高一知识点《我有一个梦想》训练提高

1、高一知识点我有一个梦想训练提高1下列加点字的读音、书写完全无误的一项是A. 签暑束缚镣铐歧视B. 诺言谛造草拟戳子C. 拯救盘石澎湃赎罪D. 匿迹丘陵有朝一日爽朗2对下列加点词，字形、释义有误的一项是A. 充裕骇人听闻奔波摇摇欲坠B. 披露义愤填赝洋溢不克自拔C. 峻岭无济于事幽谷安之若素D. 祈祷酷暑侈谈心急如焚3. 填入下列横线处的关联词语，正确的一项是美国忽视时间的迫切性和低估黑人的决心，这对美国来说，将是致命伤。自由和平等的爽朗秋天如不到来，黑人义愤填膺的酷暑就不会过去。1963年意味着斗争的结束，开始。A. 因为所以不但而且B.如果那么并不而是C.因为所以并不而是D.如果那么不但而且

2、4. 填入下面句子空格处的词语，正确的一项是我们来到这个圣地也是为了美国，现在是非常急迫的时刻。现在决非冷静下来或服用渐进主义的镇静剂的时候。现在是民主的诺言时候。现在是从种族隔离的荒凉阴暗的深谷种族平等的光明大道的时候，现在是向上帝所有的儿女机会之门的时候，现在是把我们的国家从种族不平等的流沙中出来，置于兄弟情谊的磐石上的时候。A警告大谈兑现迈步开辟提拔B警告侈谈?,高中语文;兑现攀登开辟拯救C提醒侈谈实现攀登开放拯救D提醒大谈实现迈步开放提拔5. 下列各句中用了两种不同修辞手法的一项是A. 这一庄严宣言犹如灯塔的光芒，给千百万在那摧残生命的不义之火中受煎熬的黑奴带来了希望。B. 百年后的今

3、天，黑人仍生活在物质充裕的海洋中一个穷困的孤岛上。C. 但是对于等候在正义之宫门口的心急如焚的人们，有些话我是必须说的。D. 我们不相信正义的银行已经破产，我们不相信，在这个国家巨大的机会之库里已没有足够的储备。6. 课文在许多地方运用了对比说理的方法，请举出5个以上的例子，具体分析它们在表情达意上有什么作用？答：。7.请以“让”的句式为排比，写一段文字，不少于5句话。答：。8. ”我有一个梦想”中的“梦想”包含哪些内容？试用自己的话加以概括。答：。9. 1968年的4月4日傍晚，正在田纳西州首府孟菲斯支持罢工运动的美国黑人民权运动领袖马丁路德金，走到他下榻的洛兰酒店306房间的阳台上，把臂肘

4、支在栏杆上，陷入沉思。突然，一颗子弹击中他的头部。年仅39岁的金在著名演讲我有一个梦想中所描绘的各种族和谐共处的伟大理想，成为未竟的事业。40年后的11月4日，一名和金一样有着非凡演讲口才和个人魅力的黑人政客贝拉克？奥巴马，在美国总统预选中异军突起。在美国历史上，还从来没有一名黑人像他一样，最终登上美国总统的宝座。全世界为奥巴马欢呼：美利坚不用说，吹呼声震天动地，连远在非洲的肯利亚也全国放假一天，庆祝一个遥远的国家选出了一个新的总统。在日本，这个仍然有美国驻军的国家，竟然出现了大规模的庆祝活动，连美国人看上去都好像太阳从西边出来了；在德国，民众情绪激动，媒体举行的模拟投票中，德国人竟然都“投票

5、”给奥巴马；在香港，当地市民和美国公民一起庆祝；在澳洲，那些没有美国投票权的澳洲白人和棕色人竟然喜极而泣；在南亚，特别是巴基斯坦和阿富汗，那些皮肤看上去和奥巴马差不多的有色人种沾沾自喜，当然还有非洲和东南亚，很多地方出现弹冠相庆的当地人一个国家选出了一个总统，竟然让全世界如此激动，好像从来没有出现过，自然也是美国开国以来的头一遭。这是为什么？人们是为奥巴马个人而欢呼吗？是因为奥巴马有征服世界的魅力吗？显然不是，那是因为什么呢？我们不禁陷入了深深的沉思请你在沉思默想之后，以从马丁一一奥巴马所想到的为题，写一篇感受。解析与答案1 解析：A项“暑”系“署”之误，暑，shu，热。署sh签名，签署。缚，

6、fuoB项诺，nub。谛，应是"缔”。C项盘石，也写作磐石。D项朝，zhe。答案：C。2 解析：披，显示、揭露。“赝”系“膺”形近而误。赝，ym,假的、伪造的，女口赝品。膺，yin?,胸。答案：B。3 解析；此题首先要求对常用关联词语表达的意义要熟悉，其次就是要分析题目的要求。本题第一、二空格,要求判定是因果关系,还是假设关系,认真分析语意,并注意到下一句,则不难判别。第三、四空格要求判别是递进关系还是并列关系,如果注意“过去”和“开始”是反义词,则不难判别这是正反对照的并列复句。答案：B。4解析：警告,语气过重,容易形成对立。侈谈,不仅有大谈的意思,还有空谈而不切实际的意思。兑现、

7、实现,程度不同。迈步,只考虑后面的“大道”没考虑前面的“深谷”。开辟,言下之意是这门现在还没有,不合语境。提拔,与“国家”搭配不当。答案：C。5解析：这些句子用的都是比喻手法,比喻有明喻、暗喻、借喻之分,所以区别它们的不同，主要从这个角度入手。A项“宣言犹如灯塔的光芒”，明喻，本体“宣言”，喻体“灯塔的光芒”。“不义之火”暗喻，本体“不义”，喻体“火”。B项“物质充裕的海洋”“穷困的孤岛”借喻,本体分别是“富得流油的美国”“被种族隔离的贫苦的黑人世界”。C项“正义之宫”借喻，本体“美国政府”。“心急如焚”是成语，可以不作修辞分析。D项“正义的银行”是暗喻,本体“正义”,喻体“银行”；“国家巨大

8、的机会之库”也是暗喻,本体“国家”,喻体“机会之库”。答案：A。6解析：对比在议论类文本中的主要功能是通过正反对照,使析理深刻透彻,使观点鲜明突出。这篇演讲辞的鲜明特点是,在阐述观点时,将对比与比喻熔于一炉,既精警又鲜活,既形象又透彻,具有很强的感染力和说服力。答案：第2段“黑人仍生活在物质充裕的海洋中的一个穷困的孤岛上”,“海洋”与“孤岛”，“充裕”与“穷困”的对照，深刻揭示了黑人的悲惨遭遇。第5段“现在是从种族隔离的荒凉阴暗的深谷攀登种族平等的光明大道的时候，现在是把我们的国家从种族不平等的流沙中拯救出来，置于兄弟情谊的磐石上的时候”，“荒凉阴暗的深谷”与“光明大道”给听众以色彩鲜明的视觉

9、画面的对比，“流沙”与“磐石”给人鲜明的力度上的对比，生动地表达了对摆脱种族歧视与隔离，重建平等和谐的种族关系的前景的展望。第6段“自由平等的爽朗秋天如不到来，黑人义愤填膺的酷暑就不会过去”，这一句“爽朗秋天”与“酷暑”在感觉上形成鲜明的反差，生动地表达了对自由平等早日降临的期盼。第26段，“有了这个信念，我们将能把这个国家刺耳的争吵声，改变成为一支洋溢手足之情的优美交响曲”“刺耳的争吵声”与“优美交响曲”在听觉形象上的强烈对比，表达了作者对实现种族平等的真诚的渴望。7解析：排比手法的运用使课文有一种江河下泻的蓬勃气势，本题旨在学习这种写法。答案：让边远山区的农民也能够看上电视，让贫困失学的孩

10、子重新背起书包，让下岗的工人能重新找到工作，让路旁街道乞讨的残疾人有个归宿，让鳏寡孤独的老人得到救助。8解析：作者的梦想含义是多方面的，涉及到黑人生活的各个层面。可以根据课文第三部分和自己的理解来阐发，各抒己见。以下答案仅供参考。答案：首先，在政治上，作者希望美国的有色人种能享有和白人一样的生存、自由和追求幸福的权利，有同等的地位和公民权，如选举权和被选举权等，而不是被作为二等公民备受歧视和压迫；其次，在文化上，希望得到尊重和理解，人们不再以肤色，而是以品格的优劣来评判他们，有和白人一样的受教育的权利和自由；第三，在经济上，有和白人一样的就业和发展的机会，而不是像现在这样被限制在固定的贫民区，

11、贫困潦倒。9解析：从衣衫褴褛、戴着镣铐等待出卖的奴隶，到西装革履地向公众大谈美国价值观的贝拉克?奥巴马，400年间，美国黑人的地位发生了惊人的变化，这种变化是耐人寻味的，但这种变化并非由我们多数人想象的血雨腥风的暴力反抗带来的，相反，这种变化很大程度上源于美国社会自身，或者说白人主流社会自身的一种自我完善的机制。马丁?路德?金看到了这一点，所以他说：“我们反抗的目的，与其说是为了反抗这一制度，不如说是为了更加完善这一制度。”马丁?路德?金的这句话不仅仅诠释着民权运动，也诠释了整部美国黑人史。对美国黑人历史故事的叙述与解读，其实也是对美国历史、美国精神和美国价值观的解读。在黑人地位变迁的过程中，我们看到了奋斗、流血、牺牲，但我们更看到了一个社会在这样的历史进程中，是如何进行自我完善，或者说自我救赎的。因此