初中美术课件手绘线条图像的表达2

1、人民美术出版社人民美术出版社义务教育教科书义务教育教科书 第十三册第十三册 第第2 2课课手绘线条图像的表达手绘线条图像的表达 假如你去到了法国旅游到了一家餐厅你想喝杯热水，可是你不会法语、也不会英语，那你会怎么表达你的想法呢？ 你了解手绘线条图像的意义与功能吗? 欣赏以下图片， 试分析手绘线条图像的意义，讨论了解手绘 线条图像的功能。手绘象形文字说明文字的起源 手绘线条图形具有最手绘线条图形具有最简洁、最容易操作的特点。简洁、最容易操作的特点。贺兰山原始绘画贺兰山原始绘画受伤的野牛受伤的野牛 公元前公元前668668前前629629年年（人与野兽的大战，塑造了英勇的国王形象）（人与野兽的大战

2、，塑造了英勇的国王形象）军事侦察示意图军事侦察示意图夸张的手绘线条表现出人物动作、表情，具有幽默的效果简洁流畅的线条，表现出幽默效果，具有讽刺意味生物学家手绘的玉米生长过程图生物学家手绘的玉米生长过程图手绘线条图像使中国结的制作简单易懂手绘线条图像使中国结的制作简单易懂氧气的主要用途氧气的主要用途消化系统平面图消化系统平面图影片阳光灿烂的日子分组镜头手稿 科学家沃森和克里克科学家沃森和克里克运用手绘线条图像解释遗传运用手绘线条图像解释遗传基因基因DNADNA的化学结构的化学结构双双螺旋结构。螺旋结构。毕毕 加加 索索冯冯 巩巩 漫漫 像像西厢记插图用细腻、流畅的线条勾画出人物形象服装设计手稿服

3、装设计手稿 用清晰、明快的线条说明服装的款式室内设计效果图家庭墙体彩绘家庭墙体彩绘 手绘线条图像的功能、用途手绘线条图像的功能、用途手绘线条图像具有叙事、说明、手绘线条图像具有叙事、说明、交流、抒情、记录等多种功能，交流、抒情、记录等多种功能，是人类的是人类的 的的除口语、文字除口语、文字“第三语言第三语言”化学化学物理物理物理物理北京国际机场北京国际机场讲座讲座数学数学以军入侵贝卡谷以军入侵贝卡谷生物生物地理地理军军事事物物理理军事军事体育体育丰子恺漫画欣赏丰子恺漫画欣赏、 在当今社会，信息技术的飞速发展，使我们面临“读图时代”的挑战，用手绘图像来传达信息、从图像中获取信息，将成为21世纪的

4、青少年适应未来社会，生存和交流的能力之一。 因此，我们可以不是因此，我们可以不是画家，但我们必须学会运画家，但我们必须学会运用简单的手绘线条图像进用简单的手绘线条图像进行准确的表达，因为，这行准确的表达，因为，这已经是一种重要的生活能已经是一种重要的生活能力；也只有这样，你才可力；也只有这样，你才可以更好的去领会别人所传以更好的去领会别人所传达的意图。达的意图。 u手绘线条的表达及方法手绘线条的表达及方法旅游景点示意图旅游景点示意图重点重点要画要画清楚清楚景区的位置景区的位置项目开发示意图项目开发示意图重点画出重点画出地理位置，标明项目地理位置，标明项目医学手绘视神经横断面医学手绘视神经横断面

5、重点画重点画清楚神经各部位的清楚神经各部位的位置位置及及名称名称生物学介绍含脂肪较多的食物生物学介绍含脂肪较多的食物重点要抓住各种食物的重点要抓住各种食物的形态特征形态特征体操动作技术图要体操动作技术图要强调动作形态特征强调动作形态特征体 育化学实验演示图要化学实验演示图要标标明实验器材及实验时的明实验器材及实验时的状态状态物理电路物理电路 应清晰画出线路应清晰画出线路及各部件及各部件政治插图政治插图明确表明观点明确表明观点人物动作速写人物动作速写强调动作特征强调动作特征1 1、认真观察，观察是学习美术的基础。、认真观察，观察是学习美术的基础。2 2、描绘。重点是抓住物象的特点。、描绘。重点是抓住物象的特点。3 3、说明、示意。捉住关键来重点表达。、说明、示意。捉住关键来重点表达。随笔画出，充分表达，体现用形象说话随笔画出，充分表达，体现用形象说话的美术特点。充分发挥想象力以及运用的美术特点。充分发挥想象力以及运用丰富的手法来表达。丰富的手法来表达。 大胆果断自信的运用线条，发展个性，发挥创新精神。你能用圆形、方形、三角形等简单形状，连续画出与前一个图像有关联的