七年级思想品德总复习知识点

1、真诚为您提供优质参考资料，若有不当之处，请指正。七年级思想品德总复习知识点第一单元 笑迎新生活第一课 珍惜新起点1.你认为一个优秀的班集体应该是怎样的？答：一个优秀的班集体应该是和谐相处、共同进步、团结友爱。2.你认为应该怎样创建一个新的集体？答：要有共同的目标，这是一个集体前进的动力。要做到各尽其能，发挥所长，奉献集体。要做到团结协作，互助前行。第二课 把握学习新节奏1.比起小学学习，初中学习的特点是什么？答：我们不仅可以在课堂上学到更多的知识，而且可以运用已经获得的知识和能力，学习一些课堂上学不到的知识。2.我们应该如何适应中学学习？答：（1）学会做学习的管理者：学会自主学习，逐步摆脱对父

2、母和老师的依赖，成为一个自主的学习者；学会提高学习效率，提高每个学习环节的学习质量；学会科学安排时间，做到有计划的学习。（2）我们要根据自己的学习方式，结合老师的教学实际，找到适合自己的学习方法。3.我们应该怎样享受学习？答：学习是苦乐交织的过程，乐大于苦。因为学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。也正是在这个过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种不断超越的快乐。当我们从学习中逐渐了解世界奥秘的时候，当我们的好奇心在学习中获得满足的时候，当我们通过学习发现自己潜能的时候，学习的快乐就洋溢在我们的心中。初中三年的学习将是我们终身学习的重要基础，把握好初中的学习生活，将使我们终身

3、受益。第二单元 认识新自我第三课 珍爱生命1.生命对于世界的意义是什么？答：生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩。2.为什么要关爱生命？答：生命是顽强的，也是脆弱的。如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里，就需要每一个人，去关爱与呵护周围的生命，特别是珍稀野生动植物，因为它们是与我们同住地球家园的朋友。每种生命都有其存在的意义与价值。在地球的生物链中，各种生命共生共存、息息相关。我们要尊重生命、关爱生命。3.人的生命的独特性表现在哪里？答：人的生命的独特性突出表现在，与其他动物、植物、微生物等生命相比，人类的生命最具有智慧。人的生命的独特性更多地表现在，人的个性品质、人

4、生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。4.如何让生命之花绽放？答：永不放弃生的希望。既要有坚定地求生意志，又要掌握正确的求生方法。肯定生命、尊重生命。每个人的生命都是有价值的。我们应该在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时，也应同样善待他人的生命。延伸生命的价值。生命的意义不在于长短，而在于内涵，我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。第四课 欢快的青春节拍1.青春期的身体变化主要表现在哪几个方面？答：青春期的身体变化主要表现在三个方面：身体外型的变化、身体内部器官的完善、性机能的成熟。2.青少年心理发展有哪些变化？答：智力逐步发展到高峰期。自我意识迅速发

5、展，“成人感”强烈。情绪和情感丰富而强烈，但不稳定，具有两极性。性发育加速，性意识萌动。3.青春期心理矛盾会产生哪些影响？（为什么要克服青春期心理矛盾？）答：青春期心理矛盾是我们成长过程中正常的心里现象。这些心理矛盾有时让我们感到苦闷，但正是它们构成了我们向前发展的动力。当然，如果处理不好这些矛盾，它们也会成为妨碍我们发展的阻力。因此，通过各种方式，借助各种力量调控内心心理矛盾，是很重要的。4.怎样处理青春期心理矛盾？答：可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助；自己要学会当自己的“心理医生”；听听音乐或打打球，转移自己的不良情绪；与同学聊聊天，给朋友写写信等等。5.如何正确对待青春期对一些问题

6、存在的认识和行为上的误区？答：追求个性不一定要在装扮上标新立异，人格独立也不是故作姿态。真正的个性在于从内心深处散发的魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责的精神。男女同学之间的正常交往，有益于我们身心健康发展。两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。彼此尊重是我们在同学间相互交流的基本准则。6.青春是什么？答：青春不仅表示着秀丽的容颜、优雅的气质以及健美的身姿更意味着一种新的精神世界；青春更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉；青春是活力的象征，它蕴涵着智慧、勇敢和意志。 第五课 自我新期待1.如何正确认识

7、自我？答：要做到全面地认识自己：既要认识自己的外在形象，如外貌、衣着、举止、风度、谈吐等，又要认识自己的内在素质，如学识、心理、道德、能力等。既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。要做到用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己，实现自我的进步。2.认识自我的途径有哪些？答：通过自我观察认识自己。通过他人观察来认识自己。通过集体评价来认识自己。3.为什么要发觉自己的潜能？答：发现自己的潜能，是取得成功的重要条件。人的潜能是巨大的，蕴藏丰富。人的潜能是多方面的，包括至少七方面智能：语言智能、音乐智能、数理逻辑智能、空间智能、身体运动智能、人际交往智能和自我认识智能。4.如何发掘自己的潜能

8、？答：积极暗示法，经常给予自己积极地暗示，提高自己的信心和勇气。目标激励法，在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象来激励自己的斗志。实践法，要培养有利于激发潜能的习惯，从小事做起。5.怎样看待喜欢明星的现象？答：喜欢明星是很正常的心理现象，因为明星往往有着美丽的外表、大方的举止，其中一些人还具有高超的专业技能、高昂的工作热情和高尚的人格。但是，“人无完人”，偶像也不例外。我们应善于从不同榜样身上学习不同的优点，不断完善自我。6制定自我新规划应考虑哪些因素？答：要了解自己的个性特点与潜能；要了解社会对各种职业的角色期待；要从社会需要与自身的实际出发，确立个人的成长目标。第三单元 过富有情趣的生

9、活第六课 做情绪的主人1.常见的情绪基本类型有哪些？答：喜、怒、哀、惧。2.情绪对人的生活产生哪些作用或影响？答：情绪就像“神奇果”，会对人产生神奇的作用：有时，它会使人精神焕发，干劲倍增；有时，它会使人无精打采，萎靡不振。情绪影响着人们的行为，影响着人们的生活。情绪犹如双刃剑。积极影响：情绪可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，促使我们健康成长。消极影响：情绪也会使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，做出一些令人后悔甚至违法的事情。3.为什么需要调控情绪？答：青少年阶段是人生的花季。我们在拥有五彩缤纷生活的同时，也经历着丰富的情绪变化。情绪会带给我们勇气、信

10、心和力量，也会使我们冲动、懦弱、忧郁，甚至做出一些违背道德与法律规范的事情。所以，情绪需要调控，对任何人都一样，对我们情绪多变的青少年来说，则更应如此。4.怎样调控情绪？答：情绪与人的态度是紧密相连的，我们可以通过改变自己的态度来控制自己的情绪。我们可以使用具体的方法来排解不良情绪：注意转移法，如做自己平时最感兴趣的事；合理发泄法，如放声歌唱或大声喊叫；理智控制法，如自我安慰或自我暗示等。在调控情绪时，还应该注意遵循“不忘关心他人”的原则。第七课 品味生活1.情趣与兴趣之间存在怎样的关系？答：情趣是以兴趣为基础而产生的，没有兴趣就谈不上情趣，同时，情趣通过兴趣表现出来。2.情趣有哪些作用或影响

11、？答：情趣主要分为高雅的生活情趣和庸俗的生活情趣。高雅的生活情趣，有益于个人的身心健康，符合现代文明的要求，也符合科学精神和科学生活的要求。它对个人的发展有促进作用，能够形成乐观自信、活泼开朗的健康心理，从而使人更加热爱生活。庸俗的生活情趣，往往使人看不到生活的丰富多彩，也看不到生活的美好远景，只看到眼前的事物，只图暂时的感官快乐。它不利于青少年的身心发展，甚至损害身心健康。3.怎样追寻高雅生活？答：培养乐观、幽默的生活态度；把好奇转化为兴趣，不盲目从众，培养正当的兴趣爱好和强烈的好奇心；丰富文化生活；提升情趣，陶冶情操。第四单元 过健康、安全的生活第八课 学会拒绝1.青少年身边的诱惑有哪些？

12、产生的危害如何对待金钱的诱惑对待金钱，我们一定要取之有道，通过正当的途径来获得。不能在金钱的诱惑下，沾染不良行为习惯，更不能违法犯罪。游戏机的诱惑影响学业；影响身心健康；容易诱发违法犯罪。适当有节制的娱乐是有益的。游戏机对青少年有一定的诱惑，我们要坚决抵制沉迷于游戏的诱惑，并以丰富的学习、健身、交友等活动坚决抵制这一诱惑。毒品的诱惑影响学业。影响身心发展，甚至损害身心健康。消耗巨额的财富，容易违法犯罪，导致家破人亡。危害社会秩序，破坏社会安定和谐。我们要远离毒品，珍爱生命。我们要拒绝吸烟，因为吸烟者是吸毒者的预备军。我们要拒绝结交损友，避免他让你成为再也离不开毒品的人。赌博的诱惑严重影响学习和

13、身心健康。严重影响人际关系。诱发犯罪行为。我们要远离赌博行为，避免玩物丧志。不良信息的诱惑影响学业和身心健康；容易出现不良行为，诱发违法犯罪；道德败坏，丧失廉耻之心，败坏社会风气。我们要辨明不良信息的诱惑，坚决抵制不良信息的诱惑。邪教的诱惑威胁人民的生命财产安全；影响社会风气，不利于社会的安定和谐。我们要拒绝加入邪教组织，学会用科学武器武装头脑，坚决抵制邪教的诱惑。2.怎样抵制身边的各种不良诱惑？答：我们应该结合自己的实际情况、树立科学的态度、保持清醒的头脑和坚强的意志来抵制不良诱惑，也可以正确的方法来对不良诱惑说“不”，如联想后果法、他人监督法、婉言谢绝法、避开诱因法和专时专用法等。第九课

14、保护自我1.青少年可能受到来自哪些方面的侵害？答：青少年可能受到自然灾害的侵害、意外事故的侵害、家庭的侵害、学校的侵害和社会的侵害五方面的侵害。2.青少年为什么会受到侵害？答：自身原因：青少年正处于长身体、长知识的重要时期，各方面都很不成熟。外部原因：由于生活环境复杂，存在着不利于青少年健康成长的因素，侵犯青少年合法权益和损害青少年健康的现象，还时有发生。3.青少年的健康成长得益于哪些方面的保护？答：青少年的健康成长得益于社会保护、家庭保护、学校保护、法律保护和自我保护五方面。4.青少年为什么要进行自我保护？（自我保护的意义）答：身心尚未成熟、社会经验不足的青少年，在面对侵害行为、自然灾害和意外伤害时，往往因处于被动地位而受到侵害。因此，我们必须加强自我保护。自我保护是人的本能，具备自我保护意识是未成年人向成熟迈进的重要一步。面对一些突发的事故和侵害，我们应该积极争取社会、学校和家庭等方面的保护；如果这些保护不能及时到位，我们就要尽自己所能，用智慧和法律保护自己的合法