初中生物知识点结构网络图

1、专题一科学探究概念提出问题作出假设拟定探究计划科学探究过程准备材料用具制定计划选出控制变量（注意排除干扰因素设计对照实验实施计划观察、收集、评价数据得出结论描述现象，处理数据表达与交流撰写探究报告，交流过程结论实例4探究影响鼠妇分布的环境因素-5-专题二生物的结构层次显微镜的结构和使用结构名称植物动物细菌真菌功能植物细胞的分裂过程动物细胞的分裂过程观察f纟细胞分裂分化生物体结构和功能的基本单位细胞膜细胞质细胞核十绿体细胞壁注：“V”保护和支持保护和控制物质进出加快与外界环境的物质交流内有遗传物质光合作用含一些可溶性物质即为有，“X”为没有彳消化系统上结肌神皮缔肉经组组组组织织织织动物组织*器官

2、泌尿系统山神经系统消化系统循环系统V植物组织营分4输养生导组组组织织织*1组织保护组织机械组织组成*器官系统茎生殖系统叶植物体花果实种子组成内分泌系统厂运动系统动物体注意事项：1显微镜的目镜长度与放大倍数成，物镜成，放大倍数越大，看到的细胞数目，每个细胞的体积2显微镜下看到的像是；污点可能存在的地方有、.，判断的方法是。3低倍镜换高倍镜的正确步骤：移中心一找目标一换物镜一调细准。4洋葱鳞片叶表皮细胞装片滴，而口腔上皮细胞装片滴，浓度过大，细胞5能量转换器有：和，根、洋葱、叶片表皮细胞中能量转换器是6叶绿体：将转化为（光合作用）；线粒体将转化为，原因是呼吸作用）。，视野.甲乙7没有细胞结构的生物

3、：.；没有细胞核的生物：.；除动物细胞外，其他细胞都含有；液泡中的物质叫，皮肤属于.8血液属于（结构层次），甲状腺属于，皮肤属于。橘子皮属于，果肉属于，经络属于。9细胞分裂时，先分裂，然后是，最后是，植物细胞还会形成新的。细胞分裂前后，的形态和数量保持不变。10.分裂使细胞的发生变化，分化使细胞的发生变化，生长使细胞的发生变化。中考训练：1下列关于草履虫的叙述中，不正确的是（）A具有细胞膜、细胞质和细胞核B能通过生殖器官进行繁殖C能够趋利避害，适应环境D对污水有一定的净化作用2使用显微镜观察植物细胞的临时装片时，若是光线很强的情况下，为了控制进光量，应选用的光圈和反光镜依次是（）A较大的光圈，

4、平面镜B较大的光圈，凹面镜C较小的光圈，平面镜D较小的光圈，凹面镜3下图是植物细胞分裂过程中不同时期的图像，按发生分裂的先后顺序，他们的关系是（）AacdbBcdabCabedDadbc4. 右图为动、植物细胞结构示意图，请据图回答：（1）表示植物细胞的是图（填“甲”或“乙”）（2）动植物细胞都具有的结构是细胞膜、细胞质、细胞核。图中【D】的结构名称是；【C】的结构名称是；控制细胞内外物质进出，具有保护细胞内部结构作用的是【B】（3）图甲中，位于细胞的最外面，起保护和支持细胞作用的是【E】，含细胞液的水泡似的结构是【A】生物圈是人类与其他生物的共同家园注意事项：1.生物圈是生物生活的家园，主要

5、包括圈的底部、水圈的.和圈的表面，共约千米。3、-7-17-D.春风又绿江南岸2生物与生物之间，最常见的关系有关系，竞争关系和.关系。3生物链的书写规律：起点为，终点为，箭头方向。生物数量和能量都沿着食物，有毒物质却在.中考训练1花开花落，似水流年。自然界的植物五彩缤纷，而又都生活在一定的环境中。那么，生物生活的环境是指（）A. 生物生存的空间B.影响生物生存的其他生物因素C.影响生物生存的光、温度、水等非生物因素D.以上A、B、C2. 下列不属于环境影响生物的是（）A.春江水暖鸭先知B.葵花朵朵向太阳C.大树底下好乘凉3. 管理不善的玉米地里杂草丛生，会影响玉米的产量，这主要是因为（）A.杂

6、草与玉米互利共生的结果B.杂草寄生在玉米上影响玉米生长C.杂草使玉米的品质受到影响D.杂草和玉米争夺生活条件的结果4. 下图为生态系统各个部分间的相互关系。下列有关说法错误的是（）A. A是生产者，它能够将无机盐转变为有机物B. B是消费者，它和C的关系为消费关系C. C是分解者，它对生态系统的物质循环起着重要的作用D. 若ABC包括地球上所有的生物，则该生态系统为生物圈5. 如果一个生态系统中有四种生物构成一条食物链，在某一时间内分别测得这四种生物（甲、乙、丙、丁）所含有机物的总量，如图所示，这条食物链可表示为（）A.丙一甲一乙一丁B.丁一乙一甲一丙C.甲一乙一丙一丁D.乙一甲一丙一丁6.

7、下图是某生态系统食物网简图。请根据图回答问题：（1）此图只是生态系统的部分成分，若要表示完整的生态系统，还应加和。（2）此食物网中，有条食物链。最长才一条食物链是：.（3）这个食物网中的能量最终来源于（4）食物网中青蛙与蜘蛛关系。（5）如大量捕捉鸟和青蛙，则该生态系统中最初发生增加的，这可能导被破坏。注意事项：+果皮；种子=种皮+ 暗处理：把天竺葵放到黑暗处一夜，目的：一。 对照实验：将一片叶子的一半的上下面用黑纸片遮盖，目的：进行，看照光的部位和不照光的部位是不是都产生淀粉。 脱色：几个小时后把叶片放进酒精溶液中隔水加热，目的：脱色，溶解叶片中叶绿素便于观察。 染色：用碘液染色结果：二淀粉遇

8、碘变蓝）结论：绿色叶片的见光部分进行光合作用，制造了有机物。,+水f有机物+.呼吸作用反应式：，+f,+能量4.蚕豆（双子叶）种子由种皮、【胚芽、胚轴、胚根、子叶（2片）】组成；玉米（单子叶）种子由果皮和种皮、【胚芽、胚轴、胚根、子叶（1片）】、胚乳组成。菜豆种子营养物质贮藏在中；玉米种子营养物质贮藏在中；是新植物的幼体（新生命）。种子萌发时，发育成根；发育成连接根和茎的部分；发育成茎和叶；子叶消失。5植物根毛细胞液浓度大于土壤溶液浓度时，细水；施肥过多，土壤溶液浓度大于植物细胞液浓度，植物细水。.发育成种子;6花的主要部分是和，因为它们与果实和种子的形成有关。子房包括子房壁和；中有受精卵。发

9、育成果实；子房壁发育成.育成胚（胚是新生命）。果实=7. 绿叶在光下制造有机物实验光合作用反应式8绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源、氧气来源、能量来源。绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的，产生.，维持了生物圈中的碳氧平衡。9中耕松土、及时排涝都是为了使空气流通，以利于植物根部进彳作用。储存植物的种子或其他器官时，要设法降低呼吸作用，降低温度、减少含水量、降低氧气浓度、增大二氧化碳浓度等都可抑制呼吸作用。中考训练：同学们观察“叶片的结构”时，所看到的菠菜横切面如下图：（1）制作临时切片时，捏紧并排的两片刀片多

10、切几次，选取其中一片，制成临时切片观察。图中结构3是。（2）叶能够进行光合作用，光合作用的场所是，该结构主要集中在叶片的（填序号）部位的组织细胞内。光合作用合成的有机物通过（填序号）中的运输到植物体的各个部位。绿色植物的光合作用，维持了生物圈中的平衡。（3）蒸腾作用所散失的水分是通过形成的（填序号）来完成的。根据叶片的结构和功能特点，可以判定叶片所属的结构层次。2、验证人呼吸的气体中含有较多的CO2肺静脉上下腔静脉外界气体CO2呼吸道co2肺泡里的毛细血管右心房左心房右心室左心室组织处的毛细血管CO2组织细胞（进行呼吸作用）有机物+o2-co2+h2o+其它废物+能量肺与外界环境的气体交换肺泡

11、与血液的气体交换动脉=t主动脉呼吸运动气体的扩散作用呼吸系统呼吸肺道括包扌血型血型鉴定血量包括肺与气体交换功能想适应的特点气体在血液中的运输血液3、人体代谢废物的排出血液与组织细胞的气体交换气体的扩散作用循环系统包包扌括士血官包包括包括包括血小板Z7括刁W包括包括脉血管位置结构功能心率三者的概念、结构特点，功能特点。三者的形态、结构、正常数量，功能。观察小鱼尾鳍内血液流动观察血涂片。解读血常规化验单。4、人体生命活动的调节人体生命活动的调节神经调节结构基本单位-神经元神经调节的基本方式大脑一神经调节的最高级中枢，注意五大中枢、神经系统的组成中枢神经系统感觉器官周围神经系统小脑一使运动协调准确，

12、维持身体平衡脑干一生命中枢，包括心血管运动和呼吸中枢脊髓一反射和传导的功能，脑与躯体的联系通路由脑和脊髓发出的神经组成细胞体结构功能均由白质和广灰质组成结构功能结构功能*结构异常导致近视和远视的原理及矫正感觉光线，与形成视觉有关,注意视觉的形成过程感觉声音，与形成听觉有关,注意听觉的形成过程*接受刺激产生兴奋并且传导兴奋4反射类型概念动物（包括人）通过神经系统对外界或内部各种刺激产生的有规律的反应。感觉器*结构基础传入神经*神经中枢*传出神经简单反射复杂反射刺激反应注意两者的概念，区别与联系*探究某种动物条件反射的形成过程-19-激素调节其它体液调节体液调节内外分泌腺的区别激素的概念三大激素胰

13、岛素甲状腺激素分泌物是否进入血液由人体的内分泌腺的腺细胞所分泌的，对人体有特殊作用的化学物质，含量虽少，但作用巨大。激素名称生长激素分泌的腺体垂体甲状腺胰岛作用促进生长发育促进生长发育促进新陈代谢提高神经系统的兴奋性促进血糖合成糖元，促进血糖分解，调节血糖浓度例如血液中C02浓度对呼吸调节分泌异常引起的疾病幼年分泌过少，侏儒症幼年分泌过多，巨人症成年分泌过多，肢端肥大症幼年分泌过少，呆小症分沁过多，甲亢缺碘，地方性甲状腺肿糖尿病（注射胰岛素治疗,不能口服）-25-5、人体是一个统一的整体外界环境+能量以热形成散失各项生増命活动循环系统消化系统运动呼吸系统调节泌尿系统皮肤维持疇体温组织细胞（进行

14、呼吸作用）4有机物+其它废物调节尿液食物汗液外界环境外界环境神经体液的调节+02CO2+H2O循环系统人体外界环境从母体中获得所需要的营养物质和氧;注意事项1. 人类和类人猿的共同祖先是森林古猿。人的生殖过程受精的场所，胚胎发育的场所，胎儿生活中子宫内羊水中，通过.胎儿产生的二氧化碳等废物，也通过经母体排出。2. 是构成人体细胞的基本物质，也为人体的生命活动提供能量；是人体最重要也是主要供能物质，也是构成细胞的成分；是供能物质，一般作为备用的能源物质贮存在体内。维生素：不参与构成人体细胞，也不提供能量,含量少，对人体生命活动起调节作用。缺之时皮肤粗糙，夜盲症、干眼症等；缺之时神经炎，脚气病；缺

15、乏时，佝偻病、骨质疏松症；缺乏时，坏血病，抵抗力下降；无机盐：构成人体组织的重要材料，如：钙、磷（构成骨骼和牙齿）、铁（构成血红蛋白）乏时佝偻病、骨质疏松症；:缺乏时，缺铁性贫血;:缺乏时地方性甲状腺肿。3.消化腺唾液腺胃腺肠腺胰腺肝脏消化液肠液消化液排出入的器官口腔胃小肠消化液所含的消化酶消化糖、蛋白质、脂肪的酶不含消化酶4.唾液淀粉酶（唾液）酶（肠液、胰液）酶（胃液、胰液、肠液）淀粉''葡萄糖蛋白质'氨基酸胆汁（肝脏）酶（肠液、胰液）脂肪脂肪微粒甘油+脂肪酸呼吸运动肋间肌膈肌胸廓隔顶肺肺内气压气流方向吸气收缩扩大下降扩张小于外界气压外界气体入肺呼气舒张缩小上升缩小大

16、于外界气压肺内气体排出患肝炎的人脂肪的消化会受影响。胶囊药物的糖衣的作用是避免药物对胃的刺激或被胃所消化分解。二氧化碳氧气肺泡内的气体交换：血液肺泡（2）组织里的气体交换：血液呻t组织细胞氧气二氧化碳组织细胞氧、营养物质二氧化碳等废物全身动脉一*毛细血管各级静脉一、下腔静脉一右心房5左心室一已肺部毛细血管网氧二氧化碳肺泡各循环都是从开始的，终止于，。体循环流出的是动脉血，流回的是静脉血；肺循环流出的是静脉血，流回的是动脉血。两个循环同时进行，最后在心脏汇合，形成一条完整的循环途径。在全身组织细胞毛细血管处：血液血变成血。在肺部毛细血管处:左心房*肺静脉蝌右心室1）2）血。心脏左侧流动脉血，右侧

17、流静脉血。I血变成6.尿的形成水、无机盐、尿素、血细胞、大分子蛋白质、葡萄糖）肾小球的滤过（血细胞、大分子蛋白质不能通过）肾小囊腔形成原尿（水、无机盐、葡萄糖、尿素）肾小管重吸收（重吸收大部分、全部、部分无机盐）形成尿液（水、无机盐、尿素）7.外界物体反射的光一角膜一瞳孔一晶状体一玻璃体一视网膜一视神经一大脑视觉中枢（外界光线经反射在视网膜上成像，视网膜产生的神经冲动经视神经传递到大脑形成视觉）;外界的声波一外耳道一鼓膜一听小骨一耳蜗一听神经一大脑听觉中枢（鼓膜产生的振动传至耳蜗感受器，耳蜗产生的神经冲动经听神经传至大脑形成听觉）。专题六动物的运动和行为动物的运动和行为表现为运动举动物的运动方

18、式动物的运动依赖于一定的结构蚯蚓的蠕动鱼的游泳鸟和昆虫的飞行结构运动系统骨骼肌功能关节关节囊哺乳动物行走、奔跑、跳跃螃蟹的“横行江湖"等|骨T»长管状结构既轻便又牢固杠杆肌腱运动并不仅靠运动系统来完成，任何复杂的运动都是在神经系统的支配调节下，由多组肌群相互配合、共同完成。概念*受刺激而收缩的特性附着特点*附着在至少相邻的两块骨上关节面关节面关节面丿缓冲运动减少摩擦关节囊及内外韧带使关节牢固既牢固*又灵活r支点关节腔.关节囊内面分泌的滑液进入关节腔，减少摩擦*动物所进行的这一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动，都是动物的行为。动物生来就有的，由遗传I物质所决定的行为天性行为

19、举例/径来看不是生来就有的，是在遗传因素的基础上，通过环境因|行为L分类素的作用，由生活经验和学习而获得的行为意义从获得途学习行为举例社会行为特征-T群体内形成一定的组织、员之间有明确的分工、有的群体还形成等级意义信息交流物质流、能量流和信息流的存在，使生物之间的联系错综复杂，“牵一发而动全身”生物与环境才成为统一的整体。-27-男性生殖系统雄性激素Ik.睾丸专题七生物的生殖、发育和遗传1、生物的生殖和发育样产生阴茎、阴囊、精囊腺前列腺、输精管、附睾等精子受精的场所生物生殖人的生殖卵细胞雌性激素卵巢植物的生殖昆虫的生殖两栖动物的生殖鸟的生殖动物的克隆植物的营养繁殖动物的单性（或孤雌）生殖，例雄

20、蜂有性生殖物的生殖无性生殖*受精卵*40输卵管*子宫女性生殖系统产生被子植物的生殖双受精阴道胎盘込新生儿胚胎发育的场所（见专题四作业）（注：绝大多数是精卵结合的有性生殖）有性生殖，体外受精有性生殖，体外受精茎繁殖扦插压条嫁接P组成f接穗和砧木例：“无心插柳柳成阴”例：石榴的压条类型一枝接和芽接用根繁殖用叶繁殖加快繁殖速度保持优良性状、例：果树嫁接关键f接穗和砧木的形成层接合在一起-18-片例：落地生根、椒草-33-生物的生殖与发育生物发育儿童期青春期人的发育婴幼儿老年期心理变化成年期身体发育变化直菌的繁殖我个人认为这部分内容情感态度和价值观的教育重于知识的传授，让学生树立一个科学的态度，正确的

21、观点是重点。孢子生殖叶出芽生殖发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，幼虫完全变态发育与成虫的形态结构和生活习性显著不同。例：蜜蜂、家蚕、蝴蝶、苍蝇等动物发育昆虫发育两栖动物发育不完全变态发育发育经过卵、若虫和成虫三个时期。例：蝗虫、蟋蟀、蚂蚱、求偶f抱对f体外受精受精卵f长外鳃的蝌蚪f长内鳃的蝌蚪一长出后肢的蝌蚪一长出四肢的蝌蚪一尾消失变成幼蛙f成蛙鸟的发育鸟的繁殖过程筑巢彳父配TA产卵彳孵卵A育雏发育过程*保护求偶f卵壳卵壳膜鸟卵的结构*保护卵白”保护，为胚胎发育提供水和吕养卵黄膜卵细胞卵黄A是胚胎发育主要的营养物质来源气室*内有细胞核，是胚胎发育的场所胚盘2、生物的遗传和变异生物的遗传和变异

22、遗传*变异相似性包括性状:细胞核内有染色体*包括成对存在例：性别决定父：XYXX精子:受精卵差异性差异性蛋白质遗传物质母：XX成对的染色体分开分开YXXXXXYXY男男女成对的染亲代与子代之间子代个体之间遗传的变异不遗传的变异*变异原理的应用*为生物进化提供原料主要是土要是DNA性状后代亲代传给代决定X显性孟德尔的高矮茎豌豆实验基因C隐性孟德尔的三点解释有成对存在父方人工选择育种杂交育种太空育种母方成对的基因分开精子精子卵细胞受精卵受精卵卵细胞f受精卵受精卵探究果实大小的变异-20-专题八生物的多样性1、生物的分类依椐分类等级基本单位生物分类概念生物在形态结构等方面的特征4界、门、纲、目、科、

23、属、种植物界抱子植物苔藓植物有茎和叶或有叶状体，有假根藻类植物绝大多数生活在水中，没有根茎叶的分化蕨类植物有根、茎、叶，其内部有机械和输导组织种子植物裸子植物一有根、茎、叶、种子，种子外没有果皮被子植物有根、茎、叶、花、果实、种子尝试对生物进行分类动物界脊椎动物无脊椎动物腔肠动物节肢动物原生动物整个身体只有一个细胞构成，如草履虫4身体只有两个胚层，有口无肛门，如水螅环节动物身体由许多环状体节构成，有体腔，如蚯蚓*体节，分部；有外骨骼；足和触角分节鱼纲水、鳞、鳃、鳍、心两栖纲一幼水鳃，成陆肺和皮肤，变态，体外受精鸟纲f与飞行生活相适应的特点。哺乳纲一真菌界细胞内有真正的细胞核，没有叶绿体，营养方

24、式为异养，用抱子繁殖后代-43-2、生物的多样性意义生物的多样性现状及原因探究生物种类的多样性内涵基因的多样性实质上是生态系统的多样性*现状原因人类的乱砍乱伐，滥捕滥杀环境污染环境的多样性生物灭绝速度在加快，生物多样性面临威胁森林减少，生物栖息环境被破坏一一主要原因外来生物入侵保护措施建立自然保护区一一最有效的保护措施迁出原了，迁入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理。建立濒危物种的种质库建立建全法律和制度4讨论怎样保护白头叶猴3、生物的起源和进化生命的起源生物的进化生物的进化的证据生物的进化的历程生物的进化的原因宇生论化学起源说证据*米勒实验4成分：水蒸气、氢气、甲烷、氧化碳、硫化氢原始海洋*原始生命的摇篮概念高温、紫外线、雷