。突出探究式学习，主题探究是每一个单元的灵魂，如何组织主题探究。 3、加强同学的道德实践，争论.现实与自我成长的问题，依据同学实际和教学条件。 4、搞好教学还要抓好以下几个问题：第一、充分了解同学的生活实际，这是教学的基础。其次、分析透彻活动和材料，这是传授概念、观点的前提。第三、组织好体验活动，这是促进同学内化的手段。第四、指导好实践活动，这是实践同学良好行为的途径 初一工作方案3 本学期我连续担当初一班级185、187、189、191四个班的音乐常规课堂教学工作，为了完成各项工作，

8、特制定本期教学方案。 一、 指导思想 仔细贯彻党的训练方针政策，坚持新课程标准理念，培育同学的音乐审美情趣，提高同学的音乐综合素养，全面推动同学的素养训练。 二、基本状况 我任教185、187、189、191四个班的音乐课。在通过中学一个学期的音乐训练和音乐学习后，对音乐有了一点熟悉，也能跟着老师唱曲谱和歌曲了，只是有些同学依旧胆小。 三、教材分析 本册教材是20xx年启动的湖南文艺出版社出版的教材。该册教材内容丰富，学问面广，有发声练习，歌曲演唱，音乐观赏，音乐学问和活动练习。分为八个单元：我们是春天、七彩管弦、漂亮的村庄、华夏乐章、泥土的歌、八音和鸣、梨园百花、乡间小路。有些内容相对于我们

9、这里的同学来说有肯定的难度，可能在教学实施时会做调整和转变。 四、教学目标 1、通过音乐教学，陶冶同学情操，培育同学审美情趣，启迪同学思维。 2、培育同学学习音乐的爱好，把握简洁的音乐基本学问和基本技能，提高同学的音乐综合力量。 3、了解我国多民族的音乐文化，培育同学的民族骄傲感。 4、坚持以审美训练为核心，注意培育同学对音乐的爱好、爱好及情感。 初一音乐老师工作方案 注意以同学为主体，让同学在开心的音乐实践活动(听、看、唱，争论、联想、想象及律动)中，学会发觉、探究，感受、理解和表现音乐，并在肯定基础上能制造音乐。始终把爱国主义训练、集体主义训练、抱负与前途训练渗透到音乐训练中，使同学成为一

10、个健康、合格乃至优秀的.主义公民。 五、教学进度支配 第一、二周: 我们是春天 第三、四周：七彩管弦 第五、六周：漂亮的村庄 第七、八周：华夏乐章 第九、十周：泥土的歌 第十一、二周：八音和鸣 第十三、四周：梨园百花 第十五、六周：乡间小路 第十七、八周：期末考试 备注：由于学校活动的临时支配，有些进程会做调整，会体现在教案中。 初一工作方案4 一、指导思想： 本年度我们初一美术备课组将连续以校工作方案、教务处工作方案为指导纲要，主动开展课堂教学改革，努力提高课堂教学实效，提高训练教研力量，扎实有效地开展美术训练教学常规工作及教科研工作，详细工作方案如下。 二、工作目标： 1.通过备课组活动，

11、在集体备课、相互听课、研讨中不断提高组内成员的业务水平。 2.加强美术教学讨论工作，如课题讨论、论文撰写，尤其是微课的实践与探究，并组织老师学习理论学问，沟通感想，促使组内每一位老师扎实上好课。 3.主动协作美术教研组组织美术学科方面的活动，仔细预备各项美术竞赛，如美术老师创作活动、同学绘画创作活动，争取在各级竞赛中获得好成果。 4.做好初一班级专业班的基础教学工作与文化班的校本教学工作。 三、主要活动： 1、参与各类专题培训，提高课程意识 根据上级要求，准时参与连续训练培训，上网收集有关文章、资料，学习和摸索现代训练技术，提高为教学服务的力量。 2、扎实开展专业、校本教学，提高自主进展的力量

12、 课堂教学是学校进展的主阵地，我组各老师坚决执行学校的各项支配，规范的开展各项教学活动。不断丰富备课、听课等各个讨论环节，围绕课程与教学理论、专业技能、实践阅历方法等进行有方案的研讨。尤其是读通修订版课程标准的新改变和整体要求，记牢教学目标和要求，结合备课做到：经常回顾，课课对比。并且明确教学的目标指向，明察同学基础状况，明白教学活动的设计依据。丰富研讨的形式：集体备课、观摩优秀录像课例、仿照改造优秀课例、阅读学习学科核心期刊中的阅历性或理论性文章、注册登录“江苏省教学讨论室”网中的“教学新时空”充分利用其中的优秀资源、仔细听取区域内外的骨干老师上示范课、基本功展现与竞赛、读书心得沟通、学期论

13、文沟通等。同时健全备课组活动的过程管理，运用摄影、摄像、文字等方式对于备课组活动过程进行仔细记录，积累资源，形成共享。 3、参与评优课等竞赛活动 老师的专业技能的持续提高是衡量老师业务素养的一个重要指标。本学期武进区训练局将全面扎实的推动老师的基本功训练，系统的开展老师评优课活动。我组老师要主动参与校内评优课活动，争取参与更高级别的评优评先活动。 4、辅导同学参与各级各类书画竞赛 为参与各级各类活动进行预赛和选拔高一班级中的优秀同学，组内老师做好辅导工作。 初一工作方案5 一、现状分析 我们初一班级英语备课组老师通过一学期的努力工作，去年期末考试在八校中位列第五。这个成果的确体现了我们本班级英

14、语实际状况。两位新老师在特别困难的状况下接手的班级，教学次序井然，应当说令人相当满足。接下来的工作重点为如何提高教学的质量。 二、工作目标 总目标：缩短差距整体推动 详细目标： 缩小班与班的差距，将班级分差掌握在10分以内； 在初一阶段的日常教学中注意基础学问训练，强化听说练习，将及格率、优秀率提升。 制造老师启动，师生互动，同学主动的共同进展课堂，全面提高同学的听、说、读、写力量； 三、工作重点 1、连续培育良好的学习习惯。初一同学有很大的可塑性，即使以前没有较好的学习习惯的同学，现在也完全可能转变，在同学学习的过程中，既要抓布置，更要抓检查，对于一些不良的习惯要早发觉，早处理，不让其进展。

15、学习上抓中间，促两头，防止后进生队伍的扩大。 2、连续坚持集体备课，发挥集体才智，仔细钻研教材，改进教法，提高课堂效率。 初一英语组老师将珍惜每周备课时间，共同讨论教法，常常性进行组内互听互评，不断提升自身业务水平。针对新教材的特点，备课组全体成员要做到细心备课，吃透教材，依据每个单元各自特征和同学的实际力量，制定出不同教学设计方案，以此促进同学的主动性。在平常的常规课堂教学时，力求教学明确目标，突出重点，抓住关键点和难点，充分调动同学的主动性，发挥学习主动性。 3、留意传授学问与准时评价相结合，强化反馈，强化落实。 在课堂上力求把每节课的每个学问点，如语音、词汇、语法讲清晰、讲透彻。针对有的

16、老师在课堂上讲练多次，但同学仍未把握的状况，要留意准时把学问传授和评价结合起来，进行老师检测与同学的自检，并准时讲评。 4、针对初一同学英语学习“两极分化”现象，我们将实行如下措施： 1）结合各班实际，认真讨论教材，制定切实可行的教学方法。 特殊留意面对全体，随时调整教学密度、深度、广度，提出的问题要留意深浅结合、因人而异。 初一工作方案6 一、指导思想 本学期七班级组以我校训练教学方案为指针，以德育工作和班级管理为首，以提高教学质量为中心，落实质量目标管理；以课程改革为主线，以网络教研、三课活动和教学竞赛为载体，不断优化教学手段，改进教学方法，为学校阶段开好头，夯实基础，全面提高育人质量。

17、二、工作目标 1、德育工作有实效。加强班级管理，强化住宿生午休、就寝、就餐和学习纪律，使德育工作挺直为教学服务。 2、训练质量稳步提高。进一步规范教学行为，提高课堂效率，构建民主、和谐、合作、探究的课堂氛围，落实目标管理。 3、教研工作再创佳绩。以三课活动、网络教研和数学竞赛为载体，提高老师的教研力量和业务水平。 三、工作措施 （一）德育目标 1、在班级组内坚固树立“德育为首，育人为本”的理念，形成全员育人机制。协作教务处、政教处搞好新生的入学工作，让新生在较短的时间内适应学校阶段的学习和生活。强化午休、就寝、就餐和学习纪律，落实清洁责任区，打扫清洁文明、健康向上的学习环境。 2、借助学校、家

18、庭、.三位一体的网络对同学进行德育训练，发挥同学会、团支部、广播站、橱窗的作用，优化育人环境。通过家长学校、同学会、家访等多种途径，加大对留守孩子的关爱训练，把党和国家的暖和送到每个孩子的心田。 3、协作体育综合组搞好新生广播操、艺术节和运动会等工作。熬炼同学的意识和体魄，激发爱好，丰富校内文化生活。 4、调动班主任的主动性，明确职责，增加责任感，在同学综合素养的管理与评价上探究新路，充分利用班会主阵地，对同学进行礼仪常规和“校荣我荣，校耻我耻”的训练，强化平安责任制定，确保同学平安万无一失。 （二）教学工作 1、抓好班级组办公室管理，构建文明、干净、和谐、民主、高效的办公环境。杜绝办事拖拉、

19、浮躁的工作作风。按时签到，不串岗，不迟到早退，不误课，不随便换课。班科老师协调，形成育人合力。 2、严格执行教学管理条列，抓好过程管理，抓好备、教、辅、批、考各个环节。优化教学工作的目标考核，协作教育处搞好老师的抽查和月检查工作。 3、改革课堂教学现状，全面贯穿新课程理念，打造民主、开发、生动、合作、探究的教学氛围。让同学动起来，课堂活起来。切实提高课堂效率，提高教学质量。 4、推行集体备课制度，班级组、教研组内形成互帮互学、比学赶超的氛围。 （三）教研工作 1、以“三课”活动为主线，贯穿全学期始终，把“三课”活动作为展现个人教学水平、个人风采、提高课堂效益的平台。严格遵循说课、议课、上课到评

20、课各个环节，从教案、课后反思到教学随笔，要求资料详实，材料充分。 2、网络教研有新的突破，实效要好，鼓舞创新。要求广泛参加、师生互动，材料详实，学期结束资料归档。 3、抓实校本教研，优化课题讨论。各备课组参加各教研组课题讨论，力争老师教研论文上台阶。 4、主动参与市级教学竟赛的选拔工作，主动参加市教研室布置的市级各类教研活动。 总之，让我们七班级组全体老师接受挑战，仔细努力完成自己的本职工作，以此充分体现我们的人生价值，同时也为学校的进一步进展做出自己的贡献。 初一工作方案7 初一九班45人，男生28人，女生19人，入学成果班级前50名，学校阶段曾经作过班长的有12位，13位同学获得过各种级别

21、的奥数奖。面对这样一个由诸多成果优秀的个体组成的集体，我通过观看发觉，的确有一批自我管理意识很强的同学，学习主动主动，劳动时踏实细致，但也有些同学缺乏合作意识，自我管理力量较差。有相当一部分同学是通过高密度的培优班强化训练得来的高分，有些同学缺乏剧烈的学习动机和刻苦学习的自觉性。虽然目标远大但缺乏详细的切实有效的学习方法。基于此我班确定了以培育同学健全人格为宗旨，以培育同学自主合作力量和良好学习习惯为目标的工作方针，培育合作精神，张扬创新个性，塑造全面进展的优质人才。 一、培育健全人格，打造优质人才。 在班级树立做人第一，做学问其次的思想。建构独立、自信、自尊、自强的健全人格培育模式，培育同学

22、追求卓越，乐观向上的人格品质，使同学能客观地熟悉自我，自觉管理自己的学习生活，自信、合作、诚信、责任，追求健康高尚的精神生活。激发同学剧烈的学习动机，孜孜以求，勤奋好学，培育得才兼备、全面进展的优质人才。期望同学“做一个由于自己的存在，而使别人生活更美好的人”，不仅学业优秀，同时更要人格健全。创品牌管理，出优质人才。 二、形成文明班风，凝聚集体合力。 文明向上的班风是良好习惯养成的基础，树立同学以高尚的品德、超人的才情、深厚的学养为目标的人生追求，渐渐形成文明儒雅，奋勉向上班级风尚。班级以一艘“飞帆”航船号作喻，激发同学集体意识，比方整个班级就像一艘航船，需要大家同心协力，用非凡的意志、非凡的

23、努力才能驶向胜利的彼岸。在开学第一天，就在黑板上写出“九班是我家，专心去爱它”的口号，一进入教室就有归家的温馨感觉。班级构架以队为单位，将45位同学分成四个小队，每个小队自己设计队标、队训，鼓舞同学在合作中进展自我、沟通情感、培育自信，增加团队意识和班级凝聚力。每一个同学不仅代表个体，更重要代表集体、代表团队。将“我荣队荣，队荣班荣”的思想深化到每个同学心中。力气从团结来，荣誉从集体来。 三、分层目标管理，捆绑综合进展。 根据同学力量和学业成果将同学分成三层，按好中弱安排到各小队，优化组合，捆绑进展，在团队中，使优生更优，潜能生提高，弱势群体得到关心。每人为自己设计进步阶梯，确定自己的进展目标

24、，在自己规定的时间内，达到抱负的目标。在层级式团队中，使同学力量得到综合进展。班级管理结构以小队为单元，队长和班长负责制，每周评比星级小队。班级设班级总监，代理班主任监督班委会行使老师权利。班级管理思想主要发挥同学主体作用，民主公平地与同学对话沟通，培育同学自我管理意识和规章意识。由班级总监和班长定期召开班委会，确定召开班会主题。 四、建立成长档案，评价促进进展 在班级分别建立班级、小队、个人评价档案。通过过程性评价，记录团队和同学个人成长轨迹。发扬优点，矫枉过正，通过进展性的主动评价，在同伴、家长、老师的共同关注和期盼下，约束自己的行为、自觉管理时间、主动反思学习，主动进行合作。档案是成长过

25、程，也是成长导航。 在成长档案中，采纳多元评价的方式，每周将同学在校表现以过程记录和师生评价的方式，反馈给家长，通过家长评价结合同学个人反思，总结上一周学习生活状况，制定下一周努力方案。每月进行评比，并颁发成长贺卡。通过这种过程性的质性评价，期望有效促进同学的全面进展。 五、质量分析总结，调控平衡进展 定期召开质量分析总结，准时监控同学学业成果。每次单科单元测试过后，均要进行质量分析评价，准时对同学的成果起伏进行分析，分层开会，个别访谈，不让一个同学掉队。 初一工作方案8 一、指导思想 进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导老师的日常教学工作，使我校的美术教学

26、工作有一个新的突破。 二、教学目标 本学期我们的教学工作将总结以往的教学阅历，针对于初二班级同学的心理特点和学习状况，通过美术课教学，将观赏、绘画、手工融合贯穿在一起。以多样性、趣味性的教学手段来开阔同学的美术视野，使同学把握绘画技法，连续接受颜色和国画的传统教学。设计和手工连续深化学习，提高同学对美术的爱好和爱好，扩大美术的学问面，更好地提高同学的审美力量和动手力量。并在教学当中注意培育同学的观看、记忆、思维、想象和动手力量的提高。让同学能够脱离开书本教材，自己独立的，大胆的去完成学习任务。 三、详细工作 (一老师工作 连续加强美术新课程标准和业务的学习，深化教学观念和理念;本学期，我们将连

27、续加强自身的业务培训，利用一切时间，多学，多练，多找自身的不足，多以课堂教学研讨为主要讨论活动，加强备课组对案例讨论，使备课组老师由熟悉新课程到走进新课程。 课堂教学活动; 加强课堂教学新理念，新模式及新教法的讨论。在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学讨论。”同时发挥老师的制造精神，结合实际状况开发教材内容，运用新理念，尝试新教法，不断提高备课组的教学水平。 针对于学校同学在心理上慢慢成熟的特点，针对学问的高要求，同学对学问的探究和讨论的心理。我们在课堂上将争论沟通，分工合作，资料调查，情境模拟和角色扮演，观赏等教学活动有机的结合在一起，以调动同学主动性有主，

28、使同学开阔眼界，扩展学习的爱好和技能。 主动投入到校内艺术节的工作中，举办一次大型的同学作品展;成立以备课组全部成员为主的一个筹备组和工作组，分工合作，主动预备，让同学的美术学问和技能在活动中得到提升和训练。 仔细开展选修课的组织和培训; 主动开展同学竞赛的辅导和带队参赛工作; (二备课组工作 开拓新的选修课形式，加强老师教学基本功的训练和拓展。以备课组为单位，组织一次老师绝活展现，开拓老师视野，加强老师间的沟通，促进相互学习的良好氛围。 仔细落实学校教学工作方面的要求，仔细检查本备课组的老师的各类方案和教案; 四、教材的特别处理 1.新课程改革中虽然不提倡老师板演，但是我觉得适当的示范，也能

29、促进课程的学习。 2.一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满意教学的需要。为克服这一不足，我们在教学中将预备一些实物，使教学更直观，提高教学质量。 3.依据实际教学的需要，我们将有些课题进行删减或增加其它的内容，从而更利于同学的实际状况，突出本校美术课的特色教学。 4.要求同学作好材料的预备工作，要做到：课前布置，课时检查，课后整理。材料的预备宁可充分有余，不行临时不足，影响教学进程。 五、我们教学要留意的问题 1.留意课堂秩序，防止意外发生。由于美术课在操作过程中比较活跃是正常的，但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。 2.留意卫生，自调颜料比较难把握，应当留意课

30、室卫生，用品的清洗。总之，我们将遵循美术教学活动在基础课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以同学爱好、阅历、学问的进展为目地，以培育同学良好的美术素养以及扎实的美术基础学问，学会简洁的美术技能和美术制造意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量。 初一工作方案9 一、加强训练教学理论学习，提高个人的理论素养 1.仔细学习教学大纲和有关数学课程等材料。 2.加大对自己和同学的自我分析和解剖。 二、按数学课程标准，进行教学讨论，提高课堂教学效益 1、在备课中，主动开展共同讨论，全面合作的活动，努力促进教学的进度与同学的接受力相挂钩。 2.加强对自己和上课的标准，探讨课堂教学结构、模式和方法，多向其他有阅历的老师虚心学习和请教，使自己尽快成为熟识教学业务，具有肯定教学业务水平合格老师。初一老师工作方案.由精品信息网整理！ 3.加强对自己学问水平的提高，俗话说，要想给别人一杯水，自己首先有一桶水的容量。只有自己有了充分的学问，才能在教学上能够左右逢圆，得心应手，使同学能够对学问更加理解得透彻。 4.加大对同学的管束力度，并让同学从心理上熟悉到自己的学习的重要性，使他们养成良好的学习和生活习惯。 5.“学校新教材”的数学教学要充分体现以人为本的教学目